2. Федеральные и региональные программы
Скачать 293.65 Kb.
|
4.3. Многоязычный доступ к музейной информацииДля России проблема многоязычного доступа к информации имеет три аспекта:
Примером одного из возможных решений проблемы многоязычного доступа к музейной информации является уникальный совместный проект АДИТ, Государственной Третьяковской галереи (Москва) и Канадской сети культурного наследия (CHIN) «Горизонты. Пейзаж в русской и канадской живописи». Виртуальная выставка показывает 250 пейзажей известных русских и канадских художников, которые распределены по четырем крупным темам: Традиции, Новаторство, Путешествие, Духовные искания. Картины на выставку предоставили 14 музеев из России и Канады, в том числе 7 музеев, расположенных в разных регионах России (запад и центр, Поволжье, Сибирь). Все материалы выставки представлены на сайте виртуального музея Канады (http://www.virtualmuseum.ca/Exhibitions/Horizons/) на трех языках: английском, французском, русском. Для реализации многоязычного доступа все материалы этого проекта были переведены специалистами-искусствоведами на три языка [13]. Более глобальное решение проблемы состоит в использовании многоязычных тезаурусов. Участие специалистов Государственного исторического музея в проекте NARCISSE (проект поддерживался Главным управлением музеев Франции. Инициатором и руководителем проекта с 1990 – 1994 годы был Кристиан Лаанье) и, спустя 10 лет, в проекте EROS (научно-исследовательский центр музеев Франции «Centre de Recherche des Musees de France (CRMF)”) дало возможность включить русский язык в систему многоязычных тезаурусов EROS, а также интегрировать русские словари-тезаурусы, работа над которыми была начата в рамках проекта NARCISSE. Среди используемых тезаурусов базы EROS выделяется тезаурус по иконографии Ф. Гарнье – уникальный инструмент индексации и поиска для баз данных оцифрованных изображений. Русская версия этого стандартизированного тезауруса разработана в секторе Охранного видеографического банка данных Государственного исторического музея. На сегодняшний день модуль тезауруса содержит французский, русский и английский варианты. Ведется также работа по переводу списков имен авторов (около 3 000) и названий произведений (из БД NARCISSE в EROS было перекачено 15 000 оцифрованных изображений произведений живописи и 35 000 оцифрованных изображений предметов, всего же в БД EROS содержится более 160 000 оцифрованных фотодокументов). Таким образом, в 2003 году сделан большой шаг в области международного сотрудничества и предоставления информации русскоязычной публике об оцифрованных произведениях искусства мирового значения, хранящихся в музеях Франции [8]. Республика Татарстана - крупнейший регион Российской Федерации, культура которого на протяжении столетий формировалась на стыке "восток-запад". Портал "Музеи Татарстана" (http://www.tatar.museum.ru ) ориентирован на различные группы пользователей, в том числе на многочисленные татарские диаспоры за пределами России. Для всех татар мира исторической родиной является Татарстан, а культурной столицей - Казань. В связи с этим, особое внимание уделено созданию татарской версии портала. История ХХ века распорядилась так, что дважды (в 1928 и 1939 г.г.) менялся татарский алфавит. Но звучание родного языка, его поэтичность и мелодичность объединяет всех татар. Поэтому основной акцент при создании татарской версии портала сделан на встраивание аудио-фрагментов: сопроводительных текстов, стихов татарских поэтов, татарской музыки. Это звучание будет сопровождать русскую и английскую версии. 5. Недвижимое культурное наследиеПамятники истории и культуры относятся к объектам, по которым ряд функций управления отнесен к компетенции Министерства культуры Российской Федерации. Под объектами культурного наследия понимаются объекты недвижимого имущества в отличие от принятого международного толкования культурного наследия, включающего и движимые памятники истории и культуры. Объекты культурного наследия делятся на три категории историко-культурного значения: федерального, регионального и местного (муниципального). Специальные вопросы управления объектами культурного наследия федерального значения относятся исключительно к компетенции Минкультуры России. Все данные о памятниках, включая фотографии, планы и обмерные чертежи, фиксируются в паспортах на памятники истории и культуры, которые создавались, начиная с 1940-х годов. Паспорта являются основными учетными документами, подтверждающими историко-культурную ценность объектов, и проходят обязательную регистрацию в Минкультуры России. В результате регистрации в Минкультуры России сформировался архив паспортов на памятники истории и культуры, который по приблизительным оценкам содержит примерно 150 тысяч документов. В России насчитывается свыше 100 тысяч памятников истории и культуры, включая памятники истории, археологии, градостроительства и архитектуры и монументального искусства. Из них к объектам федерального значения относится примерно 26 тысяч памятников истории и культуры. Главный информационно-вычислительный центр Минкультуры России разработал информационную систему «Памятники России», в основе которой лежит электронная база данных в среде СУБД Access, обеспечивающая многопользовательский доступ. В настоящее время база данных содержит примерно 90 тысяч записей, в том числе около 26 тысяч записей по объектам культурного наследия федерального значения и функционирует в промышленном режиме. Ряд органов охраны памятников истории и культуры в субъектах Российской Федерации приобрел базу данных с информацией по объектам культурного наследия, расположенным в регионах. С 2002 года ведется планомерная оцифровка паспортов на недвижимые памятники истории и культуры (формат .pdf, тексты и графика, планы и фотографии), создается база данных изображений, связанная с Единым государственным реестром через инвентарный номер памятника. В настоящее время база данных содержит 12000 паспортов. По запросам управлений охраны памятников выдаются бумажные копии паспортов. Разработанная база данных является административно-информационным ресурсом, так как обслуживает определенную группу пользователей, занимающихся вопросами управления объектами культурного наследия. Однако, ее нельзя рассматривать как информационный ресурс Интернета, который может использоваться для исследовательских и/или образовательных задач. Это связано с тем, для предоставления доступа к базе данных «Памятники России» из глобальной сети должны быть решены проблемы прав на интеллектуальную собственность, а также многие задачи организационного, информационного, технического и программного обеспечения, стоимость которых в несколько раз превышает финансирование по созданию и ведению управленческого информационного ресурса [12]. В ряде регионов России создаются иллюстрированные каталоги недвижимых памятников истории и культуры, открытые в интернете для общественного доступа. Например, это интернет-представление базы данных памятников архитектуры, истории и культуры Пскова и Псковского края (www.opskove.ru). Электронный каталог представляет в интернет базу данных и банк изображений Псковского Государственного научно-производственного центра по охране и использованию памятников истории и культуры (НПЦ). Помимо текстового описания в базу данных введена графическая информация, дающая визуальное представление о внешнем виде, интерьерах и планах расположения памятников. На текущий момент это более 1000 впервые сведенных вместе изображений, ставших доступными для широких слоев пользователей интернета. С 1999г. в интернете функционирует портал «Архитектура России» (www.archi.ru ), посвященный истории русского зодчества и современной российской архитектуре. Он адресован архитекторам, искусствоведам и всем, кому интересна отечественная культура. На портале предоставляется доступ к каталогу памятников (370 памятников и 940 фотографий) нескольких областей Российской Федерации. Первым в России проектом по трехмерному представлению архитектурных сооружений стал проект виртуальной исторической реконструкции Московского Кремля, представленный в начале 2004г. на выставке в Бонне (Германия). Для выполнения проекта был привлечен Технический Университет г. Дармштадта, имеющий опыт цифрового документирования строительных объектов, входящих в фонд мирового культурного наследия [16]. |
Похожие:
 | Темы рефератов по курсу “Правоведение” Государственное устройство рф: административно-территориальное деление, федеральные и региональные органы власти | | Темы рефератов по курсу “Правоведение” Государственное устройство рф: административно-территориальное деление, федеральные и региональные органы власти |
 | Задачи профсоюзной организации федеральные документы региональные... Настоящий курс магистерской подготовки посвящен истории развития правового регулирования труда в России | | Пресс-отчет за период с 1 июля 2013 года по 31 июля 2013 года Печатные сми: федеральные, региональные и зарубежные газеты и журналы. Полные тексты сообщений* |
| Литература 3(9%) При организации и проведении гиа выпускников 9 класса использовалось «Положение об итоговой аттестации выпускников 9, 11 классов»,... | | Конспект прогулки во 2-й младшей группе "Познаем – играя" федеральные... ... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Укрепление учительского корпуса», «Федеральные образовательные стандарты», «Федеральные государственные требования в дошкольном... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Региональные и местные налоги и сборы» «Региональные и местные налоги и сборы» разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего... |
| Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Федеральные органы управления образованием, образовательные учреждения, программы и проекты 3 | | Федеральные государственные требования К структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования для обучающихся |
| Рабочая программа по курсу региональные и местные налоги и сборы с организаций Дисциплина «Региональные и местные налоги и сборы с организаций» базируется на знаниях студентов, полученных ими в процессе изучения... | | Информационная среда школы «Школа Кирилла и Мефодия» Модуль Отражение использования эор в образовательном процессе: федеральные программы и ресурсы |
| Региональные и корпоративные программы стимулирования рождаемости в РФ (по материалам сми) Владимир Кулаков, директор Научного центра акушерства, гинекологии и перинатологии, академик рамн 24 | | Методические рекомендации к использованию образовательного ресурса... Моу лицея №41, Региональной программы по русскому языку / сост. Мелерович А. М., Тихова В. В., Власова Т. И., Силина Л. И., под ред.... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Моу лицея №41, Региональной программы по русскому языку / сост. Мелерович А. М., Тихова В. В., Власова Т. И., Силина Л. И., под ред.... | | Федеральные органы управления образованием, образовательные учреждения, программы и проекты Формировать умение проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленной цели (личностное ууд) |
