Что необходимо для роста и развития растений
Скачать 90.64 Kb.
|
ЧТО НЕОБХОДИМО ДЛЯ РОСТА И РАЗВИТИЯ РАСТЕНИЙВода – основа питательного раствора.Вода в жизни растений имеет два основных значения. Вода является составной частью растения, процентное содержание которой наибольшее, т.е. строительным материалом. Без воды растение увядает, так как уменьшение количества жидкости в тканях ведет к уменьшению внутриклеточного напряжения, и части растения начинают дрябнуть, скукоживаться, сохнуть и отмирать. Поэтому обеспечить растения достаточным количеством воды – первейшая задача. Второе значение воды заключается в транспортировке питательных веществ, растворенных в ней, ведь растения не в состоянии усваивать их в сухом виде. А чтобы вода лучше могла отдавать растению питательные вещества, она должна быть активной, чистой, живой. Но где же взять такую воду? Конечно, вода из городского водопровода неидеальна. Водопроводная вода часто содержит много растворенных в ней веществ, в частности, карбонатов – солей углекислоты, влияющих на жесткость воды. Установить качество воды можно в химической лаборатории или на станции водоснабжения, где определят имеющиеся в ней примеси, проанализируют жесткость воды и pH (кислотно-щелочной баланс). Принципиально мы можем констатировать, что при выращивании растений без почвы можно использовать любую воду, вполне пригодную для питья. Для этого необходимо ее очистить с помощью водопроводных фильтров, имеющихся в продаже. Затем ей надо дать отстояться в течение суток. А если вода очень жесткая, то нужно ее смягчить. Для этого подходит торфяная картошка. Содержащиеся в торфе гумусные кислоты способны связывать кальций, содержащийся в воде. Тюк торфяной картошки весом 70 кг может связать примерно 1,5-2,0 кг оксида кальция. Для этого торф в проволочной сетке, мешке или в другой таре всего на одну ночь оставляют в воде. Смягченную таким образом воду можно использовать для приготовления питательного раствора. Для научных целей лучше пользоваться дистиллированной водой. Такая вода совершенно свободна от каких-либо растворенных в ней веществ, и только в этом случае можно быть уверенным, что результаты опыта не будут искажены. Хороша также и дождевая вода, но надо учесть, что ее нельзя собирать с новых пропитанных смолами крыш или с других видов кровли, которые могут отдавать стекающей с них воде ядовитые для растений вещества. При этом любая старая крыша может быть использована в качестве поставщика дождевой воды без опасений, так как все ядовитые вещества с нее уже давно смыты осадками. Очень хорошо использовать талую воду. Зимой ее можно получить, растопив при комнатной температуре снег, собранный в чистом месте. Но проще поступить по-другому. Нужно наполнить кастрюлю питьевой водой и поставить ее в морозильную камеру холодильника на 4-5 часов. По прошествии этого времени на поверхности воды и по стенкам кастрюли образуется лед, который сконцентрировал в себе молекулы тяжелой воды. Незамерзшую воду надо перелить в другую емкость, а лед – выкинуть. Посуду со слитой водой опять выставить на мороз, и когда содержимое замерзнет примерно на две трети, то воду нужно слить. Это – легкая вода, содержащая примеси. Затем нужно растопить лед, оставшийся в кастрюле, и получится активная талая вода. "Живая вода". В воде всегда присутствуют положительные и отрицательные ионы, и когда мы создаем в воде электрическое поле, они (ионы) начинают двигаться. Отрицательные ионы к положительному электроду (аноду), а положительные к отрицательному электроду (катоду). Считается, что на живые организмы благотворное влияние оказывают отрицательные ионы. "Живая вода" - это вода вокруг положительного электрода. Для ее получения в емкость с водой (трехлитровая банка) опускаются 2 стальных электрода, подключенные к разным полюсам. Один из них отделяется мешочком. Запасы воды следует держать по возможности в прохладном месте и без доступа света, чтобы предотвратить порчу или, что часто случается на свету, возможное образование водорослей. Кислотно-щелочной баланс питательного раствора.Обозначение pH - мера кислотных или щелочных свойств какого-либо раствора. Шкала pH имеет величины от 1 до 14. Химически чистая вода нейтральна, и ее pH равен 7. Раствор со значением pH менее 7 является кислым, а выше 7 - щелочным. Питательный раствор для выращивания растений без почвы должен иметь pH между 5,5 и 6,5, то есть быть слабокислым. Если значение pH выше нейтрального, рост растений обычно задерживается, и чем выше будет значение pH, тем сильнее задержка роста. Объяснить это можно хотя бы тем, что высокое значение pH (от 7,0 и выше) приводит к переводу железа, марганца, фосфора, магния и кальция в нерастворимые и неусвояемые растением соединения. Поэтому всегда следует заботиться о том, чтобы раствор имел соответствующее значение pH. Примерно 75% проб воды, исследованных до настоящего времени, содержало так много карбонатов, что вода обладала щелочными свойствами, то есть ее pH выше 7,0. Следовательно, прежде чем высыпать в нее питательные соли, нужно воду должным образом подкислить, и для этого пользуются технической серной кислотой. Добавив с должной осторожностью немного кислоты в воду, ее следует размешать и снова определить значение pH. Так продолжают действовать до тех пор, пока не будет установлено желательное значение pH от 5,5 до 6,5. После этого можно растворять соли. Проверка значения pH раствора должна производиться часто. Нужно помешать раствору приобрести щелочные свойства и как результат этого лишить растения питательных веществ. Пользуясь технической серной кислотой, можно всегда корректировать pH раствора. Тем не менее, следует упомянуть, что для изменения pH раствора можно пользоваться и другими кислотами и даже кое-что выиграть при этом. В период основного роста - весной и летом - растения, почти без исключения, нуждаются в очень большом количестве азота. Поэтому целесообразно подкислять раствор в этот период разведенной в пропорции 1:10 азотной кислотой, содержащей азот в нитратной форме. Цветущие и плодоносящие растения отличаются повышенной потребностью в фосфоре, которую мы можем покрыть добавлением к питательному раствору технической фосфорной кислоты, как только возникнет необходимость в исправлении значения pH. Вряд ли может случиться, что питательный раствор станет слишком кислым. Во всяком случае, в этом случае поправки вносят разведенным гидроксидом калия, тем более что он содержит калий - один из элементов питания растений. Эксперименты по выращиванию растений на гидрогеле.
Выращивание перца «Калифорнийское чудо». 24.10 - семена посажены  09.11 – семена прорастают 14.11 – появились ростки, корни длиной до 3 см
За основу взяты:
За основу взяты:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Физиология... Целью данного курса является раскрытие особенностей функциональной активности и изучение основных закономерностей жизнедеятельности... |  | Развитие фитофтороза и альтернариоза на различных сортах картофеля... Диссертационная работа выполнена на кафедре защиты растений Российского государственного аграрного университета- мсха имени К. А.... |
| Тема: Условия роста и развития растений. Дата проведения ... | | Реферат по экологии тема: пестициды и удобрения. Их роль ... |
| Б 13 Биология культурных растений Цель дисциплины Цель дисциплины: Ознакомление студентов с биологическими особенностями роста и развития традиционных культур (полевых и овощных) | | Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов... Целью данного курса является раскрытие особенностей функциональной активности и изучение основных закономерностей жизнедеятельности... |
| Реферат по экологии на тему: Химизация сельского хозяйства Проверил: кандидат т н. Воробьев В. С ... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Продолжать расширять знания о растениях, дать представление о том, что растения живые существа, что для их роста и развития необходимы... |
| Доклад Эдуарда Пестеля “За пределами роста” был сделан в 1987 г в Ганновере Доклад как бы подводил итог пятнадцатилетним дебатам о пределах роста и делал вывод о том, что вопрос заключается не в росте как... | | Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями... Целью данного курса является раскрытие особенностей функциональной активности и изучение основных закономерностей жизнедеятельности... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Развитие его таланта, к сожалению, зависит только от нас, взрослых, насколько благоприятные условия создадим мы для развития этого... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель урока: на основе исследования комнатных растений создать модель комнаты с комнатными растениями, расположенными в зонах, благоприятных... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Что такое «метафора развития» и какие метафоры могут описывать развитие (в отличие от роста или эволюции)? | | Санкт-петербургский план действий сентябрь, 2013 Содержание Поддержка... Нашим ключевым приоритетом является укрепление экономического роста и создание рабочих мест. Мы подтверждаем готовность к решительным... |
| Понятие экономического роста и цикличности При этом возникает высокая степень риска и ответственности в хозяйственной деятельности, что развивает инициативу, предприимчивость... | | Образовательная программа внеучебной деятельности Ступени роста Закон «Об образовании», федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, Концепция духовно-нравственного... |
