Тематическое планирование по теме: База данных. Прикладная среда система управления базой данных Access. 10 класс

Тип урока: Урок закрепления изучаемого материала Вид урока: комбинированный. Формы работы: Проверка д/з и выставление оценок Опрос по закреплению нового материала – фронтальная работа Практическая работа – индивидуальная работа. Оборудование: Программное обеспечение: СУБД Microsoft Access. ХОД УРОКА Организационный момент: Приветствие учащихся. Актуализация деятельности учащихся. Разгадайте ребус: Добавле­ние (давление) На прошлом уроке мы создали связи между 5 таблицами, а сегодня займемся заполнением этих таблиц, т.е. добавлением данных. Вспомним: Тестовая работа №3. Фронтальный опрос: - Что такое поле?(столбец таблицы БД) - Основные характеристики поля (поля уникальны, имеют тип, размер, формат) - Что такое запись?(Строка таблицы БД) - Что влияет на формирование структуры БД? (ее назначение) - Какие принципы необходимо соблюдать для формирования правильной структуры БД? (поля уникальны, имеют тип, размер, формат; поля отражают свойства и атрибуты записей; полнота; непротиворечивость; удобный доступ ) - Первичный ключ – виды и использование (счетчик, простой, составной; используется для связывания одной таблицы с другой) - Какие команды надо выполнить для связывания таблиц (Сервис  Схема данных Добавление таблицы) III. Практическая работа учащихся Таблицы данных: IV. Упражнения для расслабления глаз под музыкальное сопровождение. V. Постановка домашнего задания Дома ученикам необходимо заполнить таблицы в индивидуальной БД, у кого нет компьютера – можно прийти после уроков в наш компьютерный класс. VI. Подведение итогов урока Повторим понятия, изученные на прошлых уроках: Системный анализ. Инфологическая модель. Связи между объектами(«один к одному», «один ко многим», «многие ко многим») Три нормальные формы Выставление оценок. Закончил заполнение всех таблиц – «5». Урок №5 Создание запросов в многотабличной БД в СУБД Access Цель урока: создать запросы в многотабличной БД Тип урока: Урок изучения нового материала Вид урока: комбинированный. Формы работы: Проверка д/з и выставление оценок Вводная лекция с демонстрацией на мультимедиа-проекторе Практическая работа – индивидуальная работа. Оборудование: Программное обеспечение: СУБД Microsoft Access, мультимедиа-проектор, карточки с заданиями для выполнения запросов (по количеству учащихся). ХОД УРОКА Организационный момент: Приветствие учащихся. Актуализация деятельности учащихся. Разгадайте ребус: Запрос (за — п — рос) Если необходимо осуществить поиск в одной таблице БД, то используют пункт меню – “Поиск”, если необходимо искать в нескольких таблицах, используют Запрос. Запрос – это бланк для поиска информации в многотабличной БД. Для создания запроса необходимо открыть основное окно базы данных и выбрать пункт “Запросы” - Создание запроса в режиме конструктора. Появится окно диалога “Добавление таблицы”, в котором необходимо выбрать таблицы, которые будут использоваться для запроса (в нашем случае – таблицы Неделя, Расписание, Классы, Уроки, Кабинеты). Меню - Вид – Объекты БД. Открывается окно “Запрос1: запрос на выборку”, где в верхней части представлены таблицы, используемые для запроса (ключевые поля выделены жирным шрифтом), а в нижней – конструктор запроса. Чтобы сформировать поля запроса, необходимо их просто перетащить из списка полей исходных таблиц в строку “Поле”. Просмотр таблицы: Меню – Запрос – Запуск. Изменения в запросе: (например, если нужно создать запрос с условием) Меню – Вид - Режим конструктора. Конструктор запросов позволяет также: А) сортировать выбранные данные в запросе по определенному полю; Б) создавать запрос с условиями. Практическая работа учащихся Выполнить задания, полученные на карточке: Простые и сложные логические выражения в условиях выборки: Какой № урока информатики в понедельник, кто учитель, начало и конец урока Есть ли по расписанию урок информатики во вторник после 3-го урока, в 101 кабинете? Показать все уроки информатики за неделю Какие учителя и какие предметы преподают в 10а классе? Отсортировать по возрастанию по столбцу Учитель Сколько уроков информатики в каждый из дней недели Простые и сложные логические выражения в условиях выборки: Какой № урока информатики в понедельник, кто учитель, начало и конец урока: 2. Есть ли по расписанию урок информатики во вторник после 3-го урока, в 101 кабинете? 3. Показать все уроки информатики за неделю: 4. Какие учителя и какие предметы преподают в 10а классе? После сортировки по столбцу «Учитель»: 5. Сколько уроков информатики в каждый из дней недели: IV. Упражнения для расслабления глаз под музыкальное сопровождение. V. Постановка домашнего задания Придумать и выполнить запросы (не менее 2-х) в индивидуальной БД. Помогаю ученикам, затрудняющимся в выборе вопросов. Примеры запросов в индивидуальных заданиях. 1. БД из 2-х таблиц: 1) Книга (автор, название, краткое описание (сказка, роман, публицистика, детектив…), тираж). 2) Склад (название книги, количество, цена). Найти: - всех авторов, написавших детективы, - книгу с наибольшим тиражом и ее остаток на складе. 2. БД из 2-х таблиц: 1) Одежда (название модели одежды, название ткани для ее пошива, размер). 2) Склад (название одежды, количество экземпляров, цена). Найти: - все модели, сшитые из шелка в единственном экземпляре, - самую дорогую модель и ее размер. 3. БД из 2-х таблиц: 1) Товар (наименование, цены, проданное количество). 2) Склад (наименование, остаток на складе, нужно ли еще заказать(да/нет)). Найти товары, которых было продано больше всего и определить, заказывать ли еще. Найти товары, начинающиеся на букву “К” с остатком больше 5 шт. 4. БД из 2-х таблиц: 1) Страна (название, столица, название материка, на котором расположена страна). 2) Сведения (название, количества населения, гос. строй, основная специализация). Найти: - все страны, расположенные в Африке с населением более 100 тыс., - страну с монархией VI. Подведение итогов урока. Выставление оценок. Получились все 5 запросов – «5», 4 запроса - «4», 3 запроса - «3», 2 запроса и менее - «2». Урок №6 Создание форм и отчетов БД в СУБД Access Цель урока: создать формы и отчеты в многотабличной БД Тип урока: урок закрепления изученного и изучения нового материала Вид урока: комбинированный. Формы работы: Проверка д/з и выставление оценок Разгадывание кроссворда как итоговый тест, вводные определения Практическая работа – индивидуальная работа. Оборудование: Программное обеспечение: СУБД Microsoft Access. ХОД УРОКА Организационный момент: Приветствие учащихся. Актуализация деятельности учащихся. Итоговый тест по БД. Давайте, ребята, разгадаем кроссворд: О тветы: сетевая, запрос, СУБД, поле, запись, реляционная, иерархия. Таблица – основной объект реляционной БД. Разгадайте ребус: Ч От-ч-ёт. Формы - основное средство для создания диалогового интерфейса приложения с пользователем. Форма, к примеру, может создаваться для ввода и просмотра взаимосвязанных данных базы на экране в удобном виде. Отчеты - предназначены для формирования выходных документов, содержащих, к примеру, результаты решения задач пользователя для дальнейшего вывода их на печать. Для красивой печати документов целесообразно использовать отчеты. Отчеты являются производными объектами БД и создаются на основе таблиц, форм и запросов. III. Практическая работа учащихся На прошлом уроке мы создавали запросы. А сегодня займемся формами и отчетами. Подготовьте отчет «Учителя» для печати. Порядок работы: Откройте закладку Отчеты, если находитесь в другом окне. Щелкните по кнопке Создать. с помощью мастера С помощью серии диалоговых панелей задайте параметры внешнего вида отчета, щелкая по кнопке Далее Сохраните отчет с именем «Учителя». Закройте отчет В окне БД щелкните по кнопке Просмотр (или откройте отчет). Появится документ в том виде, в котором он может быть распечатан. Самостоятельно создайте форму для запроса Расписание за пн, вт, ср для 10 класса. Отчет по учителям: Отчет «Расписание» IV. Упражнения для расслабления глаз под музыкальное сопровождение. V. Постановка домашнего задания Придумать и выполнить отчеты и формы (не менее 2-х) в индивидуальной БД. VI. Подведение итогов урока. Выставление оценок.

Похожие:

	Тема: Система управления базами данных Microsoft Access. Назначение и основные возможности База данных – это совокупность специальным образом организованных данных о конкретной предметной области (информационная система,...		Урок по информатике по теме "Системы управления базами данных. Создание... Повторить понятие “База данных”, “поле базы данных”, “запись базы данных”, “субд”
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тема: Система управления базами данных Access. Создание структуры табличной базы данных		Урока информатики по теме «Табличные базы данных». (Открытый урок.) Данный урок «База данных. Системы управления базами данных» является первым уроком по теме «Технологии хранения, поиска и сортировки...
	Тема: Создание таблиц базы данных Microsoft Office Access. Тип урока Оборудование: компьютеры, интерактивная доска, карточка участника конкурса, тест «База данных», задание к практической работе		Планирование и проектирование вашей базы данных в Access Продумайте ваши данные перед тем, как создавать вашу базу данных
	Задание Использование макросов в базе данных Microsoft Access Исследовать... Определять реакцию приложения на различные события в формах и отчетах, такие как нажатие кнопок, изменения данных, открытие и закрытие...		Реферат на тему: «Система управления базой данных» Приложения
	Основа Информационных систем, объект ее обработки база данных компьютеров В широком смысле слова можно сказать, что бд – это совокупность сведений о конкретных объектах реального мира в какой-либо предметной...		Система хранения данных о студенческих научных достижениях База данных о студенческих научных достижениях предназначена для хранения и обработки данных о научно-исследовательских работах студентов...
	Базы данных, экспертные системы реферат «Реляционная модель данных... ...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Место урока в теме – урок проводится в ходе изучения темы “Информационные системы”, после изучения понятий базы данных, видов баз...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Место урока в теме – урок проводится в ходе изучения темы “Информационные системы”, после изучения понятий базы данных, видов баз...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель работы: получить практические навыки работы с реляционными структурами данных на примере субд ms office Access. Научиться визуализировать...
	Системы управления базами данных (субд) реферат по «Основам информационных технологий» ...		Понятие информационно – коммуникационных технологий – (икт) и их роль в образовательном процессе Повторить понятие “База данных”, “поле базы данных”, “запись базы данных”, “субд”