Календарно – тематическое планирование
по курсу «География материков и океанов» (7 класс)
№
|
Тема
урока
|
Кол
во
ча
сов
|
Тип
урока
|
Элементы
содержания
|
Требования к уровню подготовки учащихся
|
Форма
контроля
|
Практические
работы
|
Дом.
Зада-
ние
|
Дата
|
Введение (6 часов)
1
|
Что изучают в курсе»География материков и океанов?»
|
1
|
Усвоение новых знаний
|
Материки, части света, океаны. Роль карт в науке и жизни людей
|
Называть предмет изучения курса, особенности построения учебника
|
Эвристическая беседа с использованием карт атласа
|
|
С.4-6, п.1 воп.1-3
|
|
2
|
Методы географических исследований и источники географических знаний
|
1
|
Комбиниро
ванный
|
Изображение на картах и глобусе, искажения на картах
|
Описывать способы изображения, применяемые на картах
|
Составление таблицы
|
|
П.2 воп.1-4
|
|
3
4
5
|
Как люди открывали мир
|
3
|
Актуализация знаний и умений
|
Эпоха Великих географических открытий. Выдающиеся географические открытия и исследования в России, в мире.
|
Знать великих путешественников и их маршруты путешествий, определять значение этих открытий
|
рефераты
|
|
П.3 доп.материал рефераты
|
|
6
|
Обобщение по теме: Как люди открывали мир
|
1
|
Контроль знаний
|
|
|
Итоговое тестирование
|
|
|
|
Раздел I. Земля – уникальная планета (26 часов)
Литосфера и рельеф Земли (4 часа)
7
|
Плиты литосферы
|
1
|
Усвоение новых знаний
|
Геологическая история Земли, строе
ние материковой и океанической коры
|
Знать геологический возраст Земли, отличие материковой коры от океанической
|
Анализ учебного материала и карты
|
|
П.4 воп.1-3 рисунок в тетрадь
|
|
8
|
Плиты литосферы
|
|
Практикум
|
Плиты литосферы, сейсмоопасные пояса Земли.
|
Показывать и называть крупные литосферные плиты, платформы, складчатые области,
сейсмические пояса.
|
Работа с картами атласа
|
Практическая работа №1
|
Доп.мат. сообщения
|
|
9
10
|
Рельеф Земли
|
2
|
Актуализация знаний и умений
|
Развитие рельефа на материках ив океане, размещение крупных форм рельефа, рельефообразующие процессы
|
Знать и показывать размещение крупных форм рельефа Земли, объяснять взаимодействие рельефообразующих процессов
|
Работа с картами атласа
|
|
П.5 работа с к/к и атласом
|
|
Атмосфера и климаты Земли (8 часов)
11
12
|
Климатообразующие факторы.
Климатические карты
|
2
|
Усвоение новых знаний
|
Свойства и роль атмосферы в жизни Земли, ее взаимодействие со всеми сферами Земли.
Климатические карты
|
Знать свойства и роль атмосферы в жизни Земли, уметь читать климатически карты
|
Анализ учебного материала и карт
|
|
П.6 воп.1-5
|
|
13
14
|
Климатообразующие факторы: распределе
ние температуры и осадков на Земле
|
2
|
Актуализация знаний и умений
|
Распределение температуры воздуха и осадков на Земле
|
Знать и объяснять распределение темп. и осадков на Земле
|
Работа в группах
|
|
П.6 рисунки в тетрадь
|
|
15
|
Климатообразующие факторы: распределение АД
|
1
|
Актуализация знаний и умений
|
Распределение поясов АД на Земле, постоянные ветра
|
Уметь объяснять схему распределения АД, знать и показывать постоянные ветра
|
Составление схемы, взаимопровер ка
|
|
П.6 схема
|
|
16
17
|
Климатические пояса.
|
2
|
Практикум
|
Основные и переходные климатические пояса.
|
Знать, характеризовать, показывать на карте климатические пояса Земли
|
Составление таблицы
|
Практическая работа №2
|
П.7 воп.1-6
|
|
18
|
Повторение и обобщение по теме:»Атмосфера и климаты Земли»
|
1
|
Контроль и коррекция знаний и умений
|
|
|
Итоговое тестирование
|
|
|
|
Гидросфера. Мировой океан (6 часов)
19
|
Роль гидросферы в жизни Земли
|
1
|
Усвоение новых знаний
|
Роль океана в жизни Земли, свойства вод в океане, водные массы, льды в океане.
|
Называть и показывать части Мирового океана, высказывать свое мнение о важности и охране вод океана
|
Эвристическая беседа
|
|
П.8 воп.1-3
|
|
20
21
|
Мировой океан – главная часть гидросферы
|
2
|
Актуализация знаний и умений
|
Мировой круговорот воды, обмен теплом и влагой, течения, их роль в жизни людей
|
Называть и показывать основные течения в океане, объяснять схемы течений
|
Анализ карт
|
|
П.9 воп.1-3 атлас
|
|
22
23
|
Взаимодействие океана с атмосферой и сушей
|
2
|
Актуализация знаний и умений
|
Распределение жизни в океане, биологические богатства океана
|
Объяснять роль океана в жизни Земли.
|
Работа в группах
|
|
П.10 сообщения
|
|
24
|
Повторение по теме: «Мировой океан»
|
1
|
Контроль знаний и умений
|
|
|
зачет
|
|
|
|
Географическая оболочка (5 часов)
25
|
Строение и свойства географической оболочки
|
1
|
Усвоение новых знаний
|
Строение и свойства географической оболочки, круговорот веществ и энергии
|
Называть границы распространения живого вещества. Источники энергии процессов, свойства географ. оболочки
|
Вводная беседа
|
|
П.11 воп.1-2
|
|
26
|
Закономерности географической оболочки
|
1
|
Актуализация знаний и умений
|
Разнообразие природных комплексов, почва.
|
Знать что такое ПК, приводить примеры и характеризовать ПК
|
Анализ карт
|
|
П.12 воп.1-3
|
|
27
28
|
Географическая зональность
|
2
|
Проект
|
Разнообразие ПЗ
|
Уметь давать характеристику ПЗ
|
Составление таблицы
|
|
П.13 доп.материал
|
|
29
|
Повторение и обобщение по теме: «Географическая оболочка»
|
1
|
Контроль и коррекция знании и умений
|
|
|
Итоговое тестирование
|
|
|
|
Земля – планета людей (3 часа)
30
|
Население Земли
|
1
|
Усвоение новых знаний
|
Численность населения планеты, размещение.
|
Называть и показывать предполагаемые пути расселения человека
|
Анализ карт
|
|
П.14 воп.1-4
|
|
31
32
|
Религии мира. Страны мира
|
2
|
Актуализация знаний и умений
|
Народы и религии, основные виды хозяйственной деятельности
|
Называть самые многочисленные народы Земли, основные религии, виды хоз.деятельности
|
Тестирование
|
|
П.14,15
Доп.материал
|
|
Раздел II. Материки и океаны.(36 часов)
Океаны Земли (14 часов)
33
34
35
|
Северный Ледовитый океан
|
3
|
Усвоение новых знаний
|
ГП, история исследования, течения, органический мир
|
Уметь описывать по плану океан.
|
Составление описания по плану
|
|
П.40 описание по плану
|
|
36
37
38
|
Тихий океан
|
3
|
Актуализация знаний и умений
|
ГП, история исследования, рельеф, климат, органический мир, виды хоз.деятельности
|
Уметь описывать по плану
|
Составление описания, взаимопровер- ка
|
|
П.41 описание по плану
|
|
39
40
41
|
Индийский океан
|
3
|
Актуализация знаний и умений
|
ГП, история исследования, рельеф, климат, течения, органический мир, виды хоз. деятельности
|
Уметь описывать по плану
|
Составление описания по плану
|
|
П.41 описание по плану
|
|
42
43
44
|
Атлантический океан
|
3
|
Актуализация знаний и умений
|
ГП, рельеф, климат, течения, орг.мир, виды хоз. деятельности
|
Уметь описывать по плану
|
Составление описания
|
|
П.42 описание по плану
|
|
45
|
Повторение по теме:»Океаны»
|
1
|
Контроль знаний и умений
|
|
|
Итоговое тестирование
|
|
Повторить п.40-42
|
|
46
|
Обобщение по теме: «Океаны»
|
1
|
Контроль и коррекция знаний и умений
|
|
|
Зачет по карте
|
|
|
|
Африка (22 часа)
47
48
|
Географическое положение
|
2
|
Усвоение новых знаний
|
Особенности географического положения Африки
|
Умение описы-вать ГП материка
Определять координаты край
них точек
|
Анализ карт и учебного материала
|
Практическая работа №3
|
П.16 описание по плану
|
|
49
50
51
52
|
История исследования Африки.
|
4
|
Комбиниро
Ванный
Контроль знаний
|
Особенности освоения территории.
|
Называть имена исследователей, результаты их работ
|
Составление таблицы
тестирование
|
|
П.16 составление таблиц
|
|
53
54
|
Рельеф и полезные ископаемые
|
2
|
Актуализация знаний и умений
|
Тектоническая характеристика, крупные формы рельефа
|
Указать возраст частей Африки по карте, называть и показывать крупные формы рельефа
|
Работа с картами и к/к
|
Практическая работа №4
|
П.17 воп.1-5
|
|
55
56
|
Климат Африки
|
2
|
Актуализация знаний и умений
|
Распределение температур, осадков, климатические пояса
|
Называть и показывать территории с определенным типом климата, определять темп. и осадки по климат.карте
|
Работа картами, составление таблицы
|
|
П.18 таблица
|
|
57
58
|
Внутренние воды
|
2
|
Практикум
|
Основные речные системы, озера материка, значение внутренних вод для хозяйства.
|
Называть важнейшие реки и озера, источники питания рек
|
Работа с картами. тестирование
|
Практическая работа №5
|
П.19 воп.1-3
|
|
59
60
|
Природные зоны
|
2
|
Актуализация знаний и умений
|
Описание природных зон Африки
|
Называть особенности размещения ПЗ, типичных представителей растительного и животного мира
|
Работа с картами атласа
|
|
П.20-21
Описание по плану
|
|
61
|
Обобщение по теме:»Природные зоны»
|
1
|
Контроль и коррекция знаний
|
|
|
зачет
|
|
|
|
62
|
Население и политическая карта
|
1
|
Актуализация знаний и умений
|
Районы повышенной плотности, крупнейшие народы материка, наиболее крупные страны
|
Называть и показывать на карте крупные страны, народы, районы плотного расселения
|
Сообщения
|
|
П.22 воп.1-2
|
|
63
|
Страны Северной Африки
|
1
|
Актуализация знаний и умений
|
ГП, климат, рельеф, полезные ископаемые, реки, народы, их деятельность
|
Уметь описывать по плану страны
|
Рефераты
|
|
П.23 доп.материал
|
|
64
|
Страны Центральной Африки
|
1
|
Актуализация знаний и умений
|
ГП, рельеф, климат, реки, ПЗ, народы и их деятельности
|
Уметь описывать по плану страну
|
Составление описания
|
|
П.24 описание по плану
|
|
65
66
|
Страны Восточной и Южной Африки
|
2
|
Практикум
|
ГП, рельеф, климат, ПЗ, народы и т.д.
|
Уметь описывать по плану
|
Составление описания
|
Практическая работа №6
|
П.25,26
|
|
67
|
Повторение по теме: «Африка»
|
1
|
Контроль знаний и умений
|
|
|
Итоговое тестирование
|
|
Повторить п.17-26
|
|
68
|
Обобщение по теме: «Африка»
|
1
|
Контроль и коррекция знаний и умений
|
|
|
зачет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Календарно-тематическое планирование
по курсу «География материков и океанов» (8 класс)
№
|
Тема
урока
|
Кол
Во
Ча
сов
|
Тип
урока
|
Элементы
содержания
|
Требования к уровню подготовки учащихся
|
Форма
контроля
|
Практические
работы
|
Дом.
задание
|
Дата
|
|
