Учебно-методический комплекс дисциплины фтд. 2 География городов мира основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности

Скачать 388.49 Kb.

Название	Учебно-методический комплекс дисциплины фтд. 2 География городов мира основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности
страница	2/4
Дата публикации	27.02.2015
Размер	388.49 Kb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > География > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4

Тема 10. Города нового времени.

Историко-географические предпосылки развития городов Испании и Португалии, особенности их строительства, микрогеографии, архитектуры. Города Нидерландов и Англии в период формирования капитализма и расцвета колониальных империй. Города Германии, Австро-Венгрии. Урбанизация в Латинской Америке и в США. Особенности колониальной урбанизации Африки, Индии. Развитие городов в Арабском мире и в Китае.
Раздел 4. Историко-культурные типы городов в странах и регионах мира. Разнообразие городов.
Тема 11. Западно-европейский, китайский, восточный (арабский), индийский, юго-восточный азиатский, тропический африканский, латиноамериканский, англосаксонский (страны Британского Содружества), японский типы городов.
Тема 12. Глобальные города.

Основные положения концепции «глобальных городов». Процесс глобализации, транснационализации, интернационализации и их влияние на развитие городов. Иерархия глобальных городов. Сходные черты развития глобальных городов мира. Их свойства и характерные черты. Глобальные города первого порядка: Нью-Йорк, Лондон, Париж, Токио – мировые центры экономики, финансов. Торговли, делового и культурно-познавательного труизма.
Тема 13. Восприятие города.

Профессиональный взгляд географа, город как источник эстетического наслаждения; уроки восприятия, которые дают искусство и литература. Город как genius loci (гений места) – связующее звено между географической микро- и мезосредой и интеллектуальными, духовными и эмоциональными явлениями (путешествие по городам мира с великими людьми).
Раздел 5. Проблемы развития городов.
Тема 14. Проблемы пространственной организации города.

Использование городских территорий и проблема территориального роста. Конфликт градообразующих функций (пространственная «теснота»). Пороговый анализ расширения и уплотнения городской стройки. Рынок земель и земельный кадастр. Гармонизация противоречивых интересов городских обитателей, роль власти и гражданского общества.
Тема 15. Демографические, экономические и транспортные проблемы крупных городов.

Опережающий рост городского населения.

Трансформация функциональной структуры городов. Схемы каскадного эффекта (модель Лоури). Оптимизация транспортных потоков и увеличение пропускной способности наземных магистралей.
Тема 16. Экологические проблемы городов.

Природная среда в городе, экологический каркас. Социально-экологическая среда в городе. Основные негативные воздействия на городскую среду и население. Экологизация городской экономики. Контроль качества городской среды. Экологически неблагоприятные города России и пути их оздоровления.
Тема 17. Устойчивое развитие городов.

Понятие устойчивого развития как единства природы, экономики и социального благополучия. Индикаторы устойчивого развития городов. Рейтинги городов мира по индексу качества жизни населения. Концепции развития городов как гармоничной среды обитания.
1.6.3 Темы для самостоятельного изучения.

№ п/п	Наименование раздела дисциплины. Тема.	Вопросы для самостоятельной работы	Коли-чество часов	Форма контроля
	Раздел 1. Урбанизация как общественный процесс.		2
1	Тема 1. Дефиниции урбанизации, ее количественные и качественные параметры.	Особенности развития урбанизации в странах Центра, Полупериферии и Периферии (инновации, догоняющее развитие, консервация отсталости)	2
	Раздел 2. Город как объект исследования географии.		6
2	Тема 2. Дефиниции города. Общие свойства и особенности города.	Причины многообразия в определении «города». Различия в стиле и образе городской и сельской жизни.	2
3	Тема 6. Исторический цикл развития города.	Фазы развития города: восходящая, инерционная и нисходящая. Индикаторы развития большого города.	2
4	Тема 7. Города в составе агломераций.	Понятие, причины возникновения и пути формирования агломераций, их свойства и особенности. Определение границ и характеристика уровня развитости агломерации. Типы городов-спутников. Опорный каркас расселения.	2
	Раздел 3. Историческая география городов мира		4
5	Тема 9. Средневековые города.	Экономический источник ростасредневековых городов (отделение ремесла от сельского хозяйства). Особенности планировки средневековых городов Европы.	2
6	Тема 10. Города нового времени.	Историко-географические предпосылки развития городов имперских государств Европы.	2
	Раздел 4. Историко-культурные типы городов в странах и регионах мира. Разнообразие городов.		6
7	Тема 11. Западно-европейский, китайский, восточный (арабский), индийский, юго-восточный азиатский, тропический африканский, латиноамериканский, англосаксонский (страны Британского Содружества), японский типы городов.	Отражение цивилизационных особенностей регионов, стран и народов в архитектуре, планировке, стиле и образе жизни населения городов мира.	4
8	Тема 13. Восприятие города.	Созерцание как дополнение логического познания. Профессиональное восприятие географа. Восприятие как источник эстетического наслаждения. Уроки восприятия по произведениям литературы и живописи.	2
	Раздел 5. Проблемы развития городов.		2
9	Тема 17. Устойчивое развитие городов.	Единство экономики, экологии и социальной справедливости как залог устойчивого развития города.	2

1.7 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
1.7.1 ТЕМАТИКА И ПЛАНЫ АУДИТОРНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

(ПР, СМ, ЛБ ) ПО ИЗУЧЕННОМУ МАТЕРИАЛУ

План последовательного проведения
практических занятий.

(для 020401 «География» без специализации, 2 курс, 4 семестр, очное отделение на 2007 г.)
Практическое занятие 1. (Тема 3. Город как система.)

Семинар. Город - интегратор человеческой деятельности. (2 часа)
План практического занятия.

Город как антитеза сельскому образу жизни.
Город как форма защиты населения от внешней среды.
Город как социально-экономическая система в системе городов.
Город как политико-административное образование.
Город как негативный фактор антропогенного влияния на природу.

Вопросы для коллективного обсуждения:

Цивилизационные признаки города (общие и специфические черты).
Задание для самостоятельной работы:

Пути развития городов в условиях глобализации.
Практическое занятие 2. (Тема 4. Экономико-географическое положение (ЭГП) городов.
План практического занятия.

Анализ транспортно-географического положения города.
Особенности расположения относительно источников энергии, центров промышленности.
Город как узел. Главные компоненты ЭПГ по отношению к элементам общественного производства (транспорт, энергетика, промышленность, сельское хозяйство, рекреация).
Пространственный и временной аспекты в оценке ЭПГ.
Принципиальная схема ЭПГ по И.М. Маергойцу.

Вопросы для коллективного обсуждения.

Историческое развитие государства и изменчивость ЭГП на примере российских городов.
Задание для самостоятельной работы:

Дать характеристику ЭГП г. Мурманска.
Практическое занятие 3. (Тема 5. Типология городов)
План практического занятия. (2 часа)

Генетическая типология
функциональная типология
синтетическая (интегральная) типология (история, размер, функции, специализация).

Вопросы для коллективного обсуждения.

Отличительные черты социально-экономического подхода к типологии и отбор характерных признаков.
Задание для самостоятельной работы:

Дать социально-экономическое описание портового города (по выбору).
Практическое занятие 4. (Тема 10. Города нового времени).
План практического занятия. (2 часа)

Развитие производительных сил как принципиально новый стимул развития городов Европы.
Историческая последовательность и особенности лидерства стран Европы в развитии городов (Испания, Португалия, Нидерланды, Англия).
Краткая характеристика развития крупнейших городов в Америке, Африке, Азии.

Вопросы для коллективного обсуждения.

Каким образом происходило развитие городов Британской империи в Новое время?
Задание для самостоятельной работы:

Роль политических и экономических факторов в формировании городов в Новое время.
Практическое занятие 5. (Тема 12. Глобальные города).

Семинар. Глобальные города как центры туризма.
План практического занятия. (2 часа)

Типы городов - туристских центров (моно- и полиспециализация)
Основные признаки мировых (глобальных) городов.
Рейтинги мировых (глобальных) городов.

Вопросы для коллективного обсуждения.

Москва – глобальный (мировой) город? Системный анализ критериев.
Задание для самостоятельной работы:

Факторы стремительного роста мировых городов Азии и Латинской Америки.

1.7.1. Темы лабораторных занятий
1.7.2 Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы.

Использование городских территорий и проблема территориального роста.
Конфликт градообразующих функций (проблема пространственной тесноты).
Пороговый анализ расширения и уплотнения городской застройки.
Рынок земли в городе и земельный кадастр.
Гармонизация противоречивых интересов различных социальных групп жителей города (пути решения). Роль законодательной и исполнительной властей, гражданского общества.

1.8 Учебно-методическое обеспечение дисциплины.

1.8.1 Рекомендуемая литература:
Основная.

Лаппо Г.М. География городов: Учеб. пособие для геогр. ф-тов вузов. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1997. 480 с.
Перцик Е.Н. Города мира: география мировой урбанизации: Учебное пособие для геогр. специальностей вузов / Предисловие Г.М. Лаппо. М.: Междунар. отношения, 1999. 384 с.
Пивоваров Ю.Л. Основы геоурбанистики: Урбанизация и городские системы: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. 232 с.
Тетиор А.Н. Городская экология : учеб. пособие для вузов / А. Н. Тетиор. М.: Издательский центр «Академия», 2006. 336 с.
Трифонова З.А. Геоурбанистика: Учеб. пособие / З.А. Трифонова.Чебоксары: Изд-во Чуваш, ун-та, 2006. 170 с.

Дополнительная.

Алаев Э.Б. Экономико-географическая терминология. М., «Мысль», 1977. 199 с.
Бродель Ф. Структуры повседневности: возможное и невозможное. / Ред. Н.В. Рудницкая. пер. с франц. Л.Е Куббель. М.: Прогресс, 1986. 624 с.
Вайль Петр. Гений места / Послесловие Л. Лосева. М.: изд-во КоЛибри,2006. 488 с.
Географический энциклопедический словарь. Понятия и термины. / Гл. ред. А.Ф. Трёшников. М.: Сов. энциклопедия, 1988. 432 с.
Голубчик М.М. Глобализация: новый этап географии мира // География в школе. – 2002. № 5. С. 3-16.
Голубчиков Ю.Н. География человека. М.: Едиториал УРСС, 2003. 296 с.
Колосов Е.Н. 2050 год: прогнозируемая численность населения стран мира // География в школе, 2002. № 8. С. 8-15.
Лысых С.В. Индекс городского развития // География в школе. – 2002. - № 8.- С. 23-27.
Майергойз И.М. Географическое учение о городах. М.: Наука, 1987. 220 с.
Максаковский В.П. Историческая география мира: Учеб. пособие для вузов. М.: Экопрос, 1997. 584 с.
Митин И.И. Комплексная географическая характеристика: географический и методологический анализ // Сер. 5. География. 2003. № 4. С. 15-21.
Население и глобализация / Н.М. Римашевская, В.Ф. Галецкий, А.А. Овсянников и др. М.:Наука, 2002. 322 с.
Никонов А.П. Судьба цивилизатора. Теория и практика гибели империй. М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2006. 256 с. (Точка зрения).
Ортега-и-Гассет X. // Восстание масс: Сб.: Пер. с исп. / X. Ортега-и-Гассет. — М.: ООО «Издательство ACT», 2003. — 509, [3] с. — (Philosophy). (С. 142-147).
Пивоваров Ю. Л. Урбанизация в современном мире. // География в школе. – 2000. – № 5. - С. 3-19.
Пивоваров Ю.Л. Городские системы: исходные понятия, эволюция, перспективы // География в школе. 2001. № 4. С.3-12.
Полян П.М. Динамика расселения в России и демографические катастрофы ХХ столетия // Изв. РАН. Сер. географ., 2003, № 3, с. 44-52
Раковский С.Н. Население мира в конце XX - начале XXI в. Демографическая ситуация // География в школе. – 2002. - № 8. – С. 3-11.
Раковский С.Н. Население мира в конце XX -начале XXI в. Численность и рост // География в школе. – 2002. - № 2. – С. 14-21.
Скляренко В.м., Батий Я.А., Иовлева Т.В., Исаенко О.Я. 50 знаменитых городов мира /Худож.-оформитель Л.Д. Киркач-Осипова. Харьков: Фолио, 2005. 509 с. (100 знаменитых).
Тойнби А. Постижение истории. М.: 1991.
Хантингтон С. Столкновение цивилизаций / С. Хантингтон; Пер. с англ. Т. Велимеева, Ю. Новикова. М.: ООО «Изд-во АСТ», 2003. 603 с. (Philosophy).

1.9 Материально-техническое обеспечение дисциплины.
Электронный УМК (по мере создания и утверждения).
1.9.1 Перечень используемых технических средств.

- мультимедийное оборудование.
1.9.2 Перечень используемых пособий.

- карты, планы, путеводители.

1.9.3 Перечень видео- и аудиоматериалов программного обеспечения.

- фильмы о городах мира (CD-диски и видео).
1.10 Примерные зачетные тестовые задания

Для КПВ не предусмотрены
1.11 Примерный перечень вопросов к зачёту

Назовите характерные черты урбанизации.
Какие факторы урбанизационного процесса существуют в регионах мира?
Каковы масштабы и особенности развития процессов урбанизации в развитых странах?
Дайте несколько определений Понятия «город».
Какие существуют взгляды на возникновение городов?
Назовите и кратко охарактеризуйте свойства городов.
Какое отражение многофункциональность города находит
в его облике, составе населения, территориальной организации?
В чем заключаются парадоксы и противоречия города?
Охарактеризуйте город как систему, опишите основные подсистемы?
Назовите факторы, формирующие планировочную структуру города. На примере покажите, чем вызывается расчлененность планировочной структуры города.
В чем заключается значение типологии как средства изучения города?
Назовите признаки и показатели, используемые для разработки функциональной типологии городов.
Опишите схему ЭГП по И.М. Маергойзу.
Каковы причины возникновения городов-специализированных центров, назовите их особенности?
Каковы характерные черты городов-спутников?
Каковы особенности пространственной структуры агломераций?
Назовите экологические проблемы городов.
Каковы экономические проблемы городов?
Опишите культурно-историческую среду города.
В чем заключается проблема пространственной организации города?
Что такое образ города? Из чего он складывается?
Что такое глобальный (мировой) город? Каковы его признаки?
Назовите факторы стремительного роста мировых городов как центров международного туризма.
Опишите состав и содержание концепции устойчивого развития города.

1.12 Комплект экзаменационных билетов

Для КПВ не предусмотрен

1.13 Примерная тематика рефератов.

Многофункциональность как разнообразие форм проявления города в облике, составе населения, территориальной организации.
Особенности урбанизации в России.
Характеристика различных взглядов на возникновение городов.
Средневековые города Востока.
Города Франции в Новое время.
Города-спутники (причины возникновения и характерные черты).
Историко-культурная среда города.
Особенности городского населения в районах Европейского Севера.
Города Скандинавии и их достопримечательности.
Древнейшие города мира (планировка и архитектура).
Города – туристические центры США.
Типология как средство изучения города.
Что такое образ города? Из чего он складывается?
Мировой город (Нью-Йорк, Лондон, Париж, Токио – по выбору) как центр международного туризма.

1.14 методики исследований

По данному курсу специальные методики обучения не применяются.
1.15 ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ ДИПЛОМНЫХ РАБОТ

Движущая сила урбанизации в ХХ и ХХI вв.
Город как система (на примере Мурманска).
Исторический цикл развития города (по А. Тойнби).
Типология городов Северо-Западного федерального округа.
Города Древней Греции и Древнего Рима как цивилизаторы мира (историческая роль).
Социально-экономическая типология городов как отражение многообразия современной городской жизни (на примере …).
Сравнительная характеристика экономико-географического положения Мурманска, Архангельска, Калининграда.
Восприятие города на основе историко- литературно- художественных описаний.
Сравнительное описание и анализ «парных» столиц государств: Москва – С-Петербург, Вашингтон – Нью-Йорк, Гаага – Амстердам, Пекин – Шанхай – (по выбору).
Сохранение историко-культурного наследия исторических городов России и Европы как система мероприятий власти и общества (успехи и проблемы), на примере Москвы, Лондона, Праги.

1.16 Бально-рейтинговая система

Не применяется
РАЗДЕЛ 2. Методические указания по изучению дисциплины и контрольные задания для студентов заочной формы обучения.

1 2 3 4

	Учебно-методический комплекс дисциплины фтд. 1 Основы кинезиологии... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)		Учебно-методический комплекс дисциплины фтд основы фитодизайна основная... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
	Учебно-методический комплекс дисциплины фтд. 4, Сд. В микология основная... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)		Учебно-методический комплекс дисциплины ен. Ф. 10 Науки о земле:... Цель дисциплины: формирование в процессе обучения современной естественнонаучной картины мира
	Учебно-методический комплекс дисциплины ен. Ф. 04. Общая химия основная... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)		Учебно-методический комплекс дисциплины фтд. 04 Паразитология основная... Автор программы: кандидат ветеринарных наук, доцент кафедры географии и экологии Николаев А. В
	Учебно-методический комплекс дисциплины фтд. 3 Культура германии... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Учебно-методический комплекс дисциплины фтд. 3 Внеклассная работа... Автор программы: старший преподаватель кафедры географии и экологии Ковальчук Е. А
	Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф. 2 География туризма... Для успешного усвоения дисциплины необходимы знания, полученные студентами при изучении следующих дисциплин, таких, как введение...		Учебно-методический комплекс дисциплины фтд. 1 Адаптация человека... Автор программы: кандидат ветеринарных наук, доцент кафедры географии и экологии Николаев А. В
	Учебно-методический комплекс дисциплины ен. Ф. 7 География основная... Автор программы: к п н., ст преподаватель кафедры географии и геоэкологии В. М. Возница		Учебно-методический комплекс дисциплины фтд. 6 Художественное краеведение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Учебно-методический комплекс дисциплины фтд. 2 Экологический туризм... Всемирная туристская организация признала экологический туризм наиболее динамично развивающимся и перспективным направлением туризма...		Учебно-методический комплекс дисциплины фтд. 5 Мифология Кольского... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф. 6 Этногеография и... Данный умк составлен в соответствии с требованиями Государственных образовательных стандартов по специальности «учитель географии»...		Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В 2 география религий... Данный умк составлен в соответствии с требованиями Государственных образовательных стандартов по специальности «учитель географии»...

Учебно-методический комплекс дисциплины фтд. 2 География городов мира основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности

Похожие: