Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск

Скачать 341.87 Kb.

Название	Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск
страница	3/3
Дата публикации	21.12.2014
Размер	341.87 Kb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Информатика > Учебно-методический комплекс

1 2 3

учебно-методическая (ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ) КАРТА дисциплины

_______________________САЙТОСТРОЕНИЕ____________________________

(наименование)

для студентов основной образовательной программы

специальности 050202.65 «Информатика»

(наименование, шифр)

по очной форме обучения

Модуль	Трудоемкость		№№ раздела, темы	Лекционный курс		Занятия (номера)		Индивидуальные занятия		Самостоятельная работа студентов		Формы контроля
Модуль	В кредитах	В часах	№№ раздела, темы	Вопросы, изучаемые на лекции	Часы	Практические	Лабораторно-практические	Содержание	Часы	Содержание (или номера заданий)	Часы	Формы контроля
I		148	1	Основы web: сайты, навигаторы и навигация. Понятие Web-пространства. Понятие сайта. Понятие гиперссылки. Просмотр сайта. Разнообразие браузеров. Два тормоза сайтостроения. Управление браузером. Устройство сайта. Иерархическая структура сайта. Системы навигации по сайту. Внутренние и внешние ссылки. Текстовые и графические ссылки, альтернативный текст. Графические гипертекстовые карты. Как сохранить текст со страницы сайта. Как сохранить картинку с сайта. Как сохранить страницу сайта. Как распечатать страницу сайта. Как запомнить адрес сайта в папке «Избранное». Как послать письмо по адресу, указанному на сайте. Как заполнить и отправить форму с сайта. Что нужно знать и уметь, чтобы самому написать сайт. Какой инструментарий нужен, чтобы написать сайт	18	-	-	—	—	Тема №1 [Перечень вопросов для самостоятельной работы]	12	Доклад
I		148	2	Построение одностраничного документа. Структура HTML-файла. Заголовки. Абзацы. Как работает браузер. Структура и вид документа. Текстовые ссылки и цитаты. Усиление текста. Изменение размера шрифта. Цвет фона и цвет шрифта. Горизонтальная линия. Разрыв строки. Авторское редактирование. Специальные символы. Выравнивание. Стиль записи гипертекстового кода. Кодирование списков.	16	-	-	—	—	Тема №2 [Перечень вопросов для самостоятельной работы]	8	Доклад.
			3	Построение многостраничного документа. Понятие гипертекста и гипертекстовых ссылок. Работа с гипертекстом в браузере. Кодирование гипертекстовых переходов (переход внутри документа, переход к другому документу, переход к метке другого документа). Имена файлов и ссылки на них. Абсолютная и относительная адресация. Как правильно кодировать ссылки. Рекомендации по выбору цветов для ссылок. Гипертекстовые ссылки на различные ресурсы сети. Классификация структур сайта. Удобная навигация для сайтов, имеющих линейную, табличную и иерархическую структуры.	14					Тема №3 [Перечень вопросов для самостоятельной работы]	8	Доклад
			4	Работа с таблицами. Что такое таблица. Как задать таблицу. Атрибуты тега TABLE. Атрибуты тега TR. Атрибуты тега TD и TH. Таблицы как инструмент дизайнера. Резиновый сайт.	8					Тема №4 [Перечень вопросов для самостоятельной работы]	14	Доклад
			5	Графика на гипертекстовых страницах. Форматы графических файлов. Формат GIF. Формат JPEG. Выбор формата. Кодирование картинок. Тег IMG и его атрибуты. Картинка как ссылка. Хвостатая ссылка. Кодирование фона страницы.	12					Тема №5 [Перечень вопросов для самостоятельной работы]	10	Доклад
			6	Подготовка графики для web. Теория цвета. Компьютерные цвета. Вычисление цветности монитора. Вычисление размера видеопамяти. Режимы работы монитора. Конструирование цвета в графических редакторах. Разнообразие перцепционных интерфейсов. Рекомендации по работе с цветом. Анатомия формата GIF. Анатомия формата JPEG. Правила выбора формата. Растровая и векторная графика. Особенности построения графического текста. Антиалиасинг. Оптимизация графики. Картинки как заплаты.	10					Тема №6 [Перечень вопросов для самостоятельной работы]	18	Доклад
II		152	7	Рецепт удобного сайта. Типичные ошибки сайтостроителей. Главные составляющие удобного сайта (постоянные элементы, заголовок страницы и заголовок окна, главное меню). Навигационные элементы глубоких иерархий. Навигация, основанная на метафоре. Авторская подпись. Проектирование главной страницы. Текст на сайте. Типичные ошибки начинающего сайтостроителя по категориям: дизайн, кодирование, содержание, грамматика.	14	-	-	—	—	Тема №7 [Перечень вопросов для самостоятельной работы]	18	Доклад.
II		152	8	CSS в HTML коде. Что такое CSS. Стиль для отдельного тега. Стиль для отдельного HTML-файла. Стиль для нескольких HTML-файлов. Комбинирование стилей. Главные составляющие удобного сайта (постоянные элементы, заголовок страницы и заголовок окна, главное меню). Навигационные элементы глубоких иерархий. Навигация, основанная на метафоре. Авторская подпись. Проектирование главной страницы. Текст на сайте.	8	-	-	—	—	Тема №8 [Перечень вопросов для самостоятельной работы]	32	Доклад.
			9	Обзор свойств CSS. Единицы измерения. Шрифт. Цвет. Текст. Поля и рамки. Вид.	18	-	-	—	—	Тема №9 [Перечень вопросов для самостоятельной работы]	22	Доклад.
			10	Основы построения CSS. Наследование. Контекстные селекторы. Классы. Теги DIV и SPAN. Каскадирование.	12					Тема №10 [Перечень вопросов для самостоятельной работы]	28	Доклад
Всего	8,5	300			130		-		—		170

КАРТА литературного обеспечения дисциплины

(включая мультимедиа и электронные ресурсы)

«САЙТОСТРОЕНИЕ»

для студентов образовательной профессиональной программы

специальности 050202.65 «Информатика»

(наименование, шифр)

по очной форме обучения

№ п/п	Наименование	Наличие / место	Количество экз.	Обеспеченность
	Обязательная литература
	Модуль №1. «Основы HTML. Web и графика»
1	Могилев А.В., Пак Н.И., Хеннер Е.К. Информатика. М.: Академия, 2009.	Библиотека (ул. 40 лет Октября, 65) / ч/з	50	1,2
2	Практикум по информатике / Хеннер Е.К. М.: Академия, 2009.	Библиотека (ул. 40 лет Октября, 65) ч/з	50	1,2
3	Стариченко Б.Е. Теоретические основы информатики.- М.: Горячая линия-телеком, 2010	Библиотека (ул. 40 лет Октября, 65) / ч/з	50	1,2
	Модуль №2. «Написание сайта»
1	Могилев А.В., Пак Н.И., Хеннер Е.К. Информатика. М.: Академия, 2009.	Библиотека (ул. 40 лет Октября, 65) / ч/з	50	1,2
2	Практикум по информатике / Хеннер Е.К. М.: Академия, 2009.	Библиотека (ул. 40 лет Октября, 65) ч/з	50	1,2
3	Стариченко Б.Е. Теоретические основы информатики.- М.: Горячая линия-телеком, 2010	Библиотека (ул. 40 лет Октября, 65) / ч/з	50	1,2
	Дополнительная литература
	Модуль №1. «Основы HTML. Web и графика»
1	А.П. Афанасьева, Интернет-технологии. Создание сайта. Методические указания для самостоятельной работы. – Филиал ФГБОУ ВПО «КГПУ им. В.П. Астафьева в г.Канске». Канск, 2011	Библиотека (ул. 40 лет Октября, 65) / ч/з	40	1
	Модуль №2. «Написание сайта»
1	А.П. Афанасьева, Интернет-технологии. Создание сайта. Методические указания для самостоятельной работы. – Филиал ФГБОУ ВПО «КГПУ им. В.П. Астафьева в г.Канске». Канск, 2011	Библиотека (ул. 40 лет Октября, 65) / ч/з	40	1

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА РЕЙТИНГА

Наименование дисциплины/курса	Уровень/ступень образования	Название цикла дисциплины в учебном плане	Количество зачетных единиц/кредитов
Сайтостроение	Специалист	Цикл дисциплин по выбору	8,5
Смежные дисциплины по учебному плану
Предшествующие: Математика Информатика Программное обеспечение ЭВМ
Последующие: Компьютерное моделирование Использование ИКТ в образовании

ВХОДНОЙ МОДУЛЬ (проверка «остаточных» знаний по ранее изученным смежным дисциплинам)
	Форма работы	Количество баллов
		min	max
	Контрольная работа	0	10
Итого		0	10

БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 1 Основы HTML. Web и графика
	Форма работы	Количество баллов
	Форма работы	min	max
Текущая работа	Посещаемость занятий (1 занятие – 0,5 балла)	20	20
	Доклад (6 в модуле) презентация + 1 балл	0	6 (+1)
	Реферат	0	2
	Активность	0	1
Промежуточный рейтинг-контроль	Контрольное задание №1	3	6
Итого		23	36

БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 2 Написание сайта
	Форма работы	Количество баллов
	Форма работы	min	max
Текущая работа	Посещаемость (1 занятие – 0,5 балла)	25	25
	Доклад (4 в модуле) презентация +1 балл	3	4 + (1)
	Реферат	0	3
	Активность	0	1
Промежуточный рейтинг-контроль	Контрольное задание №2	4	10
Итого		32	44

Итоговый модуль
Содержание	Форма работы	Количество баллов
		min	max
	Зачет	5	10
Итого		5	10
Общее количество баллов по дисциплине (по итогам изучения всех модулей, без учета дополнительного модуля)		min	max
		60	100

Критерии перевода баллов в отметки:

0-59 баллов – незачтено, 60-100 баллов – зачтено.
ФИО преподавателя: Афанасьева А.П.
МетодическиЕ рекомендациИ для студентов
Дисциплина «Сайтостроение» изучается в течение четырех семестров.

Основными видами учебной деятельности при изучении данной дисциплины являются: лекции и самостоятельная работа студента.

Таблица 1 дает представление о распределении общей трудоемкости дисциплины по видам учебной деятельности.

Таблица 1.

Дисциплина	Общая трудоемкость	Аудиторные занятия			Самостоятельная работа
		Всего	Лекции	Лабораторные
Сайтостроение	300 часов	130 часов	130 часов	-	170 часов

Лекции являются одним из основных видов учебной деятельности в вузе, на которых преподавателем излагается содержание теоретического курса дисциплины. Рекомендуется конспектировать материал лекций. Кроме того, на лекционных занятиях заслушиваются доклады студентов по темам теоретического курса, вынесенных для самостоятельного изучения.

Посещение студентами лекционных занятий является обязательным.

С содержанием лекционных занятий можно познакомиться в Рабочей модульной программе дисциплины.

Как видно из Таблицы 1, большую часть времени (56,7%) при изучении дисциплины занимает внеаудиторная самостоятельная работа студента: самостоятельное изучение рекомендованной литературы, подготовка докладов, рефератов, решение задач для самостоятельной работы.

Список основной и дополнительной литературы, рекомендованной для самостоятельного изучения по дисциплине, приведен в Карте литературного обеспечения дисциплины.

Темы теоретического курса, вынесенные для самостоятельного изучения, и которые могут использоваться для подготовки докладов, приведены в Рабочей модульной программе дисциплины и Перечне вопросов для самостоятельной работы по дисциплине «Сайтостроение».

Примерные темы для написания рефератов приведены в Рабочей модульной программе дисциплины и Тематике рефератов по дисциплине «Сайтостроение».

Образовательный процесс по дисциплине организован в соответствии с модульно-рейтинговой системой подготовки студентов.

Модульно-рейтинговая система (МРС) – система организации процесса освоения дисциплин, основанная на модульном построении учебного процесса. При этом осуществляется структурирование содержания каждой учебной дисциплины на дисциплинарные модули и проводится регулярная оценка знаний и умений студентов с помощью контроля результатов обучения по каждому дисциплинарному модулю и дисциплине в целом.

Данная дисциплина состоит из четырех дисциплинарных модулей: входного, двух базовых и одного итогового.

Входной модуль - это часть учебной дисциплины, отводимая на проверку «остаточных» знаний по ранее изученным смежным дисциплинам

Базовый модуль – это часть учебной дисциплины, содержащая ряд основных тем или разделов дисциплины. Содержание данной дисциплины разбито на 2 базовых модуля: «Основы HTML. Web и графика», «Написание сайта». С содержанием учебного материала, изучаемого в каждом базовом модуле, можно познакомиться в Рабочей модульной программе дисциплины.

Итоговый модуль – это часть учебной дисциплины, отводимая на аттестацию в целом по дисциплине.

Результаты всех видов учебной деятельности студентов оцениваются рейтинговыми баллами. Формы текущей работы и рейтинг-контроля в каждом дисциплинарном модуле, количество баллов как по дисциплине в целом, так и по отдельным формам работы и рейтинг-контроля указаны в Технологической карте дисциплины. В каждом модуле определено минимальное и максимальное количество баллов. Сумма максимальных баллов по всем модулям равняется 100%-ному усвоению материала. Минимальное количество баллов в каждом модуле является обязательным и не может быть заменено набором баллов в других модулях, за исключением ситуации, когда минимальное количество баллов по модулю определено как нулевое. В этом случае модуль является необязательным для изучения и общее количество баллов может быть набрано за счет других модулей. Дисциплинарный модуль считается изученным, если студент набрал количество баллов в рамках установленного диапазона. Для получения оценки «зачтено» необходимо набрать не менее 60 баллов, предусмотренных по дисциплине (при условии набора всех обязательных минимальных баллов по каждому дисциплинарному модулю).

Рейтинг по дисциплине – это интегральная оценка результатов всех видов учебной деятельности студента по дисциплине, включающей:

- рейтинг-контроль текущей работы;

- промежуточный рейтинг-контроль;

- итоговый рейтинг-контроль.

Рейтинг-контроль текущей работы выполняется в ходе аудиторных занятий по текущему базовому модулю в следующих формах: сдача задач для аудиторной и самостоятельной работы, практических работ, рефератов, выступление с докладами по темам, изучаемым самостоятельно.

Промежуточный рейтинг-контроль – это проверка полноты знаний по освоенному материалу текущего базового модуля. Он проводится в конце изучения каждого базового модуля в форме контрольных заданий без прерывания учебного процесса по другим дисциплинам.

Итоговый рейтинг-контроль является итоговой аттестацией по дисциплине, которая проводится в рамках итогового модуля в форме зачета. Для подготовки к зачету используйте Вопросы к зачету, которые также приведены в Рабочей модульной программе дисциплины.

Преподаватель имеет право по своему усмотрению добавлять студенту определенное количество баллов (но не более 5 % от общего количества), в каждом дисциплинарном модуле:

- за активность на занятиях;

- за выступление с докладом на научной конференции;

- за научную публикацию;

- за иные учебные или научные достижения.

Студент, не набравший минимального количества баллов по текущей и промежуточной аттестациям в пределах первого базового модуля, допускается к изучению следующего базового модуля. Ему предоставляется возможность добора баллов в течение двух последующих недель (следующих за промежуточным рейтинг-контролем) на ликвидацию задолженностей.

Студентам, которые не смогли набрать промежуточный рейтинг или рейтинг по дисциплине в общеустановленные сроки по болезни или по другим уважительным причинам (документально подтвержденным соответствующим учреждением), декан факультета устанавливает индивидуальные сроки сдачи.

Если после этого срока задолженность по неуважительным причинам сохраняется, то назначается комиссия по приему академических задолженностей с обязательным участием заведующего кафедрой и декана (его заместителя). По решению комиссии неуспевающие студенты по представлению декана отчисляются приказом ректора из университета за невыполнение учебного графика.

В особых случаях декан имеет право установить другие сроки ликвидации студентами академических задолженностей.

Неявка студента на итоговый или промежуточный рейтинг-контроль отмечается в рейтинг-листе записью «не явился». Если неявка произошла по уважительной причине (подтверждена документально), деканат имеет право разрешить прохождение рейтинг-контроля в другие сроки. При неуважительной причине неявки в статистических данных деканата проставляется «0» баллов, и студент считается задолжником по данной дисциплине.

Перечень вопросов для самостоятельной работы

Web- сайт. Классификации web-сайтов. Интернет, всемирная паутина. Web-сайт, Web- страница, web-сервер. Классификация сайтов по интерактивности, по частоте изменения, по использованию технологий, по функциональному назначению.
Этапы разработки web-сайта. Основные этапы разработки сайта: планирование, реализация, тестирование, размещение, рекламирование, сопровождение. Вопросы, решаемые на каждом этапе. Основные элементы, размещаемые на web-странице.
Навигационная структура web-сайта. Модели организации сайта: линейная организация, иерархия, решетка. Удобство использования и структуры сайта. Выбор структуры и типа сайта. Теория навигации. Размещение элементов навигации. Типы ссылок.
Формат web- страницы. Типы формата web-страниц: «резиновый» дизайн; «к верху от сгиба»; панорамные страницы; подгон страницы. Выбор формата и типа сайта.
Основные правила web-дизайна. Пространственные отношения. Формы. Цветовые сочетания. Текстуры. Особенности академического стиля. Дизайн домашней страницы.
Web-графика. Основные графические элементы на web- страницах. Выставочная графика, фон, логотип, баннер, визуалы. Основные графические форматы, используемые на страницах web-сайта: gif, jpeg, png. Палитра и диффузия. Оптимизация графики.
Фреймы. Фрейм и набор фреймов. Схемы наборов фреймов. Создание фреймов и их оптимизация. Решение проблем с фреймами.
Табличный дизайн. Создание таблицы. Работа с ячейками. Использование таблиц для оформления страниц. Вложенные таблицы.
Использование шаблонов. Определение, назначение. Создание. Изменяемые и неизменяемые области. Вложенные шаблоны. Недостатки шаблонов и их преодоление.
Каскадные таблицы стилей. Определение, назначение. Переопределение стиля. Способы задания стилевых описаний. Спецификация CSS. Классы. Динамические эффекты с использованием CSS.
Свободно позиционируемые элементы. Определение, назначение. Создание свободно позиционируемых элементов, параметры. Недостатки и их преодоление.
Использование сценариев. Язык JavaScript. Объекты. Объектная модель документа. Как пишутся web-сценарии. Альтернативные технологии.
Создание динамических эффектов. Создание динамических эффектов средствами программы Macromedia DreamWeaver и ImageReady. Особенности создания Rollovers. Создание кнопок.
Создание анимации. Создание анимации в DreamWeaver и ImageReady. Эффект движения, эффект изменения прозрачности. Текстовые деформации. Банеры.
Создание интерактивных сайтов. Введение в серверное программирование. Формы. Принципы создания интерактивных сайтов. Реализация поиска.

ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

по дисципЛине «сайтостроение»

Глобальная сеть, всемирная паутина.
Что такое web-сайт, web-страница, web- сервер, гипертекстовый и гипермедиа-документ?
Классификация web-сайтов.
Этапы разработки web-сайта.
Работы, выполняемые на этапе планирования и реализации web-сайта.
Тестирование и публикация web-сайта.
Рекламирование и сопровождение web-сайта.
Навигационная схема сайта, базовые схемы навигации.
Основные (стандартные) элементы web-страницы, их функциональное назначение.
Основы web-дизайна (академический стиль, шрифт, цвет, контраст, графика, анимация).
Язык разметки гипертекста (теги, атрибуты, конструкция HTML-документа).
Основные теги форматирования текста.
Вставка таблиц на web-странице.
Размещение графики на web-странице.
Построение гипертекстовых связей (внутренние и внешние гиперссылки).
Формы.
Глобальная сеть, всемирная паутина.
Что такое web-сайт, web-страница, web- сервер, гипертекстовый и гипермедиа-документ?
Классификация web-сайтов.
Этапы разработки web-сайта.
Работы, выполняемые на этапе планирования и реализации web-сайта.
Тестирование и публикация web-сайта.
Рекламирование и сопровождение web-сайта.
Навигационная схема сайта, базовые схемы навигации.
Основные (стандартные) элементы web-страницы, их функциональное назначение.
Основы web-дизайна (академический стиль, шрифт, цвет, контраст, графика, анимация).
Язык разметки гипертекста (теги, атрибуты, конструкция HTML-документа).
Основные теги форматирования текста.
Вставка таблиц на web-странице.
Размещение графики на web-странице.
Построение гипертекстовых связей (внутренние и внешние гиперссыки).
Формы.
Технология CSS. Назначение.
Способы подключения каскадных таблиц стилей.
Динамические эффекты в CSS.
Форматы web-графики, оптимизация.
Фреймы.
Табличный дизайн.
Дизайн на основе шаблонов.
Свободно позиционируемые элементы. Определение, назначение.
Создание свободно позиционируемых элементов, параметры.
Недостатки свободно позиционируемых элементов и их преодоление.
Анимация элементов web-страниц.
Объектная модель документа.
Как пишутся web-сценарии.
Интерактивные сайты. Серверное программирование.

ТематикА рефератов по дисциплине

«сайтостроение»

Разработка и реализация web-сайта компьютерной фирмы.
Разработка и реализация web-сайта туристической фирмы.
Разработка и реализация web-сайта школы.
Разработка и реализация web-сайта спортивного клуба.
Разработка и реализация web-сайта книжного магазина.
Разработка и реализация web-сайта модельного агентства.
Разработка и реализация web-сайта риэлторской фирмы.
Разработка и реализация web-сайта охранной фирмы.
Разработка и реализация web-сайта экологического общества.
Разработка и реализация web-сайта рыбного порта.
Разработка и реализация web-сайта аэропорта.
Разработка и реализация web-сайта салона красоты.
Разработка и реализация web-сайта фитнес-клуба.

1 2 3

	Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Программирование» для студентов очной формы обучения по специальности 050202. 65...		Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Физика» для студентов очной формы обучения по специальности 050202. 65 «Информатика»...
	Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Эстетика» для студентов очной формы обучения по специальности 050202. 65 «Информатика»...		Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Химия» для студентов очной формы обучения по специальности 050202. 65 «Информатика»...
	Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «История информатики» для студентов очной формы обучения по специальности 050202....		Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Информационные системы» для студентов очной формы обучения по специальности 050202....
	Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Основы микроэлектроники» для студентов очной формы обучения по специальности 050202....		Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202 Информатика Канск Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Математическая логика» для студентов очной формы обучения по специальности 050202...
	Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Информационная культура» для студентов очной формы обучения по специальности 050202....		Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202 Информатика Канск Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Архитектура компьютера» для студентов очной формы обучения по специальности 050202...
	Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск Протокол согласования рабочей программы дисциплины «культурология» с другими дисциплинами специальности 050202. 65 Информатика		Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск ...
	Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск ...		Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050502. 65 Информатика Канск Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Политология» для студентов очной формы обучения по специальности 050202 «Информатика»...
	Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050502 Информатика Канск Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Социология» для студентов очной формы обучения по специальности 050202 «Информатика»...		Вводный курс информатики учебно-методический комплекс дисциплины... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Вводный курс информатики» для студентов очной формы обучения по специальности 050202....

Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск

Похожие: