Рабочая программа курса по выбору «Химия и жизнь»
Скачать 83.05 Kb.
|
| Муниципальное общеобразовательное учреждение «Старо-Шагиртская средняя общеобразовательная школа»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА курса по выбору «Химия и жизнь» разработано Путневой Н.В. Учителем II квалификационной категории 2010 - 2011 учебный год Пояснительная записка Класс 9 Количество часов в неделю 1 Всего часов 17 Важнейшей задачей современного образования в области естественных наук является установление сложных связей, которые существуют в системе «природа-общество-человек». Для поиска путей решения всех жизненно важных задач, уменьшения негативных последствий воздействия антропогенных факторов на окружающую среду, важно выработать стратегию выживания и развития общества. Целью настоящего курса является системное изучение химических процессов, происходящих в воздухе, почве и воде, биогеохимических механизмов, обеспечивающих восстановление равновесия в кругообороте веществ; антропогенных влияний, нарушающих замкнутость циклов; способов устранения или уменьшения последствий этих воздействий; экологический мониторинг. Основные задачи курса: 1. Способствовать формированию знаний об окружающей среде как целостной системе с множеством сбалансированных связей, нарушение которых усиливает экологическую проблему. 2. Вызвать профессиональный интерес к основным аспектам охраны окружающей среды – технико-экономическому, экологическому и социально-политическому. 3. Обеспечить системой знаний, которые убеждали бы учащихся, что химия не является «губителем всего живого», а составляет неотъемлемую часть процесса развития цивилизации. 4. Развивать систему интеллектуальных и практических умений по изучению, оценке и улучшению состояния окружающей среды своего края. На изучение курса отводится 17 часов. Курс рассчитан для учащихся 9 классов, углубленно изучающих не только химию, но и биологию. Значительное место в настоящем курсе уделяется реализации межпредметных связей, особое внимание уделяется изучению процессов, протекающих в живой природе. Программой предусмотрено изучение теоретических вопросов проведение лабораторно-практических занятий. Лабораторно-практические занятия рассчитаны на доступные способы оценки пищевых продуктов и ряда качеств воды, используемой на бытовые и промышленные нужды, с точки зрения методик, материального обеспечения и возможностей использования в общеобразовательной школе. Программой также предусмотрено проведение практикума по решению задач. Примерное тематическое планирование курса (17 ч.) № Название темы Кол-во часов I. Введение 1.1 Предмет химии окружающей среды. Место и роль химии окружающей среды в системе наук о природе. 1 II. Химия биосферы 2.1 Роль биосферы в химии Земли 1 2.2 Биогеохимические процессы 1III. Химия атмосферы 3.1 Строение, состав атмосферы и химические реакции в ней. 1 3.2 Основные источники загрязнения атмосферы. 1 IV. Химия гидросферы 4.1 Физико-химические свойства воды 1 4.2 Химия и охрана гидросферы 1 4.3 Физико-химическая характеристика природных вод. 1 V. Химия литосферы 5.1 Ресурсы Земли 1 5.2 Охрана литосферы. Загрязнение почв отходами промышленной переработки. 1 VI. Хемосфера 6.1 Токсичные вещества хемосферы. Стандарты качества среды 1 VII. Решение расчетных задач с экологическим содержанием 1 7.1 Зачёт 1 VIII. Стратегия выживания 1 8.1 Сообщение на тему: «Влияние буровых станций близ села Старый Шагирт» 2 Итоговая конференция 1 Содержание курса Введение (1 ч.) Предмет химии окружающей среды. Значение химии окружающей среды в понимании вопросов превращения химических элементов в природе, их роли в биосфере, проблемы сохранения среды обитания. Место и роль химии окружающей среды в системе наук о природе. Химия биосферы (2 ч.) Понятие биосферы. Роль биосферы в химии Земли. Фотохимический синтез. Его основные стадии. Биогеохимические процессы. Антропогенные нарушения биогеохимического круговорота элементов в природе и экологические последствия, вызванные этими нарушениями. Демонстрация Схемы круговорота в природе углерода, серы азота. Химия атмосферы (2 ч.) Состав атмосферы Земли. Химические реакции в атмосфере. Химия атмосферного озона. Основные источники загрязнения атмосферы. Фотохимический смог. Парниковый эффект. Проблемы загрязнения атмосферного воздуха. Охрана атмосферы. Демонстрация Круговорот кислорода в природе. Химия гидросферы (3ч.) Вода в природе. Строение льда. Способность воды растворять вещества. Состояние в воде катионов и анионов. Гидратная оболочка ионов. Роль воды в круговороте веществ в природе. Растворимость в воде кислорода. Биохимическая потребность в кислороде. Основные источники загрязнения гидросферы. Металлы загрязнители водной среды, органические соединения – токсиканты, источники их поступления. Охрана гидросферы. Практические работы 1. Физико-химические свойства вод РМ: рН, запах, мутность, цветность и т.д. 2. Определение гидрокарбонат ионов, катионов кальция и магния. 3. Определение общего содержания примесей. Химия литосферы (4 ч.) Химические элементы и их минералы в земной коре. Состояниеь природных ресурсов России. Проблема рециркуляции элементов в земной коре. Загрязнение почвы пестицидами, отходами промышленной переработки. Проблемы переработки мусора. Демонстрация Минералы и горные породы. Практические работы 1. Определение нитратного азота в овощах и фруктах. 2.Определение кислотности почв. Хемосфера (1 ч.) Токсичные вещества хемосферы. Стандарты качества среды. Практикум по решению расчетных задач (1 ч.) Итоговая конференция (2 ч.) Требования к уровню подготовки учащихся: После изучения данного элективного курса учащиеся должны 1. Знать: – биогеохимические циклы элементов; – вещества – загрязнители окружающей среды; – стандарты качества среды; – химические процессы, происходящие в воздухе, почве и воде; – антропогенное влияние, нарушающее замкнутость циклов; – состояние природной среды региона. 2. Уметь: – проводить анализ качества воды, используемой для бытовых и промышленных нужд, пищевых продуктов, почвы; – решать расчетные задачи с экологическим содержанием; – составлять схемы круговорота углерода, серы, азота и кислорода в природе; – работать в группе; – работать с дополнительной литературой; – писать рефераты, придерживаясь определенной структуры. Темы рефератов 1. Биогенные элементы – связующее звено между живой и неживой компонентами экосистемы. 2. Биогеохимические циклы элементов в экосистемах. 3. Эколого-химический аспект происхождения и развития жизни на Земле. 4. Антропогенный фактор в природе. 5. Проблемы энергетики и окружающая среда. 6. Вещества – загрязнители окружающей среды. Токсичность. Стандарты качества среды. 7. Химические реакции в атмосфере и ее защитные свойства. 8. Проблемы «кислотных дождей». Фотохимический смог. 9. Защита атмосферы от промышленных загрязнений. 10. Экологические ловушки (монооксид углерода, источники радиации и др.). 11. Химические элементы – токсиканты атмосферы и воды. 12. Гидрологический цикл в природе. 13. Физико-химические методы очистки сточных вод. 14. Химические методы очистки сточных вод. 15. Биохимические методы очистки сточных вод. 16. Проблема рационального водопотребления в Республике Мордовия. 17. Природные ресурсы. Проблема рециркуляции химических элементов литосферы. 18. Модель промышленной экосистемы. 19. Пестициды с низкой экологической нагрузкой. 20. Химические источники пищи. 21. Кладовая океана. 22. Современные проблемы утилизации мусора. 23. Металлизация биосферы, ее последствия. Литература Основная 1. Абрамов, С.И. Охрана окружающей среды и рациональное использова- ние природных ресурсов / С.И. Абрамов. – М.: Наука, 1987. – 218 с. 2. Величковский, Б.Т. Здоровье человека и окружающая среда / Б.Т. Ве- личковский. – М.: Новая школа, 1997. – 186 с. 3. Гудернап, Р. Загрязнение воздушной среды / Р. Гудернап. – М.: Мир, 1979. – 218 с. – 200 с. 4. Кутырин, И.М. Охрана воздуха и промышленных вод от загрязнения / И.М. Кутырин. – М.: Наука, 1980. – 87 с. 5. Новиков, Ю.В. Природа и человек / Ю.В. Новиков. – М.: Просвещение, 1991. – 223 с. 6. Новиков, Ю.В. Экология, окружающая среда и человек / Ю.В. Нови- ков. – М.: ФАИР – Пресс, 2003. – 320 с. 7. Охрана окружающей среды / под ред. С.А. Брылова. – М.: Высшая школа, 1986. – 272 с. 8. Перельман, А.И. Геохимия природных вод / А.И. Перельман. – М.: Наука, 1982. – 154 с. 9. Сапрыкин, Ф.Я. Геохимия воды / Ф.Я. Сапрыкин. – М.: Наука, 1984. – 231 с. 10. Химия окружающей среды / под ред. Дж.О.М. Бокреса. – М.: Химия, 1982. – 236 с. 11. Шустов, С.Б. Химические основы экологии / С.Б. Шустов. – М.: Просве- щение, 1995. – 305 с. Дополнительная 1. Беспамятной, Г.П. Предельно допустимые концентрации химических веществ в окружающей среде: справочник / Г.П. Беспамятной, Ю.А. Кротов. – Л.: Химия, 1985. – 110 с. 2. Бородавченко, Н.Н. Охрана водных ресурсов / Н.Н. Бородавченко и др. – М.: Мир, 1979. – 247 с. 3. Василенко, В.Н. Мониторинг загрязнения снежного покрова / В.Н. Ва- силенко. – Л.: Гидрометеоиздат, 1985. – 181 с. 4. Гаврилов, В.П. Кладовая океана / В.П. Гаврилов. – М.: Наука, 1983. – 168 с. 5. Новиков, Ю.В. Природа и человек / Ю.В. Новиков. – М.: Просвещение, 1991. – 223 с. 6. Очкин, А.В. Химия защищает природу: книга для внеклассного чтения / А.В. Овечкин, Г.Н. Фадеев. – М.: Просвещение, 1984. – 158 с. 7. Посохов, С.П. Общая гидрогеохимия / С.П. Посохов. – Л.: Недра, 1975.– 208 с. 8. Родионов, А.И. Техника защиты окружающей среды / А.И. Родионов, В.Н. Клушин, Н.С. Горочешников. – М.: Химия, 1989. – 511 с |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Рабочая программа курса по выбору «Химия в быту» 9 класс Содержание курса знакомит с химическим составом, свойствами и применением веществ и материалов, встречающихся в наших домах, с мерами... |  | Образовательная программа курса по выбору «Химия вокруг нас» Программа курса «Химия вокруг нас» рассчитана на 17 часов (1 час в неделю) и разработана в рамках Концепции профильного обучения,... |
| Рабочая программа химия 11 класс 2013-2014 пояснительная записка... «Сборник нормативно-правовых документов. Химия. Сост. Э. Д. Днепров, А. Г. Аркадьев. – М.: Дрофа, 2007»), и программы курса химии... | | Пояснительная записка Настоящая рабочая программа курса «Химия» ... |
| Рабочая программа название предмета курс по выбору «Химия в быту» Содержание курса знакомит старшеклассников с химическим составом, свойствами и применением веществ и материалов, встречающихся в... | | Рабочая программа курса по выбору для учащихся 8 9 классов «Черчение и графика» Человек изменяет устройство общества в процессе революционной практики; в условиях своего бытия он преобразует окружающую жизнь в... |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов очного... Рабочая программа для студентов очного обучения по направлению 020100. 62 «Химия», профили подготовки: «Неорганическая химия и химия... | | Аналитическая химия учебно-методический комплекс «Химия», профили подготовки: «Неорганическая химия и химия координационных соединений», «Физическая химия», «Химия окружающей среды,... |
| Рабочая программа по дисциплине б пищевая химия Ооп впо направления 260100. 62 Продукты питания из растительного сырья. Дисциплина преподается в 5 семестре и методически взаимосвязана... | | Рабочая программа курса по выбору «К тайнам мысли и слова» 9 класс Учебная программа курса по выбору "К тайнам мысли и слова" (8 ч.) содержит материал о лексическом богатстве русского языка, способствует... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа элективного курса по химии «Химия и искусство» для 10-11 классов составлена на основании программы «Химия и искусство»... | | Программы курсов по выбору для предпрофильной подготовки в 9-ых классах (химия) Данный курс рассчитан на 12 часов. Рекомендован для преподавания в 9 классе как курс по выбору |
| Программа элективного курса ««химия и жизнь» Целью настоящего курса является системное изучение химических процессов, происходящих в воздухе, почве и воде, биогеохимических механизмов,... | | Высокомолекулярные соединения учебно-методический комплекс «Химия», профили подготовки: «Неорганическая химия и химия координационных соединений», «Физическая химия», «Химия окружающей среды,... |
| Химические основы биологических процессов учебно-методический комплекс «Химия», профили подготовки: «Неорганическая химия и химия координационных соединений», «Физическая химия», «Химия окружающей среды,... | | Методические рекомендации по проведению курса по выбору В пособие даны методические рекомендации по организации занятий курса по выбору «Физика в сельском хозяйстве» для второго года обучения... |
