Структура учебной программы организационно методический раздел

Скачать 343.71 Kb.

Название	Структура учебной программы организационно методический раздел
страница	4/4
Дата публикации	02.05.2015
Размер	343.71 Kb.
Тип	Документы

100-bal.ru > География > Документы

1 2 3 4

9. Проблемы урбанизации

Изменение социального состава общества в промышленно развитых и развивающихся странах. Изменение характера глобальных производственных процессов на Земле. Рост числа городов и их размеров. Мегаполисы как социальное и экологическое явление. Влияние городов на окружающую среду: застройка территории, строительство дорог как урбанистический фактор, микроклимат городов, городские фауна и флора. Влияние урбанизации населения на здоровье людей.

10. Проблема роста народонаселения

Популяции и сообщества как элементы экосистем. Статические и динамические характеристики популяций. Математические модели развития популяций: экспоненциальная и логистическая модели роста популяции, сопряженная эволюция, математическая модель численности двух сопряженных популяций типа "хищник-жертва". Динамика численности населения Земли. Прогнозы роста народонаселения на ближайшее будущее. Теоретическая оценка предельной численности населения. Лимитирующие факторы и возможность управления ими.

11. Проблемы обеспечения продовольствием

Энергетическая роль пищи. Источники энергии для организмов. Автотрофы и гетеротрофы. Фотосинтез и хемосинтез. Трофические отношения между организмами: продуценты, консументы и редуценты. Потенциальные возможности производства усвояемого биологического вещества в биосфере. Оптимальная структура питания человека и с/х животных. Обеспеченность питанием населения Земли в настоящее время. Пищевая пирамида и возможности оптимизации производства продуктов питания.

Социально-экономические аспекты экологии

Исторический опыт мероприятий по охране окружающей Среды. Отражение вопросов охраны природы в Конституции. Закон России об охране природы, законодательство по охране объектов окружающей среды. Роль общественных организаций в охране природы. Международные аспекты охраны природы: взаимная зависимость государств в решении крупных экологических проблем, совместное использование природных богатств, борьба с загрязнением окружающей среды и др.

Понятие о предельно допустимых концентрациях вредных веществ, предельно допустимых сбросах и выбросах. Санитарно-гигиеническое нормирование качества объектов окружающей среды. Государственный стандарт на экологический паспорт предприятия, его структура, основные требования. Система платежей за пользование природными ресурсами. Ответственность за вред, причиняемый окружающей среде.

Система контроля окружающей среды в России

Мониторинг как инструмент познания окружающей среды. Преодоление принципиальной неполноты экологической информации средствами мониторинга. Концепция мониторинга как системы наблюдения, контроля, прогноза и управления экологическими процессами. Система экологического мониторинга. Основные методы и приборы для контроля параметров объектов окружающей среды. Задачи обработки экологической информации, формирование оценок, выводов и рекомендаций. Проблемы выявления биологически значимых показателей объектов среды: токсичности, канцерогенности, мутагенности и др. Биоиндикация и биотестирование. Возможности биотестовых методов и приборов. Система международных и отечественных стандартов.

Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды и устойчивое развитие

Принципы и формы международного сотрудничества; принципы устойчивого развития. Стокгольмская конференция ООН 1972г. Конференция ООН в Рио-де-Жанейро: «Повестка дня на XXI век»

Заключение

Социально-экономические факторы, способствующие стимулированию экологически ориентированной производственной деятельности. Экономическая эффективность выпуска экологически чистой продукции. Прямое участие специалиста в экологических программах российского и международного масштабов. Гуманитарные аспекты природоохранной деятельности. Роль специалистов в решении проблем охраны окружающей среды, формировании правовых и этических норм отношения человека к природе.

3.4.2 Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы по модулям
Самостоятельная работа студентов носит постоянный и пролонгированный характер: может проводиться в качестве подготовки к очередному занятию, что будет иметь прогностический выход на создание самостоятельного творческого труда в итоге изучения материалов дисциплины.

Основные группы фотосинтезирующих организмов. Хемосинтез, жизнь в анаэробных условиях. Основные группы гетеротрофов.
Лимитирующие факторы. Правило Либиха. Распределение отдельных видов по градиенту условий. Представление о потенциальной и реализованной нише.
Биотрофы и сапотрофы. Пищевые цепи выедания (пастбищные) и пищевые цепи разложения (детритные). Потери энергии при переходе с одного трофического уровня на другой. Экологическая эффективность. Пирамида продукций и пирамида биомасс .
Климатическая зональность и основные типы наземных экосистем. Первичная продукция разных наземных экосистем. Взаимосвязи разных компонентов наземных экосистем.
Значение почвы как особого биокостного тела. Полнота биотического круговорота. Особенности сукцессии наземных экосистем.
Водные экосистемы и их основные особенности. Отличие водных экосистем от наземных. Вертикальная структура водных экосистем.
Роль зоопланктона и бактерий в минерализации органического вещества. Детрит.
Континентальные водоемы. Олиготрофные и евтрофные водоемы. Антропогенное евтрофирование водоемов.
Биологическая структура океана. Неритические и пелагические области. Зоны подъема вод. Интенсивность первичного продуцирования в различных частях Мирового океана.
Разнообразие видов как основной фактор устойчивости водных экосистем.
Пищевые ресурсы человечества. Проблемы питания и производства сельскохозяйственной продукции.
Сельскохозяйственное производство как экологически обусловленный биосферный процесс. агроэкосистемы, их основные особенности и условия существования.
Зеленая революция и ее последствия. Значение и экологическая роль применения удобрений и пестицидов.
Формы и масштабы сельскохозяйственного загрязнения биосферы. Нехимические методы борьбы с видами, распространение и рост численности которых нежелателен для человека.
Загрязнение биосферы токсическими и радиоактивными веществами. основные пути миграции и накопления в биосфере радиоактивных изотопов и других веществ, опасных для человека, животных и растений.
Опасность ядерных катастроф.
Урбанизация и ее влияние на биосферу. Город как новая среда обитания человека и животных. Пути решения проблем урбанизации.
Охрана природы и рекультивация земель на территориях, интенсивно освоенных хозяйственной деятельностью человека.
Задача сохранения генофонда живого населения планеты.
Изменения видового и популяционного состава фауны и флоры, вызванные деятельностью человека. Нарушение биогеографических границ. Интродукция - преднамеренная и случайная. ее последствия.
Значение невозделываемых и исключаемых из хозяйственного оборота земель для поддержания экологического равновесия в биосфере.
Биосферные заповедники и другие охраняемые территории. Специфическая ресурсная значимость охраняемых территорий.
Экологические сукцессии. Вековые смены экосистем.
Проблемы экологии человека при исследовании и освоении космического пространства.

3.4.3. Примерная тематика рефератов

Антропоэкологические аспекты военных проблем в мирное и военное время.
Проблемы экологии города Санкт-Петербурга.
Окружающая среда и здоровье населения.
Промышленное развитие и экологический риск.
Экологические проблемы новых районов освоения.
Воздействие накопления CO2 в атмосфере на Мировой Океани долгосрочные колебания климата.
Переработка радиоактивных отходов в России и за рубежом.
Климатические и экологические последствия возожного применения ядерного оружия.
Полихлорбифенилы и пестициды: масштабы производства, распределение в окружающей среде, токсичность.
Переработка твердых отходов в России и за рубежом.

3.4.4. Примерный перечень вопросов к зачету (экзамену) по модулям учебной дисциплины.

Что такое биосфера?
Уровни организации жизни.
Распространенность и роль живого вещества на планете.
Функции живого вещества в биосфере.
Основные положения учения В. И. Вернадского о биосфере.
Направления движения вещества и энергии в биосфере.
Геохимическая работа живого вещества в биосфере.
Виды воздействий, нарушающих устойчивость биосферы.
Классификация экологических факторов
Факторы среды: общие закономерности их действия на живые организмы.
Классификация и роль ресурсов в среде обитания.
Внутривидовые взаимоотношения между живыми организмами.
Межвидовые взаимоотношения между живыми организмами.
Характеристика абиотических экологически факторов.
Саморегуляция численности особей в популяции.
Половая, возрастная и пространственная структура популяций.
Экосистемы, их основные виды и особенности.
Трофика и продуктивность экосистем.
Видовая структура биоценоза.
Формы взаимоотношений в биоценозе.
Пищевые связи в биоценозах. Правило экологической пирамиды.
Регуляция численности популяций в биоценозах.
Эволюция сообществ.
Структура и функции биогеоценоза.
Гомеостаз и его роль в системной организации экосистем.
Лимитирующие факторы среды.
Обеспеченность ресурсами и экологическая ниша.
Основные пути адаптации организмов к условиям среды.
Биологическая продуктивность экосистем.
Живые организмы как среда обитания.
Факторы риска для здоровья человека.
Понятие, формы и виды природопользования.
Формы взаимодействия общества и природы.
Проблемы глобальной экологии.
Природоохранное законодательство в России.
Правовое обеспечение экологического контроля в РФ.
Классификация и основные направления природозащитных мероприятий.
Основные принципы охраны природы.
Виды ответственности за экологические правонарушения.
Сущность экономического механизма охраны окружающей среды.

3.4.5. Рекомендуемый перечень вопросов для внесения на междисциплинарный итоговый государственный экзамен.

Не предусмотрен программой ИГА
3.4.6. Рекомендуемые информационные источники.
Основная литература

Экология Денисов В.В., Гутенев В.В., Луганская И.А., Вузовская книга, 2010.
Биологическая экология. Теория и практика: учебник, Степановских А.С., ЮНИТИ-ДАНА, 2009 г. [Электронный ресурс]: электронное учебное пособие:http://www.knigafund.ru/ЭБС «КнигаФонд»

Дополнительная литература

Общая экология: Учебник для вузов Степановских А.С., ЮНИТИ-ДАНА, 2012 г.
Экология и экономика природопользования: учебник под ред. Э.В. Гирусова, ЮНИТИ-ДАНА, 2012 г.

1 2 3 4

Похожие:

	Структура учебной программы организационно методический раздел Данная дисциплина изучается студентами в 6 семестре и является обязательной. Дисциплина включает в себя 13 тем		Структура учебной программы организационно методический раздел Она имеет сей целью формирование научного мировоззрения студентов и глубинного осмысления ими процессов, происходящих во Вселенной,...
	Структура учебной программы. Организационно методический раздел 1... Данная дисциплина изучается студентами в 9 и 11 семестрах и является обязательной. Дисциплина включает в себя 13 тем		Структура учебной программы организационно методический раздел СП, и имеет своей целью формирование у студентов научно обоснованных представлений о природе кредитных организаций, о банковской...
	Структура учебной программы организационно методический раздел СП, и имеет своей целью формирование у студентов научно обоснованных представлений о природе кредитных организаций, о банковской...		Структура учебной программы организационно методический раздел СП, и имеет своей целью формирование у студентов навыков количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального...
	Структура учебной программы организационно методический раздел СП, и имеет своей целью формирование у студентов навыков количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального...		Структура учебной программы организационно методический раздел Учебная дисциплина «Инновационный менеджмент» входит в ряд обязательных учебных дисциплин, образующих группу специальных дисциплин...
	Структура учебной программы организационно методический раздел Заместителем министра образования и науки РФ 17 марта 2000 г., номер государственной регистрации 180 эк/СП, и имеет своей целью формирование...		Структура учебной программы организационно методический раздел Гос впо, утвержденного Заместителем министра образования и науки РФ 17 марта 2000 г., номер государственной регистрации 180 эк/СП,...
	Структура учебной программы организационно методический раздел Гос впо, утвержденного Заместителем министра образования и науки РФ 17 марта 2000 г., номер государственной регистрации 181 эк/сп,...		Структура учебной программы организационно методический раздел Место... СП, и имеет своей целью формирование у студентов научно обоснованных представлений о природе кредитных организаций, о банковской...
	Структура учебной программы организационно методический раздел Гос впо, утвержденного Заместителем министра образования и науки РФ 17 марта 2000 г., номер государственной регистрации 181 эк/СП,...		Структура учебной программы организационно методический раздел Гос впо, утвержденного Заместителем министра образования и науки РФ 17 марта 2000 г., номер государственной регистрации 181 эк/СП,...
	Структура учебной программы организационно методический раздел Место... Рф 17 марта 2000 г., номер государственной регистрации 180 эк/СП, и имеет своей целью формирование у студентов теоретических знаний...		Структура учебной программы организационно методический раздел 1... Рф 17 марта 2000 г., номер государственной регистрации 180 эк/СП, и имеет своей целью сформировать у студентов систему компетенций,...

Школьные материалы