Отчет о результатах самообследования фгбу «нниито»
Скачать 0.63 Mb.
|
- ClinLab Library (http://clinlab.ru/win/library.htm) - книги по лабораторной диагностике. Книги по организации лабораторной службы. Статьи, доклады, материалы научных конференций. - Medlib (http://med-lib.ru/) Медицинская онлайн библиотека. Нетрадиционная медицина, альтернативная медицина, медицинские статьи, рефераты, справочники. - xray.nm.ru (http://xray.nm.ru/) Медицинская библиотека, в которой собраны материалы по лучевой диагностике, терапии, хирургии, акушерству и гинекологии, педиатрии, фармакологии. - Библиотека Максима Мошкова. Раздел Медицина (http://lib.ru/NTL/MED/) Лечебная физкультура. Гомеопатия. Улучшение зрения. Избыточный вес. Альтернативная медицина. Медицинские справочники. - Государственная Центральная Научная Медицинская библиотека (http://www.scsml.rssi.ru/) Электронные каталоги ГЦНМБ. Перечень медицинских журналов. Экспериментальные выпуски электронных журналов. Электронная библиотека РФФИ - медицинская библиотека MedLib.ws (http://medlib.ws/) Книги медицинской тематики с возможностью бесплатного скачивания. Ежедневные новости и онлайн видео материалы. - медицинская информационная сеть. Библиотека (http://medicinform. net/book.htm).Размещены различные научные работы, книги, таблицы, методические разработки, доклады. Информация будет полезна не только студентам, врачам, но и широким слоям населения. - медицинская электронная библиотека (http://www.medstudy.narod.ru/) Этот сайт ориентирован, в основном, на студентов медицинских ВУЗов и молодых врачей. Материалы, которые можно использовать как в готовом виде (рефераты), так и комбинировать из них что-то свое. - Российский Онкологический WWW-сервер. Библиотека (http://www.rosoncoweb.ru/library/) Собрание материалов и публикаций по онкологической тематике. - электронная медицинская библиотека (http://www.medliter.ru/) возможность скачать бесплатно электронные медицинские книги и учебники, справочники, атласы по анатомии. - электронная медицинская библиотека BestMedBook.com (http://bestmedbook.com/) Большая медицинская библиотека. Тщательный редакционный отбор литературы, удобная навигация, высокое качество книг, прямые ссылки для скачивания, выбор форматов. Редкие и раритетные издания. Литература для профессиональных медиков и студентов. - Медунивер (http://meduniver.com/Medical/Book/). - американская «Костно-суставная хирургия» - http://jbjs.org. - Европейская «Костно-суставная хирургия» - http://www.bjj. boneandjoint. org.uk . - журнал «Хирургия позвоночника» (http://www.spinesurgery.ru/). - журнал РАЕ «Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований» (http://www.rae.ru/upfs/?section=content). - Российская академия естествознания (Международная ассоциация ученых, преподавателей, и специалистов) http://www.rae.ru/. - заочные электронные конференции (http://www.econf.rae.ru/category/). - сетевой справочник (www.Google Books). - электронная версия журнала «Spine» (http://journals.lww.com/ spinejournal/pages/ default.aspx) Суммарный объем электронных версий учебников и учебных пособий, имеющихся в доступных ЭБС, с учетом требований по срокам изданий, составляет более 4 тыс. изданий. В 2011 г. институту была предоставлена возможность тестового доступа к уникальному новому аналитическому ресурсу ScienceDirect, а также базе данных Scopus. Ресурс ScienceDirect позволяет получить доступ к полным текстам статей всех журналов, входящих во Freedom Collection, за 5 лет – с 2007 по 2011г.г. – всего около 1900 наименований журналов; Scopus – это крупнейшая в мире реферативная и аналитическая база научных публикаций и цитирования, в т.ч.: - 19 тыс. академических журналов от 5 тыс. различных издательств, включая >300 российских изданий; - 45,5 млн. рефератов; - 4,6 млн. материалов научных конференций; - 300 продолжающихся изданий; - 24,7 млн. патентных записей. Сотрудники института за период тестового доступа получили дополнительные навыки по использованию международных баз данных, что является положительным опытом и дает основания полагать, что эти ресурсы будут использоваться гораздо шире. Научная библиотека института также пользуется услугами ГПНТБ СО РАН, благодаря чему аспиранты и ординаторы могут заказывать книги, журналы, статьи на различных носителях информации из фондов ГПНТБ СО РАН и из любых других информационных баз. В библиотеке имеется читальный зал на 5 рабочих места. Также имеется удаленный читальный зал для работы с электронными ресурсами, оборудованный пятью компьютерами. При необходимости аспиранты и ординаторы могут воспользоваться ресурсами библиотеки Новосибирского государственного медицинского университета на основании заключенного между учреждениями Договора о сотрудничестве в научно-образовательной деятельности № 0128/009/100/120 от 25.04.2012. VI. Содержание профессиональных образовательных программ На основании приказов Минздравсоцразвития России от 05.12.2011 № 1475н, Минобрнауки России от 16.03.2011 № 1365 в институте разработаны образовательные программы послевузовского профессионального образования (ординатура, аспирантура) (далее – образовательная программа) по специальностям «Травматология и ортопедия», «Нейрохирургия», «Анестезиология и реаниматология». Структура образовательных программ соответствует утвержденным государственным федеральным требованиям. Нормативный срок освоения образовательной программы послевузовского профессионального образования в ординатуре составляет 2 года, в аспирантуре – 3 года (при заочной форме обучения – 4 года). Трудоемкость освоения образовательных программ составляет соответственно 144 и 210 зачетных единицы. Обучение ординаторов и аспирантов по специальностям «Травматология и ортопедия», «Нейрохирургия» и «Анестезиология и реаниматология» осуществляется в соответствии с Номенклатурой специальностей специалистов с высшим и послевузовским медицинским и фармацевтическим образованием в сфере здравоохранения Российской Федерации, утвержденной приказом Минздравсоцразвития России от 23.04.2009 № 210н. В разработанных образовательных программах определены профессиональные компетенции, которые реализуются через цели («знать», «уметь», «владеть»), и которыми должны обладать обучающиеся после изучения запланированных тем. Проводимая институтом научная деятельность и экспериментальные разработки, направленные на совершенствование специализированной медицинской помощи населению, наличие собственных инновационных технологий в области изучения и лечения остеопороза, применение костно-пластических материалов в травматологии, применение клеточных иммунологических технологий в нейрохирургии, позволили включить их изучение в разделы образовательных программ. Образовательные программы представляют собой комплект учебно-методических документов, определяющих содержание и методы реализации процесса обучения в ординатуре и аспирантуре. Каждая рабочая программа включает в себя учебный и учебно-тематический планы, рабочие программы дисциплин (модулей), программы практической подготовки, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии. В разработанных образовательных программах на теоретическую подготовку ординаторов отводится 53 ЗЕ (36,8%). Аудиторная нагрузка составляет по специальностям: - «Травматология и ортопедия» - 31,75 ЗЕ (60% от всей теоретической подготовки); - «Нейрохирургия» - 28,55 ЗЕ (54% от всей теоретической подготовки); - «Анестезиология-реаниматология» - 29,45 ЗЕ (56% от всей теоретической подготовки). Около половины времени теоретической подготовки отводится на самостоятельную работу ординатора при участии преподавателя-консультанта, организующего эту работу с использованием синдромного, симптомного подходов, дифференциально-диагностического поиска, моно- и политематических разборов больных. Самостоятельная работа предусматривает участие в диспутах, конференциях, клинических разборах, написание рефератов, проведение анализа архивного материала, решение ситуационных задач различной степени сложности, освоение диагностической и лечебной аппаратуры и техники, регулярное чтение периодической печати по специальности, монографий и учебных пособий. На обучающий симуляционный курс приходится 3 ЗЕ (5,66% от всей теоретической подготовки). Практическая подготовка обучения ординаторов составляет 90 ЗЕ (62,5%). Она осуществляется в отделениях и операционных института, базовых подразделениях многопрофильных клинических больниц и институтов. Обязательным компонентом практической подготовки специалиста является курация больных в соответствии с учебным планом и программой. Курация больных способствует более глубокому и детальному усвоению предмета, овладению необходимыми умениями и навыками. Среди 8-10 больных, в ведении которых принимает участие ординатор, должно быть 3-4 тематических, в соответствии с изучаемым по плану разделом программы. Итоговая аттестация ординаторов – 1 ЗЕ. При разработке образовательных программ (ординатура) определен полный перечень дисциплин: 1. Обязательные: 1.1. Специальные дисциплины - разделы травматологии и ортопедии, нейрохирургии, анестезиологии и реаниматологии; 1.2. Смежные дисциплины: - организация, экономика и управление здравоохранением; - хирургия; - неврология и нейрохирургия; - реанимация и интенсивная терапия; 1.3. Фундаментальные дисциплины: - нормальная анатомия; - патологическая анатомия; - нормальная физиология; - патологическая физиология; 1.4. Дисциплины по выбору ординатора – углубленное изучение разделов специальных дисциплин. 2. Факультативные – английский язык, клиническая эпидемиология, актуальные вопросы трансфузиологии, реабилитация травматологических и ортопедических больных, теоретические вопросы нейроофтальмологии. 3. Обучающий симуляционный курс. 4. Практическая подготовка. Процесс обучения в ординатуре начинается с изучения фундаментальных дисциплин и общих вопросов специальной дисциплины. Параллельно в отделениях института обучающиеся начинают свою практическую деятельность, которая в начале обучения направлена на введение в специальность. Со второго семестра обучения в ординатуре постепенно происходит расширение теоретической подготовки: в изучении добавляются частные вопросы специальностей, смежные и факультативные дисциплины, начинается преподавание симуляционного обучающего курса по специальности. Симуляционный курс позволяет отработать технику различных манипуляций, путем отработки их на муляжах, фантомах, тренажерах, что способствует выработке специальных навыков и умений. С накоплением знаний и приобретением навыков происходит расширение практической деятельности ординатора. На втором году обучения обучающимся предоставляется возможность изучения дисциплин по выбору, что позволяет молодому специалисту углубленно изучить тот раздел и направление специальности, по которому он собирается продолжить свою профессиональную деятельность после обучения. Последовательность изучения дисциплин обеспечивает эффективную подготовку ординатора. Обучение в ординатуре заканчивается итоговой аттестацией, состоящей из защиты ординаторами приобретенных практических навыков, компьютерного тестирования и устного собеседования. Образовательная программа подготовки аспиранта при очной форме обучения составляет 210 зачетных единиц (7560 ч), в том числе: - образовательная программа подготовки - 27 зачетных единиц (972 ч); - программа научно-исследовательской подготовки, включая оформление и представление диссертации - 183 зачетных единиц (6588 ч); Образовательный компонент в программе по аспирантуре состоит из обязательных, включая дисциплины по выбору ординатора, и факультативных дисциплин. Время на педагогическую практику отнесено к обязательным дисциплинам, т.о. время изучения обязательных дисциплин составило 14 зачетных единиц (504 ч), факультативных – 13 зачетных единиц (468 ч). К обязательным дисциплинам по всем специальностям относятся: - иностранный язык (2 ЗЕ); - история и философии науки (2 ЗЕ); - специальная дисциплина (травматология и ортопедия (5 ЗЕ), нейрохирургия (5 ЗЕ) или анестезиология и реаниматология (5 ЗЕ) соответственно). По всем специальностям по выбору аспиранта изучаются дисциплины. По специальности «Травматология и ортопедия» по выбору аспиранта изучаются следующие дисциплины: хирургия или неврология по 3 ЗЕ, нейровертебрология или нейрохирургия по 2 ЗЕ. В перечень факультативных дисциплин входят: лучевая диагностика (3 ЗЕ), нейрофизиология (2 ЗЕ), теоретические основы применения клеточных иммунологических технологий (3 ЗЕ), реанимация и интенсивная терапия (3 ЗЕ), клиническая фармакология (2 ЗЕ). По специальности «Нейрохирургия» по выбору аспиранта изучаются следующие дисциплины: хирургия или неврология по 3 ЗЕ, нейровертебрология или травматология и ортопедия по 2 ЗЕ. В перечень факультативных дисциплин входят: лучевая диагностика (3 ЗЕ), нейрофизиология (2 ЗЕ), теоретические основы применения клеточных иммунологических технологий (3 ЗЕ), реанимация и интенсивная терапия (3 ЗЕ), клиническая фармакология (2 ЗЕ). По специальности «Анестезиология и реаниматология» по выбору аспиранта изучаются следующие дисциплины: хирургия или неврология по 3 ЗЕ, нейрохирургия или травматология и ортопедия по 2 ЗЕ. В перечень факультативных дисциплин входят: лучевая диагностика (3 ЗЕ), нейрофизиология (2 ЗЕ), теоретические основы применения клеточных иммунологических технологий (3 ЗЕ), комбустиология (3 ЗЕ), клиническая фармакология (2 ЗЕ). Образовательный процесс обучения в аспирантуре по всем специальностям реализуется путем аудиторных занятий (лекции, семинарские и практические занятия) и самостоятельной работы аспиранта. Изучение дисциплин, составляющих образовательную программу подготовки аспиранта, приходится на первый и второй год обучения в аспирантуре, что позволяет создать необходимую теоретическую базу, необходимую для дальнейшей научно-исследовательской работы и защиты диссертации. Итоговая аттестация аспиранта включает сдачу кандидатских экзаменов и представление диссертации в Диссертационный совет. Порядок проведения кандидатских экзаменов устанавливается Положением о подготовке научно-педагогических кадров и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации. Требования к содержанию и оформлению диссертационной работы определяются Высшей аттестационной комиссией Министерства образования Российской Федерации (ВАК России). Требования к итоговой государственной аттестации (порядок представления и защиты диссертации на соискание степени кандидата медицинских наук) разрабатываются ВАК России. Программы послевузовского профессионального образования в ординатуре и аспирантуре по специальностям «Травматология и ортопедия», «Нейрохирургия», «Анестезиология и реаниматология» в полной мере отвечают требованиям к профессиональным составляющим подготовки специалистов с высшим образованием по данным специальностям, соответствуя государственному образовательному стандарту. |
Похожие:
 | Отчет о результатах самообследования гбоу нпо сахалинской области «Профессиональный лицей №2» Отчет о результатах самообследования рассмотрен на заседании Педагогического совета |  | Отчет о результатах самообследования мбоу «Основная общеобразовательная школа №74» п. Калино Отчет о результатах самообследования мбоу «оош №74» (далее Отчет) – ежегодный, персонифицированный документ, адресованный различным... |
| Отчет о результатах самообследования гбоу спо «Училище (техникум) Олимпийского резерва» Отчет о результатах самообследования рассмотрен на заседании Педагогического совета гбоу спо уор | | Отчет о результатах самооценки деятельности образовательного учреждения... Отчет о результатах самооценки деятельности образовательного учреждения (самообследования) |
| Отчет о результатах самообследования образовательного учреждения... Отчет о результатах самообследования образовательного учреждения за 2012-2013 учебный год | | Отчет о результатах самообследования областного автономного образовательного... Оаоу спо «Новгородский химико-индустриальный техникум» провел самообследование с целью обеспечения доступности и открытости информации... |
| Отчет о результатах самообследования за 2013-2014 учебный год Целью самообследования является установление соответствия содержания уровня и качества подготовки обучающихся требованиям фгос спо... | | Отчет о результатах самообследования гаоу спо «Соль-Илецкий индустриально-технологический... Целью самообследования является определение готовности образовательного учреждения к процедуре аккредитации. Самообследование проводится... |
| Отчет о результатах самообследования филиала государственного образовательного учреждения Отчет по результатам самообследования филиала государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования... | | Отчет о результатах самообследования готовности к государственной... ... |
| Отчёт о результатах самообследования му | | Отчет о результатах самообследования |
| Отчет о результатах самообследования | | Отчет о результатах самообследования Общие сведения |
| Отчет о результатах самообследования общеобразовательного учреждения... Отчет о результатах самообследования общеобразовательного учреждения в соответствии с показателями государственной аккредитации | | Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного... В ходе самообследования проверка деятельности гбоу спо «Вышневолоцкий колледж» проводилась по следующим направлениям: 19 |
