Рабочая программа учебной дисциплины Конспекты лекций
Скачать 1 Mb.
|
Порядок защиты реферативной работыРеферативная работа представляется преподавателю в печатном варианте и защищается на занятии. Материал представляется в тезисном виде в течение 5-7 минут. Возможно представление материала в виде презентации. Процедура защиты состоит из краткого сообщения студента об основном содержании работы и его ответов на вопросы. Выступление в ходе защиты должно быть четким и лаконичным; содержать основные направления работы, выводы и результаты. Приложение 1 Образец титульного листа Министерство образования и науки Российской Федерации Филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» в г. Артеме Отдел реализации ООП ВПО Аварии техногенного характера Реферативная работа по дисциплине «Опасные техногенные процессы» Студентка Иванова С.М. 2 курс группа 7011 Руководитель: Гнитецкая Н.Н., доцент г. Артём 2012 Перечень вопросов к самостоятельной работе студентов (СРС)
Министерство образования и науки Российской федерации Филиал государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Дальневосточный государственный технический университет (ДВПИ имени В.В.Куйбышева)» в г. Артеме КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ «ОПАСНЫЕ ТЕХНОГЕННЫЕ ПРОЦЕССЫ» Специальность 280103.65 – Защита в чрезвычайных ситуациях специализация – Гражданская защита г. Артем 2010 Тестовые задания Вариант №1 1. Дополните предложение. Катастрофа — это... а. аварийная ситуация на транспорте и производстве; б. техногенное происшествие, создающее на объекте, определенной территории или акватории угрозу для жизни и здоровья людей, не при водящее к разрушению зданий и сооружений, оборудования и транспортных средств; в. опасное техногенное происшествие, создающее на объекте, определенной территории или акватории угрозу для жизни и здоровья людей, приводящее к нарушению производственного или транспортного процесса, а также к нанесению ущерба окружающей среде; 2. К характерным особенностям взрыва относятся: а. малая скорость химического превращения с образованием минимального количества газообразных продуктов; б. большая скорость химического превращения с образованием большого количества газообразных продуктов; в. сильный звуковой эффект (грохот, громкий звук, шум); г. мощное дробящее действие. 3. Какие условия необходимы для протекания процесса горения? а. отсутствие окислителя; б. наличие горючего вещества; в. наличие окислителя; г. наличие источника воспламенения; д. наличие воздушного потока. 4. По каким причинам чаще всего возникают пожары в жилых и общественных зданиях? а. в связи с жаркой и сухой погодой; б. неисправность электросети и электроприборов, а также утечка газа; в. неосторожное обращение и шалости детей с огнем; г. использование неисправных или самодельных отопительных приборов, а также беспечность и небрежность в обращении с огнем. 5. Что необходимо предпринять человеку, если он оказался в завале и у него нет возможности выбраться? а. снять верхнюю одежду, чтобы занимать меньше места; б. посмотреть, нет ли где просветов, лазов, проемов; в. укрепить завал (установив подпорки); г. постараться найти и надеть теплые вещи. 6. Какие вам известны основные факторы пожара? а. высокая концентрация кислорода; б. воздействие огня (горение), а также высокая температура и теплоизлучение; в. газовая среда; г. задымление и загазованность помещений и территорий токсичными продуктами горения. 7. Какие условия создают потенциальную опасность возникновения чрезвычайных ситуаций техногенного характера? а. наличие неподалеку от места жительства или работы крупных пресных водоемов; б. наличие в воздухе, реках и водоемах района, прилегающего к месту проживания, работы, учебы, вредных веществ в количествах, превышающих предельно допустимые концентрации; в. наличие неподалеку от места жительства или работы, пожаро- и взрывоопасных объектов, грузовых железнодорожных станций, грузовых портов, аэродромов, газо-, нефте- и продуктопроводов, гидротехнических сооружений, захоронений химических и радиоактивных отходов и свалок; 8. Дать определение ЧС – это а. неблагоприятная обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате аварии, катастрофы или иного бедствия, которые могут повлечь или повлекли за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей, окружающей среде, значительные материальные потери и нарушения жизнедеятельности людей; б. техногенное происшествие, создающее на объекте, определенной территории или акватории угрозу для жизни и здоровья людей, не при водящее к разрушению зданий и сооружений, оборудования и транспортных средств; в. опасное техногенное происшествие, создающее на объекте определенной территории или акватории угрозу для жизни и здоровья людей, приводящее к разрушению зданий, сооружений, оборудования и транспортных средств, нарушению производственного или транспортного процесса, а также к нанесению ущерба окружающей среде; 9. Пожар – это а. реакция горения, при которой скорость выделения тепла превышает скорость ее рассеивания; б. неконтролируемый процесс горения, сопровождающийся уничтожением материальных ценностей и создающий опасность для жизни и здоровью людей; в. это физико-механический процесс превращения горючих веществ и материалов в продукты сгорания, сопровождающийся интенсивным выделением тепла, дыма и световым излучением; 10. Виды аварий и катастроф а. транспортные аварии и катастрофы; б. землетрясение в. аварии с выбросом химически опасных веществ; г. внезапное обрушение зданий, сооружений; д. аварии на очистных сооружениях; е. пожары, взрывы, угроза взрывов; ж. ураган. 11. Окислители – это а. кислород б. химические элементы (фтор, бром, хлор) в. химические элементы (азот, железо, углерод) 12. Отдельный пожар – это а. пожары в отдельном здании или сооружении; б. особая форма распространения устойчивого пожара, охватившего более 90 % зданий. в. совокупность отдельных пожаров, охвативших менее 25% зданий на данном участке застройки; 13. Назовите способы прекращения горения а. герметизация б. охлаждение в. разбавление г. изоляция д. химическим торможением реакции 14. Разбейте перечисленные строительные материалы по группам их возгорания: 1 горючие, 2 трудногорючие, 3 негорючие) а- древесно-волокнистые плиты; б-битум; в-мрамор; г-пластмасса; д-металл; е-древесина; з-кирпич; ж-древесно-стружечные плиты; к-бетон; л-целлюлоза; м-рубероид; н-гипс. 15. При загорании и пожаре не следует: а. поддаваться панике; б. накрывать горящий телевизор плотной тканью; в. рисковать своей жизнью, спасая имущество; г. пытаться выйти через сильно задымленную лестничную клетку; д. спускаться по веревкам, простыням, водосточным трубам с этажей выше третьего; е. открывать окна и двери; Вариант №2 1. Дополните предложение. Авария — это... а. экстремальное событие на транспорте или производстве; б. техногенное происшествие, не создающее на объекте, определенной территории или акватории угрозу для жизни и здоровья людей, но при водящее к разрушению зданий, сооружений, оборудования и транспортных средств; в. опасное техногенное происшествие, создающее на объекте определенной территории или акватории угрозу для жизни и здоровья людей, приводящее к разрушению зданий, сооружений, оборудования и транспортных средств, нарушению производственного или транспортного процесса, а также к нанесению ущерба окружающей среде; 2. Дополните предложение. Взрыв — это... а. реакция горения, при которой скорость выделения тепла превышает скорость ее рассеивания; б. реакция, происходящая в неограниченном объеме и при большой температуре; в. событие, происходящее спонтанно, при котором происходит процесс превращения вещества с поглощением большого количества энергии в ограниченном объеме. 3. Назовите основные причины возникновения пожаров на промышленных предприятиях. а. летние грозы; б. нарушения, допущенные при проектировании и строительстве зданий и сооружений; в. несоблюдение элементарных мер пожарной безопасности производственным персоналом и не осторожное обращение с огнем; г. нарушение правил пожарной безопасности технологического характера в процессе работы промышленного предприятия при эксплуатации электрооборудования и электроустановок, а также эксплуатация неисправного оборудования; д. нарушение режима труда и отдыха в производственном процессе. 4. Что необходимо предпринять при возникновении пожара в здании? а. идти в сторону, противоположную пожару; б. оценить обстановку и определить, откуда исходит опасность, а также сообщить в пожарную охрану о пожаре; в. укрыться в здании и ждать помощи пожарных; г. двигаться в сторону незадымленной лестничной клетки или к выходу. 5. Дополните предложение. Паника — это... а. определенное состояние человека, в котором он совершает осознанные поступки и действия; б. состояние человека, в котором он способен на неадекватные действия; в. психологическое состояние, вызванное угрожающим жизни воздействием внешних условий и выраженное в чувстве сильного страха, охватывающего человека или множество людей, которые неудержимо и неконтролируемо стремятся избежать опасной ситуации; 6. Что необходимо предпринять человеку при опасной концентрации дыма и повышении температуры, если он не может выйти к лестничной клетке (выходу)? а. сделать несколько глубоких вдохов и выдохов; б. вернуться в помещение и плотно закрыть дверь; в. дверные щели и вентиляционные отверстия закрыть мокрыми тряпками; г. ждать пожарных или спасателей. 7. Классификация ЧС по масштабу распространения и тяжести последствий а. локальные б. местные в. территориальные г. областные д. региональные е. городские ж. федеральные 8. Горение – это а. реакция горения, при которой скорость выделения тепла превышает скорость ее рассеивания; б. неконтролируемый процесс горения, сопровождающийся уничтожением материальных ценностей и создающий опасность для жизни и здоровью людей; в. это физико-механический процесс превращения горючих веществ и материалов в продукты сгорания, сопровождающийся интенсивным выделением тепла, дыма и световым излучением; 9. Источники воспламенения – это а. искры б. пламя спички в. бензин г. непогашенный окурок д. кислород 10. Степень огнестойкости материалов а. горючие б. трудногорючие в. негорючие г. среднегорючие 11. Основные причины возможных опасных ситуаций а. нарушение трудовой и производственной дисциплины на производстве; б. наличие горючего материала; в. грубые нарушения требований нормативов и предписаний по безопасности; г. износ технологического оборудования; 12. Массовый пожар – это а. совокупность отдельных пожаров, охвативших менее 25% зданий на данном участке застройки; б. совокупность отдельных пожаров, охвативших более 25% зданий на данном участке застройки; в. особая форма распространения устойчивого пожара, охватившего более 90 % зданий. 13. При пожаре нельзя: а. заниматься тушением огня водой; б. тушить водой электроприборы, находящиеся под напряжением; в. пользоваться лифтом; г. прятаться в шкафах, кладовых, забиваться в углы. 14. Пожары в зданиях и сооружениях характеризуются: а. быстрым повышением температуры; б. задымлением помещений; в. быстрым повышением концентрации кислорода ; г. потерей конструкциями несущей способности. 15. Основные поражающие факторы взрыва – а. воздушная ударная волна б. обломки строительных материалов, технологического оборудования; в. короткое замыкание; г. угарный газ. Перечень вопросов к контрольной работе № 1 1. Гидродинамические опасные объекты. 2. Поражающие факторы гидродинамических аварий. 3. Зона катастрофического затопления. 4. Причины разрушения ГТС. 5. Поражающее действие волны прорыва. 6. Указать основные причины аварий на ГТС. 7. Волна прорыва, проран. 8. Катастрофическое затопление. 9. Примеры ГТС напорного типа. 10. Типы пожаров, которые вызывают наиболее опасные чрезвычайные ситуации. 11. Поражающие факторы пожаров. 12. Причины взрывов и пожаров на шахтах. 13. Пожар огневой загрузки и разлития. 14. Причины возникновения пожаров. 15. Виды поражения людей при взрывах. 16. Огненный шторм и взрывы аэрозолей. 17. Классификация пожаров по месту возникновения. 18. Определение пожара. Виды пожаров по масштабам и интенсивности. 19. Взрыв. Поражающие факторы взрыва. 20. Классификация веществ по горючести. 21. Перечислить условия образования взрывоопасной среды. 22. Дать пять примеров конденсированных взрывчатых веществ. 23. Назвать условия зажигания газовоздушной смеси с образованием очага горения. 24. Особенности выгорания взрывоопасных сред в производственных помещениях. Перечень вопросов к контрольной работе № 2 1. Раскрыть значение понятия химически опасный объект. 2. Раскрыть значение понятия АХОВ, привести примеры. 3. Раскрыть значение средней смертельной концентрации. 4. Раскрыть понятие средней смертельной токсодозы, пороговой токсодозы. 5. Когда образуется первичное облако АХОВ, вторичное облако? 6. Что такое инверсия, изотермия, конверсия? 7. Перечислить поражающие факторы аварии на ХОО. 8. Что такое классы опасности АХОВ? 9. Назвать способы хранения АХОВ. 10. Раскрыть значение понятия «радиоактивность». 11. Что такое активность, период полураспада, экспозиционная доза? 12. Назвать величину измерения поглощенной, эквивалентной дозы. 13. Привести соотношение системных и внесистемных единиц измерения радиоактивности. 14. Перечислить фазы радиационной аварии. 15. Перечислить виды радиационно опасных объектов. 16. Основные поражающие факторы ИИ. 17. Перечислить основные последствия радиоактивных загрязнений после Чернобыльской катастрофы. 18. Что такое зонирование территорий? 19. Влияние ИИ на организм человека. 20. Что такое БОВ? Примеры выбросов БОВ. Перечень вопросов к зачету 1. Аварийность систем и механизмов при опасных техногенных процессах, основные понятия, статистики, виды и типы, экономические и социальные последствия. 2. Возможные аварии на ГТС, их типы, причины, возможные последствия. 3. Причины, характеристики и условия возможного катастрофического затопления, опасность для населенных пунктов. 4. Гидродинамические опасные объекты. 5. Горючесть веществ и способы ее определения. 6. Факторы, характеризующие возникновение и развитие пожароопасных явлений на объектах экономики. 7. Взрывы на объектах экономики, причины, последствия, классификация. 8. Виды, типы, классификация пожаров. 9. Пожары огневой загрузки на объектах экономики. 10. Взрывопожароопасные объекты. 11. Пожары разлития на объектах экономики. 12. Образование огненных шаров при пожарах на объектах экономики. 13. Образование газопаровоздушных смесей при пожарах на объектах экономики. 14. Применение в промышленности конденсированных взрывчатых веществ. 15. Порядок эксплуатации сосудов работающих под давлением. 16. Порядок эксплуатации сосудов для хранения и транспортировки сжатых и сжиженных газов. 17. Виды аварий с выбросом АХОВ, возможные сценарии, расчет возможных поражающих факторов. 18. Предельно допустимые концентрации АХОВ для рабочей зоны, населенных пунктов; пороговые концентрации; поражающие концентрации. 19. Влияние характеристик АХОВ на образование первичного или вторичного облака. 20. Химически опасные объекты. 21. Природные и техногенные источники ионизирующего излучения. 22. Нормирование радиационной безопасности. 23. Виды, фазы радиационных аварий. 24. Радиационные опасные объекты. 25. Классификация, назначение, особенности подъемно-транспортных машин и механизмов, их опасности при работе. 26. Аварии на железнодорожном транспорте; основные причины. 27. Аварии на воздушном транспорте; основные причины. 28. Аварии на морском и водном транспорте; основные причины. 29. Аварии на магистральных трубопроводах; основные причины. 30. Аварии на автомобильном транспорте; основные причины. Министерство образования и науки Российской федерации Филиал государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Дальневосточный государственный технический университет (ДВПИ имени В.В.Куйбышева)» в г. Артеме СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ «ОПАСНЫЕ ТЕХНОГЕННЫЕ ПРОЦЕССЫ» Специальность 280103.65 – Защита в чрезвычайных ситуациях специализация – Гражданская защита г. Артем 2010 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 1. Основная литература: 1. Лушпей В.П., Пискунов Ю.Г., Гнитецкая Н.Н. Опасные техногенные процессы. Учебное пособие с грифом ДВ РУМЦ.- Владивосток: ДВФУ, 2011.- 208 с. (электронная библиотека филиала ДВФУ в г. Артеме). 2. Белов С.В. Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды (техносферная безопасность): учебник/ С.В. Белов. –М.: Издательство Юрайт; ИД Юрайт, 2010. – 671 с. 3. Безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях. Практикум для студентов очной и заочной формы обучения/С.А. Приходько.- Благовещенск: АГУ, 2003. 4. Безопасность жизнедеятельности: Учебник / Под ред. проф. Э.А. Арустамова. – 14-е изд. - М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2008. – С. 197-201. 2. Дополнительная литература: 1. Гражданская оборона и пожарная безопасность/Методическое пособие под ред. Фалеева М.И.- М.: Институт риска и безопасности, 2002. 2. Нормы пожарной безопасности «Системы оповещения и управления эвакуацией людей при пожарах в зданиях и сооружениях». НПБ 104-03.- Новосибирск: Сибирский университет, 2005. 3. Акт технического расследования причин аварии, происшедшей 17 августа 2009 года в филиале Открытого Акционерного Общества «РусГидро» - Саяно-Шушенская ГЭС имени П.С. Непорожнего. 2009. 4. Безопасность жизнедеятельности. Белов С.В., Ильницкая Ф.В., Козьяков А.Ф. и др. / Под ред. С.В. Белова. Изд-во «Высшая школа», 2001, 485 с. 5. Гарькин И. Н. Анализ причин обрушений промышленных зданий / И. Н. Гарькин // Технические науки: проблемы и перспективы: материалы междунар. заоч. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, март 2011 г.). / Под общ. ред. Г. Д. Ахметовой. — СПб.: Реноме, 2011. — С. 27-29. 6. Гарькин И.Н., Сухно В.С., Петрянина М.А., Петрянина Л.Н.//Новые достижения по приоритетным направлениям науки и техники//сб. докладов Междунар. науч.-техн. конф. Молодых учёных и исследователей 12-16 апреля 2010г. //Наука молодых - интеллектуальный потенциал XXI века: сб. докл. Междунар. науч форума.- Пенза: ПГУАС,2010-С.166-167. 7. Годовой отчет о деятельности федеральной службы по экологическому, технологическому и атомному надзору. 2010. 8. Ермолаев П.М. Анализ аварийности на морском и речном транспорте за 2011 год. «Транспортная безопасность и технологии», 2011, № 2. 9. Журнал «Информационный бюллетень Федеральной службы по экологическому, технологическому и атомному надзору» №1 (46), 2010 г. www.safety.ru 10. Информационный бюллетень федеральной службы по экологическому, технологическому и атомному надзору № 6 (51), 2010. www.safety.ru 11. Мастрюков Б.С. Безопасность в чрезвычайных ситуациях. Учебное пособие. Ч. 1. М.: МИСиС 1998. 133 с. 12. Мастрюков Б.С. Безопасность в чрезвычайных ситуациях. Учебное пособие. Ч. 2. М.: МИСиС 1998. 124 с. 13. Котельников В.С., Шишков Н.А. Комментарий к правилам устройства и безопасной эксплуатации грузоподъемных кранов. – Москва: МЦФЭР, 2007. – 720с. 14. Кукин П.П., Юшин В.В., Емельянов С.Г. и др. Теория горения и взрыва. – Учебное пособие. - М. Издательство Юрайт. 2011. – 432 с. 15. Лев Федоров. Эпидемия, Свердловск – 1779, № 494,24 www.lebed.com/2006/art4738.htm. 16. Микрюков В.Ю. Обеспечение безопасности жизнедеятельности. В 2кн. Кн. 1. Личная безопасность: Учеб. Пос./ В.Ю. Микрюков.- М.: Высш. Шк.,2004. - 479 с. 17. Никитин К.Д., Крыгина Т.А., Кузнецов А.А.. Аварии грузоподъемных кранов как следствие опасных дефектов. /«Подъемно-транспортное дело», № 6 (44), 2007. 18. Орлов Д.Ю. Повышение безопасности эксплуатации кранов мостового типа на основе ограничителя грузоподъемности с расширенными функциональными возможностями. Автореф. канд. дисс. Изд-во ТГАСУ, Томск, 2004. 19. Пермяков М.Б. Аварии промышленных зданий: анализ причин// Электронный журнал «Предотвращение аварий зданий и сооружений» 20. Приложение к журналу «Безопасность жизнедеятельности» /С.В. Белов, Е.Н. Симакова. – 2010. - № 8. – Вып. 3. – С. 7-9. 21. Ревич Ю. Дамоклово море. Вокруг света. Февраль 2010. – с. 72-78. 22. Сергеев В.С. Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях: Учеб. пос. для высшей школы. - 4-е изд. – М.: Академический проект, 2004. – С. 302-306. 23. Хиж Э.Б., Скольник Г.М., Толмасов А.С. О надежности систем коммунального теплоснабжения, предупреждении и устранении аварий и инцидентов. 2003. 24. Шадский И.П. Чрезвычайные ситуации в промышленности. Учеб. пос. – М.: Институт риска и безопасности, 2004 – 3-е изд. – С. 114-141. 3. Специальная литература: 1. «О защите населения и территории от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» от 21 декабря 1994 г. № 68-ФЗ. 2. «О пожарной безопасности» от 21 декабря 1994 г. № 69-ФЗ. 3. «О радиационной безопасности населения» от 9 января 1996 г. № 3-ФЗ. 4. «О промышленной безопасности опасных производственных объектов» от 21 июля 1997 г. № 116-ФЗ. 5. «О безопасности гидротехнических сооружений» от 21 июля 1997 г. №117-ФЗ. 6. «Об образовании Российского корпуса спасателей» от 27 декабря 1990 г. № 606. 7. «О создании Российской системы предупреждения и действий в чрезвычайных ситуациях» от 18 апреля 1992 г. № 261. 8. «О создании локальных систем оповещения в районах размещения потенциально опасных объектов» от 1 марта 1993 г. № 178. 9. «О порядке использования объектов и имущества ГО приватизированными предприятиями, учреждениями и организациями» от 23 апреля 1994 г. № 359. 10. «О федеральной целевой программе «Создание и развитие Российской системы предупреждения и действий в чрезвычайных ситуациях»» от 16 января 1995г. № 43. 11. «О декларации безопасности промышленного объекта Российской Федерации» от 1 июля 1995 г. № 675. 12. «О порядке подготовки населения в области защиты от чрезвычайных ситуаций» от 24 июля 1995 г. № 738. 12. «О единой государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций» от 5 ноября 1995 г. № 1113. 13. «О силах и средствах единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций» от 3 августа 1996 г. № 924. 4. Справочная литература: 1. XX׀ век – вызовы и угрозы/ под ред. Владимирова В.А.- М.: Ин-октаво, 2006. 2. ГОСТ 12.1.007-76 ССБТ. Межгосударственный стандарт. Вредные вещества. Классификация и общие требования. 3. ГОСТ Р 22.2.05-94 БЧС. Техногенные чрезвычайные ситуации. Термины и определения. 4. ГОСТ Р 22.9.05-95 БЧС. Комплексы средств индивидуальной защиты спасателей. Общие технические требования. 5. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы: |
Похожие:
 | Рабочая программа учебной дисциплины Конспекты лекций | | Рабочая программа учебной дисциплины 3 конспекты лекций 11 Рабочая программа составлена на основании типовой программы гос впо и авторских разработок |
| Рабочая программа учебной дисциплины Конспекты лекций Учебно-методический комплекс дисциплины «История отрасли» составлен в соответствии с учебным планом по специальности 080502. 65 Экономика... |  | Учебно-методического комплекса дисциплины рабочая программа учебной... Материалы для организации самостоятельной работы студентов |
| Рабочая программа учебной дисциплины 4 конспекты лекций 15 Защита в чрезвычайных ситуациях в соответствии с требованиями гос впо по данному направлению и положением об учебно-методических... | | Рабочая программа учебной дисциплины 5 Конспекты лекций 12 Материалы... Специальность —240802. 65 Основные процессы химических производств и химическая кибернетика |
| Учебной дисциплины 3 менеджмент 3 конспекты лекций 25 материалы практических... Рабочая программа составлена на основании типовой программы гос впо и авторских разработок | | Учебной дисциплины 3 гражданское право 3 конспекты лекций 11 материалы... Рабочая программа составлена на основании типовой программы гос впо и авторских разработок |
| Рабочая программа дисциплины конспекты лекций Государственного образовательного стандарта профессионального высшего образования | | Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) 5 конспекты лекций 33... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Учебно-методического комплекса дисциплины рабочая программа дисциплины... Учебно-методический комплекс дисциплины «Безопасность продовольственного сырья и продуктов питания» разработан для студентов 3 курса... | | Рабочая программа дисциплины конспекты лекций Экономика и управление на предприятии (по отраслям). Дисциплина входит в блок инженерно-технических дисциплин, отражающих специфику... |
| Рабочая учебная программа дисциплины Конспекты лекций Материалы практических занятий «Политология». Курс опирается на знания, полученные студентами в процессе изучения таких дисциплин как «Теория политики», «Сравнительная... | | Рабочая учебная программа дисциплины Конспекты лекций Материалы для... Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Конспекты лекций темы лекций Охватывает систему 17 соглашений, составляющих "пакет вто" (перечень этих соглашений приводится в приложениях 1, 2 и 3 к Соглашению... | | Конспекты лекций |
