Конспект внеклассного мероприятия по теме "До свидания, азбука"
Задачи:
1. Закрепить знания детей, полученные при изучении азбуки;
2. Способствовать развитию речи, логического мышления;
3. Способствовать воспитанию интереса к чтению.
Ход праздника
1. Орг. момент
Учитель: - Здравствуйте ребята и уважаемые гости!
2. Сообщение темы и цели.
(Стук в дверь. Приносят письмо с ребусом).
- Ребята! К нам пришло письмо. От кого оно? Как вы думаете? Давайте откроем конверт. Я думаю, что ребус поможет угадать его автора. Вот, что нарисовано:
- А теперь прочитаем письмо.
Письмо.
«Дорогие ребята! Сегодня у вас праздник. Вы познакомились со всеми буквами, живущими в моем городе букв. Это большое событие вашей жизни, потому что теперь вы сами можете прочесть любую книжку. А книг на Земле великое множество. Вы будете читать книгу за книгой. Но помните свою первую книжку, Которая научила вас читать. Как называется эта книжка?
Верно. Встречайте мою младшую сестру – волшебницу Азбуку.
- Но что–то волшебница Азбука не идет к нам в гости.
- Давайте вместе позовем ее.
Дети (Хором): Волшебница Азбука, иди к нам.
(Появляется волшебница Азбука.)
3. Закрепление изученного.
Азбука:- Здравствуйте, ребята! Очень рады повидаться с вами вновь.
Учитель и дети:- И мы рады видеть тебя.
Дети:
-
В день осенний, в день чудесный
В класс несмело мы вошли.
Азбуки (для всех подарок)
На столах своих нашли.
Вдоль картинок мы шагали,
По ступенькам, строчкам шли.
Ах, как много мы узнали!
Ах, как много мы прочли.
|
Был наш путь не очень долгим,
Незаметно дни бегут.
А теперь на книжной полке
Нас другие книжки ждут.
Тем, кто любит приключенья,
Мы откроем свой секрет:
Увлекательнее чтенья
Ничего на свете нет.
|
Азбука: - Я пришла к вам в гости не одна. Отгадайте, кто пришел со мной?
-
Крошки птички сели в ряд
И словечки говорят.
С виду черные, кривые,
От рождения немые,
А как только встанут в ряд
Сразу все заговорят.
|
Черные птички на каждой страничке
Стоят, ожидают,
Когда их разгадают.
Тридцать три родных сестрицы,
Писаных красавицы
В одном городе живут и
Повсюду славятся.
|
- Кто же пришел со мною вместе? (Буквы)
Дети:
-
Ежедневно по утрам
Заниматься надо нам.
Мы с доски не сводим глаз,
А учитель учит нас.
Ель, топор, лопата, руки –
В каждом слове слышим звуки.
Звуки эти разные:
Гласные, согласные.
|
Гласные тянутся в песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать,
В теплом лесу звать и аукать
И в колыбельке ребенка качать.
А согласные согласны
Шелестеть, шептать, свистеть,
Даже фыркать и скрипеть,
Но не хочется им петь.
|
Азбука:- Молодцы! А теперь поиграем. Я покажу смешные рисунки, а вы скажите, какие буквы они напоминают.
-
Т в антенну превратилась
И на крыше очутилась.
Л ногою мяч поддела –
Поиграться захотела
|
Г узнаем без труда
Очень горбится всегда.
Влез на букву озорник,
Он решил, что П – турник.
|
Азбука: - А теперь отгадайте, о каких буквах говорится в этих стихотворениях и загадках:
-
Эта буква широка
И похожа на жука. (Ж)
В этой букве нет угла,
До того она кругла.
До того она кругла-
Укатиться бы могла. (О)
|
С этой буквой на носу
Филин прячется в лесу. (ф)
На эту букву посмотри
Она совсем как цифра три. (З)
|
(Слышится стук в дверь и под музыку появляется Буратино.)
Буратино (Огорченно) – Друзья, вы забыли обо мне? Ведь я тоже шагал с вами по страницам «Азбуки» и тоже приготовил для вас интересный конкурс. Я нес для вас слова, но вот беда: по дороге я упал, и все слова рассыпались.
Азбука: - Не волнуйся, Буратино, ребята соберут из слогов слова.
А: РО КРИ ЧА ЧУ ТА ЩА СВЕ ЩУ
(Роща, свеча, кричу, тащу).
К: ТУ КРУ ЧА ЧУ КА ПИ ЩУ ЩА
(Туча, пища, кручу, щука).
О: УГО ЧА ЩУ ЧУ МОЛ ЧА КУ ЩА
(Угощу, чаща, куча, молчу).
Х: ЧАШ ЧУ ЩА ЩУ ДО ЧИ КА ВЕЛЬ
(Чашка, чищу, чудо, щавель).
( Мамы помогают записывать получившиеся слова).
Физминутка с Буратино.
Учитель: - Уважаемая Азбука и ребята вы хорошо трудились, поэтому предлагаю вам отдохнуть. А пока пусть поработают болельщики.
(Расшифровывают слова и отвечают на вопросы).
- Какое из этих животных самое маленькое?
РУБАКС РИКОДОЛ ШУГЛЯКА ШКАЛА БАКОСА
Барсук крокодил лягушка шакал собака
- Какое из этих животных не отходит ни на шаг от собственного дома?
УКРАБС АВУД ТИКУЛА ИНФЛЕДЬ
Барсук удав улитка дельфин
- У кого 8 ног?
ПЕЧАЛ ХУМА ПУКА БАОБЧАК
Пчела муха паук бабочка
(Музыкальная пауза с движениями. Входит Незнайка под музыку).
Незнайка: - Надеюсь вы, друзья, не забыли меня и помните, что я люблю отгадывать загадки и кроссворды. Отгадайте и вы.
Льется речка – мы лежим
Лед на речке – мы бежим.
(Коньки)
Расселась барыня на грядке.
Одета в шумные шелка.
Мы для нее готовим кадки
И крупной соли пол мешка.
(Капуста)
Отгадать легко и быстро
Мягкий пышный и душистый,
Он и черный, он и белый,
А бывает подгорелый.
(Хлеб)
В нашей кухне целый год
Дед Мороз в шкафу живет.
(Холодильник)
|
Мне зеленый кипяток
Ноги белые обжег.
У забора он бывает,
Никогда не остывает.
(Крапива)
Нос долог, голос тонок,
Кто его убьет, тот свою кровь
прольет.
(Комар)
Хлоп – и конфета стреляет,
Как пушка!
Каждому ясно: Это…
(Хлопушка)
Я устраиваюсь ловко.
У меня с собой кладовка.
Где кладовка? За щекой!
Вот я хитренький какой.
(Хомяк)
|
(Поют песню «Праздник букваря». Слышится стук и под музыку входит Карандаш).
Карандаш:- Кажется, я успел к вам на праздник. Я принес для вас картины .Когда я отправился к вам ,то увидел ,что Ластик решил подшутить и стер половину каждой буквы .Постарайтесь восстановить слова .
Весна Лес
Ручей Куст
Дерево Ежик
Птица Листок
Река Поляна
Удочка Цветок
Лодка Бабочка
Рыбак Трава
Азбука:
- Неизвестно, как случилось,
Только буква заблудилась.
Заскочила в чей-то дом
И хозяйничает в нем!
Но едва туда вошла буква озорница,
Очень странные дела начали творится .
Учитель:
- Ребята поставьте буквы на свои места.
Ехал дядя без жилета
Заплатил он штраф за это.
На остров налетел ураган.
Остался на пальме последний баран.
У вратаря большой улов:
Влетело в сетку пять волов.
Куклу, выронив из рук,
Маша мчится к маме:
- Там ползет зеленый лук
С длинными усами.
Не учил уроки, а играл в футбол.
Оттого в тетрадке появился гол.
Учитель:- Молодцы! Вы справились с теми загадками, которые приготовили для вас наши гости.
Азбука:- Сегодня вы попрощались со мной, а впереди вас ждут новые книги и знания. Сегодня я прощаюсь с вами, ребята, но мои буквы останутся с вами в каждой книжке на каждой страничке, в ваших тетрадках, в письмах и открытках, в афишах и на экране телевизора. Мы отправляемся в далекое путешествие .
Дети:
- До свидания! До свидания!
А на следующий год
Азбука читать научит
Тех, кто в первый класс пойдет.
4. Итог занятия. Вручение памятных подарков.
|
