Раздел 5. РЕГИОНЫ РОССИИ (26 часов)
Территориальная организация и районирование России (1 часа)
|
36
|
Районирование
территории
России
|
1
|
Различия территории по условиям и степе ни хозяйственного освоения. Проблемы экономического рай онирования
|
Уметь объяснять значение районирования. Показывать на карте Районы России.
|
|
Работа с кон турной картой, индивидуаль ный, фрон тальный опрос
|
|
§ 35
Вопросы и задания
|
19.01
|
|
Западный макрорегион - Европейская Россия (1 час)
|
37
|
Общая характеристика
Европейской России.
|
1
|
Различия территории по условиям и степе ни хозяйственного освоения: зона Севе ра и основная зона. Географические осо бенности отдельных регионов – Север и Северо-Запад, Цен тральная Россия, По волжье, Юг европей ской части страны, Урал. Географиче-ское положение ре гионов, их природный и хозяйственный по тенциал, влияние осо бенностей природы на жизнь и хозяйст венную деятельность людей. Регионы эко логического неблаго получия.
Определение геогра фического положения территории, основных
этапов ее освоения
|
Знать: основные гео графические понятия и термины, особенности основных отраслей хо зяйства, природно-хозяйственных зон и районов Российской Фе дерации.
Уметь: выделять, опи сывать и объяснять
существенные признаки географических объектов и явлений;
находить в разных ис точниках и анализиро вать информацию, необ ходимую для изучения географических объектов и явлений, их обеспе ченности природными и человеческими ресурса ми, хозяйственного по тенциала, экологических проблем; приводить примеры: использова ния и охраны природных
|
|
Работа с кар тами атласа, заполнение таблиц, тести рование, зачет
|
|
§ 36
Вопросы и задания
|
23,01
|
|
Центральная Россия (6 часов+1)
|
38
|
Состав, историческое изменение географического положения.
Общие проблемы
|
1
|
Состав территории. Преимущества географического положения, факторы формирования района в разное время. Столичное положение района
|
Анализировать карты, приводить примеры факторов, способствовавших формированию района.
|
|
Работа с кон турной картой, индивидуаль ный, фрон тальный опрос
|
Изучение
внешних терри-
ториально-
производствен-
ных связей
Центральной
России
|
§ 37
Вопросы и задания
|
26,01
|
|
39
|
Население и главные черты хозяйства
|
1
1
|
Особенности природы и природные ресурсы Центральной России, их влияние на заселение и хозяйственное освоение территории, рост городов. Качество жизни населения, демографические проблемы.
|
Приводить примеры факторов, способствующих развитию хозяйства и затрудняющих его.
Знать причины роста городов, демографические проблемы
|
|
Работа с кон турной картой, индивидуаль ный, фронталь ный опрос, тест
|
|
§ 38
Вопросы и задания
Индив. задания
|
30,01
|
|
40
|
Районы Центральной России. Москва и Московский столичный регион
|
|
Москав – столица Российской Федерации. Радиально-кольцевая структура Москвыю Москва-крупнейший транспортный узел.
|
|
|
|
|
§ 39
Вопросы и задания
|
2.01
|
|
41
|
Географические особенности областей Центрального района.
|
|
|
|
|
Работа с контурной картой, индивидуальный и фронтальный опрос.
|
|
§ 40
Вопросы и задания
|
6.02
|
|
42
|
Волго-Вятский и Центрально-Черноземный районы
|
1
|
Состав, особенности географического положения, его влияние на природу.
Качество жизни населения. География важнейших отраслей хозяйства. Место и роль района в социально-экономическом пространстве.
|
Оценивать влияние природы на жизнь людей и хозяйство. Выявлять условия для развития хозяйства. Составлять описания и характеристики. положительное и отрицательное влияние географического положения.
|
|
Работа с кон турной картой, индивидуаль ный, фронталь ный опрос, тест
|
|
§ 41
Вопросы и задания
|
9 02
|
|
43
|
Северо-Западный район
|
1
|
|
|
|
Работа с кон турной картой, индивидуаль ный, фрон тальный опрос
|
Составление и анализ схемы хозяйственных связей Двинско-Печерского района
|
§ 42
Вопросы и задания
|
13.02
|
|
44
|
Центральная Россия
|
1
|
|
|
|
Работа по группам
|
|
|
16.02
|
|
Европейский Север (3 часа)
|
45
|
Географическое положение, природные условия и ресурсы.
|
1
|
Состав, особенности ГП. Оценка природных ресурсов и их исполь зования. Этапы засе ления,
формирования куль туры народов, совре менного хозяйства. Характеристика внут ренних различий рай онов и городов. Дос топримечательности. Топонимика
|
ресурсов, адаптации че ловека к условиям окру жающей среды, ее влия ния на формирование культуры народов; рай онов разной специализа ции, центров производ ства важнейших видов продукции, основных коммуникаций и их уз лов, внутригосударст венных и внешних эко номических связей Рос сии, а также крупнейших регионов и стран мира; составлять краткую гео графическую характери стику разных территорий на основе разнообраз ных источников геогра фической информации и форм ее представления; использовать приобре тенные знания и умения в практической деятель ности и повседневной жизни
|
|
Работа с кон турной картой, индивидуаль ный, фрон тальный опрос
|
§ 43
Вопросы и задания
|
20 02
|
|
46
|
Население Европейского Севера
|
1
|
|
Работа с кон турной картой, индивидуаль ный, фрон тальный опрос, тест
|
Выявление и анализ условий для развития рекреационного хозяйства на Северном Кав казе
|
§ 44
Вопросы и задания
|
23,02
|
|
47
|
Хозяйство Европейского Севера
|
1
|
|
Работа с кон турной картой, индивидуаль ный, фронталь ный опрос, тест
|
|
§ 45
Вопросы и задания
|
27,02
|
|
Европейский Юг – Северный Кавказ (3 часа)
|
48
|
Географическое положение, природные условия и ресурсы.
|
1
|
Состав, особенности географического положения, его влияние на природу, хозяйство и жизнь населения. Специфика природы. Население: численность, естественный прирост и миграции, специфика расселения, национальный состав, традиции и культура. Города. География важнейших отраслей хозяйства. Экономические, социальные и экологические проблемы. Место и роль района в социально –экономическом пространстве страны.
|
Оценивать положительные и отрицательные стороны географического положения. Устанавливать характер воздействия ГП на жизнь людей и хозяйство. Анализировать схемы и статистические материалы, формулировать выводы. Составлять описания и характеристики, схемы и таблицы. Определять черты сходства и различия. Решать практические и познавательные задачи.
|
|
Работа с кон турной картой, индивидуаль ный, фрон тальный опрос
|
Тест: «Европейский Север»
|
§ 46
Вопросы и задания
|
2.03
|
|
49
|
Население Северного Кавказа.
|
|
|
|
|
§ 47
Вопросы и задания
|
6.03
|
|
50.
|
Хозяйство Северного кавказа
|
|
|
|
|
§ 48
Вопросы и задания
|
9.03
|
|
Поволжье (3 часа)
|
51
|
Поволжье: ЭГП,природ ные условия и ресурсы
|
1
|
Состав, особенности географического положения, его влияние на природу, хозяйство и жизнь населения. Специфика природы. Население: численность, естественный прирост и миграции, специфика расселения, национальный состав, традиции и культура. Города. География важнейших отраслей хозяйства. Экономические, социальные и экологические проблемы. Место и роль района в социально –экономическом пространстве страны.
|
Оценивать положительные и отрицательные стороны географического положения. Устанавливать характер
воздействия ГП на жизнь людей и хозяйство. Анализировать схемы и статистические материалы, формулировать выводы. Составлять описания и характеристики, схемы и таблицы. Определять черты сходства и различия. Решать практические и познавательные задачи.
|
|
Работа с кон турной картой, индивидуаль ный, фрон тальный опрос
|
Определение факторов раз вития и срав нение специа лизации пище вой промыш ленности Евро пейского Юга и Поволжья
|
§ 49
Вопросы и задания
|
13.03
|
|
52
|
Население Поволжья
|
1
|
|
Работа с кон турной картой, индивидуаль ный, фронталь ный опрос, тест
|
Тест: «Природа и население Поволжья»
|
§ 50
Вопросы и задания
|
16.03
|
|
53
|
Хозяйство Поволжья.
|
|
|
|
|
§ 51
Вопросы и задания
|
20.03
|
|
Урал (3 часа + 1)
|
54
|
Урал. Геогра фическое по ложение, при родные усло вия и ресурсы
|
1
|
Состав, особенности ГП. Оценка природных ресурсов и их исполь зования. Этапы засе ления,
формирования куль туры народов, совре менного хозяйства. Характеристика внут ренних различий рай онов и городов. Дос топримечательности. Топонимика
|
Определять наличие ресурсов, адаптации че ловека к условиям окру жающей среды, ее влия ния на формирование культуры народов; рай онов разной специализа ции, центров производ ства важнейших видов продукции, основных коммуникаций и их уз лов, внутригосударст венных и внешних эко номических связей Рос сии, а также крупнейших регионов и стран мира; составлять краткую гео графическую характери стику разных территорий на основе разнообраз ных источников геогра фической информации и форм ее представления; использовать приобре тенные знания и умения в практической деятель ности и повседневной жизни
|
|
Работа с кон турной картой, индивидуаль ный, фронталь ный опрос, тест
|
Тест: «Поволжье»
|
§ 52
Вопросы и задания
|
3.04
|
|
55
|
Население Урала
|
1
|
|
Учебное иссле дование по картам, реше ние географи ческих
задач
|
|
§ 53
Вопросы и задания
|
6.04
|
|
56
|
Хозяйство Урала
|
1
|
|
|
|
§ 54
Вопросы и задания
|
10.04
|
|
57
|
Западный макрорегион
|
1
|
|
|
|
|
|
Работа со словарем
|
13,04
|
|
Восточный макрорегион - Азиатская Россия (6 часов)
|
58
|
Общая характеристика
|
1
|
Различия территории по условиям и степе ни хозяйственного освоения: зона Севе ра и основная зона. Географические осо бенности отдельных регионов: Западная Сибирь, Восточная Сибирь, Дальний Восток.
Географическое по ложение регионов, их природный и хозяйст венный потенциал, влияние особенно стей природы на жизнь и хозяйствен ную деятельность людей. Регионы эко логического неблаго получия. Определе ние географического положения террито рии, основных этапов ее освоения. Оценка природных ресурсов и их использования. Этапы заселения, формирования куль туры народов, совре менного хозяйства. Характеристика внут ренних различий рай онов и городов. Дос топримечательности. Топонимика
|
Знать: основные гео графические понятия и термины, особенности основных отраслей хо зяйства, природно-хозяйственных зон и районов Российской Фе дерации.
Уметь: выделять, опи сывать и объяснять
существенные признаки географических объектов и явлений;
находить в разных ис точниках и анализиро вать информацию, необ ходимую для изучения: географических объектов и явлений, их обеспе ченности природными и человеческими ресурса ми, хозяйственного по тенциала, экологических проблем; приводить примеры: использова ния и охраны природных ресурсов, адаптации че ловека к условиям окру жающей среды, ее влия ния на формирование культуры народов; рай онов разной специализа ции, центров производ ства важнейших видов продукции, основных коммуникаций и их уз лов, внутригосударст венных и внешних эко номических связей Рос сии, а также крупнейших регионов и стран мира; составлять краткую географическую характерис- тику разных территорий на основе разнообразных источников географической информации и форм ее представления; использовать приобретен- ные знания и умения в прак- тической деятельности и повседневной жизни.
|
|
Работа с кон турной картой, индивидуаль ный, фрон тальный опрос
|
|
§ 55
Вопросы и задания
|
17.04
|
|
59
|
Этапы, проблемы и перспективы развития экономики.
|
1
|
|
|
|
Работа с кон турной картой, индивидуаль ный, фрон тальный опрос, тест
|
|
§ 56
Вопросы и задания
|
20 04
|
|
60
|
Западная Сибирь
|
1
|
Особенности ГП .Природный и хозяйственный потенциал , влияние особенностей природы на жизнь и хозяйственную деятельность людей. Регионы экологического неблагополучия. Этапы заселения, формирования культуры народов, современного хозяйства. Характеристика внутренних различий районов и городов.
|
Определять географическое положение региона. Выявлять и и анализировать условия для развития хозяйства. Устанавливать причинно-следственные связи и закономерности размещения географических объектов
|
|
Работа с кон турной картой, индивидуаль ный, фрон тальный опрос, тест
|
|
§ 57
Вопросы и задания
|
24,04
|
|
61
|
Восточная Сибирь
|
1
|
|
Работа с кон турной картой, индивидуаль ный, фрон тальный опрос
|
|
§ 58
Вопросы и задания
|
27,04
|
|
62
|
Дальний Восток
|
1
|
|
Работа с кон турной картой, индивидуаль ный, фрон тальный опрос, тест «Дальний Восток»
|
Тест: «Восточная Сибирь»
|
§ 59
Вопросы и задания
Сообщение
Взаимосвязи России с другими странами
|
1 .05
|
|
63
|
Экономические районы России
|
1
|
|
|
ПР.№9
Составление сравнительной характеристики двух районов по плану.
|
§ 60
Вопросы и задания
|
4.05
|
|
Раздел 6. Россия в современном мире (2 часа + 3)
|
64
|
Россия в современном мире
|
1
|
Россия в системе международного географического разделения труда. Взаимосвязи России с другими странами мира. Объекты мирового природного и культурного наследия в России.
|
Оценивать по статистическим данным и картам место и роль России в международном разделении труда в отдельных сферах хозяйства. Определять территориальную структуру внешней торговли России.
Выполнять и обсуждать презентации по отдельным объектам Всемирного природного и культурного наследия России
|
|
Конспект. Презентации.
|
|
Конспект
Презентация
|
8.05
|
|
65
|
Объекты мирового и культурного наследия России
|
1
|
|
|
|
|
11.05
|
|
66-68
|
Резервные уроки
|
|
|
|
|
|
|
|
15.05
18.05
22,05
|
| |
