Рабочая программа Учебной дисциплины

Скачать 440.8 Kb.

Название	Рабочая программа Учебной дисциплины
страница	3/3
Дата публикации	27.06.2014
Размер	440.8 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Информатика > Рабочая программа

1 2 3

Тематический учебный видеоролик в программах Pinnacle Studio, Sony Vegas, Movie Maker и др.
Примерные темы для подготовки учебных видеороликов

О, спорт, ты – мир.
Красота и грация (на примере одного из видов спорта).
Экскурсия в столицу одной из Олимпиад (зимней или летней).
Спортивный инвентарь.
Памяти знаменитого спортсмена (по выбору студента).
Спортивный экстрим.
В здоровом теле – здоровый дух.
Спорт и искусство.
История одного из видов спорта.
Быстрее. Выше. Сильнее.
Эта увлекательная игра (на примере одного из игровых видов спорта).
Физическая культура как школьный предмет.
Лечебное оздоровление.
Этапы физического развития.
Быстрота.
Ловкость.
Гибкость.
Сила.
Выносливость.
Работоспособность.
Двигательная деятельность.
Спорт как фактор воспитания.
Туристический поход (на примере одного из маршрутов по выбору студента).
Старт и финиш.
Тактика игры (на примере одного из игровых видов спорта).
Королева спорта.
Физиология спорта.
Преодолей себя.
Звезда спорта (по выбору студента).
Величайшее спортивное достижение (по выбору студента).
Великолепный Лондон (об одном из олимпийцев 30-х летних игр).

Примеры учебных видеороликов представлены на сайте: http://tasoasevich.3dn.ru/index/0-5
3 лабораторная работа
Учебно-методическое пособие (упорядоченная база данных, кроссворд, тест) в программе MS Excel

В данной лабораторной работе нужно подготовить электронную рабочую книгу, в которой надо представить учебные данные, накопленные в ходе учебно-воспитательного или тренировочного процесса; разработать учебный кроссворд на спортивную тему или подготовить учебный тест, ориентированный на спортивную специальность.

Примеры подобных работ представлены на сайте преподавателя:

1. http://www.tasoasevich.3dn.ru/Monitoring-PIFK-.xls

2. http://www.tasoasevich.3dn.ru/KROSSVORD.xls

3. http://www.tasoasevich.3dn.ru/KROSSVORD_SCEPKA1.xls

4. http://www.tasoasevich.3dn.ru/Uchebnyi_Test.xls

4 лабораторная работа
Тематический учебный бюллетень в программе MS Publisher

В данной лабораторной работе требуется подготовить 4-страничный бюллетень, посвященной определенной учебной теме (общего или специального характера)

Пример тематического учебного бюллетеня размещен на сайте по адресу:

http://tasoasevich.3dn.ru/LOGOKOMP.pub
5 лабораторная работа
Использование онлайн-сервисов в учебно-воспитательном процессе

Цель: научиться использовать облачные сервисы в специальном и общем образовании
Выберите из списка одну из тем и подготовьте развернутую презентацию в программе MS Power Point.

Подробная инструкция по ссылке: http://tasoasevich.3dn.ru/avatar/Online-servis.doc
Темы для подготовки самостоятельных работ

Научно-педагогические основы применения современных ТСО.
Психолого-педагогические аспекты применения ТСО в современном учебно-воспитательном процессе.
Психолого-педагогические основы компьютерного обучения.
Информатизация педагогической деятельности.
Формирование информационной культуры у современных школьников.
Нетрадиционные формы обучения с использованием современных ТСО.
Мультимедийная аппаратура в учебно-воспитательной работе с детьми.
Видеофильмы в воспитательной работе с младшими школьниками.
Фотоаппарат и видеокамера во внеклассной работе со школьниками.
Комплексный подход к использованию технических средств обучения.
Анализ современных ТСО: достоинства и недостатки.
Компьютер как средство обучения.
Дидактические возможности учебного кино.
Контролирующие функции ТСО в учебном процессе.
Технические средства статической проекции и методика их применения.
Использование ТСО для интенсификации учебного процесса.
Технические средства в проблемном обучении.
Основные направления использования ИКТ в учебном процессе.
Тенденции развития информатизации образования.
Образовательный софт и методика его использования в школе.
Роль ИКТ в образовательном процессе.
ИКТ компетентность учителя.
Особенности применения компьютерных игр в обучении школьников.
Компьютерные инструменты для создания графических схем.
Информационно-методические требования для подготовки компьютерных презентаций.
Дистанционные образовательные проекты.
Дидактические особенности компьютерной анимации.
Научные исследования в области использования ИКТ: направления и перспективы развития.
Электронное потрфолио учителя.
Дидактические возможности интерактивной доски.

Вопросы к экзамену
1. Информация и ее виды. Субъективный и кибернетический подходы.

2. Единицы измерения информации. Виды информации.

3. Классификация информации по характерным признакам. Классификация информации по способу восприятия.

4. Информационные процессы. Информационная деятельность человека. Триединство информационного процесса.

5. Интеллектуальный процесс. Процессы обучения как информационные процессы.

6. Информационная революция. Информационное общество.

7. Информационная культура и ее компоненты. Аудиовизуальная культура.

8. Психофизические особенности восприятия информации. Универсальная модель педагогической системы.

9. Компьютер как электронное устройство. Виды программного обеспечения.

10. Прикладное программное обеспечение. Свободное программное обеспечение.

11. Этапы информационного моделирования. Информационная модель и формализация.

12. Программы тестирования учащихся. Программы для создания электронных пособий.

13. Определение ТСО. Классификация ТСО. Требования, предъявляемые к ТСО.

14. Функции ТСО в учебном процессе. Звуковые, экранные, экранно-звуковые средства обучения и воспитания.

15. Специфика ТСО как средств обучения. Психолого-педагогические особенности использования ТСО. 16. Преимущества ТСО в обучении. Положительные и отрицательные факторы компьютера как средства обучения.

17. Дидактические основы применения ТСО в обучении и воспитании. Принципы организации ТСО.

18. Программно-технический комплекс «Электронная учительская». Функции комплекса. Мобильный класс.

19. Интерактивная доска как интерактивное средство обучения.

20. Мультимедиа – средство обучения нового поколения. Функции мультимедиа в образовании.

21. Дидактические преимущества мультимедиа. Направления внедрения мультимедиа в учебный процесс.

22. Группы общеучебных потребностей при использовании мультимедиа. Положительные и отрицательные аспекты использования мультимедиа.

23. Учебный телекоммуникационный проект. Виды проектов.

24. Методические рекомендации при проведении телекоммуникационных проектов.

25. Моделирование учебной деятельности с использованием ИКТ. Дистанционные образовательные проекты.

26. Основные направления использования ИКТ в физической культуре и спорте.

27. Информационно-тематические комплексы.

28. Прикладное программное обеспечение в физической культуре и спорте.

29. Использование ИКТ в моделировании тренировочного процесса.

30. Роль электронно-вычислительных средств в организации и проведении соревнований.

31. Информационные технологии в мониторинге физического развития. Экспертная система «Валеология школьника».

32. Компьютерная программа «Физкультурный паспорт школы». Перспективные направления использования ИКТ в физической культуре и спорте.

33. Компьютерные обучающие программы. Анализ компьютерной обучающей программы.

34. Развивающие компьютерные игры. Видеоуроки. Web-технологии в образовании. Системы дистанционного обучения в Интернете.

35. Педагогическая информатика. ИКТ в управлении образованием. Информационная культура учителя.

36. Информационно-коммуникационная среда школы. ИКТ предметная среда учителя.

37. Облачные технологии (вычисления). Коммунальные IT-услуги. Облачные веб-сервисы.

38. Функциональные возможности общества информационных технологий. Направления развития информационных технологий.

39. Средства компьютерных телекоммуникаций в обеспечении учебного процесса.

40. Общие основы использования компьютера в школе. Классификация применения ПК в образовательной сфере.

41. Основные аспекты анализа образовательной компьютерной программы.

42. Специфика компьютера как вида ТСО.

43. Компьютерные телекоммуникации и сети. Глобальные компьютерные сети. Адресация в Интернете.

44. Основные службы Интернета. Поиск информации в Интернете. Публикация в Интернете.

45. Преимущества телекоммуникаций в обучении и воспитании.

46. Мультимедиа. Мультимедийные редакторы. Программы для создания мультимедиа изданий.

47. Технические средства обучения. Классификация ТСО. Функции ТСО в учебном процессе.

48. Передача учебной информации. Контролирующие ТСО. ТСО обучения и самообучения. Тренажеры.

49. Требования к ТСО. Дидактические основы применения ТСО в обучении и воспитании.

50. Принципы организации ТСО. Подготовка учителя к использованию ТСО в учебном процессе.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

I. Компьютерные классы ПЭВМ с программным обеспечением.

II. Список рекомендуемой литературы.
Основная

А.И. Азевич. Образовательные информационно-коммуникационные технологии.//Методические рекомендации по курсу «Аудиовизуальные и технические средства обучения» для студентов, обучающихся по специальности «физическая культура и спорт». – М: МГПУ, 2009. – 112 с.
А.И. Азевич. Информационные технологии обучения. Теория. Практика. Методика. //Учебное пособие. – М: МГПУ, 2010.- 213 с.
А.И. Азевич. Лабораторный практикум по курсу «Аудиовизуальные технологии обучения».//Учебно-методическое пособие для студентов педагогических вузов. – М: МГПУ, 2011.- 98 с.
Н.В. Богданов-Катьков, А.А. Орлов. Интернет. Настольная книга пользователя. М. Эксмо. 2005 г. – 280 с.
Григорьев С. Г. Информатизация образования. Фундаментальные основы [Электронный ресурс] : учебник для студ. пед. вузов и слушателей системы повышения квалификации педагогов / Григорьев, Сергей Георгиевич ; С.Г. Григорьев, В.В. Гриншкун. - М., 2005.Гриншкун В.В. Григорьев С.Г. Образовательные электронные издания и ресурсы. // Учебно-методическое пособие для студентов педагогических вузов и слушателей системы повышения квалификации работников образования. / Курск: КГУ, Москва: МГПУ – 2006 г. – 175 с.
Гурская Е.С. Компьютер для школьника. Домашние задания быстро

просто. Питер. 2006 г. -303 с.

Под ред. В.П.Дьяконова. Новые информационные технологии. М. СОЛОН-Пресс. М.2005 г. -640 с.
И.М. Ибрагимов. Информационные технологии и средства дистанционного обучения. М. ACADEMA. 2005 г. – 328 с.
Коджаспирова Г.М., Петров К.В. Технические средства обучения и методика их использования/–М.: Академия, 2008.–352 с.

В. Леонтьев. Новейшая энциклопедия персонального компьютера. Настольная книга пользователя./ М. Олма-Пресс Образование. 2006 г.-895 с.
В. Леонтьев. Обработка музыки и звука на компьютере. М. ОЛМА-ПРЕСС. 2006 г. – 120 с.
Морев И.А. Образовательные информационные технологии [Электронный ресурс] : учеб. пособие. Ч. 1 : Обучение / И. А. Морев ; И.А. Морев. - Владивосток : Изд-во Дальневост. ун-та, 2004.
Сборники трудов участников Х и ХI конференций-выставок «Информационные технологии в образовании ( ИТО-2000, 2001)». Секции 5-6/ М., 2000 г., 2001 г. – 135 с.
В. Холмогоров. Карманные компьютеры РоскеtРС.М.АСТСОВА.2006 г.-120 с.-130 с.
О.В. Шлыкова. Культура мультимедиа. М. ФАИР-ПРЕСС. 2004. – 415 с.

Дополнительная литература

Актуальные проблемы информатизации образования. Сборник научных трудов./Под ред. профессора Гриншкуна В.В.- В: Научная книга, 2012. – 96 с.
Гордиевских В.М. Технические средства обучения [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. М. Гордиевских ; В.М. Гордиевских, Д.В. Петухов . - Шадринск, 2006.
Елочкин М.Е. Информационные технологии/ Елочкин М.Е., Ю.С. Брановский, И.Д. Николаевский. - М.: Оникс, 2007. – 254 с.
Ершов А.П. Компьютеризация школы и математическое

образование.//Программирование, № 1,1990.- с.12

Ибрагимов И.М.. Информационные технологии и средства

дистанционного обучения. - М.: ACADEMA, 2005. – 328 с.

Лапчик М.П. Информатика и информационные технологии в системе общего и педагогического образования: Монография. - Омск: ОМГПУ, 1999. - 294 с.
Леонтьев В.. Карманный справочник Интернет. - М.: Олма-Пресс,2006.–380 с.
Назарова Т. С. Средства обучения : Технология создания и использ.: Учеб. пособие / Назарова, Татьяна Сергеевна ; Ун-т Рос. акад. образования; Т.С. Назарова, Е.С. Полат. - М. : Изд-во УРАО, 1998. - 203с.
Острейковский В.А. Информатика: учеб. Для вузов.- М.:,1999.- 415 c.
Петров В.Н. Информационные системы.- СПб.: Питер, 2002. – 280 с.
Роберт И.В. Современные информационные технологии в образовании: дидактические проблемы; перспективы использования. - М.: Школа-Пресс, 1994. – 310 с.
Фридланд А.Я. Основные ресурсы информатики. – М.: Астрель, 2005.-284 с.

1 2 3

Похожие:

	Рабочая программа учебной дисциплины гражданское процессуальное право... Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании кафедры трудового, экологического права и гражданского процесса		Рабочая программа учебной дисциплины материаловедение 2013 рабочая... Рабочая программа учебной дисциплины «Материаловедение» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта...
	Рабочей программы учебной дисциплины рабочая программа учебной дисциплины «Конкурентное право» Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебной дисциплины (пререквизиты)		Рабочей программы учебной дисциплины рабочая программа учебной дисциплины «Конкурентное право» Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебной дисциплины (пререквизиты)
	Рабочей программы учебной дисциплины рабочая программа учебной дисциплины «Банковское право» Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебной дисциплины (пререквизиты)		Рабочая программа учебной дисциплины литература название учебной дисциплины Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее фгос)...
	Рабочая программа учебной дисциплины химия 2012г рабочая программа... Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Ярославской области		Рабочая программа учебной дисциплины физика 2012 рабочая программа... Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Ярославской области Пошехонский сельскохозяйственный...
	Рабочей программы учебной дисциплины рабочая программа учебной дисциплины... Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебной дисциплины (пререквизиты)		Рабочая программа учебной дисциплины бд02. Литература Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины
	Рабочая программа учебной дисциплины математика 2013 рабочая программа... Рабочая программа учебной дисциплины «Математика» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта...		Рабочая программа учебной дисциплины Основная образовательная программа... ...
	Рабочая программа учебной дисциплины русский язык 2015 г рабочая... Рабочая программа учебной дисциплины «Русский язык» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта...		Программы учебной дисциплины 4 структура и содержание учебной дисциплины Рабочая программа учебной дисциплины Основы микробиологии и иммунологии является частью основной профессиональной образовательной...
	Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 4 структура и содержание учебной дисциплины Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос спо...		Тематический план учебной дисциплины Учебно-методическое обеспечение... Фгбоу впо «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»

Школьные материалы