Скачать 395.44 Kb.
|
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ |
Дата | № урока | Количество часов | Тема урока | Учебник, рабочая тетрадь, альбом-задачник на уроке | Домашнее задание | Практическая работа | Лабораторная работа | Экскурсия | ||||||||
Введение (2 часа) | ||||||||||||||||
| | 1 | 1 | Введение. Науки о природе. | У.: 3-14 | У.: 3-14 | № 1 | | | |||||||
РТ:1-3 (6-7) | РТ: 4 (8) | |||||||||||||||
АЗ: 1 | ||||||||||||||||
| | 2 | 1 | Методы изучения природы. | У.: 15-20 | У.: 15-20 | | | | |||||||
РТ: 1-5 (8-9) | РТ: 6, 1-3(10-12) | |||||||||||||||
АЗ: 2 | ||||||||||||||||
Вселенная (15 часов) | ||||||||||||||||
| | 1 | 1 | Что такое Вселенная. Как древние люди представляли себе вселенную. | У.: 24-27 | У.: 24-27 | | | | |||||||
РТ: 1 (16-17), | РТ: 2, 3 (16-17) | |||||||||||||||
АЗ: 4 | ||||||||||||||||
| | 2 | 1 | Модель Вселенной по Аристотелю и Птолемею. | У.: 27-28 | У.: 27-28 | | | | |||||||
РТ: 4 (17) | РТ: 5 (17) | |||||||||||||||
| | 3 | 1 | Н. Коперник, его модель Вселенной. | У.: 29-30 | У.: 29-30 | | | | |||||||
РТ: | АЗ: 5 | |||||||||||||||
| | 4 | 1 | Дж. Бруно и Г. Галилей, их роль в развитии и пропаганде идей Н. Коперника | У.: 30-33 | У.: 30-33 | | | | |||||||
РТ: 1-4 (18-19) | РТ: 5 (19) | |||||||||||||||
| | 5 | 1 | Солнечная система, её состав. Планеты земной группы. | У.: 34-38 | У.: 34-38 | | | | |||||||
РТ: 1-2 (20-21) | РТ: 3-5 (20-22) | |||||||||||||||
АЗ: 6 | ||||||||||||||||
| | 6 | 1 | Планеты-гиганты. Самая маленькая планета – Плутон. | У.: 39-42 | У.: 39-42 | | | | |||||||
РТ: 1, 2, 5 (23-24) | РТ: 3, 4, 6 (23-24) | |||||||||||||||
| | 7 | 1 | Спутники планет. | | | | | | |||||||
| | 8 | 1 | Астероиды. Кометы. | У.: 43-44 | У.: 43-44 | | | | |||||||
РТ: 1, 4 (25-26) | РТ: 2, 6 (25-26) | |||||||||||||||
| | 9 | 1 | Метеоры. Метеориты. | У.: 45-47 | У.: 45-47 | | | | |||||||
РТ: 1, 3 (25-26) | РТ: 5, (25-26) | |||||||||||||||
АЗ: 7 | ||||||||||||||||
| | 10 | 1 | Звезды. Солнце – ближайшая к нам звезда. | У.: 48-49 | У.: 48-49 | | | | |||||||
РТ: 1 (27) | РТ: | |||||||||||||||
| | 11 | 1 | Многообразие звезд. | У.: 49-51 | У.: 49-51 | № 2 | | № 1 | |||||||
РТ: 2 (27) | РТ: 3 (27) | |||||||||||||||
АЗ: 8 | ||||||||||||||||
| | 12 | 1 | Созвездия. | У.: 50-51 | У.: 50-51 | | | | |||||||
РТ: 4 (28) | РТ: 5, 6 (24-29) | |||||||||||||||
АЗ: 9 | ||||||||||||||||
| | 13 | 1 | Галактики. Световой год. | | РТ: 6 (20) | | | | |||||||
| | 14 | 1 | Многообразие галактик. | | | | | | |||||||
| | 15 | 1 | Обобщающий урок по теме «Вселенная». | У.: 52 | У.: 52 | | | | |||||||
РТ: 1-5 (29-31), тест (32-33) | | | | | ||||||||||||
АЗ: 10 | | | | | ||||||||||||
Земля (18 часов) | ||||||||||||||||
| | 1 | 1 | Как возникла Земля. Гипотезы о возникновении Земли. | У.: 54-56 | У.: 54-56 | | |||||||||
РТ: 1, 3 (34-35) | РТ: 4 (35) | |||||||||||||||
| | 2 | 1 | Возникновение Земли. | У.: 56-59 | У.: 56-59 | | | | |||||||
РТ: 2 (34-35) | РТ: 5 (36) | |||||||||||||||
| | 3 | 1 | Внутреннее строение Земли. | У.: 60 | У.: 60 | | | |
Рабочая программа по природоведению. 5 класс. Пояснительная записка Природоведение. 5 класс: учебник для общеобразовательных учреждений, М.: Дрофа, 2007. «Табигать белеме. 5 класс». Казан.: Мәгариф,... | Пояснительная записка рабочая программа по природоведению составлена... Гос по предмету природоведение, гос (нрк) образовательной программы и учебного плана школы, на основе учебной программы «Природоведение... | ||
Рабочая программа по природоведению (базовый уровень) Суховой Т. С. и Строганова В. И. для общеобразовательных школ «Природоведение. 5 класс» (Природоведение. Биология. Экология. 5-11... | Природоведение 5 класс Пояснительная записка Примерная программа рассчитана на 70 часов, авторской программы А. А. Плешакова, Н. И. Сонина в соответствии с федеральным компонентом... | ||
Рабочая программа по природоведению (5 класс). Пояснительная записка... Рабочая программа учебного курса «Природоведение» для 5 класса составлена на основе | Пояснительная записка рабочая программа во Всеобщей истории Н. И. Шевченко (пояснительная записка, поурочное тематическое планирование, «История Средних веков», 6 класс); А. Я. Юдовская, Л.... | ||
Природоведение, 5 класс Аннотация к рабочей программе «Природоведение» автора А. А. Плешаков //Программы для общеобразовательных учреждений. Природоведение 5 класс. Биология. 6-11 классы.... | Пояснительная записка предлагаемая программа «Природоведение» «Природоведение» предназначена для изучения в 5 классе основной общеобразовательной школы и является продолжением курса «Окружающий... | ||
Урок по природоведению в 5 классе по теме «От Коперника до наших дней» Курс «Природоведение» 5 класс Плешаков А. А., Сонин Н. И., учебник Природоведение 5 класс, издательство Дрофа | Календарно-тематическое планирование курса «Всеобщая История». Пояснительная записка Класс «Всеобщая История». Пояснительная записка Класс – Количество часов в неделю – 2, в год – 25. Учебник – «Новейшая история» 9 класс.... | ||
Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по истории Брянского края (10-11 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом... | Ряскина Оксана Алексеевна Предмет: природоведение (естествознание)... Программно-методическое обеспечение: базовый уровень по учебнику А. А. Плешакова, Н. И. Сонина «Природоведение», 5 класс; рабочая... | ||
Рабочая программа по истории 7 класс пояснительная записка. Пояснительная... «История Древнего мира» под редакцией А. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой | Плешаков А. А. Природоведение. 5 класс: учеб для общеобразовательных... «Природоведение» автора А. А. Плешаков //Программы для общеобразовательных учреждений. Природоведение 5 класс. Биология. 6-11 классы.... | ||
Рабочая программа по биологии 6 класс на 2011 2012 учебный год учитель:... Мо РФ №1312 от 09. 03. 2004 года, примерной программы по биологии для основного общего образования и авторской программы авторов... | Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе программы... В. Б. Захарова, Н. И. Сонина, Е. Т. Захаровой (Программы для общеобразовательных учреждений. Природоведение. 5 класс. Биология. 6... |