«Сурско-Майданская основная общеобразовательная школа»
Скачать 0.6 Mb.
|
Физкультурная группаПодготовительная 3ученика Основная 11учеников В школе ежегодно проводят медицинские осмотры учащихся. Анализ социального состава школы
Воспитательная работа Стабильность в воспитательной работе обеспечивают традиционные ключевые комплексные дела и, безусловно, деятельность педагогов и классных руководителей, которые представляют сегодня опытный и профессионально грамотный коллектив. Стратегия работы на новый учебный год, учитывая рекомендации областной концепции воспитания, достаточно ясна: ребенок должен быть, прежде всего, здоров, владеть современными техническими средствами коммуникации, сориентирован на профессиональное самоопределение, умение делать выбор, знать и уважать закон, знать права свои и чужие. Традиционно важным остается для нас воспитание нравственной духовной личности, экологически компетентной, культурной. И, отдавая дань сегодняшнему времени, мы должны развивать качества самостоятельности и творческой активности, которые будут востребованы в скором будущем. Воспитательная работа заключается в педагогически целесообразной организации жизни детей. Планирование воспитательной работы в школе ведется по направлениям: нравственно-правовое, формирование положительных привычек, познавательная деятельность, художественно- эстетическое, трудовая деятельность, спортивная, работа с родителями. Работа строилась по принципу ключевых дел. Эта форма работы имеет свои наработки, интересна для детей, даёт положительные результаты. Каждый ребёнок может проявить себя в том или ином деле, раскрыть свои способности и интересы. Основными направлениями «ключевых дел» являются: привитие интереса к изучаемым предметам, развитие самостоятельного мышления, привитие любви к труду, формирование нравственного отношения к окружающим, природе, Родине. Все классные коллективы и классные руководители серьёзно относятся к подготовке и проведению мероприятий. В начале учебного года организуются соревнования «Самый чистый класс» и «Класс года». Результаты ежедневных проверок дежурным классом чистоты классных комнат, проведённых конкурсов и соревнований заносятся в «Экраны соревнований». Дети проявляют живой интерес в течение года к ходу этих соревнований, стараются быть впереди. В школе разработаны такие локальные акты: «Положение о портфолио учеников образовательного учреждения» . «Положение о методическом объединении». «Положение об ученическом самоуправлении школы». «Положение о классном руководстве» «Положение о классном часе…» В школе функционирует МО классных руководителей. Имеется план работы, в нем отражены графики проведения открытых классных часов, план проведения методических занятий с классными руководителями, темы самообразования и проблемы над которыми работают классные руководители, график проведения родительских лекториев в школе. Классные руководители проводят экспериментальную работу по темам самообразования. Затем апробируют на внеклассных мероприятиях. Большая работа проводится с родителями учащихся, со многими семьями приходится работать индивидуально и постоянно, поэтому классные руководители начинают свою работу с изучения семьи ребёнка, её интересов, проблем и возможностей, взаимоотношений взрослых и детей, проводят анкетирование, посещают на дому. На общешкольные и классные родительские собрания приглашаются работники правоохранительных органов, фельдшер. Классные руководители чаще стали проводить родительские собрания, приурочивая их к какому-нибудь празднику или событию в классе, где родители имеют возможность увидеть работы своих детей, их выступления. Однако следует отметить, что мероприятия, направленные на реализацию данных программ не всегда были реализованы в полной мере в связи с перенасыщением плана воспитательной работы. В новом учебном году следует больше уделять внимания диагностике, учитывать при составлении планов воспитательной работы пожелания учащихся, опираться на их интересы и способности. Классным руководителям следует разнообразить формы и методы при работе с классом, используя новые технологии, продолжить воспитание физически здоровых, интеллектуально и духовно развитых граждан, работать над культурой поведения, воспитывать на традициях русской национальной культуры, проводить работу с родителями на принципах сотрудничества. В школе следует продолжить работу по профилактике правонарушений, активнее привлекать работников правоохранительных органов, продолжить работу совета профилактики правонарушений и безнадзорности. Для того, чтобы воспитательная работа в школе велась более системно и продуманно, в новом учебном году следует продолжить работу по построению воспитательной системы школы. Работа с родителями, общественностью, социумом. Количество семей детей, обучающихся в нашей школе составляет -14
В 2009 – 2010 учебном году по-прежнему работе с родителями отводилось особое место. Родительские собрания проводились регулярно: классные и общешкольные один раз в четверть. В этом году администрация школы совершенствовала форму проведения родительского собрания: применяли круглые столы, беседы, конференции. На все общешкольные праздники родители ходили с удовольствием и активно в них участвуют. Поэтому через праздники педагоги старались привлекать родителей к участию в жизни школы, так как без участия родителей в организации учебно-воспитательного процесса невозможно достичь высоких результатов. Родители оказывали помощь школе в ремонте классных комнат, благоустройстве территории школьного двора, являлись активными участниками учебно-воспитательного процесса. В течение учебного года состоялись заседания родительского комитета, где решались важные вопросы: об обеспеченности детей учебниками, организация питания, школьной формы. Условия осуществления образовательного процесса В МОУ «Сурско- Майданская о о школа» в 2009 – 2010 учебном году работали 7 учителей, старшая вожатая, библиотекарь. Школа необходимыми специалистами укомплектована.
с высшим образованием – 7.
Школа ведет экспериментальную и инновационную работу по направлениям:
В начальных классах работает 1 учитель, 1 имеет соответствующее высшее педагогическое образование Особенности преподавания – работы в малокомплектной школе. Работа в спаренных классах требует иной организации учебного процесса. В 5-9 классах работают учителя - предметники с высшим педагогическим образованием по соответствующей специальности. Все учителя школы являются педагогическими работниками, все имеют высшее образование. Повышение квалификации педагогов, подготовка и переподготовка кадров, совершенствование педагогического мастерства в школе проводится , правда не все учителя своевременно проходят курсы усовершенствования при Республиканском Институте Образования. Не аттестующие учителя в школе работают над темой самообразования. У учителя имеется план по самообразованию. Отчеты по самообразованию заслушались на заседании методических объединений В образовательной деятельности по всем учебным дисциплинам использует программы – 2005--2009гг., рекомендованные Минобразования России и Минобразования Чувашии. На основе указанных программ учителями разработаны тематические планы, рабочие программы, применительно к конкретному учебному пособию. Национально- региональный компонент учебного плана реализуется через учебные предметы «Чувашский язык» 1 класс по 1 часу в неделю . Организация предпрофильной подготовки в 9-х классах путем введения элективных курсов : «География народных промыслов», «Мир профессии» , «Решение уравнений и их неравенств» . Сведения о материально-технической базе. Учебно-материальная база школы удовлетворяет минимальным потребностям реализуемых общеобразовательных программ. Количество учебных кабинетов – 9. Лабораторий – 1. Столовая – 1. Библиотека –1. Спортивный зал –1. Спортплощадка –1. Фонд библиотеки - 6534 в том числе: учебной литературы – 448 методической – 220 научно-популярной – 105 справочной – 115 художественной – 5646 Технические средства: Компьютер – 3. Принтер-1. Магнитофон –2. Проигрыватель –1. Школьные калькуляторы –10. Видеомагнитофон –1. Телевизор – 1. В библиотеке имеется большой выбор дополнительных учебных изданий, а также электронные учебные пособия, энциклопедии и словари - 17 экз. Постепенная замена оборудования в классных кабинетах (доски, столы, стулья) Приобретение спортивного оборудования. Приобретение ТСО для кабинетов географии, химии, биологии. Пополнение экземпляров в библиотеке. Образовательное учреждение имеет 9 оборудованных учебной мебелью учебных кабинетов, спортивный зал, столовую с обеденным залом на 36 мест, библиотеку, учебно-опытный участок, стадион. Кабинеты химии, физики, биологии, информатики оснащены в соответствии с требованиями к специализированным кабинетам. Все учителя-предметники стараются повысить материально-техническое обеспечение учебно-воспитательного процесса: работают над оформлением тематических папок, изготовлением раздаточного материала, таблиц, стендов, используют учебно-методическую литературу, дидактические материалы. На протяжении многих лет лучшим кабинетом признан кабинет географии (заведует кабинетом Чугунова Н.А.. – учитель географии). По всем темам оформлены опорные конспекты, разработаны тематические папки. Обеспечение безопасности школьников. В целях охраны здоровья детей составлены инструкции по ТБ в каждом кабинете, Вопросы техники безопасности контролировались администрацией школы, обсуждались на совещании при директоре. Обучение учащихся по ОБЖ осуществляется по учебникам А.Т. Смирнова и др., рекомендованных Министерством образования РФ. В школе имеется имеется уголок ГО, стенд «Действия населения при стихийных бедствиях», оформлена лицевая сторона: символы РФ. У учителя Чугунова Ю.М. имеются папки разработки и отчеты о проведении внеклассных мероприятий по ОБЖ, тренировок по ГО. В рамках изучения основ безопасности жизнедеятельности школьники знакомятся с правилами организации своей безопасности и поведением в чрезвычайных ситуациях. Предполагается расширение изучения этого предмета. В дополнение к имеющимся задачам изучения ОБЖ при этом ставятся также новые: - уделить больше времени изучению тем, связанных с действиями в различных криминогенных ситуациях, с мерами самозащиты, обучением правилам поведения при захвате террористами в качестве заложников, мерами безопасности при освобождении сотрудниками спецслужб, - научить школьников находить оптимальные варианты поведения, обеспечивающие безопасность. Расширять практику ежегодного проведения в школе «Дня гражданской обороны и чрезвычайных ситуаций». Финансовое обеспечение.
заработная плата –100% освещение – 100% отопление – 100% хоз. расходы – 0% Результаты образовательной деятельности Работая над решением задач школы, следует отметить, что главная- это организация образовательного процесса, обучение осуществлялось согласно базисного учебного плана, в целом учителя умело и добросовестно выполняют учебную программу, осуществляют подготовку к итоговой аттестации. Результаты итоговой аттестации подтверждают, что уровень образования, качество знаний, умений и навыков соответствует требованиям государственных образовательных стандартов. Учителями школы выполнена теоретическая и практическая часть учебных программ. В соответствии с положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации ( в ред. Приказов Минобразования России от 16.03.2001г. №1022, от 25.06.2002 г.№2398, от 21.01.2003г.№135) выпускники девятого класса общеобразовательного учреждения сдают не менее 4-х экзаменов: экзамены по русскому языку и алгебре, а также два экзамена по выбору выпускника из числа предметов изучавшихся в 9 классе. В 2009-2010 учебном году продолжена апробация государственной (итоговой) аттестации выпускников девятых классов в новой форме с участием территориальных экзаменационных комиссий(ТЭК). В соответствии с приказом министерства образования и молодежной политики ЧР от 11.02.2009 г.№308 «О государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, с участием территориальных экзаменационных комиссий, в 2009 году» экзамены для выпускников в новой форме с участием ТЭК проводятся в обязательном порядке по русскому языку, алгебре. Экзамены по биологии, физике, химии, географии, геометрии, истории России, обществознанию в новой форме сдаются по выбору выпускников. Экзамены по выбору выпускников по другим предметам организуются в традиционной форме. Наши учащиеся МОУ «Сурско- Майданская ООШ» тоже сдают в новой форме с участием территориальной экзаменационной комиссии (ТЭК). В обязательном порядке по русскому языку, алгебре, сдаются по выбору выпускников.в новой форме с участиемТЭК. Культура родного края ,геометрия проводится в традиционной форме. В школе в 2009-2010 учебном году подготовка к итоговой аттестации проводится по алгебре и геометрии учителем Левенковой Л.Я. по следующей литературе 1)по алгебре 9 класса под редакцией Ф.Ф. Лысенко. Подготовка к ГИА 2010 г.; 2) алгебра 9класса под редакцией Кузнецовой Л.В. Сборник заданий для подготовки к итоговой аттестации в 9 классе.2010г; 3) Сборники за прошлые годы. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Мбоу «Лухменско-Майданская средняя общеобразовательная школа» Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение... |  | Основная образовательная программа начального общего образования... На педагогическом совете мкоу «Уразметьевская основная общеобразовательная школа» |
| Основная образовательная программа начального общего образования... Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «ложкинская основная общеобразовательная школа» | | Рабочая программа история 8 класс мбоу «Кирельская основная общеобразовательная школа» «Кирельская основная мбоу «Кирельская основная «Кирельская основная общеобразовательная школа» общеобразовательная школа» общеобразовательная... |
| 27 июля 2009 г Публичный доклад моу «Пихтовская основная общеобразовательная школа» Муниципальное общеобразовательное учреждение «Пихтовская основная общеобразовательная школа», 1 сентября 1983 год | | Публичный отчет директора мбоу «лудонская основная общеобразовательная школа» Наименование: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лудонская основная общеобразовательная школа» |
| Публичный отчет директора Муниципального общеобразовательного бюджетного... Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Промышленновская основная общеобразовательная школа №3» | | Основная общеобразовательная школа №4 г. Харабали Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа №4 г. Харабали» Астраханской области |
| Образовательная программа мбоу «Среднепшалымская основная общеобразовательная школа» Получение нового качества образования обучающихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Среднепшалымская основная... | | Мбоу «Шубанская основная общеобразовательная школа» Режим работы мбоу «Шубанская основная общеобразовательная школа» Балтасинского муниципального района Республики Татарстан с татарским... |
| Доклад моу «Красноручейская основная общеобразовательная школа» Моу «Красноручейская основная общеобразовательная школа» одна из школ Хангаласского улуса. Расположена на территории Качикатского... | | Образовательная программа основного общего образования Муниципального... «Тахталинская основная общеобразовательная школа» Аксубаевского муниципального района |
| Пояснительная записка Сетка часов Программно-методическое обеспечение... Годовой календарный учебный график мбоу «Основная общеобразовательная Незнамовская школа» | | Программа «Здоровый образ жизни и физическое развитие личности» муниципального... «Высокосельская основная общеобразовательная школа» Солигаличского муниципального района Костромской области на 2007 – 2011 годы |
| Образовательная программа мбоу «Атясевская основная общеобразовательная школа» Мбоу «Атясевская основная общеобразовательная школа» Актанышского муниципального района Республики Татарстан | | Программа организации внеурочной деятельности обучающихся начальных... Учебный план моу «Алёшинская основная общеобразовательная школа» состоит из двух частей: инвариантной и вариативной части, включающей... |
