Анализ современных представлений об иммунитете, аллергии с позиций закономатических построений системы (записаны из врачебной практики)
Скачать 132.03 Kb.
|
Анализ современных представлений об иммунитете, аллергии с позиций закономатических построений системы (записаны из врачебной практики) . В Риме на башне – часы, под ними надпись: «Сейчас больше, чем ты думаешь»… Аллергия, Иммунитет, микробы, экология… Эти слова «широко известны» человечеству последнее столетие. Они произносились (в радиопередаче) представителем медицинской науки, настойчиво предлагающим «лечить аллергию, как проявление нарушения иммунитета, химическими противоаллергическими препаратами нового поколения» (цитата). Я взяла в кавычки «широко известные слова» (аллергия, иммунитет…), ибо они, как и многие другие (слова) несут сейчас смысл только физического плана, а ещё чаще, простого произношения- повторения, без проникновения в их суть, без понимания истинного значения, лишая себя возможности сотрудничать с их сутями. Кавычки - космическая суть слова – информационное ограничение без права передачи сути, то есть, каждый должен понять по-своему. Я предлагаю свой вариант осознания, постараюсь максимально приблизить результаты раздумий к истине, опираясь на знания Учения Шахранар. Но вернёмся к началу… Учёный настойчиво и целенаправленно (убедительно) предлагал в первую очередь избавиться (уничтожить) «внедрившихся в организм врагов микробов» (цитата). Были озвучены методы обследования больных аллергией, в том числе, определением количества (одноразового определения количества) одного из представителей белков крови - иммуноглобулина. В качестве примера были представлены цифры (показатели) уровня иммуноглобулинов в крови конкретного больного ребёнка. Эти данные были результатом исследования однажды взятого объёма крови, но тем не менее, на полученных показателях построены выводы и показания для лечения медикаментозными препаратами и подбор их доз. Вот новые знания в этом разделе осознания. Исследовать – Нарушать очевидное. Доводить до абсурда очевидное; (буквально) «Вода из пустоты». Что-то большее должно делать, что-то (более) реальное понять, по-иному (чем принято), осознать очевидное, - тогда «результаты исследования» можно использовать для тех или иных выводов, построения диагноза и лечебного процесса. Прокомментируем сказанное с позиций Учения. Аллергия (косм. суть) – Душевный эмоциональный выброс, при несогласии с тем, что в неё (Душу) насильно вкладывают. Выброс - Конечная реализация накопленного. Постепенно накапливается в Душе недовольство, раздражение, безысходность и отчаяние, когда упорно вкладывают в неё что-то окружающие люди (да ещё каждый своё) – «любящие» родители, жёны и мужья, начальники, друзья. Насильственное (повторяющееся, неизменное) внедрение чужого, не программного, того, что претит личности (человеку), который болезненно не согласен ни с чем (или почти со всем), - заканчивается накоплением и выбросом субстрата, сигнализирующего через кожу (орган адаптации и защиты) о происходящем во внутренних средах человека. Выбрасываются (олицетворяя тонкие процессы) вещества, продукты, отображающие (по сути) упомянутые накопления Души. Наука называет их шлаками, через них объективизируется на физическом плане вышеописанный процесс. Располагаются (высыпания) по конкретным сигнальным зонам…внимательный врач заметит, что у каждого больного эти зоны свои, а человек, знакомый с космическими знаниями о теле, спокойно прочитает-поймёт знаки своего организма. Душа во время аллергии находится в состоянии эмоционального напряжения и избавляется от него через тело, чтобы не разрушиться. Эмоция – Мысль, выведенная из равновесия (и окрашенная душевными качествами и некачествами, чувствами). Эмоциональность – Постоянный сбой мыслительного процесса - это в начале; нарастающая (и уже трудно осознаваемая) невозможность реализовать собственные возможности по отношению к себе и своим собственным идеям – это дальнейший процесс нарастания эмоционального напряжения; не контроль над собственными эмоциями, безисходность – это финал процесса, заканчивающегося, проявляющегося болезнью. Знания помогут своевременно распознать наличие эмоционального напряжения вообще и помогут осознано над ним потрудиться. Иммунные и аутоиммунные болезни – наказания за неверное движение. Вмешательство, особенно стимуляция процесса (без системной индивидуальной оценки состояния тела) любыми средствами, в том числе, вытяжками из растений (особенно эфирными маслами) вызывает глубокую дисгармонию в больших и малых системах (организма в целом и в органах) тела, управлять которой человек не в состоянии. Налицо – искажения судьбы. Тем более, опасно безконтрольное лечение химическими препаратами. Цитата из сообщения учёного: «В норме иммуноглобулины в плазме крови равны 90 принятых единиц. У больного аллергией ребёнка показатель данных белков – 282. Увеличение количества иммуноглобулинов – прямое показание к назначению лекарственных средств» (конец цитаты). Иммуноглобулин (косм.) – Белок, обеспечивающий процесс обновления красных кровяных телец (зная сути эритроцитов и суть иммунитета, можно убедиться в верности формулировки действия в отношении данного белка). Иммуноглобулин – Информационная среда, формирующая и управляющая системным восприятием печенью (жизнидвижения человека) и её осознаностью в этом восприятии (зная суть органа и её роль в иммунитете организма, убедимся ещё раз в верности понимания описываемого процесса). Печень - плазма жизни, орган – архив, текущая память тела человеческого, отражающая опыт многожизния. Печень - печь, очищающая Инь (способности, возможности к мудрости и её степень). Печень – огромная (в тонком плане образов) системная и разумная организация, которая управляет огнём (как печь) и контролирует огонь сознания Сущности (человека), утилизирующего отходы и шлаки в процессе мыследеятельности. Печень – организация, контролирующая количество оставшихся шлаков (после очищающего огня) с последующим их выведением. Гепатит (воспалённое состояние органа, как результат ленивого образа жизни человека) - это двойной фильтр, распределяющий кровь. Фильтр – Плодородные отложения. Печень – это ещё и среда, созданная системным Законом , для кармического контроля за конкретным формированием органа (Печени) в конкретной среде проявления. Иммуноглобулин – белок. Белок – питающая среда; желающий дать пищу; величина, осознающая любое конкретное действие, которое обеспечивается средой нахождения (данного) белка. Белок сам решает, в каком количестве и (каком) качестве находиться в среде в момент её работы. Человеческому сознанию это неведомо. Человек может отследить процесс только в динамике, сделать выводы по изменению количества белка. Ключ 90. Тайное посвящение. Замок – Чистота помышлений (90 – число, соответствующее принятой земной наукой «нормы» иммуноглобулина в крови человека). Ключ 282. Суть множения. Замок – Дева Мария (282- число, соответствующее уровню иммуноглобулина, обнаруженного (однократно) в крови больного ребёнка). Множение – Многократное желание информационного естества. Желание постоянного информационного поступательного движения для обогащения новой информацией, поскольку информация является и движением. Множение – Момент нахождения образов в жизнидвижении естественного информационного поля Системы. Множение – это участие в перемещении по просторам пространства, вибрационный переход. Множение по свойствам напоминает цепную реакцию и может распространяться своим движением не только во вне, но и во внутрь. Множение – свойство образов – определяет возможности человека следовать своей первопричине, воспринимать Закон (собственным) мыслеобразом, при полном, жёстком закреплении его (Закона) сути, с полным (при этом) осознанием системного порядка, делая выбор и самостоятельно принимая решение. В таком индивидуальном состоянии находится среда (ребёнка), активизированная в теле в период аллергии (о чём свидетельствует уровень иммуноглобулина в крови). Всему этому претит, мешает, всего этого лишает ребёнка поверхностное (на уровне физического понимания) отношение к его болезни. А жаль, ибо за Ключом Множения – Замок на двери, за которой суть Дева Мария. Дева Мария - Детальное расширение первопричинного сияния, матрично реализуясь в душах Девосущностей и информационно реализуясь во внутренних «Я» этих сущностей. Постепенно, перечисленные способности будет утрачивать больной ребёнок, которого современный врач (просто) лечит от аллергии. Развитие (учащение) случаев аллергии человек связывает с экологией (её ухудшением). Бездумно, без глубоких знаний о предмете, человек (как принято) склонен винить во всём происходящем внешнего «врага». А экология – это не враг, это отношения и взаимоотношения человека с окружающим миром. И каким бы ни был этот мир – плохие, враждебные отношения с ним не принесут человеку благополучия на Земле. Врагом может быть только человек по отношению к самому себе… Враг (в контексте - Разум органов) – Вращение гордыни. Мало того, Множение (Ключ к состоянию ребёнка с уровнем в крови иммуноглобулинов -282) - эквивалент внимания. Внимание – Системная возможность информационно расширить внутреннее сознание сущности (а возможность – это в том числе, информационное множение образов), для точного, надёжного и качественного осознания информации, которая предоставлена первопричиной сущности в её (сущности) естественном движении. И этого – внимательного отношения к самому себе, к окружающему миру, к Земле, к Богу – лишает современная медицина вновь прибывших на Планету духовного возрождения космических гостей (детей наших). Кстати, в настоящий – текущий период Земли Система отбирает и поддерживает внимательных… Последнее время много говорят о матрицах, раздают (в виде символов), даже продают за деньги. Действительно, матрица – основа сущностного существования и движения, это безконечные и разнообразные построения, точно и заранее сформированные «Я» высшим – Творцом для точной интерпретации заложенных в Сущность действий, с разнообразными вариантами совершенствования в рамках, задуманного материей… Матрица – это внутреннее множество (о нём мы только что говорили). И звучит матрица на космическом языке важным для человека словом – Ма. Чтобы не забыть о возложенном на человека, первое слово, которое произносит он – Ма…Даже два раза – Ма-ма. И такая космическая суть открыта через Учение человеку… Мама – Мыслеобраз первопричины, образующий мыслетворчество первопричины с его проявлением. Этого ждёт от мамы маленький человечек (а потом и взрослый человек), озвучивая Слово, которое всегда есть в Начале. Несколько слов об упомянутых «врагах» - микробах, которых человек почему-то решил «всегда и везде уничтожать». Для того и изобрёл лекарство по имени антибиотик. Конечно, «разум никто не отменял», - каждый вышедший из-под контроля Системы «микробный хаос» требует понимания и восстановления гармонии, но не простого уничтожения… Всем понятно, что когда стоит вопрос о жизни и прерывании её течения, тем более, по земным причинам, нарушая соответствующую Божью заповедь, должно очень тщательно подумать, осознать и только тогда сделать выбор, определить степень своего (в этом) участия и принять правильное на текущий момент решение. Всегда оставаясь готовым пересмотреть свой выбор и совершенствуясь, принять в следующий раз иное, более правильное решение. Лучше, если оно (ещё больше) будет созвучно с Законами Системы Творения. Современная наука вынуждена признать, что болезненные состояния, запущенные микроорганизмами, вирусами, и сопровождающиеся теми или иными воспалительными процессами, уже не имеют в месте проявления болезни микробов, возбудителей (болезни). Фактически и убивать-то некого… Болезни, с которыми сталкиваются (лбом) больной и врач, проявляют совсем иных участников текущего сигнального или наказывающего процесса. Человек назвал целую группу болезней, в которых принимают какое-то (до конца неизвестное науке) участие микроорганизмы, - инфекционными болезнями. Инфекция (космическая суть слова) – Непонимание высшей любви и её сути, которая заложена в сущность Творцом. Непонимание создаёт «инфекцию», то есть извращение смысла своего существования. Вот сути некоторых микроорганизмов, в которых живут они, творчески реализуясь, выполняя программу сотворчества, контроля и оповещения о качестве происходящих в системе Человек процессов. Амёба – Жёсткая структура, обозначающая на физическом плане ограничение развития сущности. Вот это да! Амёба обозначает место ограниченного развития человека ( в теле – это, к примеру, жёлчный пузырь - Амёбный холицестит или кишечник - Амёбная дизентерия), создаёт среду для осознания этого пагубного для человека состояния, обеспечивает условиями… а человек стремится убить её (Амёбу) и только об этом и думает. Нет бы наладить продуктивные отношения. Клещ (чесоточный) – Раздражающий беспорядок. Контрольная линия первопричинного порядка, указующая действия, несовместимые с внутренним состоянием сущности. Линия чётко разграничивает по зонам недостатки внутреннего поведения сущности. Клещ объективизирует в сущности человека накопившийся беспорядок. Место его локализации (чесоточный клещ чаще поражает руки и ноги) проявляет сам факт (раздражая безконечным зудом, напоминая об одном и том же, ибо без порядочная жизнь не лишает сущность движения в составе Системы) и указывает (ограничивая контрольной линией) на недостатки поведения сущности, несовместимые с её внутренним состоянием. Границы линии кожных проявлений болезни указывают на прекращение именно здесь осознаного, качественного, полностью оформленного движения сущности. Человек, желающий и умеющий «дружить» со своим телом может «прочитать» сигналы и использовать знания на дальнейшем жизненном поприще. Лямблия – Уничтожение, как гармонизация, среды, враждебной органу или всему организму, находящемуся в состоянии конфликта с собственной программой. Создалась где-то – в жёлчном пузыре, в кишечнике, в лёгких – враждебная для органа (или организма) среда, произошло это в человеке, вступившем в конфликт с собственной программой, - мудрый представитель микромира (обладающего огромным, сконцентрированным опытом) поможет, уничтожит эту среду, сгармонизирует пространство, но с утратой для человека, чтобы впредь внимательнее был. Микоплазма – Точка отсчёта нововведений, новых направлений, которые проявляет плазмоматерия. В свою очередь, плазмоматерия принимает это указание от Духоматерии. Последние годы у новорождённых детей всё чаще обнаруживают микоплазмы в клетках головного мозга, и (сконцентрировав страх в умах родителей) лечат, эфимерно уничтожают (что-то), стирая, прерывая в программе ребёнка - живой сущности, связь тонкого плана с телом, предназначенного на практике реализовать замысел Души, точку отсчёта нововведений, новых направлений, которые наметила она на текущее жизнивоплощение. О последствиях впустую лучше не говорить. Знать, думать и что-то с этим делать надо. Сальмонелла – Среда, образующая определённые свойства тканей. Нужны тканям какие-то свойства, определённые для данного жизненного процесса, а сил не хватает, или накопились какие- то иные причины, - представитель микромира Сальмонелла, помогая, создаёт среду, являясь сама средой для больного органа, где эти свойства и отражаются. Чаще всего Сальмонелла проявляется в кишечнике, а носителями её являются сладкие продукты и яйца – в этом глубокий смысл. Хламидия и Грандиелла – микросущности, с местом проявления в половых органах человека, чаще женщины (и пусть каждый осознает суть их великого симбиоза с человеком сам)… Хламидия – Характерная локализация первопричиной мутационной недовольности информационным действенным обменом информационных потоков в организме сущности. Недовольство первопричины реализацией сущностью своего внутреннего «Я». Грандиелла – Ганглиолическое распространение первопричиной нововведений действующей информации, которая распространяется по каналам (меридианам) и собирается в озёрах жизни. О Вирусах кратко говорить смысла нет. Их должно уважать, почитать, да сотрудничать по всем предоставленным ими направлениям. Ибо Вирус – это Закон, контролирующий программу прихода на Землю живой сущности (см. Знания о Вирусах в книгах серии «Путь к гармонии» и «Раздумия в пути»). Вирус – Всестороннее информационное развитие управляемой им (вирусом) системы. Вирус снабжает систему информацией, следит за выполнением и соблюдением его Закона. Вирус – Возможность индивидуального развития внутренней системы сущности и её качеств, с выбором направления развития строго по Закону. В настоящее время науке известно примерно 1000 разновидностей вирусов. 1000 – Тма. Энэргии Тофар с их сутью. Энэргии жизни и смерти (см. Числа Творения «Раздумия в пути» ч. 3 гл.2). Аденовирус – Несостоявшийся, неоформившийся до нужного качества вирус, находящийся в стадии развития (поиска). Болезнь, проявленная аденовирусом для осознания, - есть среда, которая олицетворяется симптомами гнойного поражения глаз, увеличением и воспалением лимфатических узлов и «осложнениями» - конкретизацией особенностей индивидуальной наработки человеком каких-то некачеств. Для того – сигнальные болезни определённых органов. Вот так следует читать человеку Великую Книгу самоосознания, написанную мудрым Вирусом. И не дай Бог усердному врачу, обследовавшему человечка при аллергической болезни, обнаружить наличие (просто наличие) в организме с помощью современной диагностической техники микроорганизмы. Что за этим следует – каждый человек знает не по наслышке. Это только небольшой кусочек осознания обсуждаемого состояния Аллергии и её лечения. Лекарства - это возможность уйти от проблем, но в таком случае проблема переходит на будущее воплощение и в некоторых случаях – на ближайших родственников. Проблема – Пробел (дырка) в собственном состоянии. И об этом тоже просигналит человеку неразумному Организм, проявив аллергию на лекарственные препараты. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Клинические рекомендации вакцинопрофилактика в общей врачебной практике 2014 г Клинические рекомендации подготовлены Заикой Галиной Ефимовной – Заслуженным работником высшей школы Российской Федерации, к м н.,... | | Краткая энциклопедия Аллергии Что такое аллергия? Земле хотя бы однажды в жизни возникают аллергические реакции. Более того, заболеваемость аллергией возрастает. Несмотря на определенный... |
 | «Практическое применение геометрических построений» Урок-практикум по предметам «черчение + информатика», с применением графической системы Auto cad | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель урока: Знакомство с правилами геометрических построений; развитие пространственных представлений, пространственного мышления... |
| Рабочая программа по дисциплине «Патофизиология системы гемостаза» Целью дисциплины является формирование научных знаний о современных аспектах патологии сосудисто-тромбоцитарного и коагуляционного... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В текст вставь нужные слова, которые записаны внизу. Обрати внимание, что из предложенных слов нужно выбрать то, которое подходит... |
| Лексико стилистический анализ публицистических текстов на примере... Развитие системы элементарных математических, экологических, естественно научных представлений, физических, коммуникативных, художественно-эстетических... | | Методические указания к занятиям по педиатрии для студентов по специальности... Инарокова А. М. доктор медицинских наук, профессор, зав кафедрой общей врачебной практики, геронтологии, общественного здоровья и... |
| Ения, «гестационный диабет» это сахарный диабет или нарушение толерантности... Кафедра общей врачебной практики и профилактической медицины государственного образовательного учреждения дополнительного профессионального... | | Темы рефератов Свойства и признаки жизни. Развитие представлений о сущности жизни Определение жизни с позиций системного подхода. Организация открытых биологических систем |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Накопительной системы, программы которых посвящены различным актуальным проблемам образовательной практики, освоению современных... | | Учебной дисциплины устойчивое развитие Рекомендуется для направления «Устойчивое развитие» является формирование современных представлений об устойчивом развитии как о научной идеологии и прикладной... |
| Аннотация сквозной программы практики для направления подготовки... Целью учебной практики является расширение представлений студентов об избранном им направлении обучения управлении персоналом подготовка... | | Методические рекомендации к самоанализу урока с позиций системно деятельностного подхода Основой любого анализа урока может служить структурный анализ. Структурный (поэтапный) анализ – это выявление и оценка доминирующих... |
| Социально-философский анализ современных антисистемных движений Синергетическая парадигма актуализирует вопросы трансформации системы, а, следовательно, и вопросы, связанные с преобразовательными... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Приоритетными объектами изучения информатики в старшей школе являются информационные системы, преимущественно автоматизированные... |
