Татьяна Бадя Как сдать на 5 2009-2011 Содержание
Скачать 364.61 Kb.
|
Чудо-схемаВторой элемент ответа – оформление. Часто про него вообще забывают, и очень зря! Лучше взять пару чистых листов и набросать черновик, а потом переписать его набело, отбросив все лишнее. Лучший вариант – это схема, сводящая всю информацию по вопросу воедино. Рисовать схемы меня приучила мама, которая работает вузовским преподавателем не один десяток лет. Подобный способ предоставления информации выручал меня не раз! Представьте себе препода: он принимает экзамен у туевой хучи студентов. Большинство из них начинают что-то мямлить или выливают не его голову поток неструктурированной информации. И вот приходит умничка, который показывает схемку. В ней набросаны основные моменты/этапы/формулы/события. И умничка спрашивает: - С какого пункта Вам удобнее чтобы я начал? Обычно препод удивляется такому нестандартному и правильному подходу. Дальше варианта три:
Благодаря схемам мне удалось сдать на «отлично» много экзаменов и зачетов. Среди них - жутко сложный экзамен кандидатского минимума. При том, что большинство получили тройки с четверками. И мне не повезло, когда препод ткнул пальцем в самый сложный для меня пунктик. Информации о нем в шпаргалке почти не было… Тем не менее, я выкрутилась, проведя параллель с соседним пунктом.
Если начертить схему не удалось или если экзамен проходит в письменной форме, следуй простым и эффективным правилам: - пиши разборчиво! Надежда, что препод не разберет почерка и решит, что ты умный, не прокатит. Скорее, он решит, что ты слишком хитрый и вредный. Или вообще враг :Р - не брезгуй черновиком. Набросай план и основные моменты для каждого его пункта. Так ты не забудешь про что-нибудь важное. - структурируй работу. Напиши в начале ответа план с пронумерованными пунктами. Раскрывая содержание какого-либо вопроса, пиши его название (лучше – ручкой другого цвета). - пиши кратко. Поменьше лей воды. Пусть текст будет максимально насыщен информацией. Недаром преподы ограничивают максимальный объем письменной работы: им не охота тратить на проверку работ весь вечер и все выходные. - обязательно сделай выводы. Выдели их графически, написав пожирнее само слово «Выводы». 
Это третья составляющая успешной сдачи экзамена. Вспомни психологию: в первые минуты слушатель оценивает то, как ты говоришь, а не то, что именно говоришь. Поэтому тренируйся говорить достаточно громко и внятно, скрывай волнение (если не собираешься давить на жалость), играй с интонацией. И обязательно корректируй свой стиль в зависимости от предпочтений препода. У нас в группе было несколько бойких отличниц, которые отвечали уверенно и энергично даже если несли полнейшую чушь. Стиль кавалерийской атаки большинством преподавателей воспринимался позитивно. Пока мы не нарвались на сложный случай… Был самый конец декабря, число тридцатое. Всем хотелось домой и не хотелось хвостов. К экзамену по нудному спецкурсу все подготовились на троечку, но решили держать хорошую мину при плохой игре. Самые смелые отличницы впорхнули в аудиторию, получили кучу вопросов на засыпку и вышли с направлением на пересдачу. Метод «сказать что угодно, главное – поувереннее» не сработал. Я вползла в подавленном дрожащем состоянии. Играть не пришлось – мне и впрямь стало хреново при мысли о пересдаче. В ответ на очередную порцию вопросов я заикалась, нервно теребила листок и говорила чуть слышным голосом. - Чего дрожишь? Ты ведь неплохо отвечаешь. Не на пять, конечно… Хотя на фоне этих самоуверенных девиц… Ладно, давай зачетку. Ставлю «Отлично». С Новым годом! 
Для преодоления волнения и страха, в том числе пред экзаменом, психологи рекомендуют не игнорировать его, а, напротив, - преувеличить. Упражнение выполняется накануне экзамена в два этапа. Во-первых, необходимо определить, какие физические симптомы сопровождают твое чувство страха (слабость, дрожь, неприятное чувство в животе и т.п.). Затем нужно преувеличить каждый из симптомов, доведя его до уровня, явно превосходящего причину волнения. Например, от чувства легкой слабости можно перейти к сползанию по стенке, от дрожи – к трясению всем телом. Можно наблюдать за собой в зеркале, чтобы увидеть комичность ситуации. Цель подобных действий – осознать несоответствие причины и следствия, осмеять свой страх. И тогда ты сможешь послать страх перед экзаменом в * или еще подальше! 
Эта глава обо мне :) Представлюсь еще раз. Меня зовут Татьяна Петровна Бадя. Я – профессиональный преподаватель и бизнес-тренер. И я действительно побывала по обе стороны баррикад: 5 лет была студенткой, затем преподавала (и продолжаю это делать до сих пор) в Российском государственном гуманитарном университете (РГГУ), а также в МНЭПУ, МИПК РЭА и Институте Уник. Так получилось, что еще с детства я любила наблюдать за людьми и делать на основе этого выводы. В результате наблюдений за университетскими преподавателями была составлена их типология. На ней основывается система советов по эффективной сдаче экзаменов. Следование этой системе позволило мне успешно сдать институтские сессии и получить красный диплом. Когда я стала преподом, то не перестала наблюдать и удивляться окружающей действительности. Работа на лекциях, семинарах и тренингах с сотнями студентов позволила выявить их основные трудности. Упражнения по их преодолению легли в основу моих тренингов. Важную роль сыграло мое знакомство со скорочтением и методами запоминания данных. Знание базовых методов скоростной работы с информацией позволяет экономить время и усилия студента. Если бы я освоила скорочтение лет на 10 раньше, то сэкономила бы кучу времени!.. Особенность моих тренингов – динамичное обучение в стиле fun. Оно позволяет легче усваивать материал, снизить утомляемость и получить удовольствие от общения. Занятия со мной не просто полезны - они заряжают позитивом! Мои сайты: www.bestsessia.ru и http://tatiana-badya.ru Узнай первым о новых фишках сдачи экзаменов! Мой личный журнал: http://i-smeh-i-greh.livejournal.com Стучись в друзья – для них у меня припасено много интересной и полезной информации ;)
Если одной фразой, то: ЧТОБЫ ТЕБЕ БЫЛО ПРОЩЕ ПОЛУЧАТЬ ПЯТЕРКИ Несмотря на красный диплом и рекомендацию в аспирантуру, во время учебы я наломала немало дров. Ильич бы надорвался их таскать… Когда я стала преподом, то увидела, как толковые студенты совершают глупости еще похлеще моих. Чем очень сильно усложняют себе жизнь. Я сама безжалостно снижала оценки тем, кто по дурости задевал мое личное пространство или из-за лени пропускал итоговую контрольную. Иногда я обращала внимание своих студентов на их косяки. И давала бесплатные советы по их преодолению. Некоторые слушали и тем самым облегчали себе путь к пятеркам. Другие тупили. Третьи хамили. Я доработала свои первоначальные наблюдения и свела их в тренинг, на основе которого написала эту книгу. Теперь я уверена, что хамоватые гопники и незаинтересованная серая масса пройдут стороной. Я буду работать только с теми, кто готов к большему, чем просто сидение задом на стуле. С теми, кто хочет максимального результата максимально быстро. С теми, кто умеет чувствовать и думать, - с теми, кто умеет жить :) Для них путь к пятерке будет гораздо проще, чем у парня на картинке: 
В этой книге я поделилась с тобой несколькими важными и работающими моделями. Используй их на практике и обязательно пожнешь плоды. Если ты хочешь максимального результата – обязательно приходи на бесплатный онлайн-семинар «Злой препод / добрый препод. Как получить 5 у любого экзаменатора» Он состоится 28 мая 2011 года в 21-00 Мск. Чтобы получить доступ к вебинару, зарегистрируйся здесь: http://students2.org.ru/ Устроим совместный экспресс-рывок к максимальному результату! Программа бесплатного онлайн-семинара:
Помни: сессия не за горами. Подойди к ней во всеоружии. Узнай, как вести себя на экзамене, чтобы получить 5 у любого преподавателя. Записывайся на бесплатный онлайн-семинар: http://students2.org.ru/
Закончу свою книгу тем же, с чего начинала – анекдотом: Налоговая инспекция. Сдача годового отчета. Из кабинета инспектора выходит бухгалтер, с облегчением вздыхает: - Сдал ... Голос из очереди: - Дай списать! Умение сдавать экзамены пригодится тебе и после окончания вуза. Возможно, ты пойдешь в аспирантуру или на второе высшее. Или поедешь учиться за границу. Есть еще такая полезная штука, как MBA. Солидно повышает зарплату, кстати. Даже если ты решишь сделать ручкой дальнейшей учебе, от экзаменов не уйти. То же получение прав в ГИБДД. Получение сертификатов (на знание английского и других языков, на членство в профессиональных ассоциациях и т.п.). Участие в тендерах и конкурсах, проведение презентаций и переговоров, публичные выступления – чем не экзамен? Понятно, что о далеком будущем перед сессией думается мало. И все же я уверена: умение грамотно сдавать экзамены тебе еще пригодится. Для меня лучшая иллюстрация – те несчастные, с которыми я иногда сталкиваюсь на живых тренингах. Они могут быть умными и талантливыми, но только до тех пор, пока не наступает тестирование или деловая игра. Человек, который только что был вполне адекватным, на глазах сдает. Покрывается испариной, хватает ртом воздух, заикается. Голос дрожит и дает петуха. Вместо ответов следуют невнятные оправдания типа «что-то все из головы вылетело…», «с детства не люблю экзаменов» или «мы так не договаривались». И смотрят на несчастного остальные участники тренинга, сумевшие побороть страх перед экзаменами в вузе или после его окончания. Смотрят – буду называть вещи своими именами – как на идиота. И правильно делают. Потому что если человек не смог преодолеть себя и свои слабости при сдаче сессии, на что он будет способен в других делах – более крупных, более важных и более прибыльных?..  Текст: Татьяна Бадя Иллюстрации: Лена Lenin, Нина Персук Свободное распространение книги разрешается и приветствуется. Любая перепечатка материала – только со ссылкой на автора. |
Похожие:
 | Доклад о результатах и основных направлениях деятельности министерства... Цель Обеспечение конкурентоспособности российской обрабатывающей промышленности. 7 | | Литература стр. 4 Тематический план стр. 5 Для того чтобы сдать этот, без сомнения, тяжелый экзамен нужно долго и упорно готовиться. А чтобы успешно сдать |
| Краткое содержание проекта Данный проект посвящен теме курса математики 6-го класса «Пропорции» Вакалова Наталья Николаевна, Ильяшенко Татьяна Алексеевна, Лепяка Елена Николаевна, Перепелица Наталья Васильевна, Чикунова Татьяна... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Изучить содержание темы и сдать зачет групповому руководителю по теории и практике решения задач |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Контр работы и курсовую работу необходимо сдать в учебную часть института до 26. 04. 2011 | | Темы рефератов для сдачи кандидатского экзамена по истории и философии... Реферат сдать на кафедру общественного здоровья, здравоохранения и истории медицины |
| Конспект лекций, составленный в соответствии с Государственным образовательным... Судебная медицина, предмет, содержание, система методов. Организационные и процессуальные основы судебно-медицинской экспертизы | | Публичный отчёт о результатах деятельности моу «сош №11» г. Братска в 2011-2012 уч году Коллективом отработаны следующие этапы: 1-й, Теоретический (2008-2009 г.),2-й, Первый опыт освоения темы (2009-10г.); 3-й этап, Практическая... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Эти вопросы обостряют проблемную ситуацию урока, так как ученики на первых порах готовы видеть в этом холодность, равнодушие и даже... | | Что нужно знать и сделать, чтобы сдать экзамены? Памятка выпускнику Что нужно знать и сделать, чтобы сдать экзамены? |
 | Патентам и товарным знакам (19) С2, 10. 12. 2007. Ru 2097906 С1, 27. 11. 1997. Ru 1840727 А1, 10. 02. 2009. Ru 2437121 С2, 20. 12. 2011. Us 20050275365 А1, 15. 12.... | | Рабочая программа основного общего образования по биологии для 8... Программы курса «Человек и его здоровье» для 8 класса «Человек» авторов А. Г. Драгомилова, Р. Д. Маша Биология в основной школе:... |
| Содержание Участники Ответственные 12 8: 30– открытие «Недели психологии» Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. №373», письмом Минобразования и науки РФ от 12. 05. 2011... | | Информационный бюллетень osint №21 сентябрь октябрь 2011 г Содержание журнала Вестник военного университета №2 (26) 2011 |
| Темы рефератов для сдачи кандидатского экзамена по истории и философии... Реферат сдать на кафедру общественного здоровья, здравоохранения и истории медицины не позднее 15 апреля 2013 года | | Согласовано Утверждаю Кроме того, настоящая программа в опреде лённой степени ориентируется на развитие идей «Пример ной программы для начальной школы»... |
