Тема урока: «Шекспир на все времена» (2 академических часа)

Скачать 45.06 Kb.

Название	Тема урока: «Шекспир на все времена» (2 академических часа)
Дата публикации	09.10.2013
Размер	45.06 Kb.
Тип	Урок

100-bal.ru > География > Урок

Конспект интегрированного урока с использованием

элементов исследовательской технологии.
Тема урока: «Шекспир на все времена» (2 академических часа)
Предметы: география, литература, МХК, английский язык
Цель: используя различные методы исследовательской деятельности подвести учащихся к самостоятельным выводом и обобщениям

Задачи урока:

Учебная задача: дать понятие о многогранном таланте У. Шекспира.
Воспитательная задача: воспитывать положительное отношение к творчеству Шекспира
Развивающая задача: развивать умение делать самостоятельные выводы и обобщения, аргументировать свое мнение.

Возраст учащихся: 10 класс (15-16 лет)
Программное обеспечение: презентации в PowerPoint, записи спектаклей «Гамлет», «Двенадцатая ночь», «Ромео и Джульетта» и т.д.
Оборудование: видеопроектор, листы для выполнения заданий урока, черные и белые розы, телевизор, видеомагнитофон
План урока:

1. Организационный момент

2. Самоопределение к деятельности. Целеполагание. Выбор методов

3. Исследование проблемы урока.

4. Рефлексия.

5. Подведение итогов исследования. Вывод по проблеме

Технологическая карта урока

Этап	Деятельность учащихся	Деятельность учителя	Время
1. Организационный момент	1. Представление отрывков из «Отелло» (на русском языке) и «Гамлета» (на английском языке)	Приветствие учащихся, настрой на положительное восприятия материала урока	8 минут 2 минуты
II. Самоопределение к деятельности, целеполагание, выбор методов	1. Учащиеся рассказывают о Шекспире и приходят к проблеме, что есть двойной взгляд на проблему «Был ли Шекспир многогранным человеком», также возникает вопрос «Почему творчество Шекспира вне времени?». 2. Учащиеся выбирают методы исследования	1. Учитель литературы просит учащихся рассказать, что они знают про Шекспира В процессе рассказов учитель направляет учащихся и приводит к обсуждению проблем 2. Учитель географии предлагает определиться с методами исследования	10 минут 2 минуты
III. Получение нового знания	1. Учащиеся предлагают первый метод исследования - географический 2. 4 учащихся играют роль современников Шекспира – актеров театра «Глобус». Учащиеся задают им вопросы на английском языке, современники отвечают. Синхронно идет перевод на русский язык. 3. Учащиеся представляют сцену из «Ромео и Джульетты», попутно делая акцент на то, что в театре Шекспира играли одни мужчины 4. Учащиеся читают сонеты	1. Учитель географии совершает с учащимися экскурсию по местам Шекспира 2. Учитель МХК предлагает метод исторического погружения 3. – 4. Учитель английского языка предлагает метод исследования литературного творчества на языке автора и ставит кассету с сонетом Шекспира	3 минут 5 минут 5 минут 5 минут
IV. Введение нового знания в систему знаний	1. Учащиеся выполняют задания: определяют по фразам и отрывкам из спектаклей и фильмов произведения Шекспира, узнают современников Шекспира и соотносят их высказывания о Шекспире, составляют сиквейны	1. Учителя предлагают учащимся в группах поучаствовать в викторине «Знаете ли Вы Шекспира?»	25 минут
IV. Подведение итогов урока, рефлексия	1.Учащиеся в группах определяют свое мнение и озвучивают в классе свою позицию и 5 аргументов в ее пользу 2. Учащиеся голосуют и подводят итог голосования, что мнения разошлись и приходят к мнению, что не важно был ли Шекспир или нет, главное, что творчество его многогранно и будет жить в веках	1. Учитель предлагает высказать свое мнение на поставленные проблемы урока и привести 5 аргументов в защиту своей позиции 2.Учителя предлагают учащимся проголосовать «Был ли Шекспир реальным человеком» белыми и черными розами 3. Заключительное слово учителей	6 минут 5 минут 4 минуты

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Тема урока: «Шекспир на все времена» (2 академических часа) Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, обучающихся по специальности Философия (030100. 62) и по направлению Культурология...		Конспект урока времена Должность: у читель начальных классов Гиззатуллина... Тема и номер урока: урок №8, тема: «Времена года» в разделе «Вселенная, время, календарь»
	Тема урока: «шекспир и его произведения»		Методическая разработка урока. Учитель ссш №11 Полиновская Л. П.... Минута вдохновения: все дети повторяют за учителем. «Я хороший. Я самый хороший. Меня все любят. Я все могу. Я всегда все могу. У...
	Урок самоопределения творческая работа Тренинг рассчитан на 1 занятий по 1 академических часа Вводная часть и завершение занимают примерно по четверти всего времени занятия....		Закон №1 Моё имя Мистер Всезнайка. Я живу в Лондоне – столице Великобритании. Я познакомлю тебя с временами английского глагола. Английские...
	Тема урока Тип урока Искусство вокруг нас, его роль в жизни современного человека. Искусство как хранитель культуры, духовного опыта человечества. Обращение...		Тема урока Тип урока Искусство вокруг нас, его роль в жизни современного человека. Искусство как хранитель культуры, духовного опыта человечества. Обращение...
	Календарно-тематическое планирование №п/п Тема урока Тип урока Искусство вокруг нас, его роль в жизни современного человека. Искусство как хранитель культуры, духовного опыта человечества. Обращение...		Конспект урока во времена Древней Руси. (Тема урока) Плешаков А. А., Крючкова Е. А. «Окружающий мир» учебник для 4 класса Ч. 2, М. Просвещение,20 г
	Программа рассчитана на три года обучения по 144 часов в год, 4 часа... Во все времена и для любого государства проблема воспитания гражданина и патриота была и остается актуальной		География всемирных экономических отношений Урок составлен на основе учебника В. П. Максаковского «Экономическая и социальная география мира: учебник для 10-кл.». Тема 5, §...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тема и номер урока: урок №8, тема: «Времена года» в разделе «Вселенная, время, календарь»		Хочу обратиться к тебе и многое сказать. В первую очередь, то, что... Силен, красив, мужественен, во все времена выглядишь молодо, всегда активен и популярен! Милый друг, да, это все о тебе! Если учесть,...
	Конспект классного часа Тема: «Все профессии нужны все профессии важны» Автор Макарова Светлана Борисовна, учитель начальных классов, с. Просторы Кваркенского района Оренбургской области		Конспект урока «Времена года» (Тема урока) фио (полностью) Егорова Татьяна Альбертовна Цель урока: сформировать знания о периодичности изменений (смена времён года), о календарном, астрономическом и природном начале...

Школьные материалы