Рабочая программа учебной дисциплины «системы пароснабжения пп»

МОСКОВСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

• 
  к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
  
• 
  к самостоятельной индивидуальной работе, принятию решений в рамках своей профессиональной компетенции (ОК-7);
  
• 
  владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, использовать компьютер как средство работы с информацией (ОК-11);
  
• 
  использовать информационные технологии, в том числе современные средства компьютерной графики в своей предметной области (ПК-1);
  
• 
  использовать нормативные правовые документы в своей профессиональной деятельности (ПК-4);
  
• 
  анализировать научно-техническую информацию, изучать отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-6);
  
• 
  участвовать в сборе и анализе исходных данных для проектирования систем и элементов технологического оборудования с использованием нормативной документации и современных методов поиска и обработки информации (ПК-8);
  
• 
  к организации рабочих мест, их технического оснащения, размещению технологического оборудования (теплообменников, насосов, отопительных приборов, вентиляторов, воздухораспределительных устройств) в соответствии с технологией производства, нормами техники безопасности, пожарной безопасности, охраны труда и окружающей среды (ПК-12);
  
• 
  проводить эксперименты по известным и оригинальным методикам, анализировать полученные результаты с привлечением соответствующего математического аппарата и приборного обеспечения (ПК-18);
  

• 
  познакомить обучающихся с принципами работы пароконденсатных систем;
  
• 
  научить анализировать существующие системы и их элементы, разрабатывать и внедрять необходимые изменения в их структуре с позиции повышения энергоэкономической эффективности и решения вопросов энергосбережения;
  
• 
  дать информацию о новых направлениях в совершенствовании данных систем в отечественной и зарубежной практике, развивать способности объективно оценивать преимущества и недостатки систем и их элементов, как отечественных так и зарубежных.
  

• 
  информационные технологии, в том числе современные средства компьютерной графики в своей предметной области (ПК-1);
  
• 
  основные разделы естественнонаучных дисциплин, относящихся к теории изучаемой дисциплины, и быть готовым к исследованию основных законов в профессиональной деятельности, применять методы анализа и моделирования ситуаций теоретического и экспериментального исследования (ПК-2);
  
• 
  типовые методики проведения расчетов и проектирования элементов оборудования и объектов деятельности (систем) в целом с использованием нормативной документации и современных методов поиска и обработки информации (ПК-9);
  
• 
  методики проведения технико-экономического обоснования проектных разработок.
  

• 
  анализировать научно-техническую информацию, изучать отечественный и зарубежный опыт по тематике деятельности (ПК-6);
  
• 
  проводить опытно-промышленный и научный эксперимент по заданным методикам и анализировать результаты с привлечением соответствующего математического аппарата (ПК-18);
  
• 
  оценивать техническое состояние и остаточный ресурс оборудования, организовывать профессиональные осмотры и текущий ремонт (ПК-28).
  

• 
  методикой планирования и участвовать в проведении плановых испытаний технологического оборудования (ПК-14);
  
• 
  навыками соблюдения экологической безопасности на производстве, участвовать в разработке и осуществлении экозащитных мероприятий и мероприятий по энерго- и ресурсосбережению на производстве (ПК-17);
  
• 
  способностью организации работы персонала по обслуживанию технологического оборудования (ПК-27), составлению заявок на оборудование, запасные части, подготовке технической документации на ремонт (ПК-29).