Рабочая программа дисциплины «экономическая география и регионалистика»
Скачать 332.35 Kb.
|
1 2
– Мартынов, В.Л. Социально-экономическая география современного мира / В.Л. Мартынов, Э.Л Файбусович – М.: Академия Издательский Центр, 2010. – 256 с. - ISBN: 978-5-7695-6516-8.– Региональная экономика: учебник / под ред. В.И. Видяпина, М.В. Степанова – М.: ИНФРА-М, 2008. – 666 с. – ISBN: 59645-42365-1211. – Симагин, Ю.А. Территориальная организация населения и хозяйства: учебное пособие / под общ. ред. В.Г. Глушковой. – М.: КНОРУС, 2007. – 384 с. – Экономическая география России: учебник / под ред. В.И. Видяпина, М.В. Степанова – М.: ИНФРА-М, 2008 г. – 568 с. – ISBN: 1451-5164. – Экономическая география России: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальностям экономики и управления / под ред. Т.Г. Морозовой. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007. – 479 с. – ISBN: 451-6515-5115 6.1.2 Дополнительная литература – Введение в экономическую географию и региональную экономику. учебное пособие для вузов / под ред. В.Г. Глушковой, А.А. Винокурова. М.: ВЛАДОС, 2003. - ISBN 5-305-00093-9 – Глушкова, В.Г. Территориальная организация населения: учебно-методический комплекс / В.Г. Глушкова, Ю.А. Симагин – М.: Финансовая академия при правительстве РФ, 2004. - ISBN: 5-406-00085-3 – Демография: учебник для вузов / под ред. Н.А. Волгина. М.: РАГС, 2003. . – ISBN: 8412-541585-41515 – Скопин, А.Ю. Введение в экономическую географию: базовый курс для экономистов, менеджеров, географов и регионоведов / А.Ю. Скопин. – Москва, Владос, 2002. - ISBN 5-691-00663-0 – Федеральные округа России. Региональная экономика: учебное пособие / кол. авторов ; под ред. В.Г. Глушковой и Ю.А. Симагина. – М.: КНОРУС, 2009. – 352 с. – ISBN 978-5-406-00728-0 – Большой экономический словарь. М, 1994. - ISBN 5-87759-003-0 – Географический энциклопедический словарь. – М.: Советская энциклопедия, 1988 . – ISBN: 98412-65415-94. – Гладкий, Ю.Н. Социально-экономическая география России / Ю.Н. Гладкий, В.А. Доброскок, С.П. Семенов – М.: Гардарика, 2003. . – ISBN: 841165-5515 – Жиганова, И.П. Экономическая география и регионалистика: учебно-практическое пособие. Бузулук: БГТИ, 2004. – Крылов, П. М., Рунова Т. Г. Экономическая география и регионалистика / П. М. Крылов, Т.Г. Рунова – М.: МГИУ, 2008. – 193c. . – ISBN: 5159-56515. – Национальная экономика: учебник /под ред. П. В. Савченко. – М: Экономисть, 2005. – 813 с. - ISBN 5-98118-122-2– Родионова, И.А. Экономическая география и региональная экономика / И.А. Родионова – М.: Московский лицей, 2002. – 288 c. – ISBN: 741-8512164115. – Сидоров, М.К. Социально-экономическая география России: сб. картосхем: справ. пособие / М.К. Сидоров – М.: Дрофа, 2005. - ISBN: 5-8213-0198-X – Эколого-экономические проблемы России и ее регионов: учебное пособие для вузов / под ред. В.Г. Глушковой. М.: Московский Лицей, 2004. . – ISBN: 515-515415. 6.1.3 Периодическая литература Журналы: – Вопросы экономики – Российский экономический журнал – Экономическое развитие России – ЭКО – Экономист – Мировая экономика и международные экономические отношения – Региональная экономика Газеты: – Российская газета – Аргументы и факты – География (приложение к газете «Первое сентября») 6.2 Средства обеспечения освоения дисциплины 6.2.1 Методические указания и материалы по видам занятий - Жиганова И.П. Методические указания по написанию курсовой работы / И.П. Жиганова. – Бузулук: БГТИ (филиал) ГОУ ОГУ, 2010. – 34 с. - Жиганова И.П. Методические указания по выполнению контрольной работы для студентов факультета заочного обучения И.П. Жиганова. – Бузулук: БГТИ (филиал) ГОУ ОГУ, 2010. – 35 с. - Жиганова И.П. Опорные схемы-конспекты по курсу «Экономическая география и регионалистика» И.П. Жиганова. – Бузулук: БГТИ (филиал) ГОУ ОГУ, 2010. – 25 с. 6.2.2 Программное обеспечение современных информационно-коммуникационных технологий по видам занятий 1.Тесты для административного контроля учебно-программного материала. 6.2.3 Контрольные вопросы для самоподготовки Раздел 1 - Введение 1. Дайте определение предмета и объекта исследования экономической географии и регионалистики. В чем заключается отличие экономической географии и регионалистики? 2. Охарактеризуйте внутреннюю структуру экономической географии и регионалистики. 3. Охарактеризуйте роль и значение в развитии экономической географии и регионалистики теории размещения И. Тюнена. 4. В чем заключается отличие теории «промышленного штандорта» А.Вебера от предшествующих теорий? 5. Оцените роль и значение теории поляризованного развития для практики современного экономического развития. 6. Назовите основоположников отечественной экономической географии и регионалистики. 7. В чем заключается отличие отечественных теорий экономической географии и регионалистики от зарубежных теорий? 8. Оцените роль и значение теории формирования территориально-производственных комплексов для практики современного экономического развития? 9. Приведите определения понятий «экономический район», «энерго-производственный цикл», «территориально-производственный комплекс». Каким образом они взаимосвязаны? 10. Приведите примеры использования общенаучных и специфических методов в экономической географии и регионалистике. 11. В чем состоит сущность картографического метода в экономической географии? Назовите виды статистических карт. 12. В чем заключается необходимость системного подхода в экономической географии и регионалистике? Раздел 2 – Географическое положение, территория и границы России. Административно-территориальное устройство РФ 1. Раскройте понятия «экономико-географическое положение», «геополитическое положение». 2. Дайте экономико-географическую и геополитическую оценку территории Российской Федерации. 3. Охарактеризуйте современное геополитическое положение России. 4. Назовите страны, которые являются для России соседями первого и второго порядка. 5. Раскройте понятия «делимитация», «демаркация». 6. Какова структура морских границ России? 7. Перечислите основные виды территориальных единиц в России. Раздел 3 – Природные условия и природные ресурсы России 1. Дайте определение природных условий и природных ресурсов. 2. Раскройте суть теорий географического детерминизма и индетерминизма. 3. Назовите основные типы классификации природных ресурсов. 4. В чем особенность экономической оценки земельных, водных, лесных ресурсов? 5. Дайте оценку природных условий России. 6. Охарактеризуйте размещение основных минерально-сырьевых ресурсов на территории России и стран СНГ. 7. Сгруппируйте экономические районы по структуре и значимости сырьевых и топливно-энергетических ресурсов. Раздел 4 – Население и трудовые ресурсы России 1. Охарактеризуйте современные тенденции изменения численности населения, перечислите основные демографические кризисы в России за период с 1900 по 2002 г. Какие условия и факторы повлияли на изменение численности населения? 2. Кратко охарактеризуйте результаты Всероссийской переписи населения 2002 г. 3. Какие факторы влияют на рождаемость? Какие факторы влияют на смертность? 4. Охарактеризуйте региональные различия в показателях рождаемости, смертности, естественного прироста. 5. Как выглядит современная половозрастная пирамида России? 6. Дайте определение миграций. 7. Назовите основные виды и формы миграций. 8. Какие направления имеет современная внутренняя миграция в России? 9. Охарактеризуйте современную этническую структуру населения России. 10. Назовите многонациональные регионы России. 11. Укажите основные зоны расселения в России. 12. Дайте определение понятия «качество жизни» Каковы критерии качества жизни? 13. Охарактеризуйте размещение городов-миллионеров по экономичес-ким районам. 14. Назовите основные аспекты оценки трудовых ресурсов. 15. Как изменилась структура занятости по сравнению с 1992 г.? 16. Назовите основные проблемы использования трудовых ресурсов на современном этапе развития экономики. Раздел 5 – Закономерности, принципы и факторы размещения производительных сил России 1. Дайте определение понятия «закономерности размещения производительных сил»и назовите важнейшие закономерности. 2. Охарактеризуйте принципы и факторы размещения производительных сил. 3. Разъясните понятие «производительные силы общества». 4. Назовите основные направления НТП, оказывающие влияние на размещение производительных сил. 5. Какие факторы являются основными для оценки ресурсного потенциала территории? Раздел 6 – Отраслевая и территориальная структура народного хозяйства России 1. Объясните понятия «структура», «структура экономики». 2. Какие структурные соотношения в народнохозяйственном комплексе можно выделить на современном этапе развития экономики? 3. Охарактеризуйте отраслевую структуру экономики России. 4. Какими межотраслевыми комплексами образовано народное хозяйство России? 5. Что понимается под территориальной структурой народного хозяйства? Назовите основные территориальные единицы в структуре экономики России. Раздел 7 - Межотраслевые комплексы России 1. В чем заключается районообразующая роль ТЭК? 2. Назовите основные нефтегазоносные провинции России. 3. Назовите угольные бассейны, охарактеризуйте их размещение на карте России. 4. Перечислите основные центры переработки нефти и газа. 5. Назовите главные преимущества и недостатки основных типов электростанций. 6. Дайте характеристику размещения основных типов электростанций на территории России. 7. Как различается энергообеспечение экономических зон, экономических районов? 8. Охарактеризуйте географию черной и цветной металлургии. 9. Назовите крупнейшие предприятия металлургии и причины их возникновения. 10. Покажите на карте основные металлургические базы России. 11. В чем суть районообразующей роли предприятий металлургического комплекса? Приведите примеры. 12. Каковы факторы и особенности размещения тяжелого, общего и среднего машиностроения? 13. Назовите основные центры автомобилестроения, судостроения, авиастроения и других крупных отраслей машиностроительного комплекса. 14. Каковы приоритетные направления развития машиностроительного комплекса. 15. Охарактеризуйте структуру химико-лесного комплекса. Почему совокупность этих отраслей можно назвать комплексом? 16. Какие факторы определяют размещение химико-лесного комплекса? 17. Кратко охарактеризуйте основные химико-лесные базы России. 18. Назовите структуру агропромышленного комплекса. 19. Перечислите основные закономерности, принципы и факторы размещения отраслей сельского хозяйства. 20. Охарактеризуйте размещение основных отраслей земледелия и животноводства. 21. Назовите важнейшие регионы зернового хозяйства России. 22. С учетом каких факторов размещаются отрасли пищевой и легкой промышленности. 23. Раскройте структуру транспортного комплекса. 24. Назовите специфические черты транспорта как отрасли материального производства. 25. Назовите основные железнодорожные магистрали, покажите их размещение. 26. В чем заключаются преимущества и недостатки каждого вида транспорта? Раздел 8 – Экономическое районирование 1. Назовите основные этапы развития теории экономического районирования. 2. Какие таксономические единицы включает современное эконо-мическое районирование? 3. Выделите принципы экономического районирования. 4. Кто является авторами теории территориально-производственных комплексов (ТПК)? 5. Покажите на карте размещение программно-целевых ТПК. Раздел 9 – Территориальная организация народного хозяйства России 1. Охарактеризуйте роль каждого экономического района в экономике России. 2. Выявите особенности природных условий и дайте оценку природно-ресурсного потенциала экономических районов Западной и Восточной экономических зон. 3. Охарактеризуйте население экономического района и выявите обеспеченность его трудовыми ресурсами. 4. Назовите отрасли рыночной специализации экономических районов России. 5. Раскройте перспективы развития экономических районов России. Раздел 10 – Внешние экономические связи России 1. Назовите внутренние предпосылки участи страны в мировом хозяйстве. 2. Дайте определение понятия «свободная экономическая зона» 3. Охарактеризуйте размещение свободных экономических зон на территории России. 4. Охарактеризуйте структурные изменения, происходящие в экспортно-импортном обороте России. 5. Выделите основные районы, формирующие экспортные потоки Российской Федерации. 6.2.4 Критерии оценки знаний, умений и навыков Итоговой формой контроля знаний, умений и навыков по дисциплине является экзамен. Экзамен проводится по билетам, которые включают два теоретических вопроса и одно практическое задание. Оценка знаний студентов производится по следующим критериям: - оценка «отлично» выставляется студенту, если он глубоко и прочно усвоил программный материал курса, исчерпывающе, последовательно, четко и логически верно его излагает, умеет привести конкретные примеры, подтверждающие теоретические положения, хорошо владеет основными понятиями, сопровождает свой ответ грамотным показом объектов по настенной карте, умеет обосновывать правильность своего выбора при ответе на тестовые задания, владеет разносторонними навыками и приемами выполнения практических заданий; - оценка «хорошо» выставляется студенту, если он твердо знает материал курса, грамотно и по существу излагает его, не допуская существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно излагает теоретические положения, владеет основными понятиями, использует карту при раскрытии вопроса, не допускает значительных неточностей при обосновании своего выбора в тестовых заданиях, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения; - оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если он имеет знания только основного материала, но не усвоил его деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения логической последовательности в изложении программного материала, в знании понятийного аппарата, испытывает затруднения при работе с картой и выполнении практических заданий; - оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, который не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, неуверенно, с большими затруднениями выполняет практические задания, не имеет прочных навыков работы с картой. 7 Материально – техническое обеспечение дисциплины 7.1 Технические и электронные средства обучения и контроля знаний студентов. 7.1.1 Фонд видеоматериалов; 7.1.2 Мультимедиа-программы; 7.1.3 Электронные энциклопедии по дисциплине; 7.1.4 Тематические слайды для лекций-презентаций 7.2 Учебно-лабораторное оборудование 7.2.1 Демонстрационные экономические карты 7.2.1.1 Отраслевые карты 7.2.1.2 Региональные карты (карты экономических районов) 7.2.2 Демонстрационные таблицы 8 Методические рекомендации студентам по организации изучения дисциплины Успешное освоение курса предполагает активное, творческое участие студента в познавательной деятельности. Общие рекомендации: Изучение дисциплины следует начинать с проработки настоящей рабочей программы, особое внимание, уделяя целям и задачам, структуре и содержанию курса. Работа с конспектом лекций: Просмотрите конспект сразу после занятий. Отметьте материал конспекта лекций, который вызывает затруднения для понимания. Попытайтесь найти ответы на затруднительные вопросы, используя предлагаемую литературу. Если самостоятельно не удалось разобраться в материале, сформулируйте вопросы и обратитесь на текущей консультации или на ближайшей лекции за помощью к преподавателю. Каждую неделю отводите время для повторения пройденные материалы, проверяя свои знания, умения и навыки по контрольным вопросам и тестам. 9 Методические рекомендации преподавателям по методике проведения лекционных и практических занятий Лекции. Методика чтения лекций. Лекции являются одним из основных методов обучения по дисциплине «Экономическая география и регионалистика», которые должны решать следующие задачи: - изложить важнейший материал программы курса, освещающий общие основы экономического развития общества и значительный фактический материал по национальному хозяйству России, уделяя особое внимание особенностям в Российской Федерации; - развить у студентов потребность к самостоятельной работе над учебником и научной литературой. Содержание лекций определяется настоящей рабочей программой курса. Каждая лекция охватывает и исчерпывает определенную тему курса и представляет собой логически вполне законченную работу. Лучше сократить тему, но не допускать перерыва ее на таком месте, когда основная идея еще полностью не раскрыта. Особое внимание должно быть уделено основным экономическим понятиям и положениям. Методика проведения семинарских занятий Целью семинарских занятий является: - закрепление методов приложения теории к решению практических задач анализа и синтеза экономических явлений; - проверка уровня понимания студентами вопросов, рассмотренных на лекциях и по учебной литературе, степени и качества усвоения материала студентами; - обучение навыкам освоения расчетных методик и работы с нормативно – справочной литературой; - восполнение пробелов в пройденной теоретической части курса и оказание помощи в его усвоении. В начале очередного занятия необходимо сформулировать цель, поставить задачу, указать возможные варианты и методы решений, предостеречь от наиболее часто встречаемых ошибок при ее реализации. ЛИСТсогласования рабочей программыСпециальность: 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»Специализация: «Бухгалтерский учет, анализ и аудит в коммерческих организациях (кроме банков финансово-кредитных организаций)» Дисциплина: «Экономическая география и регионалистика»Форма обучения: заочнаяУчебный год 2010-2011 Рекомендована заседанием кафедры экономики протокол от «___» сентября 2010 г. Ответственный исполнитель, заведующий кафедрой _____________________________________________________________________ наименование кафедры подпись расшифровка подписи дата Исполнители: ____________________________ ___________ ___________________ _________ должность подпись расшифровка подписи дата ____________________________ ___________ ___________________ _________ должность подпись расшифровка подписи дата
|
1 2
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс дисциплины «экономическая география и регионалистика» Основными формами изучения данной дисциплины являются лекции, семинарские занятия, консультации и самостоятельная работа студентов.... |  | I: Предмет и цели курса 1 час Программа дисциплины «Регионалистика (экономическая и социальная регионалистика)» составлена в соответствии с примерной программой... |
| Рабочая программа по дисциплине с 1 Экономическая география и регионалистика мира Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | «Экономическая география и регионалистика» Учебно-методическое пособие Объекты всемирного культурного и природного наследия, расположенные на территории России |
| Учебно-методический комплекс дисциплины Протокол согласования рабочей программы дисциплины (дисциплины специализации) «политическая регионалистика» с другими дисциплинами... | | Рабочая программа «социально-экономическая география мира» Используемые программы: В. П. Максаковский. Экономическая и социальная география мира |
| Рабочая программа «социально-экономическая география мира» Используемые программы: В. П. Максаковский. Экономическая и социальная география мира | | Учебная программа дисциплины дпп. 05 Экономическая география основная... Место дисциплины. Общая экономическая и социальная география включает темы, охватывающие как теоретические проблемы науки, так и... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф. 2 География туризма... Для успешного усвоения дисциплины необходимы знания, полученные студентами при изучении следующих дисциплин, таких, как введение... | | Рабочая программа по курсу: «Экономическая и социальная география... Составлена на основе программы домогацких е. М. «Экономическая и социальная география мира» (2010 г) |
| Рабочая программа школьного курса географии «Экономическая и социальная география мира» Курс «Экономическая и социальная география мира» завершает географическое образование школьников | | Рабочая программа дисциплины география поволжья Курс «География Поволжья» является логическим продолжением предшествующего модуля «Физическая география», некоторых разделов модуля... |
| Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «экономическая география» Экономическая география: Учебно-метод комплекс. Ростов н/Д.: Изд-во рсэи, 2011 | | Рабочая программа дисциплины (модуля) б в 8 Политическая регионалистика... Политическая регионалистика изучается студентами специальности «Политология» в 5 и 6 учебных семестрах, что способствует углублению... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Алексейчева, Е. Ю. Экономическая география и регионалистика. Учебник [Электронный ресурс] / Алексейчева Е. Ю. — М. Дашков и Ко, 2011.—... | | Учебно-методический комплекс дисциплины Протокол согласования рабочей программы дисциплины «экономическая и социальная география зарубежных стран» с другими дисциплинами... |
