ПоложениЕ о республиканском конкурсе «Учитель года 2014»

Скачать 0.53 Mb.

Название	ПоложениЕ о республиканском конкурсе «Учитель года 2014»
страница	2/6
Дата публикации	21.09.2014
Размер	0.53 Mb.
Тип	Конкурс

100-bal.ru > Информатика > Конкурс

1 2 3 4 5 6

3.3. Информирование участников Конкурса в номинации КонсультантПлюс осуществляется посредством размещения информации Организатором на официальном сайте Организатора – www.consultantkomi.ru.

Контактная информация Организатора:

Республика Коми, г. Сыктывкар, ул. Первомайская, 62.

8(8212) 29-15-51; e-mail: edu@consultantkomi.ru

Взаимодействие с Организатором участник Конкурса в номинации КонсультантПлюс может реализовать также через сервисных специалистов КонсультантПлюс.

3.4. Принять участие в Конкурсе в номинации КонсультантПлюс могут педагогические работники образовательных организаций всех типов, использующие Систему «КонсультантПлюс: Средняя школа» в образовательном процессе, расположенных на территории Республики Коми.

3.5. Конкурс в номинации КонсультантПлюс проводится в два тура.

3.6. Первый тур Конкурса в номинации КонсультантПлюс является заочным – отборочным. В срок до 17 марта 2014 года участник предоставляет в адрес Оргкомитета Конкурса (адрес: 167000, г. Сыктывкар, ул. Первомайская, 62, Отдел вводных услуг) и по электронной почте (e-mail: edu@consultantkomi.ru) с пометкой «Учитель года – 2014» конкурс КонсультантПлюс следующую обязательную документацию:

заявление участника по форме согласно Приложению 8;
эссе на тему «Что для меня КонсультантПлюс в профессиональной деятельности»;
не менее трех конспектов уроков или занятий, на которых использовалась справочно-правовая система «КонсультантПлюс: Средняя школа» или «КонсультантПлюс: Высшая школа».

3.7. Формат представления документов и конкурсных материалов – на электронном носителе и в печатном варианте. Материалы должны быть выполнены в текстовом редакторе Word (шрифт «Times New Roman», размер шрифта - 14, межстрочный интервал – 1). При этом в каждом файле должны быть указаны фамилия, имя, отчество участника.

3.8. Жюри оценивает материалы, присланные на 1 тур, по 10-балльной системе.

Критерии оценивания:

содержательность (актуальность материала; его информативность, инновационность и оригинальность);
практическая значимость (актуальность использования широким кругом преподавателей, пригодность для использования в различных учебных ситуациях);
использование разнообразных форм работы с системами КонсультантПлюс (оптимальное использование системы «КонсультантПлюс: Средняя школа», мотивация и создание условий для получения учебной информации из системы «КонсультантПлюс: Средняя школа»);
оформление конкурсного материала.

3.9. Пять участников, набравших наибольшее количество баллов в общем рейтинге по результатам первого тура, допускаются к участию во втором туре Конкурса.

3.10. Второй тур Конкурса в номинации КонсультантПлюс является очным. Участники выполняют следующие задания:

«Визитная карточка участника»

(регламент – до 15 минут,

включая 5 минут для ответов на вопросы Жюри)

Формат: самопрезентация в свободной форме.

Самопрезентация участника не оценивается, но она призвана сформировать первое впечатление о конкурсанте, создать его уникальный образ, дать жюри представление о его личности, профессиональных успехах, хобби, жизненном кредо. Приветствуется использование современных технических форм – видео, презентации, демонстрация личного web–ресурса.

«Представление опыта работы педагога по использованию

«КонсультантПлюс: Средняя школа» или

«КонсультантПлюс: Высшая школа» в образовательном процессе»

(регламент – до 25 минут,

включая 5 минут для ответов на вопросы Жюри)

Формат: устное представление конкурсантом своего профессионального опыта с использованием видео- и аудиоматериалов, наглядных пособий.

Критерии оценивания:

содержательность (полнота раскрытия темы с позиции заявленной номинации; актуальность представленного педагогического опыта; обоснование использования технологий, форм и методов организации воспитательно-образовательного процесса);
практическая значимость (возможность транслируемости педагогического опыта; представление результатов своего педагогического труда в динамике);
культура презентации и публичного выступления (целостность, согласованность и взаимосвязь структурных частей и их компонентов, аргументированность, логичность публичного выступления);
создание благоприятных условий для получения информации из системы «КонсультантПлюс: Средняя школа».

«Мастер-класс»

(регламент – 35 минут, включая 5 минут для осуществления самоанализа мероприятия и ответов на вопросы Жюри)

Формат: проведение мастер-класса для педагогической общественности, отражающего интерактивное взаимодействие с аудиторией по обмену опытом в контексте заявленной номинации.

Критерии оценивания:

соответствие содержания мастер-класса заявленной номинации;
социальная значимость;
творческий подход к организации мастер-класса (нестандартность продемонстрированных приемов, использование авторских разработок и т.д.);
умение взаимодействовать с широкой аудиторией;
осуществление самоанализа, аргументированность выбора педагогического инструментария и способа организации воспитательно-образовательного процесса.
компьютерная грамотность и оптимальное использование системы «КонсультантПлюс: Средняя школа».
мотивация и создание условий для получения информации из системы «КонсультантПлюс: Средняя школа».

«Учебное занятие по предмету»

(регламент – 50 минут, включая 10 минут для осуществления самоанализа занятия и ответов на вопросы Жюри)

Формат: проведение учебного занятия с учащимися, отражающего междисциплинарные связи, умение формировать целостную картину мира и метапредметные компетентности. Тема учебного занятия должна быть представлена в соответствии с учебно-тематическим планом и соответствовать возрасту учащихся.

Критерии оценивания.

личностные качества конкурсанта (предметная компетентность; общая эрудиция; стиль общения; общая культура учителя);
содержание учебного материала (глубина и оригинальность раскрытия темы; научность и доступность материала; оптимальность объема материала);
деятельность конкурсанта (логическая взаимосвязь этапов урока; рациональность и эффективность распределения учебного времени; целесообразность смены видов деятельности учащихся; эффективность использования средств обучения; создание положительной психологической атмосферы урока);
результативность урока (четкость в постановке целей и задач урока; эффективность контроля (самоконтроля), оценки (самооценки) деятельности учащихся; уровень достижения поставленных целей и задач);
компьютерная грамотность и оптимальное использование системы «КонсультантПлюс: Средняя школа».
мотивация и создание условий для получения учебной информации из системы «КонсультантПлюс: Средняя школа».
рефлексия (методическая грамотность; владение психолого-педагогической терминологией; глубина и точность анализа учебного занятия и рефлексии своей деятельности).

«Знаток КонсультантПлюс»

(регламент – до 30 минут, включая 15 минут для решения задач и ответов на вопросы Жюри)

Формат: демонстрация разнообразных способов решения предложенных поисковых задач с помощью системы КонсультантПлюс.

Критерии оценивания:

правильность решения поисковых задач
использование разнообразных инструментов поиска
наглядность и доступность объяснения решения поисковых задач
владение терминологией СПС КонсультантПлюс

3.11. Три участника Конкурса в номинации КонсультантПлюс, набравшие наибольшее количество баллов в общем рейтинге по результатам второго тура, объявляются победителями Конкурса в номинации КонсультантПлюс.

3.12. Если участники, претендующие на звание победителя Конкурса, набрали одинаковое количество баллов в сумме по заданиям 2 тура, победителем конкурса от Организатора признается лицо, набравшее наибольшее количество баллов по сумме 1 и 2 тура.

4. Подведение итогов Конкурса

4.1. Победителям Конкурса в номинации КонсультантПлюс устанавливаются следующие награды^:

- первая премия - диплом I степени, денежная премия в размере 17 241 (семнадцать тысяч двести сорок один) рубль;

- вторая премия - диплом II степени и денежная премия в размере 11300 (одиннадцать тысяч триста) рублей;

- третья премия - диплом III степени и денежная премия в размере 5747 (пять тысяч семьсот сорок семь) рублей.

4.2. Остальные участники 2 тура Конкурса в номинации КонсультантПлюс получают поощрительные подарки.

4.3. Все участники 2 тура Конкурса в номинации КонсультантПлюс награждаются дипломами Конкурса в номинации КонсультантПлюс.

4.4. Все участники 2 тура Конкурса в номинации КонсультантПлюс награждаются почетными грамотами Министерства образования Республики Коми.

4.5.С победителем конкурса Организатор заключает договор дарения в письменном виде.

4.6. Конкурсные работы участникам конкурса не возвращаются, не рецензируются.

4.7. Расходы, связанные с участием в конкурсе, участник конкурса несет самостоятельно.

4.8. Подача заявки на участие в конкурсе и представление ответов на конкурсные задания являются согласием участника с условиями конкурса.

Приложение 1

к Положению о

республиканском конкурсе

«Учитель года – 2014»

Совет учредителей

республиканского конкурса

«Учитель года - 2014»

Представление Заявителя

^{(полное наименование Заявителя)}

выдвигает

^{(фамилия, имя, отчество участника Конкурса)}

^{(занимаемая должность и место работы участника Конкурса)}

на участие в республиканском конкурсе «Учитель года – 2014».
Характеристика участника Конкурса:

дата рождения (число, месяц, год);
образование: какое учебное заведение окончил, год окончания, факультет;
основные результаты деятельности учителя за последние 2 года;
краткие сведения об участии в общественной жизни;
сведения о результатах участия в муниципальном конкурсе «Учитель года» (конкурсах педагогического мастерства в государственных общеобразовательных учреждениях);
сведения об участии в конкурсном отборе в рамках приоритетного национального проекта «Образование».

Личный Интернет-ресурс участника конкурса:

^{(интернет-адрес ресурса)}

Руководитель Заявителя Подпись

_________________________________________ ___________________

^{(фамилия, имя, отчество) (подпись)}
М.П.
Приложение 2

к Положению о

республиканском конкурсе

«Учитель года – 2014»

Образец заявления участника республиканского конкурса

«Учитель года - 2014»

Оргкомитет республиканского конкурса

«Учитель года - 2014»

___________________,____________________

(Ф.И.О. участника конкурса, должность, место работы)

заявление.

Даю согласие на участие в республиканском конкурсе «Учитель года– 2014».

Разрешаю вносить сведения, указанные в Представлении Заявителя и в информационной карте участника республиканского конкурса «Учитель года–2014», в базу данных об участниках республиканского конкурса «Учитель года–2014».

Разрешаю использовать сведения, указанные в Представлении Заявителя и в информационной карте участника республиканского конкурса «Учитель года–2014» (за исключением разделов «Контакты», «Документы», «Личные банковские реквизиты») в некоммерческих целях для размещения в Интернете, буклетах и периодических образовательных изданиях с возможностью редакторской обработки.

На конкурсе буду проводить «учебное занятие по предмету»_____ в ______классе.

Номинация __________
«____» ___________ 2014г. ___________ ______________________

Подпись Расшифровка подписи

Приложение 3

к Положению о

республиканском конкурсе

«Учитель года – 2014»
Информационная карта участника республиканского конкурса

«Учитель года - 2014»¹

Общие сведения
Наименование муниципального образования
Населенный пункт
Фамилия
Имя
Отчество
Дата рождения (день, месяц, год)
Место рождения
Работа
Место работы (наименование образовательного учреждения в соответствии с уставом)
Занимаемая должность (по штатному расписанию)
Преподаваемые предметы
Квалификационная категория
Общий трудовой и педагогический стаж (полных лет на момент заполнения анкеты)
Педагогический стаж работы в данном образовательном учреждении (полных лет на момент заполнения анкеты)
Преподавательская деятельность по совместительству (место работы и занимаемая должность)
Классное руководство в настоящее время, в каком классе
Образование
Образование (укажите название и год окончания учебного заведения, факультет)
Наличие ученой степени
Дополнительное профессиональное образование (указать какое)
Стажировки (указать какие, где за последние три года)
Курсы профессиональной переподготовки (за последние 3 года)
Курсы повышения квалификации (за последние 3 года)
Награды и звания
Правительственные награды (укажите название и год получения награды)
Отраслевые награды (укажите название и год получения награды)
Международные награды (укажите название и год получения награды)
Общественные награды (укажите название и год получения награды)
Звания (укажите название и год получения звания)
Общественная деятельность
Членство в общественных организациях (укажите наименование, направление деятельности и год вступления)
Участие в деятельности управляющего (школьного) совета
Участие в разработке и реализации муниципальных, республиканских, федеральных, международных программ и проектов (с указанием статуса участия)
Работа в органах государственной власти, муниципалитетах (укажите название, годы работы, должность)
Семья
Семейное положение (укажите Ф.И.О. супруга (супруги) и его (ее) профессию)
Дети (укажите имя и возраст детей)
Досуг
Хобби
Спортивные увлечения
Сценические таланты
Контакты
Рабочий адрес		(индекс)
Домашний адрес		(индекс)
Рабочий телефон		(междугородний код)
Домашний телефон		(междугородний код)
Мобильный телефон		(междугородний код)
Факс		(междугородний код)
Рабочая электронная почта
Личная электронная почта
Адрес личного сайта, блога и т.д., где можно познакомиться с участником и публикуемыми им материалами
Адрес школьного сайта в Интернете
Документы
Паспорт (серия, номер, кем и когда выдан)
ИНН
Страховое свидетельство обязательного пенсионного страхования
Личные банковские реквизиты
Наименование банка
Корреспондентский счет банка
БИК банка
ИНН банка
Расчетный счет банка
Лицевой счет получателя
Филиал/отделение банка
Дополнительные сведения
	Педагогическое кредо участника
	Почему нравится работать в школе?
	Ваше заветное желание?
	Ваши кумиры в профессии?
	Победитель конкурса «Учитель года России» – это…. (продолжите фразу).
	Ваши пожелания организаторам конкурса «Учитель года».

Правильность сведений, представленных в информационной карте, подтверждаю
«____» ___________ 2014г. ___________ ________________________

Подпись Расшифровка подписи

Внимание!

К информационной карте прилагается подборка цветных фотографий: портрет 9 х 13; жанровые фотографии (с урока, внеклассного мероприятия, педагогического совещания и т.п.).

Фотографии предоставляются в бумажном варианте и в электронной копии на компакт-диске в формате *.jpg с разрешением 300 точек на дюйм без уменьшения исходного размера.

Основные положения (направления) педагогического опыта (объем 1800 знаков).

Приложение 4

к Положению о

республиканском конкурсе

«Учитель года – 2014»

Регистрационный номер _______
Дата регистрации заявки _________

Заключение

ТЕХНИЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ ДОКУМЕНТОВ,

представленных _______________, ____________________,

Ф,И.О. Претендента должность, место работы Претендента

для участия в республиканском конкурсе «Учитель года - 2014»

№ п/п	Наименование документа / конкурсного материала		Принят (Да)	Не принят (Нет)
1	Представление Заявителя на участие в конкурсе		Да	Нет
2	Заявка участника		Да	Нет
3	Информационная карта участника		Да	Нет
Результат технической экспертизы
Допущен к участию в конкурсе (Да)		Не допущен к участию в конкурсе (Нет)

Член организационного комитета: ______________________________
Председатель организационного комитета: _________________________ Н.И. Студиград
Дата проведения технической экспертизы: «____» ______ 2014г.

Приложение 5

к Положению о

республиканском конкурсе

«Учитель года – 2014»
Полное наименование Заявителя
Фамилия И.О. руководителя Заявителя

УВЕДОМЛЕНИЕ
В соответствии с решением организационного комитета республиканского конкурса «Учитель года – 2014» (протокол N _____ от ______ 2014 г.) по результатам технической экспертизы документов Претендентов допущена к участию в конкурсе ,

^{(фамилия, имя, отчество Претендента(ов) на участие в Конкурсе)}

^{(занимаемая должность и место Претендента(ов) на участие в Конкурсе)}

Председатель

организационного комитета Н.И. Студиград
«__»_________ 2014 г.

Приложение 6

к Положению о

республиканском конкурсе

«Учитель года – 2014»
Критерии и показатели оценивания конкурсных заданий

республиканского конкурса «Учитель года»
Первый тур Конкурса
Конкурсное задание «Интернет-ресурс»

1. Концептуальность и эргономичность:

1.1. Соответствие типа ресурса его содержанию;

1.2. Целостность и взаимосвязанность составных частей ресурса и контента;

1.3. Позиционность и адресность;

1.4. Доступность и простота использования;

1.5. Обеспечение обратной связи;
2. Содержательность:

Актуальность контента (информативность, инновационность и оригинальность);
Авторский характер опубликованных материалов;
Отражение опыта использования ИКТ в преподавании учебной дисциплины;

3. Практическая значимость:

3.1. Актуальность использования в образовательном учреждении, муниципалитете и т.п. участника конкурса;

3.2. Возможность использования широким кругом преподавателей и учащихся;

3.3. Пригодность для использования в различных учебных ситуациях
Оценочная шкала:

0 – показатель отсутствует

1 – показатель выражен незначительно

2 – показатель выражен достаточно хорошо

3 – показатель выражен в полной мере
Конкурсное задание «Методическое объединение»

1. Содержание педагогического опыта:

1.1. Новизна представленного педагогического опыта;

1.2. Актуальность представленного педагогического опыта с позиции заявленной номинации;

1.3. Возможность транслируемости (воспроизводства) педагогического опыта;
2. Иннвационность педагогического опыта:

2.1. Научная обоснованность представленной инновационной идеи;

2.2. Практическая значимость инновационной идеи;

2.3. Педагогически грамотное представление возможностей формирования УУД средствами предмета;
3. Личностные качества конкурсанта:

3.1. Общая и профессиональная эрудиция;

3.2. Взаимодействие с аудиторией;

4. Публичное выступление:

4.1. Аргументированность, логичность публичного выступления;

4.2. Культура презентации и публичного выступления;
Оценочная шкала:

0 – показатель отсутствует

1 – показатель выражен незначительно

2 – показатель выражен достаточно хорошо

3 – показатель выражен в полной мере
Конкурсное задание «Учебное занятие»

1. Личностные качества конкурсанта:

1.1. Предметная компетентность;

1.2. Стиль общения (эмпатийность, рефлексивность, гуманистическая направленность);
2. Содержание учебного материала:

2.1. Отражение в заявленной цели урока взаимосвязи метапредмета и предмета;

2.2. Соответствие содержания и цели урока заявленной номинации;

2.3. Научность материала и оптимальность его объема;

2.4. Глубина и оригинальность раскрытия содержания урока;
3. Реализация системно-деятельностного подхода:

3.1. Вовлечение учащихся в процесс постановки целей и задач;

3.2. Мотивация и стимулирование учащихся к выполнению разнообразных видов учебных действий;

3.3. Эффективность использования различных способов педагогической оценки и самооценки, рефлексии учащимися процесса и результата деятельности;

3.4. Эффективность использования современных педагогических технологий с позиции заявленной номинации;

3.5. Оперативность решения педагогических задач (выявление характера затруднений учащихся в ходе урока, установление их причин, определение путей их устранения и др.);
4. Информационная культура урока:

4.1. Эффективность формирования у учащихся умений работы с информацией (извлекать информацию, перерабатывать информацию, представлять информацию в разных формах и др.);

4.2. Эффективность использования различных технических средств обучения для работы с информацией по содержанию урока;
5. Коммуникативная культура урока:

5.1. Работа в сотрудничестве с детьми;

5.2. Организация сотрудничества между детьми;
6. Здоровьесберегающая культура урока:

6.1. Соблюдение гигиенических норм ведения урока;

6.2. Создание психологической атмосферы урока (учет индивидуальных возможностей и способностей; обеспечение условий сотворчества, сопереживания; создание ситуации успеха);
7. Самоанализ учебного занятия:

7.1. Умение оценить степень соответствия полученного результата постановленной педагогом цели;

7.2. Умение определить содержание и характер затруднений детей в ходе урока, выявить их причины, наметить пути устранения;

7.3. Умение фиксировать свои затруднения, выявлять их причины и проектировать средства и способы преодоления.
Оценочная шкала:

0 – показатель отсутствует

1 – показатель выражен незначительно

2 – показатель выражен достаточно хорошо

3 – показатель выражен в полной мере
Второй тур Конкурса

Конкурсное задание «Мастер-класс»

1. Соответствие содержания заявленной номинации;

2. Социальная значимость предлагаемого опыта;

3. Аргументированность и осознанность предлагаемого опыта;

4. Актуальность предлагаемых методов, приёмов, форм;

5. Эффективность мотивации участников Мастер-класса на освоение предлагаемого опыта

6. Эффективность организации деятельности участников Мастер-класса по освоению методов, приёмов, форм;

7. Способность педагога к творчеству, импровизации;

8. Психолого-педагогическая культура;

9. Умение взаимодействовать с широкой аудиторией.
Оценочная шкала:

0 – показатель отсутствует

1 – показатель выражен незначительно

2 – показатель выражен достаточно хорошо

3 – показатель выражен в полной мере
Конкурсное задание «Беседа с родителями»

1. Аналитическая компетентность:

1.1. Умение выявить и сформулировать педагогическую проблему;

1.2. Умение поставить педагогическую задачу и провести ее всесторонний анализ;

1.3. Умение найти и предложить пути решения педагогической проблемы;

1.4. Соответствие предлагаемых путей решения проблемы возрастным и психологическим особенностям детей;
2. Социальная компетентность:

2.1. Умение взаимодействовать с родителями;

2.2. Умение занимать позицию в дискуссии и демонстрировать собственное мнение;

2.3. Умение разрешать конфликты и разногласия;

2.4. Участие в принятии коллективного решения;
3. Личностные качества:

3.1. Эрудиция;

3.2. Способность к импровизации;

3.3. Мобильность;

3.4. Глубина и нестандартность педагогического мышления.

Оценочная шкала:

0 – показатель отсутствует

1 – показатель выражен незначительно

2 – показатель выражен достаточно хорошо

3 – показатель выражен в полной мере

Конкурсное задание «Дебаты»

1. Убедительность представленной позиции;

2. Компетентность в представлении аргументов;

3. Оригинальность суждений;

4. Культура диалога;

5. Общая культура;
Оценочная шкала:

0 – показатель отсутствует

1 – показатель выражен незначительно

2 – показатель выражен достаточно хорошо

3 – показатель выражен в полной мере

Приложение 7

к Положению о

республиканском конкурсе

«Учитель года – 2014»

1 2 3 4 5 6

	Конкурс проводится по шести номинациям: «Молодой учитель» Удмуртской Республики от 26. 02. 2009 г. №181 «О внесении изменений в Положение о Республиканском конкурсе «Педагог года Удмуртии»,...		Положение о муниципальном этапе республиканского конкурса «Учитель... «Учитель года Республики Саха (Якутия)» (далее – Конкурса). Положение подготовлено и реализуется в соответствии с Положением о Всероссийском...
	Положение о республиканском конкурсе детского творчества План мероприятий по модернизации школьного питания в Алексеевском районе на 2012-2014 годы		Положение общероссийского педагогического конкурса "Лучшая педагогическая... Настоящее положение о Общероссийском педагогическом конкурсе " Лучшая педагогическая инициатива -2014 учебного года " определяет...
	Положение общероссийского педагогического конкурса "Лучшая разработка... Настоящее положение о Общероссийском педагогическом конкурсе " Лучшая разработка сценария праздника в доу 2014-2015 учебного года...		Положение о республиканском конкурсе творческих работ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Положение об окружном конкурсе профессионального мастерства «Учитель... «Учитель года Самарской области», учрежденного министерством образования и науки Самарской области, Самарским институтом повышения...		Положение о III республиканском фестивале-конкурсе творчества Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, обучающихся по специальности 032001 «Документоведение и документационное...
	Положение о проведении муниципального этапа краевого конкурса «Учитель года Алтая 2014» Муниципальный этап краевого конкурса «Учитель года Алтая – 2014» проводится с 30. 11. 2013 по 06. 12. 2013 на базе мбоу «Гимназия...		110 от 01 апреля 2013года положение о республиканском конкурсе «Шежере-2013»... Рассмотрено на заседании кафедры ботаники, биотехнологии и ландшафтной архитектуры, протокол № от 2011г
	Положение о районном конкурсе «Учитель года 2010» Районный конкурс «Учитель года 2010» (далее конкурс) проводится Кяхтинским руо, Районным организационным комитетом, Районным комитетом...		О проведении в Борисоглебском городском Рф от 22. 09. 2004 г. №73 «Об утверждении Положения о Всероссийском конкурсе «Учитель года России», письма Департамента государственной...
	Положение об I областном конкурсе «Мир на ладошке 2014» I. Общие положения Настоящее Положение определяет цели, порядок организации и проведения Областного конкурса Мир на ладошке 2014. (далее – Конкурс)...		О проведении регионального Конкурса ученических рефератов по физике и астрономии «Эврика 2014», который будет проводиться с 10 октября 2014 года по 15 декабря 2014 года на базе мбоу гимназия №7 г. Балтийска Калининградской...
	Положение о городском конкурсе «Учитель здоровья в Санкт-Петербурге»... ...		Положение о проведении школьного конкурса «Учитель года 2012» Школьный этап конкурса «Учитель года» (далее конкурс) призван содействовать развитию педагогического мастерства, повышению престижа...

ПоложениЕ о республиканском конкурсе «Учитель года 2014»

Похожие: