Заявка на областной конкурс методических разработок Ф. И. О. Ярошевская Инна Харисовна Должность
Скачать 0.55 Mb.
|
| 3.2. Описание содержания разделов программы 1 г.о. 1. Вводное занятие. В этом занятии знакомим детей с правилами ТБ и ПБ, с программой данного курса, с ее задачами и целями. 2. Природные ритмы. Показываем детям циклический характер жизни природы. Формируем понятия о природных ритмах. Воспитываем любовь к Родине, родной природе. Учим детей наблюдать явления в природе, заносить свои наблюдения в специальный дневник. 3. Времена года. Осень. Формируем понятие о календарной и фенологической осени. Вырабатываем умение наблюдать за природой, учим детей вести записи в тетради для наблюдений. Знакомим детей с особенностями осенней погоды, воспитываем любовь и бережное отношение к природе. Воспитываем чувство прекрасного в ходе наблюдений за явлениями в природе. Наглядно показываем детям приход осени и изменения в растительном и животном мире. 4. Экологическая акция «Поможем зимующим птицам». Экологические особенности птиц нашего города. Практическая работа направлена на наблюдения за птицами, умением вести дневник наблюдения, изготовлению кормушек, развешиванию их и систематической подкормке птиц. Составление схематического плана местности и нанесение на него мест собирания птиц в стаи. Подготовка и участие в празднике «Встреча зимующих птиц». 5. Времена года. Зима. Отмечаем характерные признаки зимы в природе, учим видеть красоту зимней природы. Показываем, какие изменения происходят в жизни животных зимой, как зимуют дикие звери. Показываем связь их жизни с состоянием неживой природы и растений зимой. Показываем значение снежного покрова для жизни растений и животных, устанавливаем связь с живой природой. Даем представление о зимнем труде людей зимой. Воспитываем заинтересованность к окружающему миру, знакомим с профессиями. Показываем зависимость живой и неживой природы от смены сезонных ритмов, взаимосвязь организмов между собой в зимнее время через поэзию, сказки, предметы. 6. Акция «В защиту елочки». Экологические особенности хвойных деревьев, история празднования рождественской елки. Практическая работа: изготовление плакатов, призывов в защиту елочки и распространение среди населения города, изготовление композиций из еловых ветвей, работа с гербарием «Хвойные деревья». Оформление рефератов «Мое любимое хвойное дерево». 7. Фауна и флора нашего края. Знакомим детей с животным и растительным миром своего края, воспитываем бережное отношение к нему, чувство патриотизма, гордости за свой край. Даем представление о Красной книге Томской области, о ее видах. Работаем с природным материалом, гербарием. 8. Времена года. Весна. Даем представления о фенологических изменениях (признаках) весны, показываем связь живой и неживой природы. Учим детей различать характерные признаки весны. Помогаем детям познать последовательность жизненных процессов в природе и те закономерные изменения, которые в ней происходят. С помощью поэтического слова и произведений известных русских художников показываем красоту весны, разнообразие сезонных явлений. 9. Акция «День Земли». Международное движение МСОП (Международный союз охраны природы). Раскрываем причины загрязнения нашей планеты. Даем представление о редких и исчезающих растениях, птицах, животных из Красной Книги. Практическая работа. Выпуск стенгазет, плакатов, листовок. Детские рисунки «Планета Земля глазами детей». Изготовление скворечников и их развешивание. Участие в экологической игре «Свалка по имени Земля». Оформление альбома «Животные, уничтоженные человеком» (стеллерова корова, дронт, странствующий голубь, тарпан, тур и т.д.). Знакомство с работами международных организаций, работающих над решением вопросов охраны природы. 10. Времена года. Лето. Даем представление о фенологических признаках весны, показываем связь живой и неживой природы. Подводим итоги года, выявляем степень усвоения программы. 3.2.Описание содержания разделов программы 2 г.о. 1 .Введение. Ознакомить детей с программой занятий, правилами поведения в учреждении, уголком живой природы, другими учебными объектами. Изучить правила ТБ, и ПБ. 2. Наш общий дом – Земля. Проводим экскурсии по темам «Мой дом», «Мой город», «Моя страна». Дается представление, что Земля – это дом для всех живых организмов. Знакомим с условиями жизни на Земле. Объясняем, что человек – часть природы. Практическая работа – умение ориентироваться в своей местности, выполнять коллективные работы - коллаж « Земля – наш общий дом». Составлять рассказы, сочинения, рефераты. Предусмотрены экскурсии в микрорайон, город, парк, просмотр видеофильма «Значение воздуха для жизни на Земле». 3. Акция «Поможем зимующим птицам». Знакомим детей с видовым составом зимующих у нас птиц. Учим распознавать их по внешнему виду. Говорим о пользе птиц. Ведем наблюдения за птицами в природе, готовим простейшие кормушки, подкармливаем и ведем наблюдение за птицами. Готовим праздник, оформляем стенгазеты, плакаты. Дети пишут рассказы о своих наблюдениях над птицами, рисуют рисунки. 4. Природные зоны. Знакомим учащихся с природными зонами: Арктикой, Антарктидой, Тундрой, лесами, степью, пустыней и их разнообразной растительностью и животным миром. Выявляем влияние климатических условий на жизнь растений и животный мир. Находим черты приспособленности живых организмов к условиям жизни. Ведем наблюдение за живыми объектами, проводим исследовательскую деятельность. Много внимания уделяется работе с гербарием. 5. Акция «В защиту елочки». Пропаганда защиты хвойных деревьев, замена их искусственными композициями из природного материала или вторсырья. Изготовление новогодних игрушек, композиций из еловых веток и природного материала. 6. Акция «День Земли». Беседа об экологической безопасности природы. Охрана и защита окружающей среды. Знакомим детей с международным движениям «Гринпис». Просмотр видеофильма «Гринпис». Подготовка рисунков, сочинений, рефератов по Красной книге. Изготовление поделок из природного материала и оформление выставки. Проведение экологической игры. Изготовление скворечников и их развешивание. Выпуск стенгазет, плакатов, призывов, участие в озеленении дворов, улиц. 7. Весенние экскурсии. Наблюдаем за изменениями в природе весной: в жизни растений, птиц, насекомых, животных. Проводим экскурсии по темам « Пробуждение от спячки», «Загадочный мир под ногами», «Разлив». Ведем фенологический календарь, собираем и готовим гербарий. Наблюдаем за развитием ранневесенних растений, пробуждением насекомых. 8. Итоговая аттестация учащихся. Подводим итоги года, выявляем степень усвоения программы. 4. Организация образовательного процесса 1 г.о.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Приказ №1-366 г. Курск о проведении областного конкурса методических... Провести в период с мая по сентябрь 2011 года среди учреждений дополнительного образования детей Курской области областной конкурс... |  | План-конспект урока литературы Провести в период с мая по сентябрь 2011 года среди учреждений дополнительного образования детей Курской области областной конкурс... |
| Конспект Учебно-тренировочного занятия Провести в период с мая по сентябрь 2011 года среди учреждений дополнительного образования детей Курской области областной конкурс... | | Тактика и техника лыжного похода Провести в период с мая по сентябрь 2011 года среди учреждений дополнительного образования детей Курской области областной конкурс... |
| I международный конкурс методических разработок учебного занятия Электронное образовательное сми «Школа-21-века» проводит I международный конкурс авторских методических разработок учебных занятий... | | Двадцать лет, которые потрясли россию Провести в период с мая по сентябрь 2011 года среди учреждений дополнительного образования детей Курской области областной конкурс... |
| Тема: «Древнегреческий праздник. Олимпийские игры в Древней Греции» Провести в период с мая по сентябрь 2011 года среди учреждений дополнительного образования детей Курской области областной конкурс... | | Тема: «Отечественная война 1812 года» Провести в период с мая по сентябрь 2011 года среди учреждений дополнительного образования детей Курской области областной конкурс... |
| I этап: Целенаправленный II этап: Актуализация знаний Провести в период с мая по сентябрь 2011 года среди учреждений дополнительного образования детей Курской области областной конкурс... | | Содержание разделов дисциплины. Часть I. Анатомия растений Тема Введение Провести в период с мая по сентябрь 2011 года среди учреждений дополнительного образования детей Курской области областной конкурс... |
| Литература Класс : 5 Тема урока: М. Ю лермонтов. Анализ стихотворения «Бородино» Провести в период с мая по сентябрь 2011 года среди учреждений дополнительного образования детей Курской области областной конкурс... | | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Провести в период с мая по сентябрь 2011 года среди учреждений дополнительного образования детей Курской области областной конкурс... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Работа на областной конкурс методических разработок по изучению Конституции России | | Федеральное государственное бюджетное учреждение высшего профессинального... Провести в период с мая по сентябрь 2011 года среди учреждений дополнительного образования детей Курской области областной конкурс... |
| Областной конкурс образовательно воспитательных программ и методических... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Буретская средняя общеобразовательная школа» | | Конспект урока литературы, проведенного в 5 «А» классе, по теме «М.... Провести в период с мая по сентябрь 2011 года среди учреждений дополнительного образования детей Курской области областной конкурс... |
