Педагогіка. Інноватика. Методичні видання. Технології освіти 4-12
Скачать 1.87 Mb.
|
| | Глобализация и конвергенция образования: технолог. аспект. / Под редакцией Рубина Ю.Б. - М. | 108,00 | ||
| | Глобализация образования: компетенции и системи кредитов. / Под редакцией Рубина Ю.Б. - М. | 108,00 | ||
| | Предпринимательские университеты в инновационной экономике / Под редакцией Рубина Ю.Б. - . | 129,00 | ||
| | Кредитно-модульна сист. орган-ції навч. процесу: довідник для студ. - К.: «Освіта України». | 22,00 | ||
| | Кредитно-модульна технологія навчання: Навчальний посібник. / Сікорський П.І. – 2007. | 25,00 | ||
| | Педагогічні умови запровадж. кредитно-модульної системи організації навчального процесу. / Мороз І.В. - К.: «Освіта України», 2006. – 250 с. | 34,00 | ||
| | “From Berlin to Bergen”: General Report of the Bologna Follow-Up Group to the Confernce of European Ministers Responsible for Higher Educ. (“Від Берліна до Бергена”) Bergen, 19-20 May (англ.) | 25,00 | ||
| | Болонський процес: гол. принципи входж. В європейський простір вищої освіти./ Згуровський М.З. | 35,00 | ||
| | A Framework for Qualifications of the European Higher Education Area. Ministry of Science, Technology and Innovation. (Кваліфікаційні орієнтири в європейській освіті); (англ.) | 30,00 | ||
| | Bologna With Students Eyes. (Болонья очима студ.). ESIB-the National Union of Students in Europe. | 23,00 | ||
| | Bologna Process Stocktaking: Report from a working group appointed by the Bologna Follow-Up Group to the Conference of European Ministers Responsible for Higher Education. (Наближ. до стандарт. болонс. проц.). англ. | 32,00 | ||
| | Focus on The Structure of Higher Education in Europe 2004/05. (Стр-тура Вищ. осв. в Європі). (англ.) | 35,00 | ||
| | Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area. European Association for Quality assistance in Higher Education. (Станд-ти і орієнт. в забезп. якості вищ. освіти). | 25,00 | ||
| | Trends IV: European Universities Implementing Bologna. Reichert S., Tauch C. (Тенденції: Європ. універ.-ти впровадж. Болонськ. процес. Рейхерт С.,) European Universities Association. (англ.) | 20,00 | ||
| | Актуальні проблеми романо-германської філології в Україні та Болонський процес: Матеріали міжнародної наукової конференції (24-25 листопада 2004 року). | 30,00 | ||
| | Аксіологічний потенціал держ. управл. Освітою: Навч. пос. / Крижко В.В. - К.: «Освіта України». | 35,00 | ||
| | Антологія аксіологічної парадигми управління освітою. / Крижко В. - К: «Освіта України», 2005 | 43,00 | ||
| | Європейський Союз: інституційні основи європейської інтеграції. / Посельский В .А. – К. | 22,00 | ||
| | Інноваційні технології та реформа змісту освіти в контексті Лісабонської стратегії ЄС: Методичне видання. - К.: МОН України, 2007 | 25.00 | ||
| | Комісії з вищої освіти МОН: Довідник. – К. | 15,00 | ||
| | Концептуальная модель государственных образовательных стандартов в компетентностном формате (дискуссионный вариант). / Байденко В.И. – М. | 20,00 | ||
| | Міжнародні відносини і євроатлантична інтеграція України: Підручн./за заг. ред. Голопатюка Л. С.– К: «Освіта України», 2006 | 49,00 | ||
| | Модернизация проф. образования: компетентностн. поход: Уч. Пособ. / Зеер Э.Ф., Павлова – М.: 216с. | 98,00 | ||
| | Модульный подход в системе высшего образования: основы структурализации и метапознания. / Лобанов А. П. – М.: 2008. | 52.00 | ||
| | Освіта і наука в Україні. Інноваційні аспекти. / Крємінь В. – К.: 2006. | 32,00 | ||
| | Правила оказания платных образовательных услуг, 3-е изд. – М.: 2008. | 18.00 | ||
| | Рынок образовательных ресурсов: аспекты модернизации. / Геворкян Е.Н. - М. | 125,00 | ||
| | Україна - НАТО в запитаннях і відповідях. - К.: «Освіта України», 2006. | 15,00 | ||
| | Енциклопедія освіти | 150,00 | ||
| | Діалектика вищої освіти: трансформація від декларації до реалізаії. Головко В.О., Гримблат С.О., Барановський Д.І. и др. – Харків, 2009. – 304 с. | 47,00 | ||
| | Професійне самовиховання у вищій школі: Навчальний посібник. / О. Г. Кучерявий – К.: Освіта України, 2010. – 210 с. | 45,00 | ||
| | Организация инновационной деятельности в вузе: Монография / Л.В. Кожитов, П.А. Златин, В.А.Дёмин и др. – 2009. – 296 с | 88,00 | ||
| | Дистанционные образовательные технологии в вузе. / Ухов П.А., Ломакин А.Л. - 2010. - 180 с. | 40,00 | ||
| | Теория управления образовательными системами / Д. А. Новиков - 2009 | | ||
| | Управление высшим учебным заведением в условиях инновационной экономики/Асаул А.,СПб, | 98.00 | ||
| | Управление высшим учебным заведением. Учебник / Под ред. д-ра экон. наук, проф. С.Д. Резника и д-ра физ.-мат. наук В.М. Филиппова. – 2011. - 768 с. + СП-К. | 395,00 | ||
| | Управление факультетом. Учебник / Под ред. д-ра экон. наук, проф. С.Д. Резника. - М.: 2011. - 695 с. | 251,00 | ||
| | Управление кафедрой: Учебник / С.Д. Резник. - М.: 2011. - 607 с. + CD-ROM. | 229,00 | ||
| | Преподаватель вуза: технологии и организация деятельности. Учеб. пособие. / Под ред. С.Д. Резника. - М.: 2011. - 361 с. | 143,00 | ||
| | Студент вуза: технологии и организация обучения. Учебное пособие./Под ред. С.Д. Резника. - М.: 2011. -475 с. | 116,00 | ||
| | Вища освіта і Болонський процес / Дмитриченко М.Ф., Навчальний посібник. - К.:. - 440 с. | 49,00 | ||
| | Вища освіта України і Болонський процес: Навч. посібник. / За ред. В.Г. Кременя. – 2004. – 384 с. | 40,00 | ||
| | Болонский процесс: курс лекций / Байденко В.И. - М.: 2004 | 38,00 | ||
| | Болонский процесс. Основополагающие материалы. Пер с англ. / Сост. Бурцев А.К.. - 2008. | 35,00 | ||
| | Болонский процесс: на пути к Берлинской конференции. / Байденко Б.И. - М. | 38,00 | ||
| | Болонский процесс: нарастающая динамика и многообразие (документы форумов и мнения европейских экспертов) / Под ред. Байденко Б.И. - М.: 2002. | 49,00 | ||
| | Болонский процесс: середина пути / Байденко Б.И. - М. | 43,00 | ||
| | Болонский процесс: структурная реформа высш. образования Европы. / Байденко В.И – К.: 2006 | 29,00 | ||
| | Болонський процес: головні принципи та шляхи структурного реформування вищої освіти України: Навчальний посібник. / Згуровський М.З. - К.: 2006. – 544 с. | 69,00 | ||
| | Вища освіта України і Болонський процес: Навч. прогр. / М.Ф. Степко та ін. – К.: «Освіта України» | 10,00 | ||
| | Основні засади розв. вищ. осв. України в контексті Болонськ. процесу (ч1). / За ред. В. Кременя | 25,00 | ||
| | Основні засади розв. вищ. осв. України в контексті Болонськ. процесу (ч2). / За ред. В. Кременя | 29.00 | ||
| | Основні засади розв. вищ. осв. України в контексті Болонськ. процесу (ч3). / За ред. В. Кременя | 29.00 | ||
| | Повышение качества высшего образования и Болонский процесс. Обобщение отечественной и зарубежной практики. / Трайнев В.А. – 2008. – 392с. | 98.00 | ||
| | Болонський процес і навчання впродовж життя. + CD./ Степко М.Ф. та ін. | 27,00 | ||
| | Болонський процес у фактах і документах. / Укл. Степко М.Ф. та ін. – К | 15,00 | ||
| | Болонський процес: Документи. / Укл. Тимошенко З.І. та ін. – К. | 20,00 | ||
| | Болонський процес: цикли, ступені, кредити. / Товажнянський Л.Л., Сокол Є.І. + CD | 34,00 | ||
| | Стан та завдання вищої освіти України в контексті Болонського процесу. / Згуровський М.З. – К | 15,00 | ||
| | Національна доповідь щодо вступу України в Болонський процес. - К: «Освіта України» | 25,00 | ||
| | Моделі гармонізації нац-них та міжнар. Стандартів вищої освіти в контексті Болонського процесу. | 15,00 | ||
| | Матеріали всеукр.наради ректорів вищ. Техн. закл. „Вища осв.України і Болонськ.процес”.К.–2006 | 29,00 | ||
| | ||||
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... До основних принципів освіти відносять: пріоритетність освіти, демократизацію освіти, гуманізацію освіти, гуманітаризацію освіти,... | | Інструктивно-методичні матеріали щодо контролю та оцінювання навчальних... Міністерства освіти І науки від 21. 08. 2013 №1222 «Про затвердження орієнтовних вимог оцінювання навчальних досягнень учнів із базових... |
| Про Національну доктрину розвитку освіти З метою визначення стратегії та основних напрямів дальшого розвитку освіти в Україні п о с т а н о в л я ю | | Впровадження компетентністно зорієнтованого підходу Україні та розвинених країнах світу. Відомі міжнародні організації, що нині працюють у сфері освіти, останніми десятиліттями вивчають... |
| Програми для загальноосвітніх навчальних закладів Навчальні програми для профільного навчання Головного управління змісту освіти Міністерства освіти І науки України Н. Прокопенко | | Олена Полякова, викладач кафедри З 1 вересня 2012 року в перших класах загальноосвітніх навчальних закладів розпочинається впровадження Державного стандарту початкової... |
| Методичні рекомендації до підготовки рефератів з правових дисциплін... Методичні рекомендації до підготовки рефератів з правових дисциплін для студентів денної форми навчання Укладач Кубах А.І., Харків:... | | Оновлення змісту, форм І методів сучасної освіти матеріали четвертої... Оновлення змісту, форм І методів сучасної освіти: матеріали четвертої міжвузівської студентської наукової |
| Методичні рекомендації щодо викладання російської мови І літератури в 2013 2014 навчальному році Методичні рекомендації щодо викладання російської мови І літератури в 2013 – 2014 навчальному році | | Методичні рекомендації І контрольні завдання до проведення практичних... Методичні рекомендації контрольні завдання до проведення практичних занять з дисципліни «Економічна інформатика» для студентів 1... |
| Стандарт высшего учебного заведения Цей стандарт не може бути повністю чи частково передрукований, тиражований та поширений як офіційне видання без дозволу нмвс | | Мінрегіон України Цей документ не може бути повністю чи частково відтворений, тиражований І розповсюджений як офіційне видання без дозволу Міністерства... |
| 3. Ідея освіти та її феномен Поняття "освіта" та його різні значення: процес, результат, система, сфера, цінність | | 1. Поняття права інтелектуальної власності Методичні вказівки для самостійної роботи та практичних занять з дисципліни «Інтелектуальна власність» ( для студентів усіх спеціальностей... |
| Пояснювальна записка Розроблення Концепції розвитку інклюзивної освіти викликано необхідністю вирішення важливих питань щодо забезпечення права на якісну... |  | Рівкінд Ф. М., Оляницька Л. Математика: Підручник для 2 кл Забезпечення формування особистості учня на основі якісної освіти, розвитку його творчих можливостей, самовдосконалення через підвищення... |
