№
п/п
|
Наименование темы дисциплины
|
Трудоемкость (часы / зач. ед.)
|
Содержание
|
Формируемые компетенции
|
Результаты освоения
(знать, уметь, владеть)
|
Образовательные
технологии
|
ОФО
|
ЗФО
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
1
|
Введение. Предмет, цель и задачи курса. Основы прикладной антропологии и биомеханики
|
2/0.05
|
1/0.02
|
Особенности конструирования и изготовления одежды в массовом производстве. Значение размерной антропологической стандартизации для конструирования одежды и улучшения ее качества. Оптимизация выпуска и сбыта изделий определенного размерного ассортимента, изготовленных в условиях массового производства. Роль советских антропологов в развитии прикладной антропологии. Массовые антропологические обследования населения, основные принципы разработки размерных стандартов. Проблемы внедрения размерной типологии взрослого и детского населения в промышленности.
|
ОК-
ОК-8
ОК-10
|
Знать: социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности; использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач: владеть: культурой мышления, способностью к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке целей и путей ее достижения; навыками сбора и анализа информации.
|
Лекция, беседа
|
2
|
Элементы анатомии и морфологии человека. Характеристика формы и строение отдельных частей скелета
|
4/0.11
|
2/0.05
|
Туловище: скелет, мышцы, форма передней и задней поверхностей грудной и брюшной области. Плечевой пояс и верхние конечности: скелет, мышцы, форма верхней опорной поверхности тела, форма рук. Тазовый пояс и нижние конечности: скелет, мышцы, форма ног. Влияние формы отдельных частей тела на конструктивное решение деталей швейных изделий.
|
ОК-1
ОК-2
ОК-5
|
Знать: элементы анатомии и морфологии человека.
Уметь: логический верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, использовать нормативные правовые документ;
Владеть: навыками сбора и анализа информации.
|
Лекция, беседа
|
3.
|
Характеристика основных морфологических признаков, определяющих внешнюю форму тела человека.
|
4/0.11
|
|
Общая характеристика внешней формы тела человека. Проявление ассиметрии. Тотальные (общие) морфологические признаки тела: длина тела, периметр (обхват) груди, масса тела. Изменчивость морфологических признаков.
Понятие о конституции и телосложении. Признаки, определяющие телосложение – степень развития мускулатуры (слабое, среднее, сильное, среднеслабое, среднесильное) и жироотложений (слабое, среднее, обильное); форма грудной клетки (плоская, цилиндрическая, коническая); форма живота (впалый, прямой, округленно – выпуклый). Типы телосложения мужчин по В.В. Бунаку - грудной, мускульный, брюшной. Типы телосложения женщин по Б. Шкерли и И.Б. Галанту (лептозомные, мезозомные, мегалозомные). Особенности телосложения детей. Типы телосложения детей по Г. Штефко – астеноиднй, торакальный, мышечный, лигестивный. Типы телосложения женщин по Л.П. Шершневой - узкосложенный, среднесложенный, широкосложенный, громоздкий, богатырь. Метрический индекс. Осанка. Понятие об осанке. Центр тяжести и условия равновесмя тела. Типы осанки по Л.П.Николаеву – нормальная, выпрямленная, сутуловатая, лордотическая, кифотическая. Классификация осанки по Н. Волянскому – кифотическая, равновесная, лордотическая. Изменения осанки.
|
ОК-1
ОК-2
ОК-3
ОК-5
|
Знать: методы снятия размерной характеристики, способы повышения качества одежды;
Уметь: логически верно аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; работать в коллективе и сотрудничать с коллегами, использовать нормативные правовые документы в своей деятельности.
Владеть: навыками и сбора и анализа информации
|
Лекция, беседа
|
4.
|
Методы исследования тела человека в статике.
|
4/0.11
|
|
Общие принципы антропометрической техники. Основные антропометрические точки, оси, линии и плоскости. Общая характеристика размерных признаков тела человека, определяющих размеры и форму тела. Зависимость размеров и формы тела от телосложения и осанки, связь с пропорциями. Антропометрические признаки для целей конструирования одежды. Программы измерений взрослого и детского населения. Построение разверток опорной поверхности тела человека.
|
ОК-1
ОК-3
ОК-5
ПК-2
ПК-6
|
Знать: методы снятия размерной характеристики, основные принципы построения референтных групп потребителей; принципы построения действующих в промышленности размерных стандартов, Уметь: работать в коллективе и сотрудничать с коллегами, использовать нормативные и правовые документы в своей деятельности. Заниматься саморазвитием, повышением своей квалификации и мастерства, применять в профессиональной деятельности, основные законы естественнонаучных дисциплин, методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования, нормативные документы и элементы экономического анализа.
Владеть: навыками сбора и анализа информации
|
Лекция, беседа
|
5.
|
Размерно-ростовочные стандарты взрослого и детского населения.
|
4\0.11
|
|
Понятие об антропометрических размерных стандартах. Классификация типовых фигур мужского и женского населения, детей и подростков. ГОСТы на размерные признаки типовых фигур взрослого и детского населения.
|
ОК-1
ПК-5
|
Знать: основные принципы построения референтных групп потребителей, принципы построения действующих в промышленности размерных стандартов, владеть: навыками сбора и анализа информации.
|
Лекция, беседа
|
6.
|
Изменчивость размерных признаков фигур основа градации лекал
|
2/0.05
|
2\0.05
|
Возрастные изменения размерных признаков типовых фигур. Межразмерная, межростовая, межполнотная изменчивость размерных признаков. Способы ее определения. Понятие о градации лекал. Схемы градации. Использование изменчивости размерных признаков фигур для разработки схемы градации лекал.
|
ОК-1
ПК-5
|
Знать: основные принципы построения референтных групп потребителей, принципы построения действующих в промышленности размерных стандартов, владеть: навыками сбора и анализа информации.
|
Лекция, беседа
|
7.
|
Динамическая антропометрия
|
2/0.05
|
|
Понятие о динамической антропометрии. Антропометрия в динамических позах. Методика измерений. Анализ динамических приростов. Возможности применения результатов динамической антропометрии при проектировании припусков на свободной облегание в одежде и оптимальной растяжимости текстильных материалов.
|
ОК-3
ОК-5
ПК-2
|
Знать: способы повышения качества одежды.
Уметь: работать в коллективе и сотрудничать с коллегами, использовать нормативные правовые документы в своей деятельности.
Владеть: навыками работы со специальным измерительным оборудованием и приборами.
|
Лекция, беседа
|
8.
|
Методы математической обработки результатов массового обследования населения.
|
2/0.05
|
|
Основные требования к выборке. Характеристика генеральной совокупности выборки. Принципы построения вариационного ряда. Основные параметры вариационного ряда. Средняя арифметическая величина и ее свойства. Статистические показатели вариабельности. Вычисление основных параметров вариационного ряда способом моментов.
|
ОК-1
ОК-5
ПК-6
|
Знать: принципы построения действующих в промышленности размерных стандартов; Уметь: использовать нормативные и правовые документы в своей деятельности.
владеть: культурой мышления, способностью к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке целей и путей ее достижения; навыками сбора и анализа информации.
|
Лекция, беседа
|
9.
|
Основные задачи построения размерной типологии.
|
2/0.05
|
|
Понятие о размерной типологии. Основные этапы разработки стандартов типовых фигур. Теоретические основы построения размерной типологии населения. Определение числа ведущих размерных признаков. Понятие интервала размерного безразличия.
|
ОК-5
|
Знать: принципы построения действующих в промышленности размерных стандартов.
|
Лекция, беседа
|
10.
|
Определение оптимального числа типовых фигур.
|
2/0.05
|
|
Понятие об удовлетворенности населения системой типовых фигур. Закономерность повышения удовлетворенности при увеличении числа типовых фигур. Зависимость удовлетворенности от других факторов. Принцип выделения оптимального числа типовых фигур.
|
ОК-1
ОК-5
|
Знать: принципы построения действующих в промышленности размерных стандартов.
Владеть: навыками сбора и анализа информации
|
Лекция, беседа
|
11.
|
Разработка шкал процентного распределения типовых фигур.
|
2./0.05
|
|
Этнотерриториальные различия в частоте встречаемости типовых фигур. Построение шкал процентного распределения типовых фигур для промышленного производства одежды по основным экономическим районам страны. Изменение размерной типологии во времени. Влияние акселерации, продолжительности использования размерных стандартов в промышленности. Влияние акселерации и миграции населения на изменение размерной типологии.
|
ОК-1
ОК-5
|
Знать: Основные принципы построения референтных групп потребителей;
Уметь: строить шкалу процентного распределения типовых фигур.
Владеть: навыками и сбора и анализа информации.
|
Лекция, беседа
|
12.
|
Особенности построения размерной типологии для детей.
|
2/0.05
|
|
Закономерности роста детей. Состав и характеристика выборки. Учет процесса акселерации в размерной типологии. Методика расчета размерных антропологических стандартов для детского населения. Ведущие признаки для размерной стандартизации одежды детей, расчет частоты встречаемости фигур детского населения.
|
ОК-5
ПК-5
|
Знать: закономерности роста детей, принципы построения действующих в промышленности размерных стандартов. Владеть: методикой расчета размерных антропологических стандартов для детского населения, навыками сбора и анализа информации.
|
Лекция, беседа
|
13.
|
Макеты фигур и манекены одежды.
|
2/0.05
|
1/0.02
|
Макеты эталоны типовых фигур. Манекены для одежды. Классификация промышленных манекенов. Принципы разработки макетов типовых фигур. Методы проектирования манекенов для одежды различных видов. Совершенствование процесса проектирования макетов типовых фигур и манекенов одежды с использованием ЭВМ.
|
ОК-6
ПК-2
|
Знать: принципы бесконтактных методов исследования.
Уметь: заниматься саморазвитием, повышением своей квалификации и мастерства, применять в профессиональной деятельности основные законы естественнонаучн6ых дисциплин , методы математического анализа и моделирования теоретического и экспериментального исследования, нормативные документы и элементы экономического анализа.
|
Лекция, беседа Лекция, беседа
|
14.
|
Совершенствование антропологического исследования внешней формы тела человека.
|
2/0.05
|
2/0.05
|
Пути совершенствования антропологического исследования тела человека. Основные принципы бесконтактных методов исследования. Плоскостная фотограмметрия.
|
|
|
|
|
ИТОГО:
|
36
|
8
|
|
|
|
|
