Способы построения графиков функций, типы графиков.
Понятие диаграммы, построение диаграмм, типы диаграмм
|
§2.9(3), Р.Т.№46-49 стр. 64-70
|
|
40
|
|
Графики и диаграммы. Визуализация многорядных данных.
Практическая работа №9 «Создаем диаграммы и графики» (задание 4)
| Представление и анализ данных с помощью диаграмм и графиков. |
Способы построения графиков функций, типы графиков. Понятие диаграммы, построение диаграмм, типы диаграмм
|
§2.9(4), Р.Т.№51-54 стр.72-74
|
|
41
|
|
Представление творческих работ «Информационная модель, представленная в виде диаграммы»
| Создание информационной модели, которую можно представить в виде диаграммы. |
Понятие диаграммы, построение диаграмм, типы диаграмм
|
§2.9
|
|
Обработка графической информации (6 часов)
|
42
|
|
Многообразие схем.
Практическая работа №10 «Схемы, графы и деревья» (задания 1,2)
| Понятия схема, граф, дерево, блок-схема. |
Работа с несколькими документами. Вставка рисунков.
|
§2.10(1), Р.Т.№55-58 стр.75-77
|
|
43
|
|
Информационные модели на графах.
Практическая работа №10 «Схемы, графы и деревья» (задания 3-5)
| Виды информационных моделей на графах. Семантическая сеть. Дерево. |
Понятия схема, граф, дерево, блок-схема.
|
§2.10(2), Р.Т.№60-61 стр.78, №66 стр.81
|
|
44
|
|
Деревья.
Практическая работа №10 «Схемы, графы и деревья» (задания 6,7)
| Представление информационной модели в виде графа. Понятие узла. |
Работа с несколькими документами. Вставка рисунков.
|
§2.10(3), Р.Т.№67,68 стр. 82-83
|
|
45
|
|
Использование графов при решении задач.
| Построение графов при решении задач. |
Представление информационной модели в виде графа. Понятие узла.
|
§2.10(4)
|
|
46
|
|
Контрольная работа №3 «Табличные и графические информационные модели»
|
Табличные информационные модели. Структура и правила оформления таблицы. Простые таблицы. Сложные таблицы. Графики и диаграммы. Наглядное представление о соотношении величин. Визуализация многорядных данных.Многообразие схем. Информационные модели на графах. Деревья.
|
Табличные информационные модели. Структура и правила оформления таблицы. Простые таблицы. Сложные таблицы. Графики и диаграммы. Наглядное представление о соотношении величин. Визуализация многорядных данных.Многообразие схем. Информационные модели на графах. Деревья.
|
Повторить
|
|
Основы алгоритмизации и программирования (13 часов)
|
47
|
|
Представление творческих работ «Информационная модель, представленная в виде графа»
| Создание информационной модели, которая может быть представлена в виде графа. |
Понятия схема, граф, дерево, блок-схема.
|
§2.9-2.10
|
|
48
|
|
Алгоритм – модель деятельности исполнителя алгоритмов.
|
Понятие алгоритма как формального описания последовательности действий исполнителя при заданных начальных данных. Свойства алгоритмов. Способы записи алгоритмов.
|
Информация и информатика.
|
§3.1, Р.Т.№1-4 стр.85-87
|
|
49
|
|
Исполнитель Чертежник. Управление Чертежником.
|
Понятие исполнителя. Неформальные и формальные исполнители. Учебные исполнители (Робот, Чертёжник, Черепаха, Кузнечик, Водолей) как примеры формальных исполнителей. Их назначение, среда, режим работы, система команд.
|
Понятие алгоритма как формального описания последовательности действий исполнителя при заданных начальных данных. Свойства алгоритмов. Способы записи алгоритмов.
|
§3.2(1,2), Р.Т.№7-12 стр. 88-92
|
|
50
|
|
Исполнитель Чертежник. Использование вспомогательных алгоритмов.
| Понятие вспомогательного алгоритма. Правила написания и использования вспомогательного алгоритма. |
Понятие исполнителя. Неформальные и формальные исполнители. Учебные исполнители (Робот, Чертёжник, Черепаха, Кузнечик, Водолей) как примеры формальных исполнителей. Их назначение, среда, режим работы, система команд.
|
§3.2(3), Р.Т.№13 стр.91-92, №14,16 стр.92-93
|
|
51-52
|
|
Исполнитель Чертежник. Цикл «повторить n раз».
| Понятие циклического алгоритма. Способы организации повторения. |
Понятие вспомогательного алгоритма. Правила написания и использования вспомогательного алгоритма.
|
§3.2(4), Р.Т.№17,18(б),19(б,д,з) стр.94-97
|
|
53
|
|
Самостоятельная работа по созданию алгоритмов для исполнителя Чертежник.
| Создание и проверка алгоритма для исполнителя Чертежник. |
Понятие алгоритма как формального описания последовательности действий исполнителя при заданных начальных данных. Свойства алгоритмов. Способы записи алгоритмов.
|
§3.2
|
|
54
|
|
Исполнитель Робот. Управление Роботом.
| Учебный исполнитель Робот как пример формального исполнителя. Назначение, среда, режим работы, система команд. |
Понятие исполнителя. Неформальные и формальные исполнители. Учебные исполнители (Робот, Чертёжник, Черепаха, Кузнечик, Водолей) как примеры формальных исполнителей. Их назначение, среда, режим работы, система команд.
|
§3.3 (1,2), Р.Т.№21,24 стр. 99-100
|
|
55-56
|
|
Исполнитель Робот. Цикл «пока». Простые и составные условия.
| Понятие цикл «пока». Способы организации цикла.
Простые и составные условия.
|
Понятие вспомогательного алгоритма. Правила написания и использования вспомогательного алгоритма.
|
§3.3 (3,4), Р.Т.№26(б,в,г),27(б,в) стр.100-103
|
|
57
|
|
Исполнитель Робот. Ветвление.
| Понятие разветвляющегося алгоритма. Способы организации ветвления. | Понятие цикл «пока». Способы организации цикла.
Простые и составные условия.
|
§3.3 (5), Р.Т.№36,37,38 стр.110-111
|
|
58
|
|
Самостоятельная работа по созданию алгоритмов для исполнителя Робот.
| Создание и проверка алгоритма для исполнителя Робот. |
Понятие алгоритма как формального описания последовательности действий исполнителя при заданных начальных данных. Свойства алгоритмов. Способы записи алгоритмов.
|
§3.3
|
|
59
|
|
Контрольная работа №4 «Основы алгоритмизации».
|
Алгоритм — модель деятельности исполнителя алгоритмов.Исполнитель Чертежник. Управление Чертежником. Использование вспомогательных алгоритмов. Цикл повторить n раз. Исполнитель Робот. Управление Роботом. Цикл «пока». Ветвление.
|
Алгоритм — модель деятельности исполнителя алгоритмов.Исполнитель Чертежник. Управление Чертежником. Использование вспомогательных алгоритмов. Цикл повторить n раз. Исполнитель Робот. Управление Роботом. Цикл «пока». Ветвление.
|
Повторить
|
|
Итоговое повторение (8 часов)
|
60-61
|
|
Итоговый проект. Повторение «Обработка текстовой информации»
Практическая работа №12
| Представление объектов окружающего мира с помощью словесных описаний. |
Объекты текстового процессора. Форматирование текстового документа.
|
Повторить §1.8-2.4
|
|
62-63
|
|
Итоговый проект. Повторение «Обработка числовой информации»
Практическая работа №12
| Представление объектов окружающего мира с помощью таблиц, диаграмм. |
Объекты табличного процессора. Форматирование табличного документа.
|
Повторить §2.5-2.9
|
|
64-65
|
|
Итоговый проект. Повторение «Обработка графической информации»
Практическая работа №12
| Представление объектов окружающего мира с помощью схем и графических изображений. |
Объекты текстового процессора. Форматирование текстового документа. Вставка рисунков.
|
Повторить §2.10
|
|
66-68
|
|
Представление итогового проекта.
| Представление объектов окружающего мира с помощью словесных описаний, таблиц, диаграмм, схем и графических изображений. |
Объекты текстового процессора. Форматирование текстового документа. Объекты табличного процессора. Форматирование табличного документа. Вставка рисунков.
|
Подготовка проекта
|
|
