Организация работы учащихся в мобильном компьютерном классе с использованием системы «NetSchool» и программы «СИнТеЗ»

Лунёва Александра Александровна

• 
  научить учеников входить в сеть гимназии;
  
• 
  раздать им пароли доступа в NetSchool и объяснить, что такое имя пользователя и как вводить пароль;
  
• 
  продемонстрировать общий порядок тестирования в системе СИнТеЗ;
  
• 
  пронумеровать, распределить между учениками ноутбуки (каждый учащийся запомнил свое место в классе и номер ноутбука) и каждому ноутбуку присвоить имя учащегося в программе NetOp.
  

• 
  создавать презентации на темы уроков;
  
• 
  закупать, устанавливать, осваивать учебные электронные комплексы и отдельные программы;
  
• 
  создавать тесты в СИнТеЗе.
  

• 
  Демонстрация;
  
• 
  Контроль;
  
• 
  Режим без ограничений.
  

• 
  возможность отслеживать работу каждого ученика в классе (индивидуальный подход);
  
• 
  возможность прерывать/возобновлять работу ученика;
  
• 
  возможность сетевого общения «ученик – учитель» во время проведения урока;
  
• 
  компьютерное тестирование учащихся в системе СИнТеЗ с индивидуального рабочего места в классе;
  
• 
  мгновенное получение результатов тестов;
  
• 
  отслеживание ошибок учащихся ими самими и учителем;
  
• 
  трансляция верного решения с рабочего места учителя на рабочие места учащихся (работа над ошибками);
  
• 
  автоматическое занесение отметок в электронный журнал системы NetSchool;
  
• 
  возможность мгновенного составления необходимых отчетов на базе выставленных отметок;
  
• 
  постоянная связь с родителями через организованный внешний доступ к NetSchool, отслеживание родителями отметок своих детей, полученных домашних заданий, расписания и т.д. Связь с учителем через почту NetSchool;
  
• 
  возможность постоянного доступа ученика к собственным отметкам, расписанию, домашним заданиям и т.п. Связь с учителем через почту NetSchool.
  

• 
  отсутствие грамотного обслуживания мобильного компьютерного класса и сети;
  
• 
  отсутствие грамотного обслуживания программного обеспечения;
  
• 
  большое количество времени и сил, которые уходят на подготовительную работу;
  
• 
  время, которое уходит на расстановку ноутбуков, проверку наличия сети, работоспособности всех программ (минимум 20 минут перед уроком);
  
• 
  ограничения по времени работы учащихся за компьютером (для учащихся, например, пятых классов это всего 20 минут).