Лаб Занятие Вид Примечание 1

Скачать 105.63 Kb.

Название	Лаб Занятие Вид Примечание 1
Дата публикации	26.10.2014
Размер	105.63 Kb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Информатика > Документы

Нед.	№ Лаб	Занятие	Вид	Примечание
1		Содержание дисциплины и порядок ее изучения. Информационное общество как общество знаний.
1	ЛР1	Поиск информации по информационному обществу и оформление краткого реферата		Согласовать с преподавателем тему поиска, на занятии найти информацию и оформить реферат с результатами и их анализом в связном виде, размещенным на своей веб-странице..

Декларация тысячелетия Организации Объединенных Наций (Резолюция ГА ООН 55/2 от 8.09.2000 г.)

(www.un.org/russian/documen/declarat/summitdecl.htm)

Окинавская Хартия глобального информационного общества (Встреча глав государств «Большой восьмерки», 2000 г., Окинава) (http://russianlaw.net/law/acts/z8.htm),

Декларация принципов и План действий «Построение информационного общества - глобальная задача в новом тысячелетии» (первый этап ВВУИО, 2003 г., Женева) (www.un.org.russian/conferen/wsis)

Тунисская программа для информационного общества и Тунисское обязательство (второй этап ВВУИО, 2005 г., Тунис) (www.riocenter.ru/documents_101.htm
Инициатива «е-Европа»

«Использование знаний для развития в странах-кандидатах в Европейский союз» (Рекомендации Всемирного банка, Европейской комиссии, ОЭСР, Европейского банка реконструкции и развития и Европейского инвестиционного банка)

«Объединенные усилия для создания информационного общества в Европе» (План действий в области информатизации для стран-кандидатов ЕС)

Программа eEurope’2005 (План действий Совета Европы

Инициатива e-Bologna (более чем 150 европейских университетов)

2		Количественные характеристики готовности к информационному обществу
2	ЛР2	Поиск информации по количественным характеристикам готовности к информационному обществу и оформление краткого реферата	Самому согласовать с преподавателем тему поиска, на занятии найти информацию и оформить реферат с результатами и их анализом в связном виде. Сдать распечатанным.
3		Стратегии информатизации образования
3	ЛР3	Поиск информации по стратегиям информатизации образования и оформление краткого реферата	Самому согласовать с преподавателем тему поиска, на занятии найти информацию и оформить реферат с результатами и их анализом в связном виде. Сдать распечатанным.
4		Организация образовательной деятельности в высшей школе России. Аттестация и аккредитация вузов. ГОС, учебный план, рабочая программа. Организация учебного процесса. Оценка деятельности вузов, преподавателей и студентов. Пример по специальности 23.02.01. Выдача тем курсового проекта
4	ЛР4	Поиск информации о зарубежных системах образования	Самому согласовать с преподавателем тему поиска, на занятии найти информацию и оформить реферат с результатами и их анализом в связном виде. Сдать распечатанным.
5		Телекоммуникационная среда поддержки инновационной деятельности (ТКСПИ)
5	ЛР5	Изучение учебного процесса по сайту какого-нибудь иностранного университета	Предварительно самостоятельно найти университет, разобраться дома, а на занятии только обсудить с преподавателем и совершенствовать материал. Оформить реферат с результатами и их анализом в связном виде. Сдать распечатанным.
6		Направления развития образовательных процессов в информационном обществе. Структура ТКСПИ вуза
6		Математическая модель структуры и этапности развития ТКСПИ вуза
7	ЛР6	Прием комплексного отчета по ЛР1 -Моделирование структуры и этапности развития ТКСПИ вуза	Использовать модель в Excel (Пиявского). Варьировать исходные данные по собственному выбору, обосновывать их и анализировать. Оформить реферат с результатами и их анализом в связном виде. Сдать распечатанным.
7		ТКСПИ при формировании инновационной компоненты учебных планов
8	ЛР7	Моделирование ТКСПИ при формировании инновационной компоненты учебных планов	Использовать модель в Excel (Пиявского-Шаврина). Варьировать исходные данные по собственному выбору, обосновывать их и анализировать. Оформить реферат с результатами и их анализом в связном виде. Сдать распечатанным.
8		Разработка и применение автоматизированных обучающих систем
9	ЛР8	Разработка и применение автоматизированных обучающих систем	Освоить тестовую систему Козлова, введя подготовленный заранее самостоятельно пробный тест
9		Разработка и применение автоматизированных тестирующих систем
10	ЛР9	Разработка и применение автоматизированных обучающих систем	Показать всем заранее разработанный небольшой фрагмент простейшей обучающей системы (только обучающую часть, без мониторинга)
10		ТКСПИ в организации самостоятельной работы студентов
11		Математическое моделирование развития творческих способностей молодежи
11	ЛР10	Математическое моделирование развития творческих способностей молодежи	Использовать режим на портале ФИСТ (Пиявского-Ибрагимова). Варьировать исходные данные по собственному выбору, обосновывать их и анализировать. Оформить реферат с результатами и их анализом в связном виде. Сдать распечатанным.
12		ТКСПИ в мониторинге личностного развития обучаемых
12	ЛР11	Анализ личностного развития обучаемых на материале ФИСТ	Анализ статистики, накопленной на портале ФИСТ, ее обобщение и анализ. Оформить реферат в связном виде. Сдать распечатанным.
13		ТКСПИ в формировании гуманистического мировоззрения
13	ЛР12	Мировоззренческая игра «Комптаун»
14	ЛР12	Мировоззренческая игра «Комптаун»	Проанализировать статистику и протокол собственного поведения в игре. Оформить реферат с результатами и их анализом в связном виде. Сдать распечатанным.
14		ТКСПИ в мониторинге исследовательской активности вуза
15	ЛР13	ТКСПИ в мониторинге исследовательской активности вуза	Анализ статистики, накопленной на портале ФИСТ, ее обобщение и анализ. Оформить реферат в связном виде. Сдать распечатанным.
15		Интернет-сообщества и их роль в информационном обществе
16	ЛР14	Участие в функционировании Интернет-сообществ	Заранее выбрать в Интернете Интернет-сообщество, проследить за его деятельностью в образовательной аспекте, поучаствовать в ней. Все это описать в связном виде с конкретными данными, примерами и т.п. Сдать распечатанный реферат.
16		Поддержка принятия решений при управлении образовательными процессами
17	ЛР15	Поддержка принятия решений при управлении образовательными процессами	Заранее разработать и аргументировано доложить с презентацией свои ОРИГИНАЛЬНЫЕ предложения по совершенствованию образовательной системы в России
17		Итоговая лекция

6. Содержание и состав курсового проекта
Возможны два варианта курсовых проектов:

Разработка электронного обучающего модуля по одному из разделов ранее изученных дисциплин, включающего электронный образовательный ресурс и тест, которые должны быть оформлены и сданы в библиотеку ФИСТ
Программная разработка (в EXCEL или на языке высокого уровня) с исследовательской частью по одному из направлений развития ТКСПИ вуза:

Формы текущего, промежуточного и итогового контроля знаний студентов.

№	Название контрольной точки	Неделя
1	Утверждение темы курсового проекта	5
2	Утверждение задания на курсовой проект	7
3	Комплексный отчет по ЛР1-5 «Информационный поиск»	8
4	Комплексный отчет по ЛР6-9 «Моделирование ТКСПИ»	11
5	Завершение разработки КП (без окончательного оформления)	12
6	Комплексный отчет по ЛР10-11	14
7	Отчет по игре «Комптаун»	15
8	Комплексный отчет по ЛР13-14	16
9	Зачет по курсовому проекту	16

Итоговый контроль – зачет по КП, экзамен.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Конспект Вводное занятие Дата Вид занятий: вводное занятие Тема урока:... Цель: развитие творческих способностей детей в процессе использования нетрадиционных способов изображения и побуждение интереса к...		Тип урока: комбинированный интегративный урок с творческим применением знаний и умений Вид урока Вид урока: проектное занятие (смешанный урок с использованием учебной презентации)
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Примечание: данное занятие является первым из 3-х занятий, посвященных теме толерантности; проводится в кругу		Вопросы к экзамену по истории, 7 класс. Примечание Примечание: жирным шрифтом выделены дополнительные вопросы для тех, кто не завершил работу над рефератом. Тем, кто защитил свой реферат,...
	Задачка по скейтинг-системе Дополнительные вопросы соответствующие категории Примечание Примечание: необходимым и обязательным условием присвоения категории является профессиональных рост специалиста и ежегодное посещение...		Лекция Лаб
	Современное учебное занятие в учреждении дополнительного образования... Департамента общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации от 8 февраля 2011 г. №03-83		Урок Тема : «Эрмитаж-место уединения особо приближенных к императрице» Предлагаемое занятие разработано для учащихся 3 класса, обучающихся по программе учебного курса «Чудесный город». Занятие проводится...
	Вид. Одной из основных таксономических категорий является вид (species).... Основные принципы классификации микроорганизмов. Понятие рода, вида, подвида, штамма		Урока Данное занятие рассчитано на 1 урок (40 минут): обобщающее занятие по теме «Информационные технологии»
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Катание на горных лыжах — настолько увлекательное занятие, что ради него многие люди готовы ехать куда угодно. А ведь этот вид развлечений...		В путь-дорогу собирайся Сегодня у нас необычное занятие. К нам пришли гости. Вы хотите, чтобы занятие началось как обычно или необычно, со сказки?
	Учебнику «Биология. Введение в общую биологию и экологию» Развитие представлений о возникновении жизни. Современное состояние проблемы. (Лаб. Работа)		Примечание
	Примечание		Не исследовательская работа (реферат, эссе, сочинение, лаб работа, )

Школьные материалы