Курсовая работа На тему: «Современные технологии обучения»
Скачать 308.02 Kb.
|
1 2
| Цель урока: Закрепить знания, умения и навыки табличного умножения и деления; Задачи урока: - обучающие – учить применять знания таблицы умножения при решении примеров и задач, закрепить умение находить площадь и периметр прямоугольника ,совершенствовать вычислительные навыки учащихся; -развивающие - развивать процессы логического мышления, зрительного и слухового восприятия, произвольного внимания, памяти и речи детей; -воспитательные – воспитывать интерес к предмету математики, чувство взаимовыручки, товарищества, стремление использовать математические знания в повседневной жизни Тип урока: закрепление изученного материала Формы работы учащихся: фронтальная, самостоятельная, индивидуальная, групповая ХОД УРОКА:
Дети входят в класс под песню «Дважды два четыре» слова М.Пляцковского муз. В. Шаинского. Здравствуйте ребята. Садитесь.
СЛАЙД 1 Сегодня мы с вами отправляемся в кругосветное путешествие, на нашем математическом корабле с ослепительно белыми парусами, по океану Знаний, на поиски сокровищ к таинственному острову. Название острова вы угадаете сами. Под какую песню вы зашли в класс? (2х2 4) О каком действии вычисления говориться в песне? (об умножении) СЛАЙД 2 Молодцы. И наш остров будет назваться остров «Умножения» Нас ждут трудности и испытания, но мы их вместе преодолеем. - Как вы думаете, что нам поможет преодолеть эти трудности в нашем нелегком путешествии? (знание таблицы умножения) - Правильно , и мы сегодня на уроке закрепим наши знания Тема нашего урока так и будет называться СЛАЙД 3 «Закрепление табличного умножения» Займите поудобнее свои места. Не забудьте взять с собой хорошее настроение и взаимовыручку И так мы отправляемся в путешествие.
Мы причалили к бухте «Сосчитай-ка» СЛАЙД 4 Нас встретили обитатели этого острова. У них произошла беда и мы должны им помочь. Зверушки очень любят считать, но во время шторма цифры и правильные ответы разбросал ветер. А мы ведь знаем таблицу умножения? (ДА) Так давайте им поможем! Решать будем - «ЦЕПОЧКОЙ» СЛАЙД 5 - СЛАЙД 30 Молодцы! Все примеры решены.( за правильные ответы ученики получают «рыбок». )
Отправляемся дальше по нашему острову «Умножения»
СЛАЙД 31 На пути у нас первое препятствие, которое необходимо преодолеть - мостик, чтобы нам его пройти, необходимо решить задачу. Откройте карту нашего путешествия на стр. 78 № 21.. - Прочитайте задачу про себя. - А теперь читаем вслух. (ученик читает вслух) - О чем говорится в задаче? - Что говорится про учеников, которые соревновались в плавании? - Что мы знаем про учеников, которые соревновались в беге? - Что говорится про учеников, которые соревновались в гимнастике? - Какой вопрос задачи? - Можем ли мы сразу ответить на вопрос задачи? (нет) - Почему? А теперь выйдет к доске ….. и составит краткую запись к задаче и решит ее. (ученик составляет краткую запись и решает задачу с объяснением) В плавании – 12 уч В беге - ? уч., на 6 уч. ˃ 1)(+) В гимнастике - ? уч., в 2 раза ˂ 2)(:)
Ответ: 9 учеников Ученик получает рыбку СЛАЙД 32
Посмотрите на наше математическое море, сколько рыб вы выпустили в него. Молодцы, очень хорошо вы работали. СЛАЙД 33 А в награду за нашу помощь зверушки подарили нам сундучок с сокровищами Открывается сундучок( в нем монетки шоколадные) - Это награда за ваши старания, знания и взаимовыручку. Всем спасибо! Урок окончен! |
1 2
Похожие:
 | Курсовая работа на тему «Открытый урок» Данная курсовая работа выполнена для того, чтобы учителя русского языка и литературы могли использовать разработанные мною уроки... |  | Курсовая работа на тему : Формирование рынка ценных бумаг в Украине Курсовая работа содержит 38 листов, 2 рисунка, 2 таблицы и было использовано 11 источников |
| Курсовая работа по дисциплине Электромагнитная совместимость систем... Курсовая работа состоит из 20 с, в которых содержаться: 3 рисунка, 3 таблицы, 6 формул и 4 ссылки на литературу | | Курсовая работа на тему: Информационные технологии управления муниципальной недвижимостью Выписка из образовательного стандарта по учебной дисциплине «Экономическая теория» для студентов, обучающихся по специальностям |
| Курсовая работа является обязательным видом итогового контроля по... Курсовая работа – это первый этап в самостоятельном теоретическом осмыслении материала, накопленного в ходе обучения в университете,... | | Курсовая работа по информатике на тему: «Эффективность поиска в Интернете... Целью данной работы является оценка эффективности поисковых стратегий в информационно-поисковых системах (ипс) |
| Национальный исследовательский ядерный университет «мифи» Обнинский... Форма обучения – очная, заочная, очно- заочная (вечерняя) сокращенная на базе спо формы обучения | | Курсовая работа по дисциплине: «Теория и методика обучения безопасности жизнедеятельности» Тема: «инновационные технологии при обучении школьников основам безопасности жизнедеятельности» |
| Современные технологии, формы и средства логико-математического развития... Самостоятельные занятия (работа над коллективными и индивидуальными проектами, курсовые работы) | | Курсовая работа Курсовая работа оформляется в виде электронного файла и прикрепляется к своей странице в системе мониторинга нир. Распечатывать работу... |
| Курсовая работа На тему: «Учет затрат и калькулирование себестоимости продукции» | | Курсовая работа по аудиту, на тему: «Аудит учета кассовых операций» |
| Курсовая работа по «(указать наименование дисциплины)» на тему «(указать выбранную тему)» Подведите курсор к букве с (содержание). Далее Абзац. Положение на странице. Поставить «птичку» в окошечко с новой страницы | | Курсовая работа по дисциплине «Предпринимательское право» Курсовая работа имеет целью систематизацию, закрепление и расширение теоретических знаний, углубленное изучение и решение студентом... |
| Курсовая работа по курсу тэс на тему “Расчет технических характеристик Канала связи | | Курсовая работа на тему: Wi-Fi технология беспроводной связи Архитектура, компоненты сети и стандарты |
