1 Эпоха Великих географических открытий
Скачать 252.93 Kb.
|
 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа составлена в соответствии с Положением об аспирантуре, а также требованиями к уровню подготовки аспирантов. Поскольку большинство поступающих в аспирантуру уже обучались различным дисциплинам по всеобщей истории, нет необходимости все заново переосмысливать. Программа акцентирована на проблемную форму подачи материала, которая является наиболее приемлемой для этой науки. Она направлена на помощь слушателям в выработке творческого подхода к изучению проблем всеобщей истории, совершенствованию способности к анализу и обобщению, приближению к самостоятельности суждений. Одна из особенностей Программы связана с акцентом на гуманитарную проблематику, поэтому в обзорной консультации будет обращено особое внимание на основные характеристики гуманитарных ценностей и проблему обоснования гуманитарных норм. В процессе подготовки к вступительному экзамену по всеобщей истории соискатель должен хорошо знать основные разделы всеобщей истории стран Европы и Америки, а также стран Азии и Африки. Программа рассчитана на эффективную самостоятельную работу соискателя. Это предопределило насыщение списка рекомендуемой литературы не только основными первоисточниками и учебными пособиями, но и изданиями, необходимыми для подготовки рефератов, и на детализацию содержания соответствующих тем Программы с расчетом на самостоятельную проработку их соискателями. Содержание разделов Раздел 1. Эпоха Великих географических открытий и интеграция мировой цивилизации. Тема 1.1. Эпоха Великих географических открытий. Предпосылки и причины начала эпохи Великих географических открытий. Материальные достижения европейской цивилизации. Путешествие Х. Колумба и открытие им Америки в 1492 г. Открытие В. да Гамой морского пути в Индию в 1498 г. Первое кругосветное путешествие Ф. Магеллана (1519-1522 гг.). Завоевание Мексики и Перу испанскими конкистадорами. Последствия Великих географических открытий для Старого и Нового Света. Географические открытия европейцев второй половины XVI – середины XVII вв. Тема 1.2. Интеграция мировой цивилизации. Историческая природа процесса интеграции мировой цивилизации. Развитие производительных сил европейского общества в XVI-XVII вв. Процесс первоначального накопления капитала: источники и основные формы. Становление европейского международного рынка. Эволюция социально-экономической психологии в эпоху протоиндустриализации: от «духа наживы» к предпринимательскому духу». Трансформация сословной социальной структуры в ранний период Нового времени. Развитие классовых форм стратификации. Раздел 2. Модернизация европейского общества: переход от традиционного аграрного общества к индустриальному. Тема 2.1. Модернизация европейского общества. Социальная структура общества. Основные критерии стратификации. Особенности механизма социализации личности. Политическая организация общества. Формы государственности. Правовая культура личности. Способы решения социальных конфликтов. Духовная система. Основы массовой психологии. Эмоциональный строй личности. Доминирующие морально-этические принципы и поведенческие стереотипы. Тема 2.2. Переход от традиционного аграрного общества к индустриальному. Экономическая система европейского общества. Основы общественного воспроизводства. Традиции материального быта и доминирующие формы экономической психологии. Специфика европейского традиционного общества. Цивилизационные предпосылки процесса модернизации. Кризисная трансформация социально-политического, экономического и духовного пространства европейской цивилизации. Раздел 3. Секуляризация культуры и развитие научной картины мира. Тема 3.1. Секуляризация культуры европейского общества. Исторические предпосылки Возрождения. Роль Возрождения в цивилизационном развитии европейского общества. Особенности социальной философии и политико-правовой идеологии Возрождения. Основные тенденции в развитии массовой психологии. Основные художественные принципы и эстетические идеалы эпохи. Особенности региональных направлений Возрождения и их место в общем контексте цивилизационного развития европейского общества. Тема 3.2. Развитие научной картины мира. Мировоззренческие основы эпохи Возрождения. Специфика развития естественнонаучной мысли в рамках философии Возрождения. Гуманизм, антропоцентризм, натурфилософия, историософия, отношение к католической церкви. Взаимосвязь развития общественной мысли эпохи Возрождения и «Века науки» (XVII в.). Т. Гоббс. Р. Декарт. Б. Спиноза. Г. Галилей. Ф Бэкон. И. Ньютон. Раздел 4. Кризис сословно-корпоративного строя и формирование гражданского общества. Тема 4.1. Кризис сословно-корпоративного строя. Государственно-правовая система сословной монархии в Европе в период средневековья. Централизация сословной монархии. Роль сословного представительства в развитии системы государственного управления. Изменение функций государства в условиях качественной трансформации социальной структуры европейского общества в период протоиндустриализации. Предпосылки формирования общенациональной системы государственных институтов. Абсолютизм как переходный период протоиндустриализации. Просвещённый и консервативный абсолютизм. Тема 4.2. Формирование гражданского общества. Эволюция мировоззренческих ориентиров, массового сознания, материальных условий жизни человека. Доминирующие модели социального поведения. Просвещение как комплексная социальная философия. Проекты трансформации основ общественного устройства. Особый взгляд на человеческую природу. Роль Просвещения в политической культуре ведущих стран Запада. Взгляды просветителей на природу человека, всесилие человеческого разума, перспективы развития человечества по пути прогресса. Раздел 5. Развитие государственно-правовой системы (абсолютизм, представительная демократия, конституционализм). Тема 5.1. Представительная демократия. Индустриальный, прогрессистский генотип европейского идеологического пространства в эпоху модернизации. Мелкобуржуазный реформизм и революционная демократия – промежуточные формы развития идеологической системы индустриального общества. Национально-освободительное движение как компонент идеологического пространства индустриальной цивилизации. Тема 5.2. Конституционализм. Доминирующие формы социализации, характерные для индустриального общества. Динамика формирования и трансформации классовой социальной структуры. Основные отличительные признаки моделей социального поведения. Особенности буржуазных и пролетарских социальных групп. Мотивационный поведенческий комплекс. Формы занятости. Семья. Роль женщины. Образование и воспитание. Досуг. Специфика становления национальных конституционных моделей и партийно-политических систем в ведущих странах запада в XIX в. Раздел 6. Европейские революции Нового времени. Тема 6.1. Английская революция середины XVII в. Реформация в Англии. Обострение религиозного и конституционного конфликтов в предреволюционный период. Деятельность Долгого парламента и начало революции. Первая гражданская война и политика пресвитерианского парламента. Индепенденты и левеллеры. Вторая гражданская война и казнь Карла I. Внутренняя и внешняя политика индепендентской республики. Протекторат О. Кромвеля и причины реставрации династии Стюартов. Итоги и значение Английской революции. Тема 6.2. Французская революция конца XVIII в. Исторические предпосылки и начало Французской революции конца XVIII в. Первый этап революции (1789-1792 гг.). Внутренняя политика конституционалистов и принятие конституции 1791 г. Второй этап революции (1792-1793 гг.). Начало революционных войн. Внутренняя политика жирондистов и радикализация революционного движения. Провозглашение республики. Третий этап революции (1793-1794 гг.). Установление якобинской диктатуры. Режим революционного террора и конституция 1793 г. Четвёртый этап революции (1794-1799 гг.). Термидорианский переворот и внутренняя политика Директории. Конституция 1795 г. Внешняя политика Директории. Государственный переворот 18 брюмера. Итоги, характер и значение Французской революции конца XVIII в. Раздел 7. Международные отношения в Новое время. Тема 7.1. Создание Вестфальской системы международных отношений (1648 г.). Основные формы межгосударственных отношений в период средневековья. Роль династической политики. Причины внешней экспансии. Основные факторы изменения характера международных отношений и внешнеполитической идеологии в период формирования абсолютистских государств. Складывание основ европейской системы «равновесия сил». Борьба ведущих держав за достижение политической гегемонии на континенте. Тридцатилетняя война 1618-1648 гг. Создание Вестфальской системы международных отношений (1648 г.). Тема 7.2. Создание Венской системы международных отношений (1815 г.). Причины и характер изменения основных форм и направлений межгосударственных отношений в период завершения наполеоновских войн. Формирование Венской системы международных отношений. Венский конгресс 1814-1815 гг. Основные принципы развития системы международных отношений в первой половине XIX в. Идеологическая доктрина и политическая стратегия Священного союза. Революционный процесс 1820-1840-х гг. Причины Крымской войны. Трансформация Венской системы международных отношений. Тема 7.3. Создание Версальско-Вашингтонской системы международных отношений (1918-1922 гг.). Парижская мирная конференция. Программы мира великих держав. Мирный договор с Германией. Мирные договоры Версальской системы. Образование Лиги Наций. Мандатная система. Вашингтонская мирная конференция. Роль Версальско-Вашингтонской системы в развитии международных отношений в первой половине ХХ в. Раздел 8. Революционный кризис после Первой мировой войны. Тема 8.1. Мировая война и русская революция. Кризис гражданского общества в странах Европы и Америки, готовность всех его слоев к радикальному политическому, экономическому и социальному обновлению. Проявление неспособности правящих кругов стран Европы и Америки, их старых государственных структур вывести свои общества из кризиса. Двойственное влияние Октябрьской революции 1917 г. в России на развитие социально-политической обстановки в странах Европы и Америки: с одной стороны, «революционизация» масс, беднейших слоев, усиление социальной нетерпимости, классового противостояния, проявление революционного насилия; с другой, новое качество борьбы различных слоев общества за свои интересы и права, демократические преобразования, повышение уровня благосостояния, социальную защищенность; постепенная эволюция политической тактики правящих кругов в странах Европы и Америки. Тема 8.2. Революционный кризис 1917-1918 гг. Социально-экономические последствия Первой мировой войны. Истощение людских, сырьевых, продовольственных и материальных ресурсов. Демобилизация и занятость. Бывшие фронтовики и занятость. Рост социальной напряженности. Тенденции массового сознания. Духовная опустошенность и изменения психологического настроя масс. Коммунистическая доктрина революционного преобразования мира. Абсолютизация Советов как универсальной модели государства «нового типа». Идея мировой революции. Германская революция. Цели, задачи, периодизация, социальная характеристика участников, тезис о «предательстве» социал-демократов, место в революции КПГ, события весны 1919 г. Революции в Австрии и Венгрии, революционные выступления в Англии, Франции, Италии, США, Финляндии. Революция в Австрии. Провозглашение республики. Создание правительства во главе с социал-демократом К. Реннером. Революция в Венгрии в октябре 1918 г. Свержение власти Габсбургов. Провозглашение республики. Политический кризис в Венгрии в начале 1919 г. Провозглашение Венгерской Советской Республики. Две революции в Венгрии: сравнительный анализ. Революция в Финляндии. События на юге страны. Утверждение республиканской формы правления в июле 1919 г. Революционные выступления в Англии, Франции, Италии, США. Раздел 9. Пути стабилизации в Германии после Первой мировой войны. Тема 9.1. Конституция 1919 г. в Германии. Итоги революции в Германии. Отечественная и зарубежная историография германской революции. Конституция 1919 г. в Германии. Пути стабилизации в Германии. Тема 9.2. Веймарская республика в Германии. Веймарская республика в Германии. Процесс становления Веймарской республики в 1919-1923 гг. Буржуазный и социал-демократический реформизм. Первые внешнеполитические акции Веймарской республики. Рапалло, франко-бельгийская оккупация Рура, репарационный вопрос. Кризисы 1920 и 1923 г. Причины политической неустойчивости в Германии после революции. Раздел 10. США в межвоенный период. От кризиса – к обновлению общества, укреплению демократии. Тема 10.1. Закрепление экономического лидерства США после Первой мировой войны. Закрепление экономического лидерства США в мире после Первой мировой войны. Политика реформ Вильсона: триумф и поражение. Место Вильсона в американской истории. Парламентские выборы 1920 г. и приход республиканцев к власти. Планы оживления экономики за счёт поощрения крупного капитала, налоговый закон 1921 г., тарифный закон 1922 г. Курс правительства Гардинга на возвращение к «нормальным порядкам», свёртывание органов государственного регулирования. Американское «просперити». Принципы раннего и долгого экономического подъёма в США. Быстрое экономическое развитие и рост материального благополучия большинства американцев. Президентство К. Кулиджа – политика «победоносного бизнеса». Победа на президентских выборах Г. Гувера (1928 г.). Идеология «твердого индивидуализма». Тема 10.2. Мировой экономический кризис и «великая депрессия» в США. Реформы президента Ф.Д. Рузвельта. Мировой экономический кризис и «Великая депрессия» в США, ее причины. Политическая борьба и социальные движения в период кризиса. Президентство Э. Гувера. Президентские выборы 1932 г. Приход демократической партии к власти. Ф.Д. Рузвельт, его политический портрет. «Новый курс» Ф.Д. Рузвельта. Первые «100 дней» «Нового курса» Ф. Рузвельта, их антикризисная направленность. Задачи государственного регулирования экономики и социальные отношения. Вторая волна «Нового курса». Окончательное оформление концепции демократов о необходимости государственного участия в социально-экономическом развитии американского общества. Институционализация государственного регулирования и социальных отношений. Итоги и значение социальной политики Рузвельта. Дискуссии в современной исторической литературе о «Новом курсе», характере реформ Ф.Д. Рузвельта. Раздел 11. Великобритания и Франция в межвоенный период; основные характерные черты политического и экономического развития. Тема 11.1. Великобритания в межвоенный период. Выборы в Англии в 1918 г. на основе нового избирательного закона. Консервативно-либеральная коалиция у власти, её деятельность. «Жесткий» курс Д. Ллойда Джорджа. Новое наполнение двухпартийной системы Великобритании. Начало восхождения к власти лейбористской партии. Закрепление курса на социальный консенсус, на недопустимость открытой конфронтации между социальными группами и слоями путём выработки примирительных соглашений между промышленниками, правительством и профсоюзами. Стабилизация в Англии. Особенности её проявления в экономике. Внутриполитическая ситуация. Замещение в английском двухпартийном механизме партии либералов лейбористской партией. Первое лейбористское правительство (1924 г.). Р. Макдональд, политический портрет. Программа лейбористов, её реализация во внутренней и во внешнеполитической областях. Парламентские выборы в октябре 1924 г. Победа консервативной партии. С. Болдуин, политический портрет. Всеобщая стачка 1926 г., быстрое её прекращение; предательство тред-юнионов и лидеров лейбористской партии или готовность сторон к компромиссу ради сохранения социального мира? Новый этап в политике тред-юнионов. Курс на «промышленное партнерство»; «мондизм». Внешняя политика Англии в период стабилизации. Экономический кризис 1929-1933 гг. в Англии. Определение путей выхода из него: укрепление позиций национального бизнеса, основание стерлингового блока, переход от свободной торговли к протекционизму, введение предпочтительных пошлин. Перипетии политической борьбы и политика «национального правительства». Выборы 1935 г. Возвращение консерваторов к власти. С. Болдуин. Н. Чемберлен, его политический портрет. Причины отторжения, неприятие британским обществом фашистской идеологии: глубокие демократические традиции, опыт демократического парламентаризма, отсутствие массовой базы для фашизма, отсутствие почвы для реваншистской пропаганды, фашистская диктатура в Германии как предостережение. Демократические силы Англии во второй половине 30-х годов. Тема 11.2. Франция в межвоенный период. Ноябрьские выборы 1919 г. во Франции. «Национальный блок» у власти. Р. Пуанкаре. Внешняя политика – приоритетное направление деятельности нового правительства. Жесткая репарационная политика в отношении Германии; надежды на погашение внутренних и внешних долгов за счет репараций, на установление социального спокойствия. Франко-бельгийская оккупация Рура (1923 г.). Обострение международной и внутренней социально-экономической обстановки. Смена правительства. Период стабилизации во Франции. Выборы в Национальное собрание в июне 1924 г. Победа «Картеля левых». Доминирующее положение радикалов. Э. Эрио, политический портрет. Внешняя политика правительства Э. Эрио, его вклад в оздоровление международных отношений. Распад «Картеля левых» (1926 г.). «Национальный блок» у власти. Усилия правительства по оздоровлению финансовой системы. «Подготовка» Франции к экономическому кризису. Кризис в экономике Франции, его некоторые особенности: смещение хронологических рамок (1930-1935 гг.), основной удар по отраслям легкой промышленности. Второе правительство левого блока. Программа выхода из кризиса. «Дирижизм». Народный фронт во Франции, его участники. Победа на выборах в 1936 г. Правительства К. Шотана, Э. Даладье. Отход от первоначальных программ Народного фронта – «предательство» или желание сохранить гражданский мир? Распад Народного фронта в 1938 г. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | 1 Эпоха Великих географических открытий Программа вступительного экзамена утверждена на заседании кафедры зарубежной истории |  | Учебно-методический комплекс по дисциплине дс. 10. «История великих... Целью постоянного курса является передача студентам знаний об эпохе Великих географических открытий для расширения географического... |
| Тематическое планирование по курсу «География материков и океанов» 7 класс Эпоха Великих географических открытий. Выдающиеся географические открытия и исследования в России, в мире | | Реферат по мхк на тему: «Культура Индии» Индия древняя страна, о сказочных богатствах которой в средине века ходили легенды. С открытия европейцами морских путей в Индию... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Эпоха Великих географических открытий. Выдающиеся географические открытия и исследования в России и в мире. Современные научные исследования... | | Пояснительная записка программа курса охватывает период с конца V... Программа курса охватывает период с конца V по XV вв., от падения Западной Римской империи до начала эпохи Великих географических... |
| Литература Мазурова Н. В Цель: сформировать представление учащихся об эпохе Великих географических открытий | | Технологическая карта дисциплины Цель: сформировать представление учащихся об эпохе Великих географических открытий |
| Тип урока: изучения и первичного закрепления. Оборудование Цель: сформировать представление учащихся об эпохе Великих географических открытий | | Средневековые города и Позднее Средневековье (XVI – нач. XVII вв.) Цель: сформировать представление учащихся об эпохе Великих географических открытий |
| Формирование мотивации к самостоятельному поиску знаний на уроках географии Цель: сформировать представление учащихся об эпохе Великих географических открытий | | Уроку Мира. Программа «Мы живем на одной планете» Этот урок-экскурсия во времени великих географических открытий проходит в интерактивной форме |
| Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Р. 1 История географических открытий Большую часть эволюции науки о Земле можно представить на примерах географических открытий, главное место в которых занимают дальние... | | Внеклассное мероприятие по географии «Эпоха великих открытий» Показатели внутриглазного давления новорождённого ребёнка, обусловленные морфологическими особенностями дренажной системы глаза в... |
| Экологические последствия эпохи великих географических открытий Эта тема необычайно обширна. 507 лет, прошедших со времени первого плавания Колумба, неузнаваемо изменили мир | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель – сформировать знания о развитии географической науки в эпоху Великих географических открытий |
