Федеральное агентство по образованию российской федерации государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Скачать 0.63 Mb.
|
Проектное задание. Реферат на тему: Основные вопросы фармакокинетики. 2.1.9. Модуль 9. Биохимия старения. Геронтология и гериатрия. Понятие продолжительности жизни. Старение и витаукт. Темпы старения и биологический возраст. Возрастная норма. Норма старения и понятие «идеальной нормы». Динамика возрастного биоморфоза. Клеточные и системные теории старения. Причины и предполагаемые механизмы индуцированной и онтогенетической нестабильности генома. Изменение структуры и функции белков при старении. Роль апоптоза в старении организма. Изменение гормональной и иммунной систем при старении. Феномен долгожительства человека. Основные причины и факторы долголетия. Молекулярно-генетические подходы к увеличению продолжительности жизни. Проектное задание. Реферат на тему: Геропротекторы и гормональные препараты. 2.1.10. Модуль 10. Иммунология. Инфекционная и неинфекционная иммунология. Биологический смысл иммунитета. Неспецифические факторы резистентности организма от генетически чужеродных агентов. Полноценный иммунитет. Кожные и слизистые барьеры. Гуморальные факторы. Клеточные факторы. Фагоцитоз. Его стадии. Эндогенные пептиды – антибиотики. Внеклеточное уничтожение инфекционных агентов клетками-нормальными киллерами и эозинофилами. Воспаление. Структура и иммунной (лимфоцитарной) системы. Т- и В-лимфоциты: лимфопоэз, иммуногенез. Антигены. Антитела. Взаимодействие антител с антигенами. Методы ИХА. Иммунный ответ. Его виды. Генетический контроль иммунного ответа. Теории иммунитета. «Языки» иммунитета. Проектное задание. Реферат на тему: Белки острой фазы, примеры, особенности выполнения ими функций. 2.1.11. Модуль 11. Молекулярная диагностика и генотерапия. Роль молекулярно-биологических исследований в возникновении биотехнологии, ДНК-диагностики и генотерапии. Молекулярная организация генетического материала биологических систем. В, А и Z-формы ДНК. Содержание НК в геномах в филогенезе. Репликация. Репарация. Рекомбинация. Рестрикция. Молекулярно-биологические основы генной инженерии. Генетический код. Биосинтез белка и его регуляция. Проектное задание. Реферат на тему: Использование ПЦР для диагностики наследственных и инфекционных заболеваний. 2.1.12. Модуль 12. Практикум по биохимии. Методы концентрационного анализа. Фотометрические (спектрофотометрический и колориметрический) методы. Количественное определение углеводов и продуктов их обмена. Методы выделения, фракционирования и количественного определения липидов. Методы количественного определения белка в биологическом материале. Методы фракционирования белков. Определение молекулярной массы белков. Определение аминокислотного состава белков и пептидов. Определение функциональных групп в белках и пептидах. Количественное определение НК в биологическом материале. Выделение НК. Определение нуклеотидного состава НК. ПЦР-анализ. Низкомолекулярные азотсодержащие соединения. Энзимология. Выделение, очистка и определение активности ферментов Иммуноферментный анализ. Хемилюминесценция. Проектный анализ. Секвенирование ДНК. 3. Самостоятельная работа студентов. Модуль 1. Биохимия специализированных тканей. 3.1.1. План семинарских занятий 1. Структура и функции нейрона. 2. Проведение нервного импульса. 3. Строение синапса. 4. Особенности метаболизма мозга. 5. Характеристика нейромедиаторов. 6. Заболевание нервной системы. 7. Химический состав крови. 8. Антиоксидантные системы крови. 3.1.2. Перечень контрольных вопросов для самостоятельной работы при подготовке к семинарским занятиям 1. НК нервной ткани. 2. Специфические белки нервной системы. 3. Липиды ЦНС, особенности структуры клеточных мембран. 4. Углеводный обмен в ткани мозга. 5. Химический состав крови. 6. Дыхательная функция крови. 7. Современные представления о механизме свертывания крови. 3.1.3. Перечень заданий для самостоятельной работы по подготовке рефератов 1. КА, их синтез, осуществление медиаторных функций. 2. Нейромодуляторы пептидной природы. 3. Основные представления о метаболизме клеток эритроидного ряда. Модуль 2. Биохимия мембран 3.2.1. План семинарских занятий 1. Методы изучения химического состава мембран. 2. Химический состав мембран, белки, липиды, углеводы. 3. Архитектура мембран. 4. Мембранный транспорт. 3.2.2. Перечень контрольных вопросов для самостоятельной работы при подготовке к семинарским занятиям 1. Динамическое поведение мембранных систем и липидно-белковые взаимодействия. 2. Мембранная энзимология. 3. Поры, каналы и переносчики. 4. Клеточная поверхность: рецепторы, рециклирование мембран и передача сигнала. 3.2.3. Перечень заданий для самостоятельной работы по подготовке рефератов 1. Ассимметрия мембран. 2. Методы исследования структуры и функции мембран. Модуль 3. Основы свободнорадикальной биологии 3.3.1. План семинарских занятий 1. Общая характеристика свободных радикалов. 2. ПОЛ, стадии, кинетика. 3. Регуляция СРП. 4. Редокс-статус клетки и его регуляция. 3.3.2. Перечень контрольных вопросов для самостоятельной работы при подготовке к семинарским занятиям 1. Синглетный кислород. 2. Супероксидный радикал, строение, свойства, пути образования, биологический роль. 3. Свободные радикалы. 4. Общая характеристика и кинетика ПОЛ. 5. Регуляция СРП. 3.3.3. Перечень заданий для самостоятельной работы по подготовке рефератов 1. Фотодинамическое действие и синглетный кислород. 2. Друзья или враги активные формы кислорода и азота. 3. Метаболизм активных форм кислорода в митохондриях. 4. Окислительный стресс и апоптоз. Модуль 4. Патобиохимия 3.4.1. План семинарских занятий 1. Апоптоз и некроз. 2. Биохимические аспекты стресса. 3. Молекулярные аспекты гипоксии. 4. Патобиохимия ССЗ. 5. Прионные болезни. 3.4.2. Перечень контрольных вопросов для самостоятельной работы при подготовке к семинарским занятиям 1. Апоптоз и некроз, сравнительная характеристика. 2. Гипоксия: биохимические механизмы. 3. Свободнорадикальные патологии. 4. Конформационные болезни. 5. Воспаление: Селективная терапия. 6. Сахарный диабет 1 и 2 типа. 7. Типы клеточных рецепторов. 8. Клеточные технологии. 3.4.3. Перечень заданий для самостоятельной работы по подготовке рефератов 1. Старение организма – частный случай феноптоза. 2. Взаимосвязь воспаления и стресса – общебиологическая закономерность. 3. Цитокины: классификация, структура, биологическая роль. Модуль 5. Современные методы клинической и лабораторной диагностики 3.5.1. План семинарских занятий 1. Клинико-химический анализ. 2. Обмен белков. 3. Принципы и методы диагностической энзимологии. 4. Углеводный обмен. 5. Обмен липидов. 6. Электролитный обмен. 7. Гормонально-медиаторный обмен. 3.5.2. Перечень контрольных вопросов для самостоятельной работы при подготовке к семинарским занятиям 1. Клинико-диагностическое значение определения уровня белков, углеводов, липидов в сыворотке крови. 2. Клинико-диагностическое значение определения уровня низкомолекулярных азотсодержащих соединений в сыворотке крови. 3. Свойства диагностически важных ферментов. 4. Химия диагностически важных ферментов. 5. Клинические методы оценки активности ферментов. 3.5.3. Перечень заданий для самостоятельной работы по подготовке рефератов 1. Ферментативные тесты при заболеваниях печени и желчных путей. 2. Заболевания пищеварительного тракта. 3. Ферментативные тесты при заболеваниях печени и желчных путей. Модуль 6. Молекулярная эндокринология 3.6.1. План семинарских занятий 1. Клеточные механизмы действия гормонов белково-пептидной природы и стероидных гормонов. 2. Гормоны гипофиза. 3. Гормоны гипоталамуса. 4. Гормоны поджелудочной железы. 5. Гормоны щитовидной железы. 6. Гормоны надпочечников. 7. Регуляция репродуктивной функции организма. 8. Нейроэндокринная регуляция обмена веществ. 3.6.2. Перечень контрольных вопросов для самостоятельной работы при подготовке к семинарским занятиям 1. Вторичные посредники. 2. Болезни щитовидной железы. 3. Мембраны и статины гипоталамуса. 4. Нарушение функции гипоталамо-гипофизарной системы. 5. Гормональная регуляция углеводного обмена. 6. Клеточные и физиологические эффекты КА. 7. Механизм действия инсулина. 3.6.3. Перечень заданий для самостоятельной работы по подготовке рефератов 1. Этиология и патогенез сахарного диабета. 2. Регуляция водно-солевого обмена. 3. Эндокринные расстройства. 4. Характеристика семейства стероидных гормонов. Модуль 7. Избранные главы молекулярной биологии 3.7.1. План семинарских занятий 1. Физико-химические свойства РНК и разных форм ДНК. 2. Структурная организация генов эукариот. 3. Методы создания и использования ДНК-биогенов. 4. Механизм ПЦР. 5. Методы секвенирования ДНК. 6. Молекулярная организация плазмид. 7. ДНК митохондрий и хлоропластов. 8. Структурная организация хроматина. 9. Характеристика доменов белков, взаимодействующих с ДНК. 3.7.2. Перечень контрольных вопросов для самостоятельной работы при подготовке к семинарским занятиям 1. Организация прокариотических геномов. 2. Варианты ПЦР. 3. Транскрипционноактивный хроматин. 4. Ремоделирование хроматина. 5. Денатурация и реассоциация ДНК. 3.7.3. Перечень заданий для самостоятельной работы по подготовке рефератов 1. Использование ПЦР для диагностики наследственных и инфекционных заболеваний. 2. Молекулярно-биологические методы идентификации личности. Модуль 8. Основы биохимической фармакологии 3.8.1. План семинарских занятий 1. Основные вопросы фармакокинетики. 2. Пути введения лекарственных средств. 3. Стадии создания и внедрения лекарств. 4. Классификация лекарственных препаратов. 5. Виды химических превращений лекарств в организме. 6. Пути выведения лекарств из организма. 7. Основные вопросы фармакодинамики. 8. Толерантность и лекарственная зависимость. 3.8.2. Перечень контрольных вопросов для самостоятельной работы при подготовке к семинарским занятиям 1. основные пути поиска новых лекарств. 2. Классификация лекарственных препаратов. 3. Основные пути воздействия лекарств. 4. «Мишени» для лекарственных препаратов. 5. Понятие «доза» и ее применение в фармакологии. 6. Понятие кумуляции лекарств и его значение. 3.8.3. Перечень заданий для самостоятельной работы по подготовке рефератов 1. Основные принципы лечения острых отравлений лекарствами. 2. Основные виды лекарственных терапий. 3. Нейротропные лекарственные препараты и их классификация. Модуль 9. Биохимия старения 3.9.1. План семинарских занятий 1. Эволюционные аспекты старения и продолжительности жизни. 2. Старение растений и животных. 3. Оценка состояния здоровья долгожителей. 4. Пути увеличения продолжительности жизни и продление активного долголетия. 5. Иммунология и старение. 6. Роль белков теплового шока в развитии старения. 7. Геропротекторы. 8. Гормоны, витамины, биостимуляторы в гериатрической практике. 3.9.2. Перечень контрольных вопросов для самостоятельной работы при подготовке к семинарским занятиям 1. Старение и витаукт. 2. Темпы старения и биологический возраст. 3. Клеточные и системные теории старения. 4. «Пигмент» старения. 5. Изменение ДНК в процессе старения. 6. Молекулярные механизмы апоптоза. 7. Геропротекторы в профилактике возрастных технологий. 3.9.3. Перечень заданий для самостоятельной работы по подготовке рефератов 1. Энзиматические метилирование ДНК как механизм старения. 2. Основные положения митохондриальной теории старения. 3. Сущность свободнорадикальной теории старения. Модуль 10. Иммунология 3.10.1. План семинарских занятий 1. Иммунитет 2. Неспецифическая система резистентности организма 3. Пептиды-антибиотики 4. Фагоцитоз 5. Воспаление, механизм 6. Строение иммунной системы 7. Антигены 8. Антитела 3.10.2. Перечень контрольных вопросов для самостоятельной работы при подготовке к семинарским занятиям 1. Биологический смысл иммунитета 2. Система комплемента 3. Белки острой фазы 4. Особенности строения и функций лейкоцитов 5. Лимфоциты 6. Макрофаги 7. Фагоцитоз 8. Лимфоцит 9. Эпитопно-паратопные взаимодействия 10. Виды иммунного ответа |
Похожие:
 | Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное... Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию | | Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное... |
| Федеральное агентство по образованию государственное образовательное... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ставропольская государственная медицинская академия»... | | Федеральное агентство по образованию Российской Федерации Государственное... Помощник заместителя Министра экономического развития Российской Федерации Руководителя Росимущества |
| Министерство образования и науки российской федерации федеральное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Инистерство образования и науки российской федерации федеральное агентство по образованию Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное... «Московский государственный институт электронной техники (технический университет)» | | Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное... «Московский государственный институт электронной техники (технический университет)» |
| Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное... «Московский государственный институт электронной техники (технический университет)» | | Российской федерации федеральное агентство по образованию Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Федеральное агентство по образованию российской федерации государственное... Перечень нормативных документов, используемых при составлении рабочей программы по географии | | Федеральное агентство по образованию российской федерации государственное... Городская научно-практическая конференция молодых исследователей «шаг в будущее 2010» |
| Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное... Методика проведения контрольных мероприятий примерные вопросы к зачету по курсу «лингвострановедение и страноведение великобритании»... | | Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное... Методика проведения контрольных мероприятий примерные вопросы к зачету по курсу «лингвострановедение и страноведение великобритании»... |
| Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное... Методическая разработка по практическим занятиям по курсу «Гражданское право ч. 1». Таганрог: Изд-во трту. 2006. 47с | | Методические указания разработаны кандидатом экономических наук,... Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение... |
