Команда «SOS», состоящая из активных детей – сирот.
Основные цели Команды «SOS»:
1). Создать группу, состоящую из выпускников училища.
2). Мотивировать членов группы к благополучному образу жизни, к самостоятельному выбору твердой жизненной позиции.
3). Адаптировать каждого члена команды в социуме: обеспечить психологическую адаптацию, обучение, содействие в поиске работы и трудоустройстве, планирование дальнейшей жизнедеятельности.
4). Поддерживать инициативы обучающихся, создать комиссии по интересам для реализации социального, творческого, интеллектуального потенциала.
5). Осуществлять координацию деятельности команды, проводить обучение, оказывать методическую и консультационную помощь, осуществлять мониторинг потребностей обучающихся.
6). Наладить эффективное сотрудничество с комиссиями по делам несовершеннолетних, подразделениями по делам несовершеннолетних, органами социальной защиты детей, находящихся под опекой государства, Молодёжным Советом Советского района, молодёжными организациями и другими государственными и общественными организациями
В работе с обучающимися используется индивидуально-дифференцированный подход с учетом их интересов, особенностей характера и среды, которая их окружает.
В училище ежегодно обучается от 100 до 150 обучающихся детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Основной задачей в работе педагогического коллектива с данной категорией подростков является создание необходимых условий для их адаптации в новой среде, а также выполнение социальных гарантий.
В училище эффективно работает Совет по Профилактике правонарушений среди подростков. Для обучающихся организуются встречи с представителями правоохранительных органов, различных структур.
Важное значение в образовательном процессе уделяется организации занятости обучающихся в период летних каникул. Ежегодно 50–60 обучающихся работают в трудовых отрядах по подготовке учебного заведения к новому учебному году, благоустройству территории училища и п. Новосинеглазовский, оказанию шефской помощи ветеранам войны и одиноким престарелым пенсионерам. В рамках работы трудовых отрядов организуются выезды в музеи, зоопарк, экскурсии, праздничные мероприятия, спортивные соревнования. Лучшие обучающиеся награждаются по итогам работы призами и подарками.
4.8. Организация питания и медицинского обслуживания
В училище имеется медицинский кабинет, в котором проводятся медицинские осмотры обучающихся, вакцинация обучающихся и сотрудников. Кабинет оснащен необходимым современным оборудованием и медицинским инструментарием. В работу пункта входит оказание доврачебной помощи подросткам в случае острого заболевания или травмы, работа по профилактике травматизма, организация и контроль санитарно-гигиенического и противоэпидемического режима в училище. В училище планомерно организуются мероприятия по профилактике простудных, инфекционных болезней, заболеваний желудочно-кишечного тракта, санитарно-гигиеническая работа.
Медицинский осмотр обучающихся проводится на базе городской поликлиники ежегодно в сентябре-октябре. В осмотре участвуют врачи-специалисты. Проводятся лабораторные исследования, ЭКГ, флюорографическое обследование.
Совместная работа с органами здравоохранения, реализация мероприятий по плану работы факультета «Здоровье» ее эффективное выполнение по реабилитации и оздоровлению обучающихся, способствует стабильности показателя их здоровья. Ежегодно оздоравливается до 50 обучающихся.
Здоровье и развитие подростков во многом зависит от полноценного, сбалансированного питания и эффективности его организации. Для организации питания обучающихся училища в учебном корпусе оборудована столовая на 120 посадочных мест. Созданные условия для работы общественного питания соответствуют санитарно-эпидемиологическим требованиям к организации учебно-производственного процесса в образовательных учреждениях СанПиН 2.4.3.2201-07. Организация питания обучающихся в процессе учебных занятий предусматривает одноразовое горячее питание, для обучающихся, проживающих в общежитии трёхразовое горячее питание, а для детей – сирот четырёхразовое горячее питание. Пищеблок имеет полный набор производственных цехов, обеспечивающих поточность технологического процесса.
4.9. Условия для занятий физкультурой и спортом
Применяемые здоровьесберегающие технологии, составляющие систему физкультурно-оздоровительных мероприятий, обеспечивают психоэмоциональное, интеллектуальное и физическое развитие обучающихся в соответствии с их возрастными, индивидуальными, психофизиологическими особенностями.
Система физкультурно-оздоровительных мероприятий включает в себя:
– уроки физической культуры, направленные на овладение учебным материалом по программе;
– внеурочные занятия, ориентируемые на укрепление здоровья и физической подготовленности обучающихся;
– спортивные секции.
В училище выстроена система приобщения обучающейся молодежи к занятиям физической культурой и спортом, проведения конкурсов и соревнований, в которых принимают участие обучающиеся всех курсов и разной степени физической подготовленности.
В училище оборудован спортивный зал, где имеется все необходимое для занятий и организации спортивных секций. Имеется тренажерный зал и лыжная база.
Рядом со зданием училища находится спортивная площадка. Недалеко от учебного заведения находится спортивный стадион.
В училище работают спортивные секции:
– Теннис;
– Волейбол;
– Футбол;
– Тяжелая атлетика;
– Баскетбол;
– Лыжный спорт;
– Кикбоксинг.
5. Результаты образовательной деятельности
5.1. Мониторинг качества обучения
В течение учебного года в училище проводится мониторинг качества обучения. В училище сформирована комплексная система контроля качества образовательного процесса и профессиональной подготовки специалистов, включающая в себя все этапы контроля (входной, текущий, промежуточный, итоговый). Контроль качества осуществляется разнообразными формами и методами его организации (методики индивидуального и фронтального опроса, выполнение тестовых заданий, контрольных работ, самостоятельные практические работы обучающихся с электронными дидактическими средствами, контрольные срезы и др.).
По учебным дисциплинам разработаны варианты контрольных заданий, административные контрольные работы, тесты, экзаменационные вопросы.
Формами текущего контроля знаний обучающихся являются устные опросы; тестирование; письменная проверка, самостоятельные и контрольные работы; рефераты, сообщения и др. По всем учебным предметам проводится тестирование. Промежуточная аттестация проводится в форме зачетов, дифференцированных зачетов, экзаменов. После изучения каждого профессионального модуля проводится квалификационный экзамен. У каждого преподавателя сформирован фонд контролирующих заданий (контрольных срезов) по дисциплинам.
Первым этапом мониторинга является анализ аттестатов за 9 классов обучающихся 1-го курса и проведение контрольных работ «нулевого среза» по образовательным предметам.
В 2012–2013 учебном году анализ школьных аттестатов обучающихся показал, что среди первокурсников нет ни одного обучающегося, кто бы учился в школе без троек, т.е. качественная успеваемость по аттестатам нулевая.
Результаты контрольных работ показали, что обучающиеся лучше справились с работой по физике, хотя по этому предмету по аттестатам почти самое низкое качество. Больше всего получено двоек по химии, самое низкое качество – по химии. Результаты первого этапа мониторинга анализируются преподавателями, позволяют разработать индивидуальные задания для слабых обучающихся, корректировать их знания на консультациях и дополнительных занятиях, отслеживать результаты работы по ликвидации пробелов в знаниях обучающихся.
Вторым этапом мониторинга является ежемесячное, полугодовое и годовое подведение итогов успеваемости групп, которое позволяет вести систематическую работу по повышению качества обучения.
Результаты работы по повышению качества обучения в 2012–2013 учебном году следующие:
1. Качественная успеваемость по курсам и училищу в целом:
Итоги показывают, что на переводных курсах много неуспевающих. На 1 курсе – 15 человек, на 2 курсе – 11 человек, в группах профподготовки – 3 человека, т.е. по училищу 29 обучающихся из 151 человека имеют двойки.
На 4 и 5 учатся на этих курсах 25 человек, больше всех таких обучающихся в группах, получающих профподготовку – 14 человек, На 1 курсе – 5 человек, на 2 курсе – 6 человек.
2. Качественная успеваемость по предметам естественнонаучного цикла:
Самая высокая качественная успеваемость по информатике и географии, а самая низкая по химии.
3. Качественная успеваемость по предметам гуманитарного цикла:
Качественная успеваемость высокая по английскому языку и физкультуре, а самая низкая по немецкому языку.
4. Качественная успеваемость
по основным предметам профессионального цикла в группах 1-го и 2-го курсов:
Качественная успеваемость стала выше в группе № 21 (преподаватель Хакимова Р.Р.) .
5.2. Итоговая государственная аттестация
Завершающим этапом подготовки выпускников училища является итоговая аттестация.
Государственная аттестация проводится в виде выполнения выпускной квалификационной работы и защиты письменной экзаменационной работы.
Выполненные и представленные к защите письменные экзаменационные работы отражают уровень профессиональной подготовки выпускника училища соответствующего профиля и решают вопросы применения полученных знаний и умений для решения конкретных производственных задач. Письменные экзаменационные работы по профессии «Повар, кондитер», частично «Сварщик» выполнены с применением компьютерной техники.
Проведенная итоговая аттестация показала, что в целом уровень подготовки и качество знаний выпускников соответствуют требованиям Государственных образовательных стандартов.
Итоговая аттестация выпускников училища в 2013 году проходила по 3 профессиям. Было выпущено 33 человека, из них получили диплом:
– 23 человека;
– с повышенным разрядом – 5 человек;
– 1 диплом с отличием;
– 1 свидетельство с пониженным разрядом.
5.3. Сведения о трудоустройстве выпускников
В училище работает служба содействия трудоустройству выпускников – проводится постоянный мониторинг трудоустройства выпускников, оказывается помощь в подборе подходящей работы и трудоустройство на имеющиеся вакантные места предприятий и организаций города и области. Кроме того, изучается спрос на образовательные услуги, на основе этих данных разрабатываются предложения к контрольным цифрам приема.
В течение учебного года ведется работа по консультированию обучающихся выпускных групп о путях поиска работы, требованиях к соискателю рабочего места, условиях и оплате труда, возможностях профессионального роста и продолжения образования, размещается список вакантных рабочих мест в организациях города и района. Это помогает выпускникам быстрее сориентироваться на рынке труда и найти работу.
Оценки и отзывы работодателей о качестве подготовки выпускников
Отчеты председателей государственных аттестационных комиссий по проведению итоговой аттестации обучающихся свидетельствуют о том, что выпускники училища обладают достаточными теоретическими знаниями и практическими навыками в соответствии с квалификационной характеристикой.
В период прохождения производственных практик обучающиеся получают положительные характеристики от руководителей организаций. Работодатели отмечают хорошую теоретическую базу по специальным предметам, аккуратность и внимательность обучающихся коммуникабельность в общении с коллегами, готовность к самостоятельной трудовой деятельности. Показателем высокой оценки является предложение трудоустройства после прохождения практики.
Ежегодный мониторинг деятельности училища по предоставлению и качеству образовательных услуг показывает, что потребители удовлетворены полученными знаниями. Проблемный анализ качества образования в училище в контексте мероприятий модернизации российского образования показывает, что достижение нового современного качества образования актуализирует задачи преобразования содержания образования, организационно-технологических основ образовательного процесса, условий его осуществления в контексте интеграционных процессов, происходящих в региональной системе профессионального образования и ее инновационного развития.
5.4. Участие в областных конкурсах и мероприятиях
Ноябрь 2012 г. в 6 межрегиональном фестивале кулинарного искусства:
Иванова Л., Кузин А. (11 гр);
Черюсова Н. (31гр);
Мирасова В. (15 б).
Руководители: Бессчастная Г.Н., Шишкина Н.В., Стурченко О.В.
Декабрь 2012 Мастер года – Самохвалов Н.Н.
Подготовка к конкурсу мастер п/о Баталова В.И., Гаманюк О.И., Кроткова О.А.
Апрель 2013 г. Областной конкурс профессионального мастерства по профессии «Сварщик»:
Самохвалов Н.Н. – 2 место;
Обучающийся Васильев А. – «Лучшее профессиональное задание».
Апрель 2013 г. Областной конкурс профессионального мастерства по профессии «Повар, кондитер»:
Мастер п/о Бессчастная Г.Н.;
Обучающаяся Черюсова Н.
Подготовка к конкурсу мастер, п/о Баталова В.И., мастер п/о Шишкина Н.В.
Май 2013 г. Областной конкурс профессионального мастерства по профессии «Автомеханик»:
Обучающийся Иванов Д.
Подготовка Шумаков Л.М., Кутиков П.П., Самкова Л.Н.
Май 2013 г. Областной конкурс рационализаторства и изобретательства
Кроткова О.А.
Работа во временном коллективе при ЧИРПО по разработке примерных ОПОП по профессии «Оператор электронного набора и верстки» (Баталова В.И.).
Участие в областном конкурсе «Портфолио педагога» (Алабужина Е.А.).
Участие в областном конкурсе методических рекомендаций для внеаудиторных самостоятельных работ обучающихся (Гаманюк О.И., Вагина О.В.).
6 Всероссийский конкурс солистов и ансамблей эстрадного и народного направления 1место (Мосенжук О.), 2 место (Громачева Н.).
Областной конкурс «Мой вклад в развитие музея, комнаты боевой и трудовой Славы».
Областной легкоатлетический кросс, 4 место – девушки, 5 место – юноши.
– Областной конкурс декоративно-прикладного искусства «Рождественские мотивы».
– Областной конкурс декоративно-прикладного искусства «Уральский мастеровой».
– Областной конкурс «Мастерами славится Россия»
– Областной конкурс художественного творчества «Я вхожу в мир искусств», 2 этап – ТМО, 1место.
– Областной конкурс художественного творчества «Я вхожу в мир искусств», 3 этап, 1место.
– Первенство Челябинской области по настольному теннису, юноши – 5 место, девушки – 3 место.
– Кубок Губернатора Челябинской области по кикбоксингу: 3 место (Ефимкин С.).
– Открытый кубок г.Челябинска по кикбоксингу: 2 место (Ефимкин С.).
– Первенство города по настольному теннису: юноши – 2 место, девушки – 3 место.
– Первенство города по волейболу: девушки – 3 место.
|
