Рефератов "Эврика 2013" Номинация
Скачать 189.04 Kb.
|
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждения Маршальская средняя общеобразовательная школа Областной конкурс ученических рефератов "Эврика - 2013" Номинация Жизнь и деятельность замечательных людей реферат "Д.И. Менделеев – 180 лет со дня рождения" Выполнила: ученица 9 класса МБОУ Маршальской СОШ Шилова Полина Ильинична Научный руководитель: учитель химии Титаренко Ирина Александровна 2013 год Содержание Введение ………………………………………………………………………………................3 1.Научная деятельность Д. И. Менделеева. …. ………………………………….........................4 2. Педагогическая деятельность Д.И. Менделеева………………………………..........................4 3. Вклад Д.И.Менделеева в развитие промышленности и сельское хозяйство ........................6 4. Исследование знаний учащихся о деятельности Д.И. Менделеева…………...........................8 Заключение ……………………………………………………………………………….............11 Список литературы ……………………………………………………………………….............12 Введение «Жить надо, чтобы выполнить задачу природы… Сумей быть полезен, нужен и дорог другим. Так жил или так хотел жить я сам… Надо быть деятельным и бережливым, в то же время смелым и благородным… Удовольствие пролетит – оно себе, труд оставит след долгой радости – он другим. Учение – себе, плод учения – другим. Другого смысла в учении нет, иначе его бы не было…» Из завещания Д.И.Менделеева 27 января (8 февраля) 2014 года исполнится 180 лет со дня рождения Д. И. Менделеева. Исторически это небольшой отрезок времени. Однако творчество Д.И.Менделеева, его полная событиями жизнь всегда будут интересовать людей. Исследователи каждой эпохи всегда будут находить в его жизни и творчестве новые, созвучные их времени моменты, прочитывая его биографию как бы заново. Гений Менделеева прикасался к самым различным областям знаний, оставив в каждой из них основательные и оригинальные труды. Он может рассматриваться как один из последних ученых-энциклопедистов. По широте своих интересов и колоссальному количеству сделанного, Д.И.Менделеев приближается к гениям эпохи Возрождения.. Благодаря своим уникальным работам ученый навеки вошел в историю мировой науки. Д. И. Менделеев — автор более чем 500 научных трудов по химии, физике, метрологии, воздухоплаванию, экономике, народному просвещению, народонаселению и др. Сам Дмитрий Иванович писал, что он имел три службы Родине. Первая состояла «в научной известности, составляющей гордость не одну мою личную, но и общерусскую, так как все главнейшие научные академии, начиная с Лондонской, Римской, Парижской, Берлинской, Бостонской, избрали меня своим сочленом, как и многие ученые общества России, Западной Европы и Америки, всего более 50 обществ и учреждений». К концу жизни Д. И. Менделеев получил свыше 130 дипломов и почетных званий от русских и зарубежных академий, университетов, научных обществ и организаций. Вторая служба – «преподавательство», которое взяло «лучшее время жизни и главную ее силу». Третья служба — советовать — это был его «своеобразный» способ участвовать в государственных делах, в хозяйственной жизни страны. Во время пребывания С. Ю. Витте на посту министра финансов ни одно важное дело, касающееся той или иной отрасли торговли и промышленности, не решалось без заключения Менделеева. Ему несли бумаги на подпись даже за пять дней до кончины. Полный научный титул профессора Менделеева состоял из доброй сотни званий. Но его так и не удостоили Нобелевской премии. Периодический закон и периодическая система стали важнейшим вкладом Д.И. Менделеева в развитие естествознания. Но они составляют лишь часть огромного творческого наследия учёного. Полное собрание его сочинений – 25 объёмистых томов, настоящая энциклопедия знаний. Цель работы: 1.изучить вклад Д.И. Менделеева в развитие России. 2.исследовать знания учащихся о деятельности Д.И. Менделеева. В 1955 г. американские физики во главе с Г. Сиборгом синтезировали химический элемент с порядковым номером 101. Они дали ему название «менделеевий» - в знак признания заслуг выдающегося русского учёного. Периодическая система, созданная им уже более 145 лет назад, служит ключом к открытию новых элементов. 1.Научная деятельность Д.И. Менделеева. В научной деятельности учёный видел, по его словам, свою «первую службу Родине». Научные работы относятся преимущественно к той дисциплине, которую называют общей химией, а также к физике, химической технологии, экономике, сельскому хозяйству, метрологии, географии, метеорологии. Менделеев является автором первого русского учебника "Органическая химия" (1861 г.). Работая над трудом "Основы химии", открыл (февраль 1869 г.) один из фундаментальных законов природы - Периодический закон химических элементов. Развил (1869-1871 гг.) идеи периодичности, ввел понятие о месте элемента в Периодической системе как совокупности его свойств в сопоставлении со свойствами других элементов. На этой основе исправил значения атомных масс многих элементов (бериллия, индия, урана и др.). Предсказал (1870 г.) существование, вычислил атомные массы и описал свойства трех еще не открытых элементов - "экаалюминия" (открыт в 1875 г. и назван галлием), "экабора" (открыт в 1879 г. и назван скандием) и "экасилиция" (открыт в 1885 г. и назван германием). Затем предсказал существование еще восьми элементов, в том числе "двителлура" - полония (открыт в 1898 г.), "экаиода" - астата (открыт в 1942-1943 гг.), "двимарганца" - технеция (открыт в 1937 г.), "экацезия" - Франция (открыт в 1939 г.). В 1900 г. Менделеев и У. Рамзай пришли к выводу о необходимости включения в Периодическую систему элементов особой, нулевой группы благородных газов. Помимо выявившейся необходимости исправления атомных масс элементов, уточнения формул оксидов и валентности элементов в соединениях, Периодический закон направил дальнейшие работы химиков и физиков на изучение строения атомов, установление причин периодичности и физического смысла закона. Менделеев систематически занимался изучением растворов и изоморфных смесей. Сконструировал (1859 г.) пикнометр - прибор для определения плотности жидкости. Создал (1865-1887 гг.) гидратную теорию растворов. Развил идеи о существовании соединений переменного состава. Исследуя газы, Менделеев нашел (1874 г.) общее уравнение состояния идеального газа, включающее как частность зависимость состояния газа от температуры, обнаруженную (1834 г.) физиком Б. П. Э. Клапейроном (уравнение Клапейрона-Менделеева). Именно Дмитрий Иванович Менделеев выдвинул (1877 г.) гипотезу происхождения нефти из карбидов тяжелых металлов; предложил принцип дробной перегонки при переработке нефтей.Выдвинул (1880 г.) идею подземной газификации углей. Занимался вопросами химизации сельского хозяйства. Совместно с И. М. Чельцовым принимал участие (1890-1892 гг.) в разработке бездымного пороха. Создал физическую теорию весов, разработал конструкции коромысла, точнейшие методы взвешивания. 2.Педагогическая деятельность Д.И. Менделеева. Вторая служба – педагогическая деятельность. Менделеев был автором учебника «Основы химии», который при его жизни выдержал 8 изданий и не раз переводился на иностранные языки. Менделеев преподавал во многих учебных заведениях Петербурга. «Из тысяч моих учеников много теперь повсюду видных людей, и, встречая их, всегда слышал, что доброе в них семя полагал, а не простую отбывал повинность», – писал учёный на склоне лет… В 1855-1856 гг. – учитель гимназии при Ришельевском лицее в Одессе. В 1857 -1890 гг. Менделеев преподавал в Петербургском университете (с 1865 г. – профессор), одновременно в 1863 – 1872 гг. – профессор Петербургского технологического института. В 1859 – 1861 гг. находился в научной командировке в Гейдельберге. Первым блестящим результатом трудов Д. И. Менделеева в 1861г., после возвращения из-за границы, стала «Органическая химия», написанная в рекордно короткий срок – за несколько недель. Прекрасную оценку этой книги дал К.А. Тимирязев: «Его (Д.И. Менделеева) превосходный по ясности и простоте изложения учебник, «Органическая химия», не имел себе подобного в европейской литературе, и, кто знает, насколько именно эта книга способствовала тому, что в этом главным образом, направлении двинулась вперёд ближайшее поколение молодых русских химиков». «Органическая химия» получила на конкурсе. Первую Демидовскую премию, что составило 1428 рублей, и Менделеев смог рассчитаться с долгами. Работать приходилось в нескольких учебных заведениях, везде имея лишь по нескольку учебных часов лекционных или лабораторных занятий в неделю. Кроме Петербургского университета, Дмитрий Иванович преподавал в Технологическом институте (до 1872 г.), в инженерной академии (до 1866 г.), в Институте инженеров путей сообщения (до 1864 г.), во Втором кадетском корпусе (до 1862 г.). В 1865 г. Менделеева избирают профессором университета на кафедре технической химии, а затем – после ухода А.А. Воскресенского – он переходит на кафедру химии и приступает к чтению неорганической химии. Одним из важных результатов деятельности Менделеева в университете стал выход в 1868 – 1873 гг. первого и второго, а в 1877 г. третьего издания «Основ химии», заменивший устаревший учебник химии Г.И. Гесса и ставшей настольной книгой студенчества на последующие по крайней мере пятьдесят лет. О популярности Д.И. Менделеева среди студенчества говорят следующие цифры: в 1879/80 учебном году у Д.И. Менделеева было 384 слушателя, тогда как аудитория была рассчитана только на 100 человек. В 1890 г. покинул университет из-за конфликта с министром просвещения, который во время студенческих волнений отказался принять от Менделеева петицию студентов. В 1900 г. министр просвещения П.С. Ванновский предлагал Менделееву быть его заместителем. Однако к этому времени направление государственной службы Д.И. Менделеева уже определились. Палата мер и весов играла очень важную роль в организации науки и промышленности, Менделеев даже предлагал переименовать её в «Управление мер и весов» и предоставить большую самостоятельность в решении метрологических вопросов. Поэтому Дмитрий Иванович отказался от предложения П.С. Ванновского, шутливо отметив в своём дневнике, что на таком посту долго не продержишься. С 1892 г. Дмитрий Иванович Менделеев – учёный-хранитель Депо образцовых гирь и весов, которое в 1893 г. по его инициативе было преобразовано в Главную палату мер и весов (с 1893 г. – управляющий) (ныне ВНИИ метрологии им. Менделеева). Развитию народного образования он придавал огромное значение, относя его к одной из главных надобностей России. Наиболее крупной работой Менделеева по педагогическим вопросам стал «Проект училища наставников» (1906), в котором рассматривались вопросы организации высшего педагогического учебного заведения, в том числе состав учащихся и педагогов, местность, помещение. Оборудование и т. д. Училище предполагалось построить где-нибудь на берегах Волги, вдали от больших городов с их шумом и отвлечениями, поскольку «истина, - как считал Менделеев, - открывается в тишине тем, кто её разыскивает». Проект был одобрен, но не осуществлён ввиду недостатка средств. Д.И. Менделеев не только писал по вопросам образования и принимал самое активное участие в организации (составлении проектов, контроль за первыми выпускниками) некоторых учебных заведений: Политехнического и Электротехнического институтов в Петербурге, Политехнического института в Киеве, где был председателем экзаменационной комиссии в 1903г., и др. Передовой общественный деятель, Менделеев ратовал за промышленное развитие и экономическую независимость России. Это отразилось и в его работе в Совете торговли и мануфактур, где он занимался разработкой нового таможенного тарифа (1889—92). Процветание страны Менделеев связывал не только с широким и рациональным использованием её природных богатств, но и с развитием творческих сил народа, с распространением просвещения и науки. Направление русского народного образования должно быть жизненным и реальным (а не т. н. классическим), доступным для всех сословий. Особое значение Менделеев придавал подготовке учителей и профессоров; сам был талантливым лектором и воспитателем научной смены. Учениками или последователями Менделеева были А. А. Байков, В. И. Вернадский, Т. Т. Густавсон, В. А. Кистяковский, В. Л. Комаров, Д. П. Коновалов, Н. С. Курнаков, А. Л. Потылицын, К. А. Тимирязев, В. Е. Тищенко, И. Ф. Шредер и др. Все русские химики конца 19 — начала 20 вв. учились по его «Основам химии». 3.Вклад Д.И. Менделеева в развитие промышленности и сельского хозяйства Многогранной и полезной была «третья служба Родине» – на ниве промышленности и сельского хозяйства. Здесь Менделеев проявил себя подлинным патриотом, заботившимся о развитии и будущем России. В своём имении Боблово он ставил «опыты по разведению хлебов». Детально изучал способы добычи нефти и дол много рекомендаций по их усовершенствованию. Он постоянно вникал в насущные нужды промышленности, посещал фабрики и заводы, рудники и шахты. Авторитет Менделеева был настолько велик, что его постоянно приглашали экспертом для решения сложных экономических проблем. Незадолго до смерти он опубликовал книгу «К познанию России», в которой наметил обширную программу развития производительных сил страны. «Посев научный взойдет для жатвы народной» – таков был девиз всей деятельности учёного. Менделеев был одним из культурнейших людей своего времени. Он глубоко интересовался литературой и искусством, собрал огромную коллекцию репродукций картин художников разных стран и народов. На его квартире часто происходили встречи выдающихся деятелей русской науки и культуры. В работах по вопросам сельского хозяйства Менделеев возражал против распространённой тогда «теории убывающего плодородия почвы» и считал возможным многократное повышение плодородия земли удобрениями. Основываясь на результатах полевых опытов (1867—69), Менделеев указывал на необходимость известкования кислых почв, применения размолотых фосфоритов, суперфосфата, азотных и калийных удобрений, совместного внесения минеральных и органических удобрений. Он поддерживал начинания В. В. Докучаева (проведение почвенных обследований, организацию кафедр почвоведения и др.). «Сила народная будет определяться умелым сочетанием индустрии с сельским хозяйством». Д.И. Менделеев написал следующие работы о сельском хозяйстве: «О земельческой химии», «Химия и сельское хозяйство», «Взгляды на некоторые химические теории питания растений» и др. Многочисленные работы Д.И. Менделеева, посвященные сельскому хозяйству, касались трех основных направлений, по которым, по мнению ученого, должны проводиться научные изыскания. Первое направление – определение роли химии в повышении урожайности. Второе направление – разработка научных основ земледелия, поиски рациональных путей ведения сельского хозяйства в целом. Наконец, третье направление – изучение экономики сельского хозяйства, учитывая, что сельскохозяйственное производство – часть всего народного хозяйства. Выступая за всестороннее изучение всех проблем сельского хозяйства, Д.И. Менделеев поддержал предложение об организации кафедры почвоведения в Петербургском университете, во главе которой встал организатор научного почвоведения в России профессор В.В. Докучаев. Исключительно высоко ценил он также исследования К.А. Тимирязева по физиологии растений. Вклад Д.И.Менделеева в изучение нефти, развитие нефтяной и угольной промышленности России очень велик. Уже в самом начале своей научной деятельности Д.И.Менделеев много интересуется и прикладной органической химией. Особое внимание он уделяет химии и технологии нефти. Химией нефти Дмитрий Иванович интересовался до конца своей жизни. Д.И. Менделеев неоднократно посещает кавказские промыслы, а летом 1876 года едет в США для изучения на месте постановки нефтяного дела в Америке. По возвращении в Россию он пишет докладную записку министру финансов о развитии нефтяного дела на Кавказе, содержащую целый ряд конкретных предложений, и выпускает обширный труд «Нефтяная промышленность в Северо-Американском штате Пенсильвании и на Кавказе»(1877), в котором подробно описывает осмотренные им промыслы и нефтеперегонные заводы и приводит обширные статистические сведения о нефтяной промышленности и торговле. Большое внимание в докладной записке и в своем труде по нефтяной промышленности Д.И.Менделеев уделил вопросам научного изучения отечественных нефтяных месторождений и вопросам пожарной безопасности применения, перевозки и хранения нефти и керосина. В 1886 году Д.И. Менделеев организует на нефтяных промыслах Кавказа заводскую исследовательскую лабораторию, где под его руководством проводилось много ценных работ по исследованию нефти. На основании собственных исследований он предложил принцип непрерывной дробной перегонки нефти и был инициатором ее разностороннего химического использования. Во второй половине 19 века основным продуктом переработки нефти являлся керосин, который шел, главным образом, на освещение. Д.И.Менделеев подробно рассматривает вопрос о применении в быту безопасных осветительных масел и керосина, освобожденного от легких фракций во избежание взрывов. Помимо книги «Нефтяная промышленность в Северо-Американском штате Пенсильвании и на Кавказе» Д.И. Менделеев написал еще ряд работ о нефтяной промышленности, среди которых следует отметить «Бакинское нефтяное дело»(1886). В этом труде автор особо отмечал большое значение строительства нефтепроводов, могущих обеспечить транспортировку огромных количеств нефти на далекие расстояния, в первую очередь, закавказского нефтепровода из районов Баку к Черному морю. Д.И.Менделеев писал о рациональном использовании нефти, о недопустимости сжигать ее вместо каменного угля. В 1867г. Д.И.Менделеев вместе с другим выдающимся химиком Н.Н.Зиминым был командирован Департаментом торговли и мануфактур на Парижскую всемирную выставку. Нефть, указывал Менделеев, «продукт природы редкий» и столь специфический вид сырья надо превращать в специфические, с трудом получаемые из другого сырья продукты: не только керосин, но также смазочные масла, растворители - и, конечно, использовать для нефтехимической промышленности. Ученый экспериментально изучал возможности применения как легких, так и тяжелых фракций нефти. Он внимательно следил за первыми успехами двигателей внутреннего сгорания, которым предсказывал великое будущее. В одной работе он даже написал, что, имей он свободное время и средства, сам бы занялся бензиновыми двигателями. А первые исследования состава тяжелых фракций нефти сравнивал с первыми исследованиями каменноугольной смолы, приведшими к появлению мощной коксохимической промышленности, производящей красители, растворители и т.д. В 80-х годах Менделеев вплотную занимается изучением угольных месторождений России. Летом 1888 года по поручению Министерства государственных имуществ ученый несколько раз приезжал в Донецкий бассейн. Он спускался в шахты, отбирал пробы угля и рудничного газа, изучал оборудование шахт, способы добычи и транспортировки угля, собирал сведения о геологии месторождения, экономике и законодательстве угольной промышленности. Рассматривая процессы сжигания различных видов топлива, Д.И. Менделеев приходит к выводу, что идеальным видом топлива должны считаться горючие газы. В первую очередь он указывает на необходимость использования природного горючего газа. Далее указывается на использование газов сухой перегонки каменных углей, дерева, торфа и др. «Наука и промышленность – вот мои мечты...», так писал Д. И. Менделеев, поэтому, сегодня о нем говорят не только как об ученом-химике. В конце своей жизни Менделеев решил посвятить себя преимущественно экономическому образованию «новых, свежих русских сил». Написал целый ряд работ, среди которых «О современном развитии некоторых химических производств в применении к России и по поводу Всемирной выставки 1867 года», «Где строить нефтяные заводы», «Первейшая надобность русской промышленности», «Фабрично-заводская промышленность и торговля в России» и конечно «Толковый тариф», где наиболее обстоятельно рассмотрена тема товароведения. 4.Исследование знаний учащихся о деятельности Д.И. Менделеева В исследовании знаний учащихся о деятельности Д.И. Менделеева приняло участие 31 учащийся 9-10 классов. Д. И. Менделеев известен главным образом «четырьмя предметами», о которых сам говорил, что они составили ему имя в науке. Первый – открытием Периодического закона, далее учёный назвал исследования газов, затем изучением растворов, наконец, в качестве четвёртого предмета Менделеев назвал «Основы химии» - новый в мире учебник, в котором химия излагалась на основе учения о периодичности. Учащимся предлагалось пройти тест из 15 вопросов на знание биографии выдающегося учёного. На каждый вопрос можно выбрать один верный ответ. 1. Научная специальность Менделеева? 1. Химик 2. Физик 3. Биолог 2.Наиболее известное открытие Менделеева? 1. Периодический закон химических элементов 2. Рецепт сорокаградусной водки 3. Закон всемирного тяготения 3. Где находится кратер Менделеева? 1. На Камчатке 2. На Луне 3. На Юпитере 4. Когда жил Менделеев? 1. Только в XX в. 2. В XIX-XX вв. 3. Только в XIX в. 5.Каким по счеты ребенком в семье был Дмитрий Иванович Менделеев? 1. Семнадцатым 2. Пятым 3. Вторым 6. Как, согласно легенде, Менделеев придумал свою знаменитую Периодическую таблицу? 1. Во время полета на воздушном шаре 2. Во сне 3. После падения на голову яблока 7. Экстремальное увлечение Менделеева 1. Альпинизм 2. Воздухоплавание 3. Дайвинг 8. Необычное хобби Менделеева 1. Стрельба по тарелочкам 2. Изготовление чемоданов 3. Аэрофотосъемка 9. Кто предложил Менделееву пост «ученого хранителя» при депо образцовых мер и весов? 1. Император Николай II 2. Премьер-министр Витте 3. Император Александр II 10. С какой научной целью Менделеев поднимался на воздушном шаре? 1. Провести аэрофотосъемку местности 2. Наблюдать солнечное затмение 3. Экспериментально проверить закон всемирного тяготения 11. По какой причине изобретенный Менделеевым бездымный порох Россия впоследствии вынуждена была закупать в США? 1. Менделеев скрывал это изобретение из-за пацифистских взглядов 2. Не удалось наладить отечественное производство пороха 3. Правительство не успело запатентовать изобретение 12. К чему склонялся в своих экономических взглядах Менделеев? 1. К введению плановой экономики 2. К рыночной либерализации 3. К протекционизму национальной экономики 13. От какого порочного увлечения Менделеев не хотел отказываться? 1. От азартных игр 2. От курения 3. От любви к алкоголю 14. Что такое «менделевий»? 1. Астероид 2. Научное прозвище ученого 3. Название химического элемента 15. Какое высшее учебное заведение носит имя Менделеева? 1. РГУНГ 2. МГХТУ 3. РХТУ С помощью социологического опроса удалось выяснить, что Д.И.Менделеев известен ученикам 9-10 классов благодаря открытию им Периодического закона. Результаты тестирования учащихся на знание биографии Д.И. Менделеева/правильно ответили 1. Научная специальность Менделеева?/16 2. Наиболее известное открытие Менделеева?/31 3. Где находится кратер Менделеева?/8 4. Когда жил Менделеев?/27 5. Каким по счеты ребенком в семье был Дмитрий Иванович Менделеев?/3 6. Как, согласно легенде, Менделеев придумал свою знаменитую Периодическую таблицу?/31 7. Экстремальное увлечение Менделеева?/6 8. Необычное хобби Менделеева?/9 9. Кто предложил Менделееву пост «ученого хранителя» при депо образцовых мер и весов?/14 10. С какой научной целью Менделеев поднимался на воздушном шаре?/11 11. По какой причине изобретенный Менделеевым бездымный порох Россия впоследствии вынуждена была закупать в США?/7 12. К чему склонялся в своих экономических взглядах Менделеев?/21 13. От какого порочного увлечения Менделеев не хотел отказываться?/9 14. Что такое «менделевий»?/31 15. Какое высшее учебное заведение носит имя Менделеева?/26 Заключение. Во время написания этой работы я поняла, как много может сделать человек в своей жизни! Дмитрий Иванович Менделеев, несомненно, принадлежит к таким выдающимся деятелям науки и культуры, о которых говорят, что они создали свою жизнь как произведение искусства. Его труды в области метрологии являются фундаментальными. Размышляя над сложной и противоречивой судьбой Д.И. Менделеева особенно ярко ощущаешь, что короткая человеческая жизнь находит свое продолжение в том, над чем он трудился, что он сделал, что любил, чему служил. Знание, которым он владел, было действенным по самой своей природе. Движущей пружиной каждой его работы был патриотический порыв – пламенное стремление принести пользу своей стране. Это поистине великий человек. В реферате "Д.И. Менделеев - 180 лет со дня рождения" мы изучили литературные источники о научной, педагогической деятельности великого учёного, а также о его вкладе в развитие промышленности и сельское хозяйство. Исследование знаний учащихся о деятельности Д.И. Менделеева показали, что большинству он известен как автор книги «Основы химии» и как создателя Периодического закона. Продолжением работы вижу необходимость пропагандировать научное наследие Д.И. Менделеева, знакомить молодое поколение с жизнью и деятельностью учёного. Любовь к Родине, глубокая вера в силы своего народа, в его великое будущее — характерная черта его деятельности. Благородному служению своей Родине, возвышению национальной славы своего народа Менделеев отдал лучшие порывы своей души, всю силу своего светлого ума и неукротимой энергии. И в этом состоит его бессмертная заслуга перед нашей Родиной. Список литературы.
|
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | О проведении областного Конкурса ученических рефератов «Эврика 2013» «Эврика 2013», который будет проводиться с 15 сентября 2013 года по 5 ноября 2013 года на базе мбоу гимназии №7 г. Балтийска Калининградской... | | Конкурс ученических рефератов «Эврика-2013» Калининград, Советский проспект, д. 1; тел.: (4012) 95-00-16; факс: 95-00-32; e-mail |
| Положение о проведении областного Конкурса ученических рефератов «Эврика 2013» ... |  | Отчёт об участии во Калининградский областной институт развития образования, Информационный центр по атомной энергии и гимназия №7 г. Балтийска проводили... |
| Положение о проведении областного Конкурса ученических рефератов «Эврика 2013» Общие положения ... | | Международный литературный конкурс «Купель» 2012 2013 года по произведениям... Номинация: методическая разработка «Урок-беседа по повести-хронике «Сплетение душ» |
| Конкурс ученических рефератов «Эврика 2013» Я решил сопоставить научно-фантастическое произведение Алексея Николаевича Толстого о создании прибора невероятной мощности с современными... | | Положение о проведении областного Конкурса ученических рефератов «Эврика 2012» ... |
| Номинация «вершина знаний» Участник городского конкурса рефератов, городской научно-практической конференции «Шаг в будущее» | | Аналитический отчет о работе ноу «эврика» за 2008-2009 год В муниципальном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа №1 им. А. П. Гайдара» в 2008-2009 учебном году... |
| Конкурс методических разработок «Новый урок для новой школы» Номинация Номинация: Реализация системно деятельностного подхода в обучении младших школьников на уроках | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Эврика». Заместитель руководителя управления Рособрнадзора Евгений Евгеньевич Семченко. Владимир Константинович Бацын, эксперт Института... |
| Прика з «Эврика» Малой академии наук учащихся Кубани в 2009-2010 учебном году» для успешного проведения всех этапов конкурса научных проектов... | | Правила поведения учащихся гбоу цдод эврика Правила устанавливают нормы поведения учеников в здании и на территории гбоу цдод «Эврика». Цель Правил создание в Центре нормальной... |
| О проведении регионального Конкурса ученических рефератов по физике и астрономии «Эврика 2014», который будет проводиться с 10 октября 2014 года по 15 декабря 2014 года на базе мбоу гимназия №7 г. Балтийска Калининградской... | | Фестиваль проектов «Планета Знаний» 2013 Номинация Перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы |
