Рабочая программа учебной дисциплины по подготовке: провизора

Скачать 367.8 Kb.

Название	Рабочая программа учебной дисциплины по подготовке: провизора
страница	1/3
Дата публикации	08.03.2015
Размер	367.8 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Химия > Рабочая программа

1 2 3

Государственное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

«Пензенский государственный университет»

Медицинский институт

Кафедра общей и клинической фармакологии

РПД151-118.1.07-2007

БИОТЕХНОЛОГИЯ

Рабочая программа учебной дисциплины

по подготовке: провизора

по направлению: __060108 – Фармация

специальности: 060108 –Фармация

Экземпляр № _______

1. РАЗРАБОТАНА на основе типовой программы по биотехнологии для студентов фармацевтических вузов (факультетов) (М., ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2003), составленной сотрудниками кафедры биотехнологии (зав. кафедрой - проф. А.В. Катлинский) Московской медицинской академии им. И.М.Сеченова: проф. А.В. Катлинским, проф. Ю.О. Сазыкиным, доц. В.П. Ивановым при участии методиста ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ В.И. Абдуразаковой.
Автор – доцент кафедры химии и теории и методики преподавания химии,

к. х. н. Кузнецова А. В.

« » 2007 г (Кузнецова А. В.)

2. РЕЦЕНЗЕНТ - зав. кафедрой фармации Тверской государственной медицинской академии, д. м. н., профессор М. А. Демидова

« » 2007 г (Демидова М. А.)

3. Согласована

с кафедрой химии и биохимии

зав. кафедрой д. т. н., профессор Ю. П. Перелыгин

4. УТВЕРЖДЕНА на заседании кафедры фармакологии МИ ПГУ
« » 2007 г, протокол №
Заведующая кафедрой д. м. н. И. Я. Моисеева

5. УТВЕРЖДЕНА на заседании методической комиссии МИ ПГУ
« » 2007 г, протокол №
Председатель методической комиссии МИ ПГУ

д.м.н., профессор О. В. Калмин

БИОТЕХНОЛОГИЯ

Рабочая программа дисциплины

Область применения

Настоящая рабочая программа устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, и студентов специальности 060108 – Фармация, участвующих в процессе изучения дисциплины.

Нормативные ссылки

Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. Направление подготовки специалиста: провизор.

Учебный план ПензГУ по направлению и специальности «Фармация», утвержденный в 2003 г.

Семестровый учебный план на текущий учебный год.

И151.30.03 – 2000 Рабочие программы учебных дисциплин. Порядок разработки и требования к содержанию.

Нормативная трудоемкость изучения дисциплины

Трудоемкость дисциплины в часах, исходя из 18-недельного VI семестра, (всего в году/ в среднем в неделю).

Часы (всего/в нед.) Вид учебной работы	VI	Всего часов
Лекции	36/2	36
Практические занятия	54/3	54
Самостоятельная работа)	43/2,4	43

Всего часов –133/ 7,4
4. Цель и задачи дисциплины

4.1. Целью изучения дисциплины является формирование системных знаний, умений и навыков по разработке получения методами биосинтеза, биологической трансформации и комбинацией методов биологической и химической трансформации субстанций лекарственных препаратов, лекарственных средств, а также профилактических и диагностических средств. Целью также является формирование у провизоров системных знаний по обращению, включая хранение и транспортировку, пользование информацией и передачу информации о биотехнологических препаратах потребителям.

Задачами биотехнологии как профильной учебной дисциплины являются:

обучение студентов деятельности провизора, исходя из знания основ молекулярной биологии и генетики продуцентов, совершенствования производства методами генетической инженерии и инженерной энзимологии, знания фундаментальных основ методов контроля качества и подлинности препаратов, получаемых биотехнологическими методами;
формирование у студентов практических умений и навыков изготовления биотехнологических лекарственных препаратов, оценки качества сырья, питательных сред, полупродуктов и целевых продуктов;
выработка у студентов способности правильно оценивать соответствие биотехнологического производства правилам GMP, соответствие требованиям экологической безопасности, применительно к используемым на производстве биообъектам - продуцентам и целевым продуктам. Выработка правильной ориентации при оценке качества рекомбинантных белков как лекарственных препаратов;
выработка у студентов умений и навыков пользования иммуноферментными и радиоиммунными методами определения биологически активных веществ.

4.2. В результате изучения дисциплины

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:

современные достижения фундаментальных биологических наук и биомедицинских технологий;
концепцию видоспецифичности лекарственных веществ, особенно высокомолекулярных;
новые парадигмы химиотерапии и принципы комбинаторной химии;
инновационные пути создания лекарственных веществ на основе использования данных геномики, протеомики и биоинформатики;
основные нормативные документы, относящиеся к производству, контролю качества, соблюдению экологической безопасности, хранению, международным и отечественным стандартам применительно к получаемым биотехнологическими методами лекарственным средствам, а также биообъектам - их продуцентам.

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:

определять доброкачественность микроорагнизмов-продуцентов методом микроскопии, определения концентрации жизнеспособных клеток и их ферментативной активности. Обеспечить требуемые условия хранения промышленных штаммов;
учитывать влияние биотехнологических факторов на эффективность технологического процесса и качество конечного продукта;
поддерживать оптимальные условия для биосинтеза целевого продукта и решать ситуационные задачи при отклонениях от этих условий;
обеспечивать условия асептического проведения технологического процесса;
оценивать применяемые на производстве и в лаборатории методы работы с рекомбинантными штаммами;
проводить выделение и очистку лекарственных веществ из биомассы и культуральной жидкости;
осуществлять постадийный контроль и стандартизацию получаемых препаратов (определение антимикробной активности антибиотиков, активности ферментных препаратов, жизнеспособности микроорганизмов);
получать готовые лекарственные формы и диагностические препараты (наборы) из лекарственных веществ микробиологического происхождения;
осуществлять анализ биологически активных соединений методом иммуноферментного анализа;
проводить исследования по совершенствованию биотехнологического процесса;
информировать врачей лечебно-профилактических учреждений о лечебных и диагностических препаратах (тест-системах);
выбирать оптимальные условия хранения лечебно-диагностических препаратов и оценивать их качество в процессе длительного хранения;
обеспечивать соблюдение правил промышленной гигиены, охраны окружающей среды, охраны труда и техники безопасности.

Студент должен иметь навыки:

практической работы с НТД: лабораторными, опытно-промышленными регламентами и др.;
определения биологической активности антибиотиков, витаминов, гормонов, рекомбинантных белков и иммунобиопрепаратов;
эксплуатации биореакторов и корректирования технологических параметров ферментации.

Студент должен иметь представление:

об основных направлениях развития биотехнологии;
о технико-экономических особенностях биотехнологических процессов;
о ресурсах природных биоценозов как источника биологически активных веществ;
об эволюции биосферы в результате антропогенной деятельности и о путях воздействия на этот процесс.

5. Место дисциплины в учебном процессе

Биотехнология является обязательным и важным звеном в системе медико–биологических наук, обеспечивающих фундаментальные теоретические знания, на базе которых строится подготовка будущегопровизора.

Изучение данной дисциплины базируется на следующих основных дисциплинах:

- высшая математика (вариационная статистика; планирование эксперимента);

- физика (физические механизмы: мутагенного действия, стерилизации, ферментационных процессов, выделения и очистки целевых продуктов и др.);

- химия и др. предметы - в объеме, предусматриваемом утвержденными программами обучения для фармацевтических факультетов.

6. Сводные данные об основных разделах дисциплины

Содержание программы представлено двумя разделами:

общая биотехнология
частная биотехнология

Название раздела	Количество часов занятий			Уровни изучения
Название раздела	лекционных	практических занятий	Самостоя- тельных занятий	Уровни изучения
Общая биотехнология	18	18	18	1Б
Частная биотехнология	18	36	25	1Б
Всего	36	54	43

7. Лекции

Ориентировочный тематический план лекций:

VI семестр

Введение в биотехнологию. История развития. Биотехнология лекарственных средств. Биотехника. Связь биотехнологии с фундаментальными науками второй половины ХХ века. Биомедицинские технологии (понятие).
Биообъекты как средство производства лекарственных, профилактических и диагностических средств. Макроорганизмы, микроорганизмы
Структура биотехнологического производства. Ферментеры. Технологические параметры биосинтеза. Поверхностный и глубинный методы выращивания микроорганизмов
Создание новых биообъектов методами клеточной и генетической инженерии (технология рекомбинантной ДНК).
Проблемы экспрессии чужеродных генов в микроорганизмах.
Методы геномики и протеомики.
Биотехнологические способы производства витаминов и коферментов
Продуценты ферментов, особенности их отбора и культивирования. Выделение и очистка ферментов
Инженерная энзимология. Методы получения иммобилизованных ферментов и клеток. Преимущества и недостатки иммобилизованных ферментов.
Иммобилизованные биообъекты в условиях производства. Биореакторы.
Механизмы регуляции биосинтеза вторичных метаболитов. Управление процессом. Антибиотики, классификация и основные стадии производства
Иммунобиотехнология. Иммунные сыворотки. Вакцины. Рекомбинантные вакцины. Нормофлоры
Моноклональные антитела. Гибридомная технология их получения
Рекомбинантные белки и полипептиды. Инсулин. Интерфероны. Гормон роста. Эритропоэтин. Пептидные факторы роста. Видоспецифичность. Традиционные и генно-инженерные методы получения. Особенности контроля качества. Методы определения (применительно к инсулину).
Экологическая биотехнология. Биологические источники энергии Биотехнология при решении проблем экологии и ликвидации антропогенных воздействий на среду.
Агробиотехнология. Методы получения и пути использования генно-модифицированных растений
Зообиотехнология. Методы трансформации и пути использования клеток и тканей животных. Биомедицинские технологии
Биология эмбриональных и взрослых стволовых клеток. Получение иммуносовместимых тканей методом переноса ядра из соматических клеток

8. Практические занятия

8.1.Ориентировочный тематический план занятий:

VI семестр

Предмет и задачи биотехнологии. Перспективы развития биотехнологии в ХХI веке. Сочетание биосинтеза, оргсинтеза, химической и биологической трансформации при создании современных лекарственных средств. Биотехнологические продукты новых поколений.
Строение, свойства и методы выделения ферментов
Лабораторная работа №1. Стерилизация питательных сред и воздуха в биотехнологических производствах
Геномика и ее значение для поиска новых лекарств. Структурная, сравнительная и функциональная геномика. Международные базы данных и их использование через систему интернет. Протеомика, ее методы и значение для поиска новых лекарств.
Лабораторная работа №2. Изучение кинетики роста дрожжей при глубинной ферментации
Получение аминокислот, витаминов и коферментов биотехнологическими методами.
Единая система GLP, GCP и GMP при внедрении в практику и производство лекарственных препаратов. Особенности GMP применительно к биотехнологическому производству.
Контрольная точка №1. Коллоквиум. Письменный и устный опрос. Семинарское занятие
Иммобилизованные ферменты и преимущества их применения в биотехнологии. Носители, используемые для иммобилизации ферментов, химические и физические методы иммобилизации ферментов. Сравнительная характеристика свободных и иммобилизованных ферментов. Применение иммобилизованных ферментов
Биотехнология белковых лекарственных веществ. Рекомбинантные белки, принадлежащие к различным группам физиологически активных веществ.
Антибиотики как биотехнологические продукты
Иммунобиотехнология как один из разделов биотехнологии. Иммунопропараты и моноклональные антитела
Биотехнология и проблемы экологии и охраны окружающей среды
Контрольная точка №2 Коллоквиум.
Культивирование растительных клеток. Каллусные и суспензионные культуры. Методы получения и контроля культур
Биомедицинские технологии
Культивирование клеток и тканей животных. Зообиотехнология. Приемы культивирования в суспензионной культуре и на плотных средах. Необходимые условия для культивирования клеток животных. Конструктивные особенности биореакторов
Коллоквиум. Письменный и устный опрос. Зачет. Просмотр учебных кинофильмов (ИБХ РАН).

Зачет.
8.2 Форма проведения занятий – традиционная.
8.3 Материально-техническое обеспечение: таблицы, схемы, кодоскоп и кодограммы, тематические наборы фармакологических препаратов, папки с материалами для итогового тест-контроля.

1 2 3

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Рабочая программа учебной дисциплины По подготовке: провизора Автор – ст преподаватель кафедры общей и клинической фармакологии ми пгу, Фролова Т. И		Рабочая программа по дисциплине В. Фармацевтическая экология Целью данной дисциплины является формирование у будущего специалиста-провизора знания основ специальной фармацевтической и общей...
	Рабочая программа по дисциплине в фармацевтическая биоэтика Главная задача дисциплины «Фармацевтическая биоэтика» заключается в профессиональной подготовке конкурентоспособного специалиста...		Рабочая программа учебной дисциплины психология общения Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована при подготовке специалистов по сервису, контролёров технического состояния...
	1. паспорт рабочей программы учебной дисциплины Рабочая программа учебной дисциплины «Химия» предназначена для изучения химии в учреждениях среденего профессионального образования,...		1. паспорт рабочей программы учебной дисциплины Рабочая программа учебной дисциплины «География» предназначена для изучения географии в учреждениях среднего профессионального образования...
	1. паспорт рабочей программы учебной дисциплины Рабочая программа учебной дисциплины «История» предназначена для изучения истории в учреждениях среднего профессионального образования...		Рабочая программа учебной дисциплины по подготовке На заседании методической комиссии медицинского факультета " " г., протокол №
	Рабочая программа учебной дисциплины При подготовке техников, водителей автомобилей, диспетчеров автомобильного транспорта		Пояснительная записка стр. 4-5 Паспорт рабочей программы учебной... Рабочая программа учебной дисциплины «Обществознание» предназначена для изучения обществознания в учреждений начального профессионального...
	Программа учебной дисциплины физическая культура 2014г Программа учебной дисциплины по подготовке специалистов среднего звена 35. 02. 07. Механизация сельского хозяйства разработана на...		Рабочая программа учебной дисциплины Рабочая программа профессионального модуля может быть использована при подготовке техников, водителей автомобилей, диспетчеров автомобильного...
	Рабочая программа учебной дисциплины история Черногорск Программа учебной дисциплины «История» предназначена для изучения истории в учреждениях начального и среднего профессионального образования,...		Программа учебной дисциплины математика Программа учебной дисциплины по подготовке специалистов среднего звена 35. 02. 07. «Механизация сельского хозяйства» разработана...
	Рабочая программа учебной дисциплины гражданское процессуальное право... Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании кафедры трудового, экологического права и гражданского процесса		Рабочая программа учебной дисциплины по подготовке Российского государственного медицинского университета и утвержденной гууз министерства здравоохранения РФ в 1997 году

Рабочая программа учебной дисциплины по подготовке: провизора

Похожие: