Государственный образовательный стандарт

Скачать 0.57 Mb.

Название	Государственный образовательный стандарт
страница	1/5
Дата публикации	12.12.2014
Размер	0.57 Mb.
Тип	Образовательный стандарт

100-bal.ru > Информатика > Образовательный стандарт

1 2 3 4 5

Министерство образования Российской Федерации

УТВЕРЖДАЮ:

Заместитель Министра образования

Российской Федерации

_________________ В.Д. Шадриков

“13” марта 2000 г.

Регистрационный номер 36 тех/маг

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Направление

552800 Информатика и вычислительная техника

Степень (квалификация) – магистр техники и технологии

Вводится с момента утверждения

Москва, 2000 г.

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА НАПРАВЛЕНИЯ

“ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА”
1.1. Направление утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации N 686 от 2.03.2000
1.2. Степень (квалификация) выпускника – магистр техники и технологий.

Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки магистра по направлению “Информатика и вычислительная техника” при очной форме обучения 6 лет. Основная образовательная программа подготовки магистра состоит из программы подготовки бакалавра по соответствующему направлению (4 года) и специализированной подготовки магистра (2 года).
1.3. Квалификационная характеристика выпускника
Магистр по направлению подготовки “Информатика и вычислительная техника” в соответствии с требованиями “Квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и других служащих”, утвержденного Постановлением Минтруда России от 21.08.98, № 37, может занимать следующие должности:

инженер;
инженер-программист (программист);
инженер-электроник (электроник);
инженер по автоматизированным системам управления;

и другие должности, соответствующие его квалификации.
1.3.1. Область профессиональной деятельности

Информатика и вычислительная техника - это область науки и техники, которая включает в себя совокупность средств, способов и методов человеческой деятельности, направленных на создание и применение:

ЭВМ, систем и сетей;
автоматизированных систем обработки информации и управления;
систем автоматизированного проектирования;
программного обеспечения вычислительной техники и автоматизированных систем.

1.3.2. Объекты профессиональной деятельности

Объектами профессиональной деятельности магистра по направлению подготовки “Информатика и вычислительная техника” являются:

вычислительные машины, комплексы, системы и сети;
автоматизированные системы обработки информации и управления;
системы автоматизированного проектирования;
программное обеспечение средств вычислительной техники и автоматизированных систем (программы, программные комплексы и системы);
математическое, информационное, техническое, эргономическое, организационное и правовое обеспечение перечисленных систем.

1.3.3. Виды профессиональной деятельности

Магистр по направлению “Информатика и вычислительная техника” может выполнять следующие виды профессиональной деятельности:

научно-исследовательскую;
проектно-конструкторскую;
производственно-технологическую;
эксплуатационную;
организационно-управленческую;
педагогическую.

Конкретные виды деятельности определяются содержанием образовательно-профессиональной программы, разрабатываемой вузом.

Магистр подготовлен к деятельности, требующей углубленной фундаментальной и профессиональной подготовки, в том числе к научно-исследовательской работе; при условии освоения соответствующей образовательно-профессиональной программы педагогического профиля – к педагогической деятельности.
1.3.4. Обобщенные задачи профессиональной деятельности

Магистр по направлению “Информатика и вычислительная техника” в зависимости от вида профессиональной деятельности подготовлен к решению следующих профессиональных задач:

а) научно-исследовательская деятельность:

анализ состояния научно-технической проблемы, формулирование технического задания, постановка цели и задач исследования объекта на основе подбора и изучения литературных и патентных источников;
анализ, систематизация и обобщение научно-технической информации по теме исследований;
выбор оптимального метода и программы исследований, модификация существующих и разработка новых методик, исходя из задач конкретного исследования;
выбор и преобразование математических моделей явлений, процессов и систем с целью их эффективной программно-аппаратной реализации и их исследования средствами ВТ;
разработка математических моделей, методов, компьютерных технологий и систем поддержки принятия решений в научных исследованиях, проектно-конструкторской деятельности, управлении технологическими, экономическими, социальными системами и в гуманитарных областях деятельности человека;
анализ, теоретическое и экспериментальное исследование методов, алгоритмов, программ, аппаратно-программных комплексов и систем;
анализ и исследование методов и технологий, применяемых на всех этапах жизненного цикла объектов профессиональной деятельности;
создание и исследование математических и программных моделей вычислительных и информационных процессов, связанных с функционированием объектов профессиональной деятельности;
разработка и совершенствование формальных моделей и методов, применяемых при создании объектов профессиональной деятельности;
разработка, совершенствование и применение средств спецификации, методов разработки, стандартов и технологий производства объектов профессиональной деятельности;
анализ научной и практической значимости проводимых исследований, а также оценка технико-экономической эффективности разработки;
подготовка результатов исследований для опубликования в научной печати, а также составление обзоров, рефератов, отчетов и докладов;

б) проектно-конструкторская деятельность:

разработка требований и спецификаций объектов профессиональной деятельности на основе анализа запросов пользователей, моделей предметной области и возможностей технических средств;
проектирование архитектуры аппаратно-программных комплексов и их компонентов;
проектирование человеко-машинного интерфейса аппаратно-программных комплексов;
выбор средств вычислительной техники (ВТ), средств программирования и их применения для эффективной реализации аппаратно-программных комплексов;
проектирование математического, лингвистического, информационного и программного обеспечения вычислительных систем (ВС) и автоматизированных систем на основе современных методов, средств и технологий проектирования, в том числе с использованием систем автоматизированного проектирования;

в) производственно-технологическая деятельность:

создание ВС, автоматизированных систем и производство программных продуктов заданного качества в заданный срок;
тестирование и отладка аппаратно-программных комплексов;
разработка программы и методики испытаний, проведение испытаний объектов профессиональной деятельности;
комплексирование аппаратных и программных средств, создание вычислительных систем, комплексов и сетей;
сертификация объектов профессиональной деятельности;

г) организационно-управленческая деятельность:

организация процесса исследования и разработки объектов профессиональной деятельности с заданным качеством в заданный срок;
организация работы коллектива исследователей по проблемам, связанным с объектами профессиональной деятельности;
планирование исследований и разработки объектов профессиональной деятельности;
оценка, контроль и управление процессом исследования и разработки объектов профессиональной деятельности;
выбор технологии, инструментальных средств и средств ВТ при организации процесса исследования и разработки объектов профессиональной деятельности;
обучение персонала в рамках принятой модели процесса разработки объектов профессиональной деятельности;
планирование и организация процесса внедрения результатов научных исследований и разработок объектов профессиональной деятельности;

д) эксплуатационная деятельность:

инсталляция, настройка и обслуживание системного, инструментального и прикладного программного обеспечения, ВС и автоматизированных систем;
сопровождение программных продуктов, ВС и автоматизированных систем;
выбор методов и средств измерения эксплуатационных характеристик объектов профессиональной деятельности;
анализ эксплуатационных характеристик объектов профессиональной деятельности, выработка требований и спецификаций по их модификации;
эксплуатация опытных или уникальных образцов сложных объектов профессиональной деятельности;

е) педагогическая деятельность:

преподавание в вузах и средних специальных учебных заведениях дисциплин по профилю направления.

1.3.5. Квалификационные требования

Для компетентного и ответственного решения профессиональных задач магистр:

умеет формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской и педагогической деятельности и требующие углубленных профессиональных знаний;
готов участвовать во всех фазах исследования, проектирования и разработки объектов профессиональной деятельности;
способен использовать современные методы, средства и технологии исследования и разработки объектов профессиональной деятельности;
умеет осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию научно-технической информации по заданной теме своей профессиональной деятельности, применять для этого современные информационные технологии;
способен изучать специальную литературу и другую научно-техническую информацию, достижения отечественной и зарубежной науки и техники в области своей профессиональной деятельности;
взаимодействует со специалистами смежного профиля при исследовании и разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности в научных исследованиях и проектно-конструкторской деятельности, в управлении технологическими, экономическими, социальными системами и в гуманитарных областях деятельности человека;
готов к кооперации с коллегами и работе в коллективе при исследовании и разработке объектов профессиональной деятельности, знаком с методами управления и организации работы исполнителей в процессе производства программных продуктов, ВС и автоматизированных систем;
умеет на научной основе организовать свой труд, владеет современными информационными технологиями, применяемыми в сфере его профессиональной деятельности;
способен в условиях развития науки и изменяющейся социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, умеет приобретать новые знания, используя современные информационные образовательные технологии;
методически и психологически готов к изменению вида и характера своей профессиональной деятельности, работе над междисциплинарными проектами.
готов составлять описания проводимых исследований, обрабатывать и анализировать полученные результаты, представлять итоги проделанной работы в виде отчетов, обзоров , докладов, рефератов и статей;
готов участвовать во внедрении результатов научных исследований и разработанных технических решений и проектов, в оказании технической помощи и осуществления авторского надзора при изготовлении, испытаниях и сдаче в эксплуатацию объектов профессиональной деятельности.

Магистр должен знать:

постановления, распоряжения, приказы, методические и нормативные материалы по своей профессиональной деятельности;
специальную научно-техническую и патентную литературу по тематике исследований и разработок;
информационные технологии, применяемые в научных исследованиях и программные продукты, относящиеся к профессиональной сфере;
методы исследования и проведение экспериментальных работ;
методы анализа и обработки экспериментальных данных;
технические характеристики и экономические показатели лучших отечественных и зарубежных образцов объектов профессиональной деятельности;
технологию проектирования, разработки и сопровождения объектов профессиональной деятельности;
методы анализа качества объектов профессиональной деятельности;
современные средства вычислительной техники, коммуникаций и связи;
перспективы и тенденции развития информационных технологий;
порядок, методы и средства защиты интеллектуальной собственности;
основные требования к организации труда при исследовании и разработке объектов профессиональной деятельности;
порядок и методы проведения патентных исследований;
методики оценки технико-экономической эффективности научных и технических разработок;
основы экономики, организации труда, организации производства и научных исследований;
основы трудового законодательства;
правила и нормы охраны труда;
формы организации образовательной и научной деятельности в высших учебных заведениях.

1.4. Возможности продолжения образования

Магистр, освоивший основную образовательную программу высшего профессионального образования в рамках направления подготовки “Информатика и вычислительная техника”, подготовлен для продолжения образования в аспирантуре по научным специальностям:

05.13.05 Элементы и устройства вычислительной техники и систем управления;

05.13.06 Автоматизация и управление технологическими процессами и производствами (по отраслям);

05.13.11 Математическое и программное обеспечение вычислительных машин, комплексов и компьютерных сетей;

05.13.12 Системы автоматизации проектирования (по отраслям);

05.13.13 Телекоммуникационные системы и компьютерные сети;

05.13.15 Вычислительные машины и системы;

05.13.17 Теоретические основы информатики;

05.13.18 Математическое моделирование, численные методы и комплексы;

05.13.19 Методы и системы защиты информации, информационная безопасность.
1.5. Перечень аннотированных магистерских программ по направлению “Информатика и вычислительная техника”

552801 ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ИНФОРМАТИКА

Модели дискретных объектов и явлений реального и виртуальных (компьютерных) миров в рамках лингвистического, логического, алгебраического, графового, стохастического и категорного формализмов.

Информация. Количественные меры информации. Информационные объекты. Объектно-ориентированный анализ.

Открытые системы. Теория фрактальных структур.

Структура и закономерности протекания информационных процессов.

Измерение как первичный информационный процесс, его характеристики.

Модели процессов передачи, обработки и накопления информации.

Формальные языки и грамматики. Алгебраическая теория языков.

Синтаксический и семантический анализ. Формальные логические системы. Автоматическое доказательство теорем. Логические системы на основе классической и неклассических логик.

Сложность вычислений и описаний. Спецификация вычислений. Алгоритмическая теория сложности по Колмогорову.

Семантика и логика программ. Спецификация, верификация, доказательство свойств программ. Семантика языков программирования.

Теория структур данных. Элементы криптографии.

Динамика поведения вычислительных структур и дискретных систем.

Взаимосвязь теорий переключательных схем, конечных автоматов, формальных грамматик и языков, теории параллельных процессов и программирования. Асинхронные клеточные автоматы. Элементы теории волновых процессов. Нейронные сети.

Сети массового обслуживания. Теория массового обслуживания применительно к анализу коммуникационных систем общего вида.

Эргономика. Задачи рационального распределения функций в эргатических системах. Организация интеллектуального интерфейса между человеком и машиной. Вопросы теории общения, речевых актов, функциональной активности и функционального гомеостазиса.

Правовые и экономические вопросы информатики.

1 2 3 4 5

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту образовательный стандарт Государственный образовательный стандарт по специальности 100103 «Социально-культурный сервис и туризм», утвержденный 27 марта 2000...		Федеральный государственный образовательный стандарт Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования (далее – фгос спо) представляет...
	Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту образовательный стандарт Разработан кафедрой регионологии фгбоу впо «Алтайский государственный технический университет им. И. И. Ползунова»		Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту образовательный стандарт Разработан кафедрой вычислительных систем и информационной безопасности фбгоу впо «Алтайский государственный технический университет...
	Хахулин Александр Анатольевич тел.: 3-20-61 Заместитель директора... Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 180403 Судовождение...		Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования... Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования представляет собой совокупность требований, обязательных...
	Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту образовательный стандарт Стандарт дисциплины разработан на основании фгос впо направления подготовки 080500 Бизнес-информатика (квалификация (степень) "бакалавр"),...		В чём заключается новизна фгос по сравнению со стандартом 2004 г.? Федеральный государственный образовательный стандарт – принципиально новый документ для отечественной школы. Мы предлагаем для сравнения...
	Государственный образовательный стандарт среднего профессионального... Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования. Государственные требования к минимуму содержания...		Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту образовательный стандарт Стандарт дисциплины разработан на основании фгос впо по направлению подготовки (специальности) 080101 «Экономическая безопасность»,...
	Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту образовательный стандарт Формы и содержание текущей аттестации и итоговой оценки по дисциплине		Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту образовательный стандарт «Строительство уникальных зданий и сооружений» (квалификация (степень) «специалист»)
	Программа по специальности 080105. 65 Финансы и кредит государственный... Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования, рабочие учебные программы дисциплин		Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту образовательный стандарт «Продукты питания животного происхождения» (заочная форма обучения) от 21 декабря 2009 г. №741
	Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту образовательный стандарт ...		Образовательный стандарт реализации программ Образовательный стандарт разработан в соответствии с требованиями, утверждёнными приказом первого проректора по учебной и научной...

Государственный образовательный стандарт

Похожие: