Практикум для родителей "Трудный диалог с учебой, или как помочь своему ребёнку учиться"

Скачать 0.5 Mb.

Название	Практикум для родителей "Трудный диалог с учебой, или как помочь своему ребёнку учиться"
страница	5/6
Дата публикации	18.06.2013
Размер	0.5 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Информатика > Документы

1 2 3 4 5 6

Как лучше усвоить изучаемый материал

Заинтересуйся изучаемым материалом. Не ограничивайся только чтением. Подумай над тем, что тебе могут принести полученные знания. Поразмышляй над практическим их применением. Мотивируй свою работу.
Имей намерение запомнить изучаемый материал. Вначале нужно по-настоящему хотеть, чтобы мочь.
Удостоверься, что ты всё хорошо понял. Не переходи к другому абзацу, пока не поймёшь смысл предыдущего.

Концентрируй своё внимание на том, что изучаешь. Вот один из приёмов, помогающих в этом: если чувствуешь, что внимание ослабло в какой-то момент чтения текста, сделай пометку на полях и вернись к "потерянному" отрывку.
Как лучше запомнить изучаемый материал

Учи материал в определённый час. Таким образом, ты приучишь мозг к наилучшему восприятию именно в это время. Это становится своего рода условным рефлексом, и ты запоминаешь быстрее и с меньшими усилиями. Вечерний час перед сном – прекрасное время для запоминания. Равно как и утренний час после пробуждения.
При запоминании необходимо знать и использовать канал восприятия, который является для тебя ведущим (ниже мы расскажем тебе, как определить ведущий канал восприятия). Для визуалов (обладающих зрительной памятью) важно "сфотографировать" стихотворение, зрительно представить образы, на которых построено стихотворение. Для кинестетиков - сопровождать заучивание параллельным действием (например, хлопки в ладоши в ритме стихотворения или любые другие движения). Аудиалам лучше учить стихотворение вслух, улавливая его ритм и особенности интонации, смысловые паузы, многократно повторяя стихотворение слушателям (пусть даже воображаемым). Дигиталам необходимо представить материал в виде схемы, таблицы и т.д.

Часто повторяй материал, который учишь наизусть. Просмотри три, четыре, пять раз один и тот же текст. Через 24 часа после первого занятия ты забываешь наибольшую часть выученного текста. Поэтому первое повторение не должно быть позже 24 часов и раньше 5-6 часов после первого заучивания.
Как определить свой ведущий канал
Восприятия

Для определения твоего ведущего канала восприятия выбери из пары высказываний подходящий тебе вариант и обведи в кружок соответствующую букву. Подсчитай, сколько букв а (аудиал), в (визуал), к (кинестетик) и д (дигитал) ты получил и занеси результаты в нижнюю строку таблицы.

1. Чтобы разобраться в необычной обстановке, я обычно:
В	смотрю				Слушаю				А
А	Слушаю				полагаюсь на внутреннее чувство				К
К	полагаюсь на внутреннее чувство				конструирую модель ситуации				Д
Д	Конструирую модель ситуации				смотрю				В
В	смотрю				полагаюсь на внутреннее чувство				К
А	Слушаю				конструирую модель ситуации				Д
	2. Для восприятия песни мне важнее:
В	Ясность, чистота звучания				Мелодия				А
А	Мелодия				Эмоциональный настрой				К
К	Эмоциональный настрой песни				Смысловая нагрузка текста				Д
Д	Смысловая нагрузка текста				Ясность, чистота звучания				В
В	Ясность, чистота звучания				Эмоциональный настрой песни				К
А	Мелодия				Смысловая нагрузка текста				Д
3. Когда я хочу понять сложный материал, то:
В	Подчеркиваю слова, смотрю на текст				Проговариваю вслух				А
А	Проговариваю вслух				Записываю прочитанное				К
К	Записываю прочитанное				Обдумываю значение слов, фраз				Д
Д	Обдумываю значение слов, фраз				Подчеркиваю слова, смотрю на текст				В
В	Подчеркиваю слова, смотрю на текст				Записываю прочитанное				К
А	Проговариваю вслух				Обдумываю значение слов, фраз				Д
4. Когда я расслабленно лежу в ванной, то:
В	Передо мною проплывают приятные картины				Я наслаждаюсь тишиной				А
А	Я наслаждаюсь тишиной				Я погружен (а) в приятную негу				К
К	Я погружен (а) в приятную негу				Пользуюсь возможностью поразмышлять				Д
Д	Пользуюсь возможностью поразмышлять				Передо мною проплывают приятные картины				В
В	Передо мною проплывают приятные картины				Я погружен (а) в приятную негу				К
А	Я наслаждаюсь тишиной				Пользуюсь возможностью поразмышлять				Д
5. В свободный день я бы предпочел (предпочла):
В	Посетить выставку				Сходить на концерт				А
А	Сходить на концерт				Расслабиться в сауне				К
К	Расслабиться в сауне				Послушать выступление известного человека				Д
Д	Послушать выступление известного человека				Посетить выставку				В
В	Посетить выставку				Расслабиться в сауне				К
А	Сходить на концерт				Послушать выступление известного человека				Д
	6. Я знаю, что произвел (произвела) хорошее впечатление, когда:
В	На меня восторженно, с уважением смотрят				Слышу вокруг одобрительные интонации				А
А	Слышу вокруг одобрительные интонации				Мне пожимают руку, обнимают				К
К	Мне пожимают руку, обнимают				Мне поясняют, что понравилось				Д
Д	Мне поясняют, что понравилось				На меня восторженно, с уважением смотрят				В
В	На меня восторженно, с уважением смотрят				Мне пожимают руку, обнимают				К
А	Слышу вокруг одобрительные интонации				Мне поясняют, что понравилось				Д
7. Я знаю, что мною недовольны, когда:
В	У собеседника неприветливое выражение лица				Разговаривают сухим тоном				А
А	Разговаривают сухим тоном				Не хотят подойти, избегают				К
К	Не хотят подойти, избегают				Критикуют, высказывают замечания				Д
Д	Критикуют, высказывают замечания				У собеседника неприветливое выражение лица				В
В	У собеседника неприветливое выражение лица				Не хотят подойти, избегают				К
А	Разговаривают сухим тоном				Критикуют, высказывают замечания				Д
8. Когда я выражаю симпатию, поддержку, то:
В	Смотрю с одобрением				Говорю приветливым тоном				А
А	Говорю приветливым тоном				Прикасаюсь, пожимаю руку				К
К	Прикасаюсь, пожимаю руку				Сообщаю, что понравилось				Д
Д	Сообщаю, что понравилось				Смотрю с одобрением				В
В	Смотрю с одобрением				Прикасаюсь, пожимаю руку				К
А	Говорю приветливым тоном				Сообщаю, что понравилось				Д
В -		% -	А -	% -	К -	% -	Д -	% -

ОПОРНЫЙ КОНСПЕКТ. Карта памяти

Опорный конспект потому и называется опорным, что помогает тебе хорошо усвоить информацию, а также воспроизвести в памяти пройденное. На него ты можешь положиться как на хорошего друга: подскажет, посоветует, поможет. Существует множество вариантов составления опорного конспекта. Всех их объединяет схематичность, яркость исполнения и использование ключевых (основных, самых важных и запоминающихся) слов.
Мы расскажем тебе об одном из опорных конспектов – КАРТЕ ПАМЯТИ. Такой конспект поможет тебе:

увидеть, как та или иная тема или идея логически разбивается на более мелкие элементы;
находить связи между отдельными идеями;
группировать факты;
увидеть картину (тему) в целом.

Карта памяти имеет структуру, составляется по определенным правилам. При создании КАРТЫ ПАМЯТИ используются маркеры различных цветов, рисунки, символы и выразительные слова и фразы;
Составление и использование КАРТЫ ПАМЯТИ доставляет удовольствие, на нее приятно смотреть.
Правила составления карты памяти:

расположи лист бумаги формата А-4 или А-3 горизонтально;
начни работу с цветного рисунка и названия темы в центре;
нарисуй жирные изогнутые линии разного цвета, отходящие от центра, обозначающие основные идеи, разделы темы;
основные линии дополни другими, обозначающими ключевые слова, основные факты;
слова пиши печатными буквами и сопровождай схематичными рисунками;
не заключай слова в рамки различной конфигурации.

1 2 3 4 5 6

Похожие:

$Практикум для родителей \"Трудный диалог с учебой, или как помочь своему ребёнку учиться\" icon$	Как помочь ребенку в учебе? К тому же, если ребенок видит, что родители искренне заинтересованы в его школьных успехах, он начинает учиться еще старательней,...	$Практикум для родителей \"Трудный диалог с учебой, или как помочь своему ребёнку учиться\" icon$	Как родители могут помочь ребенку хорошо учиться Типичные ошибки родителей в организации учебного труда детей дома. Помощь родителей детям в организации их учебного труда идет в...
$Практикум для родителей \"Трудный диалог с учебой, или как помочь своему ребёнку учиться\" icon$	Давайте познакомимся с психофизиологическими особенностями детей... Также рассмотрим самые важные проблемы с которыми приходится сталкиваются нашим детям по пути к взрослению. При рассмотрении особенностей...	$Практикум для родителей \"Трудный диалог с учебой, или как помочь своему ребёнку учиться\" icon$	Задача нового учебного курса создание условий для духовно-нравственного развития Практические советы родителям, как вы можете помочь своему ребёнку в изучении курса
$Практикум для родителей \"Трудный диалог с учебой, или как помочь своему ребёнку учиться\" icon$	Задача нового учебного курса создание условий для духовно-нравственного... Практические советы, как вы можете помочь своему ребёнку в изучении курса «Основы религиозных культур и светской этики»	$Практикум для родителей \"Трудный диалог с учебой, или как помочь своему ребёнку учиться\" icon$	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Спросите себя, уважаемые родители, когда последний раз ваш ребенок делился с вами проблемой или искал поддержки. Спросите у себя...
$Практикум для родителей \"Трудный диалог с учебой, или как помочь своему ребёнку учиться\" icon$	Методическими рекомендации «Как родители могут помочь ребенку учиться»... В результате появляется общее недовольство, чувство огорчения. Иногда внутреннее нежелание, связанное с трудностью переключения,...	$Практикум для родителей \"Трудный диалог с учебой, или как помочь своему ребёнку учиться\" icon$	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поступление в школу важный этап как для самого ребёнка, так и для его родителей. Какие вопросы, прежде всего, интересуют родителей....
$Практикум для родителей \"Трудный диалог с учебой, или как помочь своему ребёнку учиться\" icon$	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Правильным поведением родителей. Бывает, что родители не только некритичны к своим методам воспитания, но винят в этом самого ребенка...	$Практикум для родителей \"Трудный диалог с учебой, или как помочь своему ребёнку учиться\" icon$	Психолог родителю Как помочь ребенку развить уверенность в себе и поднять собственную самооценку 33
$Практикум для родителей \"Трудный диалог с учебой, или как помочь своему ребёнку учиться\" icon$	П родлёнка – инструкция по применению Школа у большинства родителей ассоциируется прежде всего с учёбой. Да, мы знаем, что ещё там есть кружки и группа продлённого дня,...	$Практикум для родителей \"Трудный диалог с учебой, или как помочь своему ребёнку учиться\" icon$	Как помочь ребёнку стать увереннее!? Помните, что школьные педагоги часто ассоциируют детскую застенчивость с плохой успеваемостью
$Практикум для родителей \"Трудный диалог с учебой, или как помочь своему ребёнку учиться\" icon$	Сью Бишоп Как делать все по-своему Чем больше будет учитель учиться сам, обдумывать каждый урок и соразмерять с силами ученика, чем больше будет следить за ходом мысли...	$Практикум для родителей \"Трудный диалог с учебой, или как помочь своему ребёнку учиться\" icon$	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Некоторые родители не слишком много знают об особенностях развития детей и не могут сразу увидеть, что с их ребенком не все в порядке...
$Практикум для родителей \"Трудный диалог с учебой, или как помочь своему ребёнку учиться\" icon$	Как воспитать в ребёнке уверенность в себе? В этом вопросе и помочь вашему ребенку стать увереннее в себе	$Практикум для родителей \"Трудный диалог с учебой, или как помочь своему ребёнку учиться\" icon$	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ...

Школьные материалы