Учебно-методический комплекс по дисциплине «Компьютерная графика»

Скачать 370.95 Kb.

Название	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Компьютерная графика»
страница	6/7
Дата публикации	25.09.2014
Размер	370.95 Kb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Информатика > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6 7

5.3.ЭЛЕКТРОННЫЕ УЧЕБНЫЕ ИЗДАНИЯ ПО КОМПЬЮТЕРНОЙ ГРАФИКЕ (НА CD)

1. TeachPro: Компьютерная графика. Мультимедийный, интерактивный, обучающий курс (Adobe Photoshop 6.0; Adobe Illustrator 9.0; Adobe PageMaker 7.0; Adobe Premiere 6.0; CorelDRAW 10; 3d max 4.0; Flash MX и AutoCAD 2002). – М.: Мультимедиа, 2004.

2. Обучение созданию сайтов. Работаем. Учимся. Смотрим. – М.: Медиа 2000.

3. Практический курс CorelDRAW 9.0. – М.: Кирилл и Мефодий.

4. Практический курс Adobe Photoshop 6.0. – М.: Кирилл и Мефодий.

6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Технические и программные средства

Компьютерный класс с 12-15 компьютерами (тактовая частота процессора от 800 МГц и выше, объем оперативной памяти не менее 512 Мб, емкостьжестких дисков не менее 40 Гб; 17 мониторы; привод CR-RW; USB-выход для использования флэш-накопителей); сканер, принтер.
Мультимедийный проектор и экран.
Операционная система Windows 98/NT/ME/XP.
Графические пакеты Adobe и Corel.
Файловые менеджеры: Far, Windows Commander или др.
Антивирусные программы: Dr Web, Антивирус Касперского или др.

Учебно-наглядные пособия

Плакат или раздаточные материалы «Классификация графических редакторов».
Плакат или раздаточные материалы «Математические основы векторной графики».
Плакат или раздаточные материалы «Форматы файлов растровой и векторной графики».
Плакат или раздаточные материалы «Цветовая модель RGB», «Цветовая модель CMYK», «Цветовая модель HSB».
Пошаговые инструкции для выполнения практических работ.
Файлы-упражнения для выполнения практических работ.

7. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

7.1.ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ КУРСА

Растровая, векторная, фрактальная графика; двух- и трехмерная графика; графический редактор; растр и пиксель; растровое изображение; основные параметры растрового изображения: физический размер, разрешение, глубина цвета, объем файла изображения; контур (линия); тоновая, цветовая коррекция и ретушь изображений; векторный рисунок; свойства контура: форма, цвет, толщина, начертание, цвет заливки; кривые Безье; свет и цвет; цветовая модель; система аддитивных цветов; система субтрактивных цветов; аппаратно-независимая цветовая модель; калибровка аппаратных средств; screen-дизайн; средства и законы screen-дизайна.

7.2. ТЕХНОЛОГИЯ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ

1. Подготовка к практическим занятиям, которая заключается в аудиторном и самостоятельном изучении и осмыслении ряда теоретических вопросов, необходимых для выполнения практических заданий по созданию и редактированию растровых изображений и векторных рисунков.

2. Выполнение самостоятельных творческих заданий.

Ключевой проблемой совершенствования информационной и графической подготовки студентов является повышение эффективности аудиторных лабораторных занятий и организация их самостоятельной работы. Для решения этой проблемы при проведении практикума по компьютерной графике используются следующие подходы к обучению:

сводится к минимуму время на освоение графических программ, это обеспечивается наличием подробных инструкций для выполнения практических работ;
интерфейс графических редакторов и основные приемы обработки изображений изучаются с использованием мультимедийного проектора. Это позволяет обеспечить наглядность и фронтальность изучения этих важных вопросов;
формирование знаний об особенностях каждого вида графики и о способах обработки и создания соответствующих изображений следует осуществлять с минимальным разрывом по времени;
сначала рекомендуется изучить растровый редактор (Adobe Photoshop), а затем векторные редакторы (Corel Draw и Компас-3D LT), что обеспечит преемственность при изучении векторных программ;
следует придавать большое значение развитию самостоятельности студентов в ходе выполнения творческих работ, которые предусмотрены при изучении каждого графического редактора.

Для выявления уровня усвоения студентами учебного материала при изучении каждого блока предусмотрены контрольные задания.