Перечень образовательных программ (специальностей), реализуемых в рамках данного направления подготовки дипломированного специалиста

ОПД.Р.00

5. 
   СРОКИ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ ДИПЛОМИРОВАННОГО СПЕЦИАЛИСТА
   

1. 
   Срок освоения основной образовательной программы подготовки инженера при очной форме обучения составляет 260 недель, в том числе:
   

• 
  теоретическое обучение, включая научно-исследовательскую работу студентов, практикумы, в том числе
  

• 
  экзаменационные сессии - не менее 22 недель,
  
• 
  практики - не менее 14 недель,
  

• 
  Итоговая государственная аттестация, включая подготовку и защиту выпускной квалификационной
  

• 
  Каникулы (включая 8 недель последипломного
  

2. 
   . Для лиц имеющих среднее (полное) общее образование, сроки освоения основной образовательной программы подготовки инженера по очно - заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения, увеличивается вузом до одного года относительно нормативного срока, установленного п.1.3. настоящего государственного образовательного стандарта.
   

3. 
   Максимальный объем учебной нагрузки студента устанавливается 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы.
   
4. 
   Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения не должен превышать в среднем за период теоретического обучения 27 часов в неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам.
   
5. 
   При очно - заочной (вечерней) форме обучения объем аудиторных занятий должен быть не менее 10 часов в неделю.
   
6. 
   При заочной форме обучения студенту должна быть обеспечена возможность занятий с преподавателем в объеме не менее 160 часов в год, если указанная форма освоения образовательной программы (специальности) не запрещена соответствующим постановлением Правительства Российской Федерации.
   
7. 
   Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 7-10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.
   

5. 
   ТРЕБОВАНИЯ К РАЗРАБОТКЕ И УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ ДИПЛОМИРОВАННОГО СПЕЦИАЛИСТА
   

1. 
   Требования к разработке основной образовательной программы подготовки инженера
   

1. 
   Высшее учебное заведение самостоятельно разрабатывает и утверждает основную образовательную программу вуза для подготовки инженера на основе настоящего государственного образовательного стандарта.
   

1. 
   При реализации основной образовательной программы высшее учебное заведение имеет право:
   

• 
  изменять объем часов, отводимых на освоение учебного материала для циклов дисциплин - в пределах 5%, для дисциплин, входящих в цикл, в пределах 10%;
  
• 
  формировать цикл гуманитарных и социально-экономических дисциплин, который должен включать из одиннадцати, приведенных в настоящем государственном образовательном стандарте, в качестве обязательных следующие 4 дисциплины: «Иностранный язык» (в объеме не менее 340 часов), «Физическая культура» (в объеме не менее 408 часов), «Отечественная история», «Философия». Остальные базовые дисциплины могут реализовываться по усмотрению вуза. При этом возможно их объединение в междисциплинарные курсы при сохранении обязательного минимума содержания. Если дисциплина является частью общепрофессиональной или специальной подготовки, выделенные, на ее изучение часы могут перераспределяться на изучение других дисциплин в рамках цикла ГСЭ.
  

• 
  осуществлять преподавание гуманитарных и социально-экономических дисциплин в форме авторских лекционных курсов и разнообразных видов коллективных и индивидуальных практических занятий, заданий и семинаров по программам, разработанным в самом вузе и учитывающим региональную, национально-этническую, профессиональную специфику, а также научно-исследовательские предпочтения преподавателей, обеспечивающих квалифицированное освещение тематики дисциплин цикла;
  
• 
  устанавливать необходимую глубину преподавания отдельных разделов дисциплин, входящих в циклы гуманитарных и социально-экономических, математических и естественнонаучных дисциплин, в соответствии с профилем специальных дисциплин, реализуемых вузом;
  
• 
  устанавливать по согласованию с УМО наименование специализаций, наименование дисциплин специализаций, их объем и содержание, а также форму контроля их освоения студентами;
  
• 
  реализовывать основную образовательную программу подготовки инженера в сокращенные сроки для студентов высшего учебного заведения, имеющих среднее профессиональное образование соответствующего профиля или высшее профессиональное образование. Сокращение сроков проводится на основе аттестации имеющихся знаний, умений и навыков студентов, полученных на предыдущем этапе профессионального образования. При этом продолжительность сокращенных сроков обучения должна составлять не менее трех лет при очной форме обучения. Обучение в ускоренные сроки допускается также для лиц, уровень образования или способности которых являются для этого достаточным основанием.
  

3. 
   Требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса
   

• 
  «Химическая промышленность»;
  
• 
  «Химия и химическая технология. Известия вузов»;
  
• 
  «Химия. Реферативный журнал»;
  
• 
  «Теоретические основы химической технологии»;
  
• 
  «Химия и технология топлив и масел»;
  
• 
  «Доклады Российской академии наук»;
  
• 
  «Успехи химии»;
  

3. 
   Требования к материально-техническому обеспечению учебного процесса
   

3. 
   Требования к организации практик.
   

1. 
   Учебная практика
   

2. 
   Производственная практика
   

3. 
   Преддипломная практика
   

4. 
   Аттестация по итогам практики
   

6. 
   ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ ДИПЛОМИРОВАННОГО СПЕЦИАЛИСТА
   

1. 
   Требования к профессиональной подготовленности выпускника
   

• 
  методы разработки математических моделей типовых процессов химической технологии с учетом динамических свойств, синергетических явлений и саморегулирования в химических процессах;
  
• 
  математические методы разработки, исследования и проектирования эффективных экологически безопасных процессов и аппаратов химической технологии и технологических схем;
  
• 
  методы оптимизации и алгоритмизации расчетов процессов и аппаратов химической технологии, синтеза технологических схем и систем управления;
  
• 
  методы разработки программных продуктов для инженерного оформления технологических процессов и систем;
  
• 
  принципы и способы рекуперации и утилизации газообразных, жидких и твердых отходов производства с возможностью их использования при модернизации существующих и создании новых производств;
  

• 
  методами термодинамического анализа промышленных тепловыделяющих, теплоиспользующих и теплосиловых установок;
  
• 
  методами определения гидродинамических характеристик и гидродинамической структуры потоков;
  
• 
  методами составления тепловых и материальных балансов химических аппаратов и установок;
  
• 
  методами кинетического анализа и моделирования химических реакторов;
  
• 
  методами расчета и выбора аппарата для разделения газовых и жидких неоднородных систем;
  
• 
  методами расчета тепловых, массообменных и реакционных аппаратов и определения их основных размеров;
  
• 
  методами выбора и расчета аппаратов для очистки до необходимого уровня сточных вод и газовых выбросов предприятий химической отрасли.
  

• 
  средства вычислительной техники для расчета, конструирования и разработки чертежей технологического оборудования, для общения с базами технических и экономических данных, для работы с целевыми программными продуктами;
  
• 
  каталоги технологического и вспомогательного оборудования для выбора готовых машин и аппаратов применительно к данному технологическому процессу;
  
• 
  коррозионные свойства материалов и принципы выбора конструкционных материалов с учетом их физических и химических свойств;
  

• 
  методами проектирования, исследования и эксплуатации технологических процессов и производств;
  
• 
  методами расчета и исследования нового технологического оборудования;
  
• 
  методами математического и физического моделирования технологических процессов, протекающих в машинах и аппаратах;
  
• 
  методами расчета основных процессов и конструирования машин и аппаратов химических производств;
  
• 
  методами конструирования, разработки технологии изготовления наладки специализированной оснастки или технологического инструмента для типового оборудования.
  

2. 
   Требования к итоговой государственной аттестации выпускника
   

СОСТАВИТЕЛИ: