Е. Н. Вдовина 2011 года Основная образовательная программа





НазваниеЕ. Н. Вдовина 2011 года Основная образовательная программа
страница30/30
Дата публикации21.07.2013
Размер3.61 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
100-bal.ru > Информатика > Основная образовательная программа
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   30
Раздел «Рабочие материалы»

На каждый предмет имеется свой «файл», в него вкладываются диагностические работы.

Страницы раздела «Мои достижения»

  • Моя лучшая работа

  • Задание, которое мне больше всего понравилось

  • Я прочитал ……. книг.

  • Что я теперь знаю, чего не знал раньше?

  • Что я теперь умею, чего не умел раньше?

  • Мои цели и планы на следующий учебный год:

  • Чему я еще хочу научиться?

  • Какие книги прочитать?

  • Мое участие в школьных и классных праздниках и мероприятиях

  • Мои проекты

  • Продукты совместного творчества (с родителями, одноклассниками)


Формы контроля и учета достижений обучающихся


Обязательные формы и методы контроля

Иные формы учета достижений

текущая аттестация

итоговая (четверть, год) аттестация

урочная деятельность

внеурочная деятельность

- устный опрос

- письменная

- самостоятель-ная работа

- диктанты

- контрольное списывание

- тестовые задания

- графическая работа

- изложение

- доклад

- творческая работа

- посещение уроков по программам наблюдения

- диагности-ческая конт-рольная работа

- диктанты

- изложение

- контроль техники чтения


- анализ динамики текущей успеваемости


- участие в выставках, конкурсах, соревнованиях

- активность в проектах и программах внеурочной деятельности

- творческий отчет

- портфолио

- анализ психолого-педагогических исследований


Формы представления образовательных результатов:

  • табель успеваемости по предметам (с указанием требований, предъявляемых к выставлению отметок);

  • тексты итоговых диагностических контрольных работ, диктантов и анализ их выполнения обучающимся (информация об элементах и уровнях проверяемого знания – знания, понимания, применения, систематизации);

  • устная оценка успешности результатов, формулировка причин неудач и рекомендаций по устранению пробелов в обученности по предметам;

  • портфолио;

  • результаты психолого-педагогических исследований, иллюстрирующих динамику развития отдельных интеллектуальных и личностных качеств обучающегося, УУД.


Критериями оценивания являются:

  • соответствие достигнутых предметных, метапредметных и личностных результатов обучающихся требованиям к результатам освоения образовательной программы начального общего образования ФГОС;

  • динамика результатов предметной обученности, формирования УУД.

Используемая в школе система оценки ориентирована на стимулирование обучающегося стремиться к объективному контролю, на формирование потребности в адекватной и конструктивной самооценке.

Виды и формы контрольно-оценочных действий учащихся и педагогов.

Содержательный контроль и оценка предметных компетентностей (грамотности) учащихся предусматривает выявление индивидуальной динамики качества усвоения предмета ребенком и не допускает сравнения его с другими детьми.
        1. Для сохранения результатов практических работ учащихся используются:

        2. творческие работы (графические, живописные, литературные, научные описания собственных наблюдений и экспериментов) как в форме портфолио (накопительных папок), так и в форме выставок, научных журналов, литературных сборников (возможны как цифровые, так и печатные формы);

        3. презентация, фиксация результатов преобразования модели (схема, чертеж и др. знаковые формы, полученные ребенком в ходе индивидуального решения задачи (в виде цифрового объекта или распечатки);– выполненные работы в компьютерных средах, таблицы и графики, отражающие состояние навыков ребенка — соревнование с самим собой (в виде цифрового объекта или распечатки).


Все материалы младшего школьника по итогам образования в начальной школе оформляются в форме «портфолио» (дневника, накопительной папки).

Оценка содержимого «портфолио» осуществляется одноклассниками и учителем в форме содержательной качественной оценки с использованием информационной среды ОУ.


1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   30

Похожие:

Е. Н. Вдовина 2011 года Основная образовательная программа iconОсновная образовательная программа высшего образования
Государственная федеральная лицензия на ведение образовательной деятельности №1849 от 08 сентября 2011 года
Е. Н. Вдовина 2011 года Основная образовательная программа iconОсновная образовательная программа высшего образования
Государственная федеральная лицензия Министерства образования и науки РФ №1849 от 08 сентября 2011 года
Е. Н. Вдовина 2011 года Основная образовательная программа iconОсновная образовательная программа среднего общего образования Муниципального...
Примерная основная образовательная программа основного общего образования – М.: Просвещение, 2011
Е. Н. Вдовина 2011 года Основная образовательная программа iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования смк-п -01. 01-2011
Основная образовательная программа (ооп) высшего учебного заведения – это комплексный проект образовательного процесса в вузе по...
Е. Н. Вдовина 2011 года Основная образовательная программа iconОсновная образовательная программа на 2011-2015 гг. «Новый век новая школа»
Основная образовательная программа мбоу сош №17 г. Липецка на 2011-2015 гг. «Новый век- новая школа»
Е. Н. Вдовина 2011 года Основная образовательная программа iconОсновная образовательная программа на 2011-2015 гг. «Новый век новая школа»
Основная образовательная программа мбоу сош №17 г. Липецка на 2011-2015 гг. «Новый век- новая школа»
Е. Н. Вдовина 2011 года Основная образовательная программа iconОсновная образовательная программа высшего образования специальность...
Государственная федеральная лицензия Министерства образования и науки РФ №1849 от 08 сентября 2011 года
Е. Н. Вдовина 2011 года Основная образовательная программа iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
Государственная федеральная лицензия на ведение образовательной деятельности №1849 от 08сентября 2011 года
Е. Н. Вдовина 2011 года Основная образовательная программа iconОбразовательная программа послевузовского профессионального образования...
Федеральными государственными требованиями (фгт) к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского...
Е. Н. Вдовина 2011 года Основная образовательная программа iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования
Основная образовательная программа разработана на основании фгос впо 073400 «Вокальное искусство»
Е. Н. Вдовина 2011 года Основная образовательная программа iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки
Основная образовательная программа по направлению 040104. 65 – «Организация работы с молодежью»
Е. Н. Вдовина 2011 года Основная образовательная программа iconОсновная образовательная программа основного общего образования
Основная образовательная программа мбоу„Курчалоевская сош №1” является программой развития школы
Е. Н. Вдовина 2011 года Основная образовательная программа iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования
...
Е. Н. Вдовина 2011 года Основная образовательная программа iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования
Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы)
Е. Н. Вдовина 2011 года Основная образовательная программа iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования
...
Е. Н. Вдовина 2011 года Основная образовательная программа iconС. Н. Лазарев Основная образовательная программа основного общего образования
Основная образовательная программа является программой развития образовательного учреждения


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск