Интернет-экзамен в сфере профессионального образования
Скачать 194.44 Kb.
|
Интернет-экзамен в сфере профессионального образованияСпециальность: 050400 - Социально-эккономическое образование Профиль-Экономика Дисциплина: Концепции современного естествознания Время выполнения теста: 60 минут Количество заданий: 28 Требования ГОС к обязательному минимуму |
| Индекс | Дисциплина и ее основные разделы | Всего часов |
| ЕН.Ф | Федеральный компонент | 320 |
| ЕН.Ф.02 | Концепции современного естествознания : Естественнонаучная и гуманитарная культуры; научный метод; история естествознания; панорама современного естествознания; тенденции развития; корпускулярная и континуальная концепции описания природы; порядок и беспорядок в природе; хаос; структурные уровни организации материи; микро-, макро- и мегамиры; пространство, время; принципы относительности; принципы симметрии; законы сохранения; взаимодействие; близкодействие, дальнодействие; состояние; принципы суперпозиции, неопределенности, дополнительности; динамические и статистические закономерности в природе; законы сохранения энергии в макроскопических процессах; принцип возрастания энтропии; химические процессы, реакционная способность веществ; внутреннее строение и история геологического развития земли; современные концепции развития геосферных оболочек; литосфера как абиотическая основа жизни; экологические функции литосферы: ресурсная, геодинамическая, геофизико-геохимическая; географическая оболочка Земли; особенности биологического уровня организации материи; принципы эволюции, воспроизводства и развития живых систем; многообразие живых организмов . основа организации и устойчивости биосферы; генетика и эволюция; человек: физиология, здоровье, эмоции, творчество; работоспособность; биоэтика, человек, биосфера и космические циклы: ноосфера, необратимость времени, самоорганизация в живой и неживой природе; принципы универсального эволюционизма; путь к единой культуре. | 134 |
Тематическая структура АПИМ
| N ДЕ | Наименование дидактической единицы ГОС | N за- да- ния | Тема задания |
| 1 | Эволюция научного метода и естественнонаучной картины мира | 1 | Научный метод познания |
| 2 | Естественнонаучная и гуманитарная культуры | ||
| 3 | Развитие научных исследовательских программ и картин мира (история естествознания, тенденции развития) | ||
| 4 | Развитие представлений о материи | ||
| 5 | Развитие представлений о движении | ||
| 6 | Развитие представлений о взаимодействии | ||
| 2 | Пространство, время, симметрия | 7 | Принципы симметрии, законы сохранения |
| 8 | Эволюция представлений о пространстве и времени | ||
| 9 | Специальная теория относительности | ||
| 10 | Общая теория относительности | ||
| 3 | Структурные уровни и системная организация материи | 11 | Микро-, макро-, мегамиры |
| 12 | Структуры микромира | ||
| 13 | Химические системы | ||
| 14 | Особенности биологического уровня организации материи | ||
| 4 | Порядок и беспорядок в природе | 15 | Динамические и статистические закономерности в природе |
| 16 | Концепции квантовой механики | ||
| 17 | Принцип возрастания энтропии | ||
| 18 | Закономерности самоорганизации. Принципы универсального эволюционизма | ||
| 5 | Панорама современного естествознания | 19 | Космология (мегамир) |
| 20 | Геологическая эволюция | ||
| 21 | Происхождение жизни (эволюция и развитие живых систем) | ||
| 22 | Эволюция живых систем | ||
| 23 | История жизни на Земле и методы исследования эволюции (эволюция и развитие живых систем) | ||
| 24 | Генетика и эволюция | ||
| 6 | Биосфера и человек | 25 | Экосистемы (многообразие живых организмов - основа организации и устойчивости живых систем) |
| 26 | Биосфера | ||
| 27 | Человек в биосфере | ||
| 28 | Глобальный экологический кризис (экологические функции литосферы, экология и здоровье) |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Интернет-экзамен в сфере профессионального образования Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Интернет-экзамен в сфере профессионального образования Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Интернет-экзамен в сфере профессионального образования Учебно-методический комплекс «Бюджетная система рф» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта... | | Интернет-экзамен в сфере профессионального образования Гос впо по специальности 080105. 65 Финансы и кредит, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., №180 эк/сп |
| Интернет-экзамен в сфере профессионального образования Дисциплина входит в федеральный компонент цикла дисциплин специализации и является обязательной для изучения | | Интернет-экзамен в сфере профессионального образования Волков В. А. Универсальные поурочные разработки по физике: 9 класс. 2-е изд., перераб и доп. М.: Вако, 2010. 368 с |
| Интернет-экзамен в сфере профессионального образования «Маркетинговые коммуникации» федерального компонента цикла дс составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом... | | Интернет-экзамен в сфере профессионального образования Рабочая программа учебного курса математики для 11 класса трёхлетнего обучения на ступени среднего (полного) общего образования составлена... |
| Интернет-экзамен в сфере профессионального образования Учебно-методическое пособие предназначено для студентов заочного отделения биолого-почвенного факультета, обучающихся по специальности... |  | Федеральный Интернет-экзамен в сфере профессионального образования Сагакянц Александр Борисович, кандидат биологических наук, доцент кафедры биохимии и микробиологии биолого-почвенного факультета... |
| Федеральный Интернет-экзамен в сфере профессионального образования Сагакянц Александр Борисович, кандидат биологических наук, доцент кафедры биохимии и микробиологии биолого-почвенного факультета... | | Интернет-экзамен в сфере профессионального образования Методические указания и задания контрольной работы по дисциплине для студентов специальностей 080301 – Коммерция (торговое дело);... |
| Интернет-экзамен в сфере профессионального образования Специальность Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности. Письмо. Виды речевых произведений:... | | Интернет-экзамен в сфере профессионального образования Специальность Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности. Письмо. Виды речевых произведений:... |
| О применении информационных технологий в федеральном интернет-экзаменЕ... В реализации приказа №31-04/1326 от 03. 11. 2009 г. "Об обеспечении Интернет-тестирования в 2009/2010 учебном году" для организации... | | Филиал казанского (приволжского) федерального университета в г. Набережные... Система «Интернет-тренажеры в сфере образования», представляющая собой программный комплекс, в основу которого положены оригинальная... |
