РАЗДЕЛ 2. Методические указания по изучению дисциплины и контрольные задания для студентов заочной формы обучения.
Современный туризм – это сложный комплекс явлений и процессов, глобально охватывающий разные страны и континенты и включающий в свою орбиту всё большее число участников – жителей нашей планеты.
География туризма как учебная и научная дисциплина направлена на формирование системного понимания туризма в его страноведческом, экономическом и социально-культурном аспектах. Поэтому восприятие учебного материала по данной дисциплине требует от студента-заочника большой информационно-аналитической работы с разными источниками (список основных источников см. в разделе 1.8).
Основное содержание дисциплины «География туризма» можно разделить на два основных блока:
История становления и функционирования туризма как способа и формы проведения досуга вне места постоянного обитания потребителя туристского продукта.
Главным здесь является четкое уяснение, что такое современный турист как объект и субъект отношений в экономической и юридической сферах. Туризм сегодня – это индустрия формирования, продажи и потребления образов, впечатлений и ощущений от отдыха, развлечений и делового общения современных людей практически всех возрастов, общественного статуса и культуры. Растущее разнообразие человеческих потребностей в сфере туризма формирует адекватные ответы на спрос в виде множества видов и форм туризма. На фоне этого прогрессирующего разнообразия остаются в силе базовые понятия и термины. В наиболее четком и концентрированном виде основные положения туризма как вида хозяйственной деятельности представлены в Федеральном законе «Об основах туристской деятельности в Российской Федерации» от 24 ноября 1996 г № 132-ФЗ (с изменениями от 5 февраля 2007 г. №12-ФЗ).
Туристское страноведение или описание всего многообразия природных и историко-культурных объектов современного туризма.
Это наиболее географическая и объемная часть учебного курса. Самым сложным в этом разделе следует назвать нахождение оптимального сочетания фактологии и типологии, т.е. частного и типического. При знакомстве со страноведческим материалом всегда есть соблазн в информацию рекламно-развлекательного характера. Это, как правило, интересно (особенно, если хорошо написано и проиллюстрировано) и необходимо, но недостаточно. От студента требуется систематизированное знание, а не только (а часто и не столько) факты, где и что расположено. Важно понять закономерности формирования современной географической туристской картины мира, а именно: как и почему предметы и явления окружающей действительности становятся туристскими объектами; на основании каких общественно-экономических процессов образуются и выстраиваются по популярности страны и регионы – лидеры туристского рынка; как познание мира через туризм способствует реализации главного современного девиза мироустройства – «единство в многообразии»; в какую сторону, какими темпами и за счет чего происходит пространственное развитие современного туризма. Очень существенным для понимания вышеперечисленных проблем может быть применение при анализе сравнительного метода. В частности, национальный российский туризм (въездной и выездной) может дать много полезных фактов и аналогий, объясняющих комплексность туризма как современного мирового феномена. Так, согласно рейтингу туристской привлекательности Всемирного экономического форума за 2007 год Россия заняла общее 64 место, которое сложилось из следующих частных оценок (баллы):
-
- природные достопримечательности
|
2
|
- культурные достопримечательности
|
10
|
- инфраструктура
|
82
|
- дешевизна отелей
|
114
|
- гостеприимство
|
127
|
Место в середине рейтинга (из 130 стран) означает, что впереди России практически все развитые страны Европы, Северной Америки и Австралии, позади – «дикая» Африка и Азия. Понять проблему – наполовину её решить.
Отсюда следует, что в понимании комплексности туризма – залог успешного овладения материалом.
РАЗДЕЛ 3. Содержательный компонент теоретического материала.
Лекция 1. Формирование туризма как феномена ХХ века.
План.
Обзор истории походов и путешествий в древности и в Средневековье: предпосылки и развитие, паломничество и крестовые походы, торговые пути, великие географические открытия.
Путешествия в современности (вторая половина XIX – начало ХХ в.в.) и начало туризма.
Томас Кук как основоположник организованного туризма.
Отличие туризма от путешествий.
Экономические, политические и культурные предпосылки формирования туризма как массового явления ХХ века.
Лекция 2. Определение современного туризма как отрасли хозяйства, ее значение и функции.
План.
Определение туризма, классификация, виды и формы туризма.
Турист: понятие, цели, типы.
Основные критерии туристской поездки (дестинация, продолжительность, некоммерческие цели и др.).
Экономическая функция туризма, его вклад в создание национального дохода; статистика туризма в ВВП и ВНП.
Лекция 3. Международный туристский рынок: состояние и тенденции развития.
План.
Особенности международного туристского рынка.
Факторы развития: физико-географические, экономико-географические, этнические, культурно-исторические.
Современное состояние мирового туристского рынка: статистика по странам, тенденции, пространственно-временная изменчивость, проблемы сезонности, глобализация.
Лекция 4. Виды современного туризма и географическая специализация стран и регионов мира.
План.
Сущность, общая характеристика и география различных направлений туристского спроса: отдыха и развлечений, делового, религиозного, экологического, лечебно-оздоровительного, экзотического и экстремального, молодежного, событийного, деревенского, экскурсионного, интенсив-туризма, обучающие туры и других видов современного туризма.
Их основные цели, задачи, особенности и тенденции развития.
Лекция 5. Туристский продукт как ядро современного туризма.
План.
Туристские ресурсы (источники, уровни, составляющие).
Туристский спрос, основные черты и современные тенденции.
Сегментирование туристского рынка, типы туристов.
Факторы производства туристского продукта: природные и культурно-исторические, людские ресурсы, капитальные ресурсы, ограниченность ресурсов.
Лекция 6. Туристская индустрия (основные понятия, структура, функционирование).
План.
Организаторы туризма (туроператор, туристское агентство).
Инфраструктура современного туризма: секторы транспортных перевозок, размещения и питания, развлечений.
Понятие о туре.
Статус туриста, его страхование, банковское, информационной и юридическое обеспечение. Безопасность туризма, чрезвычайные ситуации, снижение коммерческих и организационно-технических рисков.
Лекция 7. Особенности и принципы районирования в международном туризме.
План.
Туристское страноведение как географическая основа развития международного туризма.
Специфика изучения географического положения, природы, народонаселения, народов страны (государства) как объекта и субъекта туризма, ее истории, культуры (язык, религия, искусство, народное и массовое творчество), политической и экономической обстановки, экономики и инфраструктуры туристской отрасли, внутренних и внешних факторов туристского позиционирования в современном мире.
Лекция 8. Основные регионы и центры международного туризма.
План.
Западная Европа, Северная и Южная Америка, Азиатско-Тихоокеанский регион, Африка, Австралия.
Наиболее популярные объекты и цели туризма.
Специфика условий формирования и развития районов массового туризма.
Комплексирование туристских услуг как фактор привлечения и перераспределения туристских потоков.
Соотношение внутреннего и выездного туризма по странам и регионам.
Лекция 9. Россия и международный туризм.
План.
История, современное состояние и тенденции развития международного туризма в России.
Проблемы включения в мировой рынок туристских услуг. Статистика поездок граждан России по странам мира и СНГ.
Основные направления российского выездного туризма (Китай, Египет, Турция, Испания, Финляндия, Таиланд, Франция, Чехия, Вьетнам и др. страны), тенденции географического развития и перераспределения потоков.
Основные черты въездного туризма в Россию, проблемы ценообразования, инфраструктуры и социально-политической стабильности.
Лекция 10. Основные тенденции и перспективы развития международного туризма в XXI веке.
План.
Глобализация туристского рынка и экологизация туристских услуг и предпочтений.
Трансформация сезонного туризма в круглогодичный, увеличение доли познавательного и образовательного туризма, расширение географии и рост спектра туристских услуг, роль демографических факторов, противоречивые процессы культурной глобализации и сохранение национальной идентификации и их роль в мировом туристском процессе.
РАЗДЕЛ 4. Глоссарий
Туризм — категория экономическая, потому что государство, принимая туриста, продает ему местные услуги, создает рабочие места для своих граждан, получает огромные доходы от ввоза валюты.
Прямое влияние — это объем расходов туристов за вычетом объема импорта, необходимого для полного обеспечения товарами и услугами туристов.
Въездной туризм — путешествия в пределах той или иной страны иностранных граждан, не проживающих постоянно на ее территории;
Выездной туризм — путешествие граждан той или иной страны, постоянно проживающих в ней, в другое государство.
Шоп-туры, или «челночная торговля» — вид туризма, который до 1996 г. в России составлял более 60% выездного туристского потока, он и сегодня пользуется большой популярностью у наших соотечественников.
Экологический туризм — особый вид туризма, основной задачей которого является наблюдение и всесторонняя забота о культурном благополучии туристских районов, щадящем использовании их ресурсов, и о минимизации ущерба окружающей среде.
Учебный туризм — международные студенческие обмены, образовательные туры, изучение иностранных языков в колледжах и университетах зарубежных стран.
Религиозный туризм — паломничество к святым местам (Мекка, Лхаса, Иерусалим и другие мировые религиозные центры).
Туристская индустрия — взаимоувязанная система предприятий и предпринимателей, предоставляющих туристам все необходимые для потребления в процессе туризма и достаточные для осуществления собственно процесса туризма туристские услуги, работы и товары.
Туроператор — юридическое или физическое лицо, выполняющее работы по формированию (созданию или проектированию) туристского продукта, его продвижению на рынок, а также реализации.
Туристское агентство (турагент, туристский агент) — предприятие или физическое лицо, осуществляющее функции розничной retail продажи единичных туристских услуг и туров потребителю — туристу или корпоративным клиентам.
Тур — комплекс услуг по размещению, перевозке, питанию туристов, экскурсионные услуги, а также услуги гидов-переводчиков и другие услуги, предоставляемые в зависимости от целей путешествия
Туризм- временное перемещение людей с места своего постоянного проживания в другую страну (или другую местность в пределах своей страны) в свободное время в целях получения удовольствия и отдыха, оздоровительных и лечебных, гостевых, познавательных, религиозных или в профессионально-деловых целях, но без занятия в месте временного пребывания (посещения) работой, оплачиваемой из местного финансового источника.
РАЗДЕЛ 5. Практикум по решению задач (практических ситуаций) по темам лекций (одна из составляющих частей итоговой государственной аттестации)
РАЗДЕЛ 6. Изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения программы.
Характер изменений в программе
|
Номер и дата протокола заседания кафедры, на котором было принято данное решение
|
Подпись заведующего кафедрой, утверждающего внесенное изменение
|
Подпись декана факультета (проректора
по учебной работе), утверждающего данное изменение
|
|
|
|
|
РАЗДЕЛ 7. Учебные занятия по дисциплине ведут:
Ф.И.О.,
ученое звание и
степень преподавателя
|
Учебный год
|
Факультет
|
Специальность
|
Ковальчук Е.А., ст.преподаватель кафедры географии и экологии
|
2011-2012
|
ЕФКиБЖД
|
020401 География со специализацией Страноведение и международный туризм
|
 |
