University of Tsukuba (Япония) Создан в 1973 г. Предпосылки создания

Профессор Ютака Тцузинака (Prof. Yutaka Tsujinaka) - Вице-президент университета Цукубы (Цукуба, Япония) Доктор наук Ютака Тцузинака является Вице-президентом по международной деятельности Университета Цукубы, профессором факультета гуманитарных и социальных наук. Ранее работал в качестве Директора по науке в Министерстве образования, культуры, спорта, науки и технологий Японии. Сфера научных интересов Политические и социальные науки; гражданское общество, сравнительная политика, политические сети, политические иностранные лобби, изучение глобальных политических процессов, изучение теории негосударственных организаций. Научные проекты Доктор наук Ютака Тцузинака является директором сравнительного и эмпирического исследования структурных изменений в политике и их трансформации в группы влияния, политические сети и гражданское общество в Японии. Проект реализуется с 2009 г. по сегодняшний день. С 2005 по 2010 года был директором научного проекта по заказу Министерства образования и науки по эмпирическому исследованию трехуровневой структуры гражданского общества и системы управления в Японии, Южной Кореи, США, Китае и Германии. Образование: Ютака Тцузинака получил степень доктора в юриспруденции в 1996 г. в Университете Киото, степень магистра в 1978 г. и степень бакалавра 1976 г. в Университете Осака. Участие в профессиональных организациях: Доктор наук Ютака Тцузинака является членом Японской Ассоциации политических наук. Ранее был членом Японской Ассоциации политических исследований и членом редакторского совета японского журнала политических наук «Левиафан». University of Tsukuba (Япония) Создан в 1973 г. Предпосылки создания: классическая система образования в Японии – это закрытые университеты/школы, переживающие стагнацию, не включающиеся в жизнь региона, в котором расположены, не развивающие исследовательские проекты. Университет является «первопроходцем» в реформирование японской модели образования. Задача, стоящая перед Университетом, создать гибкий образовательный процесс и исследовательскую инфраструктуру для удовлетворения запросов будущего поколения, создать среду, которая позволит будущим лидерам реализовать свой потенциал. Университет дает возможность студентам развить свою индивидуальность и свои навыки. В 1970 г. Парламент принял решение о строительстве научного парка в Tsukuba. Научный парк Tsukuba расположен в 60 км. от Токио. Включает около 60 образовательных и исследовательских организаций, таких как Университет Tsukuba, Университет технологий Tsukuba и Исследовательская организация мощных ускорительных систем. Площадь научного парка - 2,700 ГА. Законом 1973 г. был учрежден университет Tsukuba, в который первоначально входили школа медицины, здоровья и физического развития, библиотека. Впоследствии, сначала в 1975, потом в 1977, при Университете открылись школа искусства и дизайна, различные новые докторские программы, госпиталь. В 1978 г. был закрыт «прародитель» Университета Tsukuba – Токийский Университет образования. В 2002 г. согласно закону о реорганизации образования Университет Tsukuba объединился с Library University и информационных технологий. Параллельно в Университете открываются новые школы: школа теоретических и прикладных наук, школа инженерии и информационных систем, школа наук об окружающей среде, колледж медицинских технологий и сестринского дела, школа гуманитарных и социальных наук, школа бизнеса, школа всеобъемлющих наук о человеке (School of Comprehensive Human Sciences). Согласно закону 2004 г. Университет Tsukuba стал Национальной корпорацией университетов (National University Corporation). С 2004 по 2009 г. идет непрерывный процесс реорганизации Университета, характеризующийся закрытием или изменением старых образовательных программ и созданием новых. Университет постоянно ищет новые инновационные формы образовательного процесса на пути к формированию «открытого международного университета». Задача – стать мировым брендом. Студентов на программах бакалавриата на 2011 г.– 9689 чел. Студентов на всех остальных программах (магистратура, аспирантура) на 2011 г. – 6843 чел. Из них иностранных студентов - 1664 чел. ППС – 2475 чел., из них иностранных преподавателей – 87 чел. В Университете преподают 3 Нобелевских лауреата Административный персонал – 1970 чел. Исследования В Университет Tsukuba есть два вида исследовательских центров: национальные центры коллективного пользования (могут вести проекты национального уровня с привлечением ученых со всей страны) и внутренние университетские междисциплинарные исследовательские центры (предоставляют научно-учебную инфраструктуру (лаборатории, технику и др.) для учащихся различных кафедр) – 23 центра в разных областях. Национальные центры коллективного пользования: Центр исследования плазмы Центрисследованиягена Shimoda Marine Research Center (SMRC) Центр вычислительных наук Для того, чтобы ускорить процесс оформления исследовательского проекта, в Университете выделяют исследовательскую единицу (Unit) и исследовательскую группу. Исследовательская единица функционирует как исследовательский центр по каждому направлению исследования. Исследовательская группа – это упрощенный вариант начала исследования и может включать небольшое количество вовлеченных чел. Есть простая система регистрации исследовательских групп. Global COE Program[1] – программа, которая предоставляет финансовую поддержку образовательным и исследовательским проектам в области улучшения международной конкурентоспособности японской образовательной системы. FIRST Program – программа финансирования исследований в наиболее прорывных для конкурентоспособности Японии в мире областях в сфере развития науки и технологий. В рамках программы также оказывается поддержка в продвижение продукта/технологии на рынок. Специальный комитет отбирает исследовательские проекты. Университет является одной из поддерживающих программу организаций и его студенты являются соискателями грантов на выполнение исследований. Структура: В 2011г. Университет Tsukubaучредил новый формат школы для graduateобразования - School of Integrative and Global Majors (SIGMA). В школе студенты проходят обучение по междисциплинарным программам. Сейчас на повестке школы только один курс – Программа человеческой биологии, которая включает медицинские, биологические, вычислительные и физические науки. 9 школ для бакалавров: Школа гуманитарных наук и культуры Школа социальных и международных исследований Школа наук о человеке Школа наук о жизни и окружающей среде Школа наук и инженерии Школа информатики Школа медицины и медицинских наук Школа здоровья и физической подготовки Школа искусства и дизайна 7 школ для магистров, аспирантов (graduate): Школа гуманитарных и социальных наук Бизнес-школа Школа теоретических и прикладных наук Школа системной инженерии и информационной инженерии Школа наук о жизни и окружающей среде Школа всесторонних наук о человеке Школа информационных наук и медиа Рейтинг 2008 2009 2010 2011 ARWU 152-200 152-200 151-200 151-200 Times 251-275 QS 216 174 172 18 В рейтинге Таймс «100 лучших Университетов, которым меньше 50 лет», университет находится на 39 месте. В рейтинге «QS» «50 лучших Университетов, которым меньше 50 лет», университет находится на 13 месте [1] Программа была инициирована Министерством образования, культуры, спорта, науки и технологий Японии с целью готовить кадровый резерв, который будет играть лидирующую роль в мире, обладая креативным мышлением и высокой исследовательской активностью. Университет в рамках этой программы создает международную конкуренцию между студентами и исследователями. Министерство финансирует создание образовательных или учебных центров превосходства для того, чтобы сделать японские университеты конкурентоспособными. Программа призвана создать условия для молодых исследователей вести свою деятельность в лабораториях с самыми высокими мировыми стандартам.

Похожие:

	Сценарий интеллектуального коллажа «у нас в гостях япония» с использованием икт «Япония – страна восходящего солнца», стихи и рефераты учащихся, на доске стихотворение японского поэта		Конспект урока с аспектным анализом. «Конспект урока по теме: Научные... Поэтому в середине XIX века именно в Англии сложились ус­ловия для создания теории эволюции. Честь ее создания неоспори­мо принадлежит...
	Курсовая работа по дисциплине «Бухгалтерский управленческий учет» Система управленческого учета в организации: предпосылки создания, сущность и ее значение		Расписание «Организация деятельности Центров общественного доступа» Вступительное слово. Предпосылки и идеологические основы создания региональной электронной сети в контексте современных приоритетов...
	Реферата Тема: «Особенности страхования интеллектуальной собственности... Законодательные предпосылки и возможности создания механизма страхования интеллектуальной собственности		5 июня 1934 года с целью разработки и осуществления мероприятий по... Азово-Черноморского края и Северного Кавказа создан Ростовский научно-исследовательский противочумный институт. Первым директором...
	Укажите предпосылки и принципы образования СССР в 1922г. Предпосылки образования СССР Аспирантура – самостоятельный уровень высшего образования, нацеленный на подготовку специалистов высшей квалификации. К поступлению...		Руководство организацией осуществляет директор. С 2003 года иацк... «Вологодский областной информационно-аналитический центр культуры» создан в 2000 году по решению департамента культуры. Главная цель...
	Singularity University (SU), Кремниевая Долина, в партнерстве с Открытым... Открытым университетом Сколково (ОтУС) и Фондом «Сколково» объявляют третий конкурс для студентов старших курсов, магистрантов и...		Margarita bershadskaya, research university higher school of economics
	Методика создания тос как юридического лица. Неотъемлемые аспект создания тос работа с молодежью ...		«university – lyceum» Некоторые истинные высказывания, которые должны быть направлены на достижение поставленной цели
	Полиуретановая композиция "Соверол 05" ту 5772-001-99477769-2007....		Германо-германские отношения в политике фрг (1973-1989 гг.) Работа выполнена в фгоувпо «Российский государственный университет имени Иммануила Канта»
	Патентам и товарным знакам (19) А, 01. 03. 1973. Ru 2154362 C1, 10. 08. 2000. Su 1455395 A1, 30. 01. 1989. Us 5122714 A, 16. 06. 1992. De 4332239 А, 31. 03. 1994....		Статьи в рецензируемых изданиях Малыгин А. Г., Свеpдлов Е. Д. Упpощенный пpепаpативный метод выделения рнк-полимеpазы из E. Coli. Молекуляpная биология. Т. 8, №6,...