Скачать 0.66 Mb.
|
Примечания:
В замкнутых помещениях объемом не более 50 м3 для тушения пожаров вместо переносных огнетушителей, или дополнительно к ним, могут быть использованы огнетушители самосрабатывающие порошковые. Огнетушители, отправленные из образовательного учреждения на перезарядку, должны быть заменены соответствующим количеством заряженных огнетушителей. При защите помещений ЭВМ, школьных библиотек, музеев, архивов и т. д. следует учитывать специфику взаимодействия огнетушащих веществ с защищаемыми оборудованием, изделиями, материалами и т. п. Данные помещения следует оборудовать хладоновыми и углекислотными огнетушителями с учетом предельно допустимой концентрации огнетушащего вещества. Помещения, оборудованные автоматическими стационарными установками пожаротушения, обеспечиваются огнетушителями на 50% исходя из их расчетного количества. Таблица 3 Нормы оснащения помещений передвижными огнетушителями
Примечания:
Размещение и условия содержания огнетушителей Расстояние от возможного очага пожара до места размещения огнетушителя не должно превышать: 20 м - для общественных зданий и сооружений (в т. ч. образовательных учреждений); 30 м-для помещений категорий А, Б и В; 40 м-для помещений категории Г; 70 м - для помещений категории Д. В образовательном учреждении должно быть определено лицо, ответственное за приобретение, ремонт, сохранность и готовность к действию первичных средств пожаротушения. Учет наличия и состояния первичных средств пожаротушения следует вести в специальном журнале произвольной формы (см. в качестве примера приложение 12). Каждый огнетушитель, установленный в образовательном учреждении на определенном объекте, должен иметь порядковый номер, нанесенный на корпус белой краской, и паспорт, который заводят по установленной форме. Огнетушители следует всегда содержать в исправном состоянии, периодически осматривать, проверять и своевременно перезаряжать. В зимнее время (при температуре ниже 1 °С) огнетушители с зарядом на водной основе необходимо хранить в отапливаемых помещениях. Размещение первичных средств пожаротушения в коридорах, проходах не должно препятствовать безопасной эвакуации людей. Их следует располагать на видных местах вблизи от выходов из помещений на высоте не более 1,5 м. Асбестовое полотно, войлок (кошму) рекомендуется хранить в металлических футлярах с крышками, периодически (не реже 1 раза в три месяца) просушивать и очищать от пыли. Оснащение зданий и территорий пожарными щитами Для размещения первичных средств пожаротушения, немеханизированного инструмента и пожарного инвентаря должны быть оборудованы пожарные щиты:
Необходимое количество пожарных щитов и их тип определяют в зависимости от категории помещений, зданий (сооружений) и наружных технологических установок по взрывопожарной и пожарной опасности, предельной защищаемой площади одним пожарным щитом и класса пожара в соответствии с табл. 4. Таблица 4 Нормы оснащения зданий и территорий пожарными щитами
Обозначения: ЩП-А - щит пожарный для очагов пожара класса А; ЩП-В - щит пожарный для очагов пожара класса В; ЩП-Е - щит пожарный для очагов пожара класса Е; ЩП-СХ - щит пожарный для сельскохозяйственных предприятий (организаций); ЩПП - щит пожарный передвижной. Пожарные щиты комплектуют первичными средствами пожаротушения, немеханизированным пожарным инструментом и инвентарем в соответствии с табл. 5. Таблица 5 Нормы комплектации пожарных щитов немеханизированным инструментом и инвентарем
|
Рабочая программа по дисциплине сд. 11. Производственная и пожарная автоматика Изучить методику пожарного надзора за проектированием, монтажом и эксплуатацией средств производственной автоматики. Изучить принципы... | Памятка для учителей и руководителей образовательных учреждений Осознайте свою миссию в процессе воспитания, обучения, развития и социализации каждого ребёнка в отдельности и класса в целом. На... | ||
На противопожарные мероприятия для всех образовательных учреждений... Информацию о проблемных школах озвучили на селекторном совещании департамента образования, культуры и молодёжной политики с участием... | Справочное пособие для руководителей образовательных учреждений учебная эвакуация Учебная эвакуация — это одно из очень важных, ответственных и сложных мероприятий в системе мер по обеспечению пожарной безопасности... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тема : Организация эксплуатации пожарной техники и аварийно-спасательной техники. Эксплуатация пожарной и аварийно-спасательной техники.... | «Проектирование, монтаж и обслуживание охранно – пожарной сигнализации,... | ||
Примерные вопросы для подготовки руководителей и кандидатов на должности... ... | Требования пожарной безопасности при эксплуатации объектов защиты Требования пожарной безопасности при эксплуатации (применении) объектов защиты устанавливаются в соответствии с настоящим техническим... | ||
Рекомендации по обеспечению пожарной безопасности образовательных учреждений 1 Это создает определенные трудности для инспекторов государственного пожарного надзора при проведении мероприятий по контролю. Рекомендации... | Памятка для лифтера по обслуживанию лифтов и оператора диспетчерского... ... | ||
Тесты для руководящих и педагогическихработников общеобразовательных... Нормативно –правовая база управленческой деятельности образовательных учреждений (общая часть для руководителей образовательных учреждений,... | Руководство по эксплуатации 2К52 00. 00. 000 Рэ Указания по эксплуатации системы смазки приложение Инструктивно-технологическая | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Оценка состояния путей эвакуации, пожарной сигнализации, оповещения и управления эвакуацией людей при пожаре | «Средняя общеобразовательная школа№82» Призёр муниципального этапа Всероссийского конкурса профессионального мастерства руководителей образовательных учреждений «Лидер... | ||
Конкурс направлен на С для образовательных учреждений следующих типов и профилей: дошкольных образовательных учреждений, средних общеобразовательных учреждений,... | Приказ №202 п Г. Брянск Об утверждении Положения о муниципальной... ... |