№
|
Тема урока
|
Количество часов
|
Тип урока
|
Основные понятия
|
Планируемые результаты освоения материала.
Знать
|
Характеристика деятельности учащихся
|
Вид контроля
|
Домашнее
задание
|
Дата проведения урока
|
Приме
чание
|
По плану
|
Фактич.
|
1
|
Структура курса. Правила ТБ.
Компьютерные сети.
|
1
|
КУ
|
Компьютерные сети: виды, структура (конфигурация) КС; принципы функционирования; сервер; рабочая станция; модем; скорость передачи данных
|
Иметь представление о процессе передачи информации.
Знать понятия канал связи, источник и приемник информации.
Знать понятие сети; классификацию сетей; топологию локальных сетей; структуру и возможности глобальной компьютерной сети
|
Для конкретного процесса передачи информации определение его элементов.
|
УО
|
Читать: § 1, 3
Выполн.: №
|
|
|
|
2
|
Аппаратное и программное обеспечение КС.
|
1
|
УОНМ
|
Аппаратное и программное обеспечение работы глобальных КС; протокол;
|
|
|
УО,
ИЗ
|
Читать: § 1, 3
Выполн.: №
|
|
|
ИЗ – комп. тест
|
3
|
Работа в глобальной сети.
|
1
|
УПКЗУ
|
|
|
▸создание и отключение сетевого диска;
▸копирование данных по локальной сети на другую рабочую станцию;
использование сетевого принтера
|
УО,
ПР № 1
|
Читать: § 3,с. 23?№5,7,8.
|
|
|
|
4
|
Интернет.
|
1
|
УОНМ
|
Информационные услуги Интернета: электронная почта, телеконференции, обмен файлами;
Почтовый ящик, электронное письмо, электронный адрес; файловые архивы и FTP-серверы.
|
Знать правила переписки по электронной почте.
|
|
УО
|
Читать: § 1, 2, 3
Выполн.: №
|
|
|
|
5
|
Работа с электронной почтой.
|
1
|
УПКЗУ
|
|
|
Создание электронного ящика;
▸Создание сообщения;
▸Присоединение файла к письму;
▸Отправка и получение сообщений;
▸Просмотр свойств письма (дата и время отправления, реальный адрес отправителя, дата и время получения и т.д.);
▸Удаление корреспонденции
|
УО,
ИЗ
ПР № 2
|
|
|
|
ИЗ – комп. тест
|
6
7
|
Служба Word Wide Web. Способы поиска информации в Интернете.
Поиск информации в Интернете с использованием поисковых систем.
|
2
|
УОНМ
|
WWW, Web-сервер, Web-страница, Web-сайт, гиперссылка, гипермедиа, браузер, способы поиска информации в Интернет, поисковые системы, язык запросов.
|
Поиск информации. Иметь представление о компьютерных энциклопедиях и справочниках; информации в компьютерных сетях, компьютерных и некомпьютерных каталогах.
Знать особенности поисковых машин и способ составления запросов в них.
|
Уметь делать простые и составные запросы, использовать различные поисковые машины. Загрузка Web-страницы с указанного URL-адреса;
▸Навигация по Web-страницам сайта с использованием гиперссылок;
▸Сохранение рисунков;
▸Сохранение Web-страниц на локальном диске и их просмотр;
▸Использование панели инструментов браузера.
▸Использование тематических каталогов для поиска информации;
|
УО
|
Читать: § 4, 5
Выполн.: №
|
|
|
|
8
9
|
Создание комплексного информационного объекта в виде веб-странички, включающей графические объекты с использованием шаблонов
|
1
1
|
УПКЗУ
|
Комплексный информационный объект.
|
Знать требования и уметь создавать комплексный информационный объекта в виде веб-странички.
|
Создание комплексного информационного объекта в виде веб-странички, включающей графические объекты с использованием шаблонов Ввод текста, форматирование текста, включение в документ таблиц, графиков, изображений.
Использование ссылок (гипертекста).
|
УО,
ПР № 3;
ПР № 4
|
|
|
|
|
10
|
Передача информации по техническим каналам связи. Архивирование и разархивирование файлов.
|
1
|
КУ
|
Схема Шеннона, кодирование и декодирование информации, шум и защита от шума, проблема сжатия данных, алгоритмы сжатия, программы – архиваторы
|
Знать особенности процессов архивирования и разархивирования.
Уметь создавать и распаковывать архив.
|
Создание нового архива;
▸Просмотр содержимого архива;
▸Добавление файла в уже существующий архив;
▸Извлечение файла из архива;
▸Создание самораспаковывающегося архива;8
▸Определение степени сжатия файлов;
▸Создание многотомных архивов.
|
УО
ПР № 5,
ПР № 6
|
Читать:
Разделы: 1.1; 1.2 (дополн.)
Выполн.: №
|
|
|
|
11
|
Обобщающий урок: «Передача информации в компьютерных сетях»
|
1
|
|
|
Применение ранее полученных ЗУН в новой ситуации
|
|
Т№1а
|
|
9
|
|
|
12
|
Что такое моделирование.
|
1
|
УОНМ
|
Модель, натурные и информационные модели, моделирование и формализация, примеры графических информационных моделей (чертёж, схема, график)
|
Иметь представление о процессе формализации. Знать виды информационных моделей.
|
Уметь приводить примеры моделирования объектов и процессов.
Уметь проводить эксперимент в виртуальной компьютерной лаборатории.
|
УО
|
Читать: § 6, 7
Выполн.: №
|
11
|
|
|
13
|
Табличные модели.
|
1
|
УОНМ
|
Таблицы типа «объект-свойство»; таблицы типа «объект-объект»; двоичные матрицы
|
Иметь представление о таблице как средстве моделирования.
.
|
Уметь строить и исследовать компьютерные модели, реализующие анализ результатов в форме таблиц
|
УО,
ИЗ
|
Читать: § 8
Выполн.: №
|
|
|
ИЗ – комп. тест
|
14
|
Информационное моделирование на компьютере.
.
|
1
|
УОНМ
|
Математические модели, вычислительный эксперимент, имитационное моделирование
Геоинформационная система
|
Знать математические модели, вычислительный эксперимент, имитационное моделирование
|
Проведение вычислительного эксперимента
Знакомство с геоинформационной системой и её использование для поиска необходимой информации.
|
УО,
Практ. работа с геоинф. Системой
ПР№ 6а
|
Читать: § 9
Выполн.: №
|
|
|
ИЗ – комп. Тест
|
15
|
Разработка табличной информационной модели с использованием текстового редактора MS Word.
|
1
|
УПКЗУ
|
|
|
Систематизация данных в табличную структуру типа «объект-свойство»;
▸Систематизация данных в табличную структуру типа«объект-объект»;
▸Поиск информации в таблице.
|
УО
ПР № 7
|
|
|
|
|
16
|
Системы, модели,графы.Обьектно-информационные модели
|
1
|
|
Объект, свойства состояние поведение объекта, классы объектов
|
Знать виды информационных моделей.
Уметь представлять информационную модель в виде графа, диаграммы.
|
|
|
|
|
|
|
17
|
Обобщающий урок «Информационное моделирование».
|
1
|
УОСЗ
|
|
|
Использование моделей и моделирующих программ.
|
Т № 1
|
|
|
|
|
18
|
Базы данных и информационная система.
|
1
|
УОНМ
|
Базы данных и информационная система, реляционная база данных, поле и запись, первичный ключ базы данных, тип поля (числовой, символьный, логический), назначение СУБД.
|
|
|
УО, ИЗ
|
Стр. 68-70
Выполн.: №
|
|
|
ИЗ – комп. тест
|
19
|
Работа с готовой базой данных.
|
1
|
УПКЗУ
|
|
Знать понятие базы данных, ее элементов.
Иметь представление о типах данных и СУБД.
|
▸Открытие готовой БД;
▸Просмотр данных в режиме таблицы;
▸Редактирование записей;
▸Добавление и удаление записей;
▸Создание формы с помощью Мастера форм;
▸Просмотр, редактирование, удаление и добавление данных с помощью форм.
|
УО
ПР № 8
|
Стр. 70-72,
§ 12
Выполн.: № 9
|
|
|
|
20
|
Проектирование однотабличной БД.
|
1
|
КУ
|
Форматы полей
|
|
Проектирование структуры БД на основе имеющейся информации, команда выборки.
▸Проектирование однотабличной БД;
▸Определение первичного ключа таблицы;
▸Создание новой БД;
▸Создание структуры таблицы;
▸Создание первичного ключа;
▸Редактирование структуры таблицы;
▸Создание запросов для вывода отдельных полей на экран.
|
УО
ПР № 9
|
|
|
|
|
