Внеклассное мероприятие по теме "Фестиваль телевизионных программ"
Задачи:
1. Формировать у учащихся представление о программах телевидения как важного средства массовой информации.
2. Способствовать развитию творческих способностей учащихся.
3. Способствовать воспитанию уважения к труду взрослых на телевидении, чувства коллективизма.
Оборудование: макет телевизора
Мальчик
|
Добрый вечер, уважаемые телезрители! Наш телеканал начинает свою работу.
|
Девочка
|
Предлагаем вашему вниманию Информационную программу «ВЕСТИ».
|
Ведущий
|
Добрый вечер! В эфире информационная программа «Вести» и я, ее ведущая, Марина Анатольевна. Сегодня в программе: грандиозное по масштабам и многообещающее по впечатлениям мероприятие начинается в эти минуты в королевстве «Ньюландия». Его обитатели проводят акцию «Не останься в стороне от праздника».
Все жители пообещали волку не уподобляться и в лес не убегать, и заняли места в зрительном зале и на сцене. Об этих и других событиях сегодняшнего дня вы узнаете вечером. И в заключении- о погоде.
Сегодня ожидается прекрасная погода, хотя не исключены громовые раскаты смеха, ливень аплодисментов и буря восторгов.
Спонсор прогноза погоды, королевство «Ньюландия», желает вам теплого, безоблачного общения в дружеской атмосфере и приятных впечатлений.
|
Мальчик
|
Нашу программу продолжает конкурс юных талантов «Утренняя звезда». (Жюри выдаются цифры для оценки, выходят ведущие «Утренней звезды»)
|
Ведущий 1
|
Добрый вечер, уважаемые зрители!
|
Ведущий 2
|
Здравствуйте!
|
Ведущий 1
|
Сегодня на нашей сцене выступят юные дарования из королевства «Ньюландия».
|
(выступают дети с песнями, жюри оценивает их выступления)
|
Девочка
|
А сейчас мы предлагаем вашему вниманию ток-шоу «Большая стирка».
|
Ведущий
|
Добрый вечер! В эфире ток-шоу «Большая стирка». Тема сегодняшней передачи «Я живу в королевстве «Ньюландия». Вы увидите массу интересного, не переключайте канал. Наш первый гость, встречайте!
Как давно вы живете в этом королевстве?
Почему вы решили, что вам лучше жить здесь?
Что вы ожидаете в будущем?
|
Мальчик
|
Уважаемые телезрители, мы приглашаем вас на конкурс частушечников «Эх, Семеновна!».
|
Семеновна
|
Рады видеть мы вас очень, дорогие гости!
Веселитесь вместе с нами, а скучать-то бросьте.
Эх, смеяться вам придется, слушая частушки.
Если лопнуть не хотите – закрывайте ушки!
|
(дети поют частушки на мотив из м/ф «Летучий корабль»)
|
Растяни меха, гармошка,
Эх, играй, наяривай!
Пой про школу, бабка Ёжка
Пой, не разговаривай.
Я росла, как трын-трава,
И не знала дважды два.
Голубей гоняла,
Воробьев стреляла.
А как стукнуло семь лет,
Отобрали пистолет.
Ранец нацепили,
В школу проводили!
Растяни меха, гармошка,
Эх, играй, наяривай!
Пой про школу, бабка Ёжка
Пой, не разговаривай.
Помню ясно, как сейчас:
На метле летела в класс,
Ранец за спиною,
Пять собак со мною.
Но зато уж мой дневник
Все просили напрямик,
Чтоб в своей обители
Попугать родителей!
|
Растяни меха, гармошка,
Эх, играй, наяривай!
Пой про школу, бабка Ёжка
Пой, не разговаривай.
В первом классе, вот дела,
Я три года провела.
Говорили – слишком
Слабенька умишком!
А когда в четвертый раз
Звал учитель в первый класс,
Я уж не стерпела –
С мелом его съела!
Вот теперь мне триста лет,
А ума-то нет, как нет.
Помирать я буду-
Школу не забуду!
Растяни меха, гармошка,
Эх, играй, наяривай!
Пой про школу, бабка Ёжка, Пой, не разговаривай.
|
Девочка
|
Начинаем передачу «Устами младенца». На сцену приглашаются 2 команды по 8 человек.
|
Вопросы командам:
1 команда
|
2 команда
|
1. Золушкин башмачок – простой или золотой? (Не простой, и не золотой, а хрустальный)
|
1. Красная Шапочка носила венок из ромашек или одуванчиков? (Она носила только красную шапочку)
|
2. Какую шляпу носил Незнайка- голубую или оранжевую? (Голубую)
|
2. Куда летал Незнайка – на Луну или на Марс? (На Луну)
|
3. Сколько человек тянули репку? (Трое, остальные животные)
|
3. Котенок Гав гавкает или тявкает? (Он мяукает)
|
4. У Колобка на шее был бантик или галстук? (Ничего не было, т. к. у него нет шеи)
|
4. Сколько зернышек в день ела Дюймовочка, когда жила у Крота? (Нисколько: она совсем не стала у него жить, а улетела с ласточкой)
|
5. Сколько козлят съел волк в сказке «Волк и семеро козлят»? (6, а 7ой спрятался и всё рассказал маме)
|
5. На какую часть тела стойкого оловянного солдатика не хватило олова: на руку или на ногу? (На ногу)
|
6. Какие ноги у страуса сильнее: передние или задние? (У страуса всего две ноги)
|
6. Чипполлино: это лук или помидор? (Лук)
|
7. На какое ухо кот Базилио был глух: на левое или на правое? (Кот Базилио был не глух, а слеп. По крайней мере, притворялся слепым)
|
7. Что показывают часы, когда бьют 13 раз? (Что им пора в ремонт)
|
8. Маша приговаривала: «Высоко сижу, далеко гляжу…» Куда же она залезла: на высокое дерево или на крышу дома? (Она сидела в коробе за спиной у медведя)
|
8. Кого водила на веревочке Шапокляк: кошку или собачку? (Крыску Лариску)
|
9. По какому поводу Муха Цокотуха собрала гостей: именины или свадьба? (Именины. Свадьба тоже состоялась, но позже)
|
9. Чью дочку Морозко одарил приданым: старикову или старухину? (Старикову)
|
10. Во что превратилась Золушкина карета: в тыкву или в брюква? (в тыкву)
|
10. По какому месту ударила шишка косолапого мишку? (По лбу. Вдруг упала шишка, прямо мишке в лоб)
|
11. Что просил старик у Золотой рыбки, когда выловил её в первый раз? (В первый раз – ничего)
|
11. Как Емеля возил на печке дрова: вязанками или врассыпную? (Дрова ходили сами, а на печке не ездили)
|
Мальчик
|
Следующая передача «Сам себе режиссер».
|
Ведущий
|
Здравствуйте, здравствуйте, уважаемые телезрители, здравствуйте! В эфире «Сам себе режиссер». Сегодня мы начнем сразу с нашей традиционной рубрики «Слабо?» и предлагаем вашему вниманию следующий сюжет. (Выходят мальчики с набитыми до отказа портфелями и под ритмичную музыку выполняют силовые упражнения, заканчивая словами: «А вам слабо?».
|
Ведущий
|
Я не понял: ну, какие
Вы, ребята, силачи?
Ваши школьные портфели –
Это ведь не кирпичи!
Повторить за вами номер
Не слабо здесь никому.
Я и сам таких портфелей
Две-три штуки подниму.
|
(Мальчики предлагают попробовать, ведущий пытается оторвать их от земли, но не тут-то было)
|
Мальчики
|
Не старайся, бесполезно!
Тренировочка нужна.
Каждый день мы их таскаем,
Вот и силушка видна.
|
(По ходу начинают демонстрировать содержимое портфеля)
|
Мальчики
|
Здесь, в портфеле, семь тетрадей
И учебников штук шесть,
Бутерброд, бутылка «Пепси»,
Чтобы было, что поесть.
Сменку носим ежедневно-
Ух, следят за чистотой!
Ну, а если физкультура-
Всё, спасайся, кто живой:
Два кило одни кроссовки,
Точно, правду говорим!
А зимою палки, лыжи,
Да ещё ботинки к ним.
Утром взвалишь всё на плечи,
Вслед вдруг мамин голосок:
«Вася, будешь возвращаться-
Хлеб купи и «Добрый» сок!»
Вот идешь домой с поклажей,
Разморенный как кисель,
Вдруг девчонки: «Вася, Вася,
Помоги нести портфель!»
Удивляться остается:
Они думают, о чем?!
Что ж, молчи и бей рекорды,
Раз назвался силачом.
Про проблему про такую
Уж исписаны тома:
Набирают силу мышцы
Раза в три быстрей ума.
|
Ведущий
|
Что ж, раз так, то я обязан
Вам победу присудить,
И, конечно же, на память
Вещь хорошую вручить.
Список премий и подарков
Изучила сверху вниз
И нашла вам подходящий
И практичный ценный приз!
|
(Вручается тележка)
|
Девочка
|
А сейчас в нашей программе развлекательная передача для детей «Зов джунглей». (Выходят 2 команды «Хищники» и «Травоядные»)
|
Конкурсы:
1. У каждой команды лист. Добегают и пишут имя.
2. Наступи на хвост (Хвосты скакалки).
3. Командам ставится задача: подготовить одного своего игрока к отправке на Северный полюс и одеть его как можно теплее за 2 минуты (Считаем надетую одежду и выявляем победителя).
4. Удержи пушинку (Вата).
5. Чья команда быстрее и красивее оденет девочку мальчиком и мальчика девочкой?
6. Соорудить из подручного материала транспортное средство, которое могло бы в течение 1 минуты возить по кругу 1 седока.
Мальчик
|
Следующая телепередача «Ералаш». Разыгрывается сценка «Помидоркина».
|
Девочка
|
А теперь мы предлагаем зрителям побывать в гостях у цирковой семьи вместе с телепрограммой «Пока все дома».
|
Ведущий
|
Сегодня мы в гостях у братьев и сестер Двоечниковых, знаменитых цирковых артистов, наездников. Они еще очень молоды и одновременно с работой в цирке учатся в школе. В этой семье есть две тайны: во-первых, никто точно не знает, когда же они наконец закончат школу, а во-вторых, неизвестно, какой породы у них лошади. Таких лошадей вы никогда не видели. Сейчас мы с вами посмотрим видеосюжет с их выступлением, вы все увидите сами. (Выбегают на конях и выступают).
|
Ведущий
|
Расскажите, пожалуйста, как же вы попали в цирк?
|
Мальчик
|
На этом наш фестиваль телевизионных программ заканчивает свою работу. Споём дружно песню «Круто ты попал на ТV».
| |
