Рабочая программа профессионального модуля монтаж каркасно-обшивных конструкций

Скачать 0.53 Mb.

Название	Рабочая программа профессионального модуля монтаж каркасно-обшивных конструкций
страница	6/6
Дата публикации	26.01.2015
Размер	0.53 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > География > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Аудиторная учебная работа реализуется в кабинете технологии отделочных строительных и столярных работ, практические занятия – в мастерских ручной и механизированной обработки древесины. Практика представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную подготовку обучающихся. Учебная практика (производственное обучение) обучающихся осуществляется в мастерской ручной обработки древесины рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессионального модуля. Учебную практику рекомендуется проводить при делении группы на подгруппы, что способствует индивидуализации и повышения качества обучения. Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику. Производственную практику рекомендовано проводить концентрированно на предприятиях, в учреждениях и организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся, на основе прямых договоров, заключаемых между предприятием, учреждением, организацией и образовательным учреждением.

При изучении модуля с обучающимися проводятся консультации, которые могут проводиться как со всей группой, так и индивидуально. Необходимо организовать самостоятельную работу обучающихся в лаборатории по информационным технологиям с использованием мультимедийных пособий для самостоятельного обучения и контроля знаний и при выполнении письменной экзаменационной работы, а также в библиотеке, читальном зале с выходом в сеть ИНТЕРНЕТ.

ого цикла, эти преподаватели и мастера производственного обучения должны проходить стажировку в профильных организациях не реже одного раза в 3 года.

Изучение дисциплин Строительное черчение, Электротехника, Материаловедение, Основы строительного производства, Безопасность жизнедеятельности, Экономика организации и Охрана труда способствуют освоению данного модуля.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарным курсам:

наличие среднего профессионального или высшего профессионального образования по специальности мастер сухого строительства, соответствующее профилю преподаваемого модуля.
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой

Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты, имеющие среднее профессиональное или высшее профессиональное образование и опыт деятельности в организациях соответствующей данному модулю профессиональной сферы. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.

Мастера: мастера производственного обучения должны иметь на 1-2 разряда по профессии рабочего выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников.

Преподаватели, отвечающие за освоение обучающимися профессионального цикла, и мастера производственного обучения должны проходить стажировку в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
Подготовка существующих конструкций и их поверхностей	Соблюдение правил подготовки поверхностей	-наблюдение за действиями на практике; -тестирование;
Подготовка существующих конструкций и их поверхностей	Обоснованность выбора инструментов для подготовки поверхностей	-наблюдение за действиями на практике; -характеристика с производственной практики
Монтаж каркасов с обшивкой каркасов отделочными листовыми материалами	Соблюдение технологических процессов при монтаже каркасов	-экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ на учебной и производственной практике
	Соблюдение технологии обшивки каркасов
Раскрой и монтаж пазогребневых плит	Обоснованность выбора материалов и инструмента для производства работ	-наблюдение за действиями на практике; -тестирование -характеристика с производственной практики
Раскрой и монтаж пазогребневых плит	Соблюдение технологии выполнения работ	-наблюдение за действиями на практике; -тестирование -характеристика с производственной практики
Устройство полов из самонивелирующихся смесей. Монтаж сборных оснований пола	Обоснованность выбора материалов и инструмента для производства работ	-наблюдение за действиями на практике; -тестирование -характеристика с практики -наблюдение за действиями на практике; -тестирование -характеристика с производственной практики
	Соблюдение последовательности укладки слоёв
	Соблюдение технологии сборки пола	-наблюдение за действиями на практике; -тестирование -характеристика с производственной практики
Устройство бескаркасных облицовок	Обоснованность выбора метода крепления листов	-наблюдение за действиями на практике; -тестирование;
Монтаж каркасов сложных конструкций с их обшивкой	Обоснованность выбора материалов	-наблюдение за действиями на практике; -тестирование -характеристика с производственной практики
	Обоснованность выбора инструментов	-наблюдение за действиями на практике; -тестирование -характеристика с производственной практики
	Точность расчётов деталей конструкций	-наблюдение за действиями на практике; -тестирование -характеристика с производственной практики
	Обоснованность выбора метода изгиба листа и профиля	-наблюдение за действиями на практике; -тестирование -характеристика с производственной практики
	Соблюдение технологии выполнения работ	-наблюдение за действиями на практике; -тестирование -характеристика с производственной практики
Выполнение штукатурных работ с использованием сухих строительных смесей	Точность провешивания поверхности	-наблюдение за действиями на практике; -тестирование -характеристика с производственной практики
	Соблюдение технологии приготовления растворной смеси	-наблюдение за действиями на практике; -тестирование -характеристика с производственной практики
	Соблюдение технологии нанесения и обработки растворной смеси	-наблюдение за действиями на практике; -тестирование -характеристика с производственной практики
Выполнение ремонтных работ	Обоснованность выбора материалов и инструмента	-наблюдение за действиями на практике; -тестирование -характеристика с производственной практики
Выполнение ремонтных работ	Обоснованный выбор метода ремонта поверхностей и каркасов	-наблюдение за действиями на практике; -тестирование -характеристика с производственной практики
Пооперационный контроль качества выполняемых работ освидетельствование скрытых работ	Соблюдение точности установки каркасов	-наблюдение за действиями на практике; -тестирование -характеристика с производственной практики
	Соблюдение технологии обшивки каркасов	-наблюдение за действиями на практике; -тестирование -характеристика с производственной практики
	Оформление актов на скрытые работы	-наблюдение за действиями на практике; -тестирование -характеристика с производственной практики

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес	-возможность участия в работе предметного кружка, творческого кружка	-тестирование, -наблюдение, -характеристика с производства
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем	-составление инструкционных и (или) инструкционно-технологических карт -выполнение производственных заданий -самоконтроль при выполнении учебных и производственных заданий	-самостоятельная работа; -экспертная оценка выполнения практического задания; -экспертная оценка на практических занятиях; -экзамен
Анализировать рабочую ситуацию	-выбор и подготовка соответствующих инструментов, материалов, оборудования, средств защиты; -самоконтроль в процессе выполнения работы; -оценка качества выполняемых и выполненных работ; -исправления устранимых дефектов; -соблюдение норм выработки по ЕНиР;	-тестирование -экспертная оценка выполнения практического задания; -экспертная оценка на практических занятиях; -наблюдение мастера; -выполнение практических квалификационных работ; -итоговая аттестация
Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач	-умение работать с учебной, справочной и технической литературой; - выполнение рефератов; - выполнение докладов; -нахождение материалов для написания ВПЭР	- тестирование; - контрольная работа; -защита рефератов; - заслушивание и обсуждение докладов; - защита ВПЭР
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	- создание презентаций; -владение поисковыми системами в сети интернет; -получение необходимой информации из электронных учебников и обучающих программ;	-защита презентаций; -компьютерное тестирование; -экспертная оценка;
Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами	-выполнение работ в малых группах, звеньях, бригадах; -формирование коммуникативных способностей (в общении с коллегами, руководством, клиентами) -создание толерантного пространства в коллективе;	-самостоятельная работа; -экспертная оценка выполнения практического задания; -экспертная оценка на практических занятиях; -наблюдение; -характеристика с производственной практики; -тестирование
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).	-формирование основ начальной военной подготовки; -применение профессиональных знаний при исполнении воинской обязанности	-анкетирование; -тестирование; -зачетное задание;

Разработчики:

___________________ __________________ _____________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
___________________ _________________ _____________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
Эксперты:

____________________ ___________________ _________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
____________________ ___________________ _________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

1 2 3 4 5 6

Похожие:

	Примерная программа профессионального модуля пм. 06 Выполнение монтажа... Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии...		Программа профессионального модуля пм 02 Выполнение монтажа какасно-обшивочных конструкций ...
	Рабочая программа профессионального модуля Пм 01 Сборка, монтаж, регулировка и ремонт узлов и механизмов оборудования, агрегатов, машин, станков и другого электрооборудования...		Рабочая программа профессионального модуля пм. 02 Участие в лечебно-диагностическом и Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...
	Тематический план профессионального модуля пм 01 «Монтаж, демонтаж, ремонт, опробование и техническое обслуживание механической части машин, узлов и механизмов распределительных...		Рабочая программа профессионального модуля пм. 02. Приготовление теста 2012 г Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессиям...
	Рабочая программа профессионального модуля пм. 03. Разделка теста 2012 г Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии...		Рабочая программа профессионального модуля пм. 02 Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям...
	Рабочая программа профессионального модуля пм. 01 «Приготовление блюд из овощей и грибов» Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессиям...		Рабочая программа профессионального модуля приготовление блюд из рыбы Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии...
	Рабочая программа профессионального модуля приготовление сладких блюд и напитков Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии...		Рабочая программа профессионального модуля диагностическая деятельность Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям...
	Рабочая программа профессионального модуля приготовление хлебобулочных,... Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии...		Рабочая программа профессионального модуля неотложая медицинская помощь Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям...
	Рабочая программа профессионального модуля пм. 03 Оказание доврачебной... Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям...		Рабочая программа профессионального модуля пм. 03 Оказание доврачебной... Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям...

Школьные материалы