№
|
Дата
|
Тема урока
| Основные понятия |
Повторение
|
Параграф
учебника
|
Примечание
|
1
|
|
Техника безопасности и организация рабочего места.
| Техника безопасности. Знакомство с кабинетом. Правила работы в кабинете |
Инструкции по ТБ
|
§ 1.1, § 2.2. РТ: №1, №7
|
|
2
|
|
Информация. Компьютер. Информатика. Как устроен компьютер.
|
Информация. Информатика. Виды информации. Основные устройства ПК Дополнительные устройства ПК.
|
Техника безопасности
|
§ 1.1, § 2.1 РТ: №14
|
|
3
|
|
Что умеет компьютер. Клавиатурный тренажер в режиме игры.
|
Компьютер – универсальная машина для работы с информацией.
|
Основные устройства ПК Дополнительные устройства ПК.
|
§ 3.10, Р.Т. №13
|
|
4
|
|
Ввод информации в память компьютера. Практическая работа №1. Знакомство с клавиатурой.
|
Устройства ввода информации, клавиатура, группы клавиш.
|
Техника безопасности, информация, информатика. Основные устройства ПК Дополнительные устройства ПК.
|
§ 2.3 (1, 2) РТ: №26, №29, №34
|
|
5
|
|
Основная позиция пальцев на клавиатуре.
|
Основная позиция пальцев на клавиатуре. Клавиатурный тренажер.
|
Устройства ввода информации, клавиатура, группы клавиш.
|
§ 2.3 (3) РТ: №33, №35
|
|
6
|
|
Проект «Самая необходимая буква в алфавите». Клавиатурный тренажер (упражнения на отработку основной позиции пальцев на клавиатуре)
|
Систематизация информации. Поиск информации. Клавиатурный тренажер.
|
Основная позиция пальцев на клавиатуре.
|
§ 2.3, Р.Т. №32
|
|
7
|
|
История латинской раскладки клавиатуры. Клавиатурный тренажер в режиме ввода слов.
|
Причины возникновения латинской раскладки клавиатуры.
|
Основная позиция пальцев на клавиатуре.
|
§ 3.11, Р.Т. № 36
|
|
8
|
|
Программы и файлы. Клавиатурный тренажер.
|
Файлы, программы. Хранение, открытие, закрытие файлов.
|
Основная позиция пальцев на клавиатуре. Клавиатурный тренажер.
|
§ 2.4. РТ: №23
|
|
9
|
|
Рабочий стол. Клавиатурный тренажер в режиме ввода предложений.
|
Рабочий стол, значки, ярлычки, контекстное меню.
|
Файлы, программы. Хранение, открытие, закрытие файлов.
|
§ 2.5, РТ: №41, №44
|
|
10
|
|
Управление мышью. Как работает мышь.
Практическая работа №2. Освоение мыши.
|
Мышь, указатель мыши, действия с мышью. Управление компьютером с помощью мыши. Управление мышью.
|
Рабочий стол, значки, ярлычки, контекстное меню.
|
§ 2.6., 3.12, Р.Т. №43
|
|
11
|
|
Главное меню. Запуск программ.
Практическая работа №3. Запуск программ. Основные элементы окна программы
|
Кнопка Пуск. Открытие и закрытие программ. Окна. Виды окон.
|
Мышь, указатель мыши, действия с мышью. Управление компьютером с помощью мыши. Управление мышью.
|
§ 2.7. РТ: №45, №48-б
|
|
12
|
|
Что можно выбрать в компьютерном меню.
Практическая работа №4. Управление компьютером с помощью меню.
|
Компьютерные меню. Главное меню. Диалоговые окна. Основные элементы управления, имеющиеся в диалоговых окнах. Раскрывающееся меню, контекстное меню, элементы управления.
|
Кнопка Пуск. Открытие и закрытие программ. Окна. Виды окон.
|
§ 2.8, Р.Т. №49, №52
|
|
13
|
|
Урок-игра «Путешествие по островам клавиатуры»
|
Клавиатура. Группы клавиш. Основная позиция пальцев на клавиатуре.
|
Компьютерные меню. Главное меню. Диалоговые окна. Основные элементы управления, имеющиеся в диалоговых окнах. Раскрывающееся меню, контекстное меню, элементы управления.
|
§ 2.1, § 2.3
|
|
14
|
|
Проверочная работа №1
|
Компьютер – универсальная машина для работы с информацией.
Устройства ввода информации, клавиатура, группы клавиш.
Файлы, программы.
Открытие и закрытие программ. Окна. Виды окон.
|
Компьютер – универсальная машина для работы с информацией.
Устройства ввода информации, клавиатура, группы клавиш.
Файлы, программы.
Открытие и закрытие программ. Окна. Виды окон.
|
повторение
|
|
15
|
|
Действие с информацией.
|
Информация. Виды информации.
|
Информация. Информатика. Виды информации.
|
§ 1.2, РТ: №57
|
|
16
|
|
Хранение информации
|
Хранение информации.
|
Информация. Информатика. Виды информации.
|
§ 1.3, Р.Т. №60
|
|
17
|
|
Носители информации.
|
Диски, виды дисков, дискеты.
|
Хранение информации.
|
§ 1.4. РТ: №56
|
|
18
|
|
Как хранили информацию раньше.
|
Память человека и память человечества. Носители информации.
|
Диски, виды дисков, дискеты.
|
§ 3.1, Р.Т. №68
|
|
19
|
|
Носители информации, созданные в XX веке. Сколько информации может хранить лазерный диск.
|
Диски, виды дисков, дискеты.
|
Память человека и память человечества. Носители информации.
|
§ 3.2, § 3.3
|
|
20
|
|
Передача информации.
|
Источники и приемники информации. Информационный канал.
|
Информация. Виды информации. Хранение информации.
|
§ 1.5. РТ: №74, 75
|
|
21
|
|
Как передавали информацию раньше.
|
Примеры передачи информации.
|
Источники и приемники информации. Информационный канал.
|
§ 3.4, Р.Т. №76
|
|
22
|
|
Научные открытия и средства передачи информации.
|
Источники и приемники информации. Информационный канал.
|
Примеры передачи информации.
|
§ 3.5
|
|
23
|
|
В мире кодов. Язык жестов.
|
Код, кодирование информации. Способы кодирования информации.
|
Источники и приемники информации. Информационный канал.
|
§ 1.6, § 3.6,
|
|
24
|
|
Кодирование информации.
|
Код. Кодирование.
|
Код, кодирование информации. Способы кодирования информации.
|
§ 1.6. РТ: №79, 83-87
|
|
25
|
|
Формы представления информации. Метод координат.
|
Способы кодирования. Графические формы представления информации.
|
Код. Кодирование.
|
§ 1.7, § 1.8. РТ: № 95, № 99
|
|
26
|
|
Текст как форма представления информации.
|
Текст, текстовая информация.
|
Способы кодирования. Графические формы представления информации.
|
§ 1.9. РТ: № 80-82
|
|
27
|
|
Табличная форма представления информации.
|
Табличная форма. Игра «Морской бой»
|
Текст, текстовая информация.
|
§ 1.10. РТ: № 123-124
|
|
28
|
|
Наглядные формы представления информации.
|
Наглядные формы.
|
Табличная форма.
|
§ 1.11. РТ: №130
|
|
29
|
|
От текста к рисунку, от рисунка к схеме.
|
Формы представления информации. Текст как форма представления информации. Табличная форма представления информации. Наглядные формы представления информации.
|
Наглядные формы.
|
§ 3.8, Р.Т. № 136
|
|
30
|
|
Проверочная работа №2
|
Код, кодирование информации.
Формы представления информации. Текст как форма представления информации. Табличная форма представления информации. Наглядные формы представления информации.
|
Формы представления информации. Текст как форма представления информации. Табличная форма представления информации. Наглядные формы представления информации.
|
повторение
|
|
31
|
|
Обработка информации.
Практическая работа №5. Выполнение вычислений с помощью приложения Калькулятор.
|
Обработка информации, информационная задача.
|
Информация. Виды информации. Хранение информации.
|
§ 1.12. РТ: №174
|
|
32
|
|
Обработка текстовой информации. Практическая работа №6. Ввод текста.
|
Правила введения текста
|
Текст, текстовая информация.
|
§ 2.9 (1) РТ: №27, 31
|
|
33
|
|
Компьютер – основной инструмент подготовки текстов.
Практическая работа №6. Ввод текста.
|
Правила ввода текста. Слово, предложение, абзац.
|
Правила введения текста
|
§ 2.9 (1), Р.Т. № 153
|
|
34
|
|
Этапы подготовки документа на компьютере.
Практическая работа №6. Ввод текста.
|
Правила ввода текста. Слово, предложение, абзац.
|
Текст, текстовая информация.
|
§ 2.9 (1), Р.Т. №98, 106
|
|
35
|
|
Основные объекты текстового документа. Практическая работа №7. Редактирование текста.
|
Приёмы редактирования (вставка, удаление и замена символов).
|
Правила ввода текста. Слово, предложение, абзац.
|
§ 2.9 (2) РТ: №107-110, 112
|
|
36
|
|
Редактирование текста.
Практическая работа №7. Редактирование текста.
|
Фрагмент, выделение фрагмента.
|
Правила редактирования текста.
|
§ 2.9 (1) РТ: № 113-115
|
|
37
|
|
Работа с фрагментами текста.
Практическая работа №8. Работа с фрагментами текста. (задания 1-5)
|
Фрагмент. Перемещение и удаление фрагментов. Буфер обмена. Копирование фрагментов.
|
Фрагмент, выделение фрагмента.
|
§ 2.9 (1)
РТ: № 116
|
|
38
|
|
Поиск информации.
Практическая работа №8. Работа с фрагментами текста. (задания 6-7)
|
Поиск информации.
|
Фрагмент. Перемещение и удаление фрагментов. Буфер обмена. Копирование фрагментов.
|
§ 2.9 (2)
§ 1.13 (2), №7, №8 учебника (стр.52)
|
|
39
|
|
Изменения формы представления информации. Систематизация информации.
|
Систематизация, сортировка.
|
Информация, обработка информации.
|
§ 1.13 (1) РТ: № 147, 148-151
|
|
40
|
|
Форматирование – изменение формы представления информации.
Практическая работа №9. Форматируем текст.
|
Форматирование, выравнивание, шрифт, начертание.
|
Фрагмент, выделение фрагмента.
|
§ 2.9 (3) РТ: № 118
|
|
41
|
|
Кодирование как изменение формы представления информации.
Практическая работа №9. Форматируем текст.
|
Форматирование символов (шрифт, размер, начертание, цвет). Форматирование абзацев (выравнивание, отступ первой строки, междустрочный интервал и др.).
|
Форматирование, выравнивание, шрифт, начертание.
|
§ 1.13(3), 2.9 (2)
|
|
42
|
|
Компьютерная графика.
Практическая работа №10. Знакомство с графическим редактором.
|
Компьютерная графика, графический редактор.
|
Кнопка Пуск. Открытие и закрытие программ. Окна.
|
§ 2.10 (1) РТ: № №138-139
|
|
43
|
|
Инструменты графического редактора. Практическая работа №11. Начинаем рисовать. (задания 1, 4, 5)
|
Инструменты графического редактора.
|
Систематизация, поиск, компьютерная графика, графический редактор
|
§ 2.10 (2) РТ: № 142-143
|
|
44
|
|
Обработка графической информации.
Практическая работа №11. Начинаем рисовать. (задания 2, 3)
|
Сканер, графический планшет.
|
Обработка информации, текстовый процессор, документ, графический редактор.
|
§ 2.10, § 3.14
|
|
45
|
|
Проверочная работа №3
|
Обработка информации. Разнообразие задач обработки информации. Изменение формы представления информации. Систематизация информации.
|
Обработка информации. Разнообразие задач обработки информации. Изменение формы представления информации. Систематизация информации.
|
Не задано
|
|
46
|
|
Обработка текстовой и графической информации.
Практическая работа №12. Создаем комбинированные документы.
|
Комбинированный документ.
|
Текстовый процессор, документ, графический редактор, рисунок.
|
§ 2.9,
§ 2.10, РТ: № 140
|
|
47-48
|
|
Графический фрагмент: выделение, перемещение, копирование.
Практическая работа №13. Работаем с графическими фрагментами
|
Работа с фрагментами: удаление, перемещение, копирование. Преобразование фрагментов
|
Комбинированный документ.
|
§ 2.10, Р.Т. №145
|
|
49
|
|
Получение новой информации. Преобразование информации по заданным правилам.
Практическая работа №5. Выполнение вычислений с помощью приложения Калькулятор. (часть 2)
|
Входная информация, выходная информация, правило преобразования (обработки) информации.
|
Информация, виды информации, запуск программ.
|
§ 1.14 (1), РТ: № 176
|
|
50
|
|
Преобразование информации путем рассуждений.
|
Логические рассуждения.
|
Входная информация, выходная информация.
|
§ 1.14 (2) РТ: № 127-128, 144
|
|
51
|
|
Разработка плана действий и его запись. Логическая игра «Черный ящик».
|
Информационная задача, план действий.
|
Вводные данные, выходные данные.
|
§ 1.14 (3) РТ: № 132
|
|
52
|
|
Разработка плана действий и его запись. Логическая игра «Переправа».
|
Информационная задача, план действий
|
Вводные данные, выходные данные.
|
§ 1.14 РТ: № 180, 181
|
|
53
|
|
Контрольная работа.
|
Информация и информатика.
Хранение информации.
Передача информации.
Код, кодирование информации.
Формы представления информации.
Обработка информации.
Поиск информации. Получение новой информации.
Преобразование информации по заданным правилам.
|
Информация и информатика.
Хранение информации.
Передача информации.
Код, кодирование информации.
Формы представления информации.
Обработка информации.
Поиск информации. Получение новой информации.
Преобразование информации по заданным правилам.
|
Не задано
|
|
54-55
|
|
Создание движущихся изображений.
Практическая работа №14. Создаем анимацию на заданную тему.
|
Анимация, настройка анимации. Сюжет, сценарий.
|
Сюжет, сценарий.
|
§ 2.11
|
|
56-57
|
|
Итоговый мини-проект.
Практическая работа №15. Создаем анимацию на свободную тему.
|
Описание последовательно развивающихся событий (сюжет). Анимация. Возможности настройки анимации в редакторе презентаций. Создание эффекта движения с помощью смены последовательности рисунков.
|
Анимация, настройка анимации. Сюжет, сценарий.
|
§ 2.11
|
|
58
|
|
Урок-вернисаж работ учащихся
|
Возможности настройки анимации в редакторе презентаций. Создание эффекта движения с помощью смены последовательности рисунков.
|
Анимация, настройка анимации. Сюжет, сценарий.
|
§ 2.11
|
|
59-60
|
|
Коллективная работа над проектом «История письменности»
|
Поиск информации. Получение новой информации.
Преобразование информации по заданным правилам.
|
Информация. Информатика. Виды информации.
|
Р.Т. стр. 136-142
|
|
61-62
|
|
Выполнение и представление индивидуальных творческих работ (текст, рисунок, комбинированный документ, анимация)
|
Текстовый редактор.
Компьютерная графика. Мультимедийная презентация.
|
Поиск информации. Получение новой информации.
Преобразование информации по заданным правилам.
|
Повторить
|
|
63-68
|
|
Повторение
|
|
|
|
|
