Пояснительная записка Предлагаемая вашему вниманию программа по своему содержанию, структуре и методическому аппарату соответствует учебно-методическим комплексам так называемой «классической» линии, выпускаемым издательством «Дрофа»
Скачать 1.73 Mb.
|
Практические работы. 1. Группировка карт учебника и атласа по разным признакам | Характеристика источников географической информации. Группировка карты учебника и атласа по содержанию и масштабу | ||
| Главные особенности природы Земли (9 ч) | | | |
| Литосфера и рельеф Земли (2 ч) | | | |
| 3 | Происхождение материков и океанов | Происхождение Земли. Строение материковой и океанической земной коры. Плиты литосферы. Платформы и складчатые пояса. Карта строения земной коры. Сейсмические пояса Земли | Формирование определений понятий «платформа», «сейсмический пояс». Сопоставление строения материковой и океанической коры. Анализ карты литосферных плит, установление границ столкновения и расхождения плит. Анализ карты строения земной коры, выявление закономерности в распространении поясов землетрясений и вулканизма на Земле |
| 4 | Рельеф Земли | Взаимодействие внутренних и внешних сил — основная причина разнообразия рельефа. Размещение крупных форм рельефа на поверхности Земли. Уникальные объекты литосферы. Практические работы. 2. Чтение карт, космических и аэрофотоснимков материков. Описание по карте рельефа одного из материков. Сравнение рельефа двух материков, выявление причин сходства и различий (по выбору) | Формирование определения понятия «рельеф». Сопоставление физической карты с картой строения земной коры. Объяснение зависимости между строением земной коры и размещением крупных форм рельефа суши и дна океана. Описание по карте рельефа одного из материков |
| Атмосфера и климаты Земли (2 ч) | | | |
| 5 | Распределение температуры воздуха и осадков на Земле. Воздушные массы | Климатические карты. Распределение температуры воздуха на Земле. Распределение поясов атмосферного давления на Земле. Постоянные ветры. Воздушные массы. Роль воздушных течений в формировании климата | Установление по картам зависимости между климатическими показателями и климатообразующими факторами; между свойствами воздушных масс и характером поверхности, над которой они формируются. Характеристика воздушных масс с разными свойствами. Чтение климатограмм |
| 6 | Климатические пояса Земли | Основные и переходные климатические пояса. Климатообразующие факторы. Практические работы. 3. Характеристика климата по климатическим картам. 4. Сравнительное описание основных показателей климата различных климатических поясов одного из материков; оценка климатических условий материка для жизни населения | Объяснение размещения на Земле климатических поясов. Характеристика одного из климатических поясов. Выявление причин выделения климатических областей в пределах поясов. Оценка роли климата в жизни людей |
| Гидросфера. Мировой океан — главная часть гидросферы (2 ч) | | | |
| 7 | Воды Мирового океана. Схема поверхностных течений | Роль Океана в жизни Земли. Происхождение вод Мирового океана. Свойства вод Океана. Льды в Океане. Водные массы. Схема поверхностных течений | Объяснение роли Мирового океана в жизни Земли. Доказательство зональности в распределении водных масс. Работа с картой: обозначение круговых движений поверхностных вод; выявление их роли в формировании природы суши |
| 8 | Жизнь в Океане. Взаимодействие Океана с атмосферой и сушей | Разнообразие морских организмов. Распространение жизни в Океане. Биологические богатства Океана. Взаимодействие Океана с атмосферой и сушей | Выявление особенностей распространения жизни в океане. Характеристика процесса обмена теплом и влагой между океаном, атмосферой и сушей |
| Географическая оболочка (3 ч) | | | |
| 9 | Строение и свойства географической оболочки | Строение и свойства географической оболочки. Круговорот веществ и энергии. Роль живых организмов в формировании природы | Формирование определения понятия «географическая оболочка». Характеристика строения географической оболочки. Объяснение взаимодействия ее компонентов; ее основных свойств |
| 10 | Природные комплексы суши и океана | Природные комплексы суши и океана. Разнообразие природных комплексов | Формулирование определения понятия «природный комплекс». Сравнение территориальных и аквальных комплексов. Характеристика различных комплексов |
| 11 | Природная зональность | Что такое природная зона? Разнообразие природных зон. Закономерности размещения природных зон на Земле. Широтная зональность. Высотная зональность. Практические работы. 5. Анализ карт антропогенных ландшафтов. Выявление материков с самыми большими ареалами таких ландшафтов | Формулирование определений понятий «природная зона», «широтная зональность», «высотная поясность». Выявление связи между природными компонентами зоны. Анализ карты природных зон. Характеристика особенностей размещения природных зон на материках и в океанах. Установление по картам и схемам закономерностей в проявлении широтной зональности и высотной поясности |
| Население Земли (3 ч) | | | |
| 12 | Численность населения Земли. Размещение населения | Численность населения Земли. Факторы, влияющие на численность населения. Размещение людей на Земле. Практические работы. 6. Сравнительное описание численности, плотности и динамики населения материков и стран мира | Анализ изменения численности населения мира. Определение и сравнение численности населения материков и стран мира. Работа с тематическими картами: определение рождаемости, смертности, естественного прироста, плотности населения |
| 13 | Народы и религии мира | Этнический состав населения мира. Мировые и национальные религии. Практические работы. 7. Моделирование на контурной карте размещения крупнейших этносов и малых народов, а также крупных городов | Формирование определений понятий «этнос», «религия». Анализ карты народов мира; изучение территорий проживания народов, относящихся к одним языковым семьям. Анализ карты религий мира; выявление географии мировых и национальных религий |
| 14 | Хозяйственная деятельность людей. Городское и сельское население | Основные виды хозяйственной деятельности людей. Их влияние на природные комплексы. Комплексные карты. Городское и сельское население. Культурно-исторические регионы мира. Многообразие стран, их основные типы | Формирование определений понятий «хозяйство», «материальная и духовная культура». Характеристика разных видов хозяйственной деятельности, выделение основных видов. Выявление по статистическим таблицам стран-лидеров в промышленности и сельском хозяйстве. Описание характерных черт промышленного и сельскохозяйственного ландшафта по их изображению. Выявление таких ландшафтов в своей местности. Сравнение образа жизни горожанина и жителя сельской местности. Умение различать города по их функции |
| Океаны и материки (50 ч) | | | |
| Океаны (2 ч) | | | |
| 15 | Тихий океан. Индийский океан | Тихий океан, Индийский океан: географическое положение, из истории исследования океанов, особенности природы, виды хозяйственной деятельности в каждом из океанов | Определение по картам географического положения океанов, их глубины, крупнейших поверхностных течений. Характеристика по картам и тексту учебника особенностей природы океанов. Сравнение океанов. Выявление характера хозяйственного использования океанов и его влияния на сохранение их природы. Подготовка и обсуждение презентации об океане |
| 16 | Атлантический океан. Северный Ледовитый океан | Атлантический океан, Северный Ледовитый океан: географическое положение, из истории исследования океанов, особенности природы, виды хозяйственной деятельности в каждом из океанов. Практические работы. 8. Выявление и отражение на контурной карте транспортной, промысловой, сырьевой, рекреационной и других функций одного из океанов (по выбору). 9. Описание по картам и другим источникам информации особенностей географического положения, природы и населения одного из крупных островов (по выбору) | Определение по картам географического положения океанов, их глубины, крупнейших поверхностных течений. Характеристика по картам и тексту учебника особенностей природы. Сравнение океанов |
| Южные материки (1 ч) | | | |
| 17 | Общие особенности природы южных материков | Особенности географического положения южных материков. Общие черты рельефа и климата. Внутренние воды. Общие особенности расположения природных зон. Почвенная карта | Сравнение географического положения южных материков. Выявление общих особенностей в компонентах природы. Сравнение материков по выраженности в их природе широтной зональности и высотной поясности |
| Африка (10 ч) | | | |
| 18 | Географическое положение. Исследования Африки | Географическое положение. Исследование Африки зарубежными путешественниками. Исследования Африки русскими путешественниками и учеными | Определять географическое положение материка и объяснение его влияния на природу. Оценка результатов исследований Африки зарубежными и русскими путешественниками и исследователями |
| 19 | Рельеф и полезные ископаемые | Основные формы рельефа. Формирование рельефа под влиянием внутренних и внешних процессов. Размещение месторождений полезных ископаемых | Объяснение преобладания в рельефе материка высоких равнин. Характеристика размещения месторождений полезных ископаемых. Оценка богатства материка полезными ископаемыми. Составление описания рельефа какой-либо территории материка |
| 20 | Климат. Внутренние воды | Климатические пояса Африки. Внутренние воды Африки. Значение рек и озер в жизни населения | Объяснение влияния климатообразующих факторов на климат материка. Характеристика климата какой-либо территории материка, анализ климатограмм. Выявление зависимости рек от рельефа и климата. Характеристика одной из рек материка по плану |
| 21 | Природные зоны | Проявление широтной зональности на материке. Основные черты природы зон | Характеристика природных зон материка; объяснение соотношения тепла и влаги в каждой из зон. Выявление изменений природы зон под влиянием хозяйственной деятельности людей |
| 22 | Влияние человека на природу. Заповедники и национальные парки | Влияние человека на природу. Стихийные бедствия. Заповедники и национальные парки | Объяснение изменений, которые произошли в природе Африки под влиянием хозяйственной деятельности человека. Характеристика стихийных бедствий, происходящих на материке. Работа с картой: анализ заповедников и национальных парков, их расположение в различных природных зонах. Анализ экологической карты материка |
| 23 | Население | Население Африки. Размещение населения. Колониальное прошлое материка | Характеристика изменения численности населения во времени и факторов, влияющих на этот показатель. Анализ карты плотности населения. Определение по карте атласа наиболее крупных этносов, по статистическим показателям — соотношения городского и сельского населения. Анализ политической карты: выявление больших и малых стран, историко-культурных регионов Африки |
| 24 | Страны Северной Африки. Алжир | Общая характеристика региона. Географическое положение, природа, население, хозяйство Алжира | Оценка географического положения региона и стран, расположенных в его пределах. Выявление особенностей природы, природных богатств, этнического и религиозного состава населения и его хозяйственной деятельности. Анализ карты хозяйственной деятельности населения. Характеристика одной из стран региона (по выбору) |
| 25 | Страны Западной и Центральной Африки. Нигерия | Общая характеристика региона. Географическое положение, природа, население, хозяйство Нигерии. Практические работы. 10. Определение по картам природных богатств стран Центральной Африки | Оценка географического положения региона и стран, расположенных в его пределах. Выявление особенностей природы, природных богатств, этнического состава населения и его хозяйственной деятельности. Подготовка и обсуждение презентации об одной из стран региона |
| 26 | Страны Восточной Африки. Эфиопия | Общая характеристика региона. Географическое положение, природа, население, хозяйство Эфиопии | Оценка географического положения региона и стран, расположенных в его пределах. Выявление особенностей природы и природных богатств региона. Характеристика одной из стран региона. Подготовка и обсуждение презентации о заповедниках и национальных парках, о странах, о памятниках природного и культурного наследия региона |
| 27 | Страны Южной Африки. Южно-Африканская Республика | Общая характеристика региона. Географическое положение, природа, население, хозяйство Южно-Африканской Республики. |
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... М. Просвещение, 2011. — 144 с. Рабочая программа по биологии для 5—9 классов разработана к учебно-методическим комплексам линии «Сферы»... |  | Рабочая программа по литературе для 5 класса по программе под ред.... В этих условиях основными подходами к преподаванию литературы в школе являются деятельностный, культуроведческий, практико-ориентированный... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В этих условиях основными подходами к преподаванию литературы в школе являются деятельностный, культуроведческий, практико-ориентированный... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В этих условиях основными подхо дами к преподаванию литературы в школе являются деятельностный, культуроведческий, практико-ориентированный... |
| Рабочая программа по литературе для 5 класса по программе под ред.... В этих условиях основными подхо дами к преподаванию литературы в школе являются деятельностный, культуроведческий, практико-ориентированный... | | Аннотация к патенту РФ из №2 361 388 C1 Предлагаемая Вашему вниманию бескаркасное укрытие-теплица (далее бут) предназначена для использования в качестве теплицы на индивидуальных... |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа Древнего мира и Средних веков игн от протокол №7 Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению | | Презентация по философии, выполняемая студентами в течение одного... Тот, кто идет по пути создания философской презентации, в руках держит нить Ариадны, которая не дает заблудиться в лабиринтах бессмыслицы... |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов Рассмотрено на заседании кафедры журналистского мастерства 24. 03. 11, протокол №6 Соответствует требованиям к содержанию, структуре... | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов Рассмотрено на заседании кафедры физической географии и экологии. Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению |
| Консультант по астрологии: Н. Н. Рассказова Предлагаемая вашему вниманию книга "Современные методы толкования гороскопа" это третий том из серии книг современных американских... | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления Рассмотрено на заседании кафедры дефектологии, (03. 052011 г., протокол №12) Соответствует требованиям к содержанию, структуре и... |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов Рассмотрено на заседании кафедры журналистского мастерства 23. 03. 2011, протокол №6 Соответствует требованиям к содержанию, структуре... | | Рабочая программа по химии 8 класса (Габриелян О. С. ) 2012-2013... О. С. Габриелян, рекомендованная департаментом образовательных программ и стандартов общего образования Министерства образования... |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для аспирантов специальности... ... | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для аспирантов специальности... ... |
