5. СТРУКТУРА КУРСА
№ п/п
|
Тема
|
Содержание
|
Количество
часов
|
1
|
Обработка числовой информации
|
Табличные расчеты и электронные таблицы (столбцы, строки, ячейки).
Типы данных: числа, формулы, текст. Ввод и редактирование данных в готовой таблице. Создание, оформление и обработка таблиц. Решение задач на обработку числовой информации средствами табличного процессора MS Excel. Использование электронных таблиц для обработки числовых данных (на примере задач из различных предметных областей).
|
6
|
2
|
Представление информации
|
Естественные формальные языки. Дискретная форма представления информации. Компьютерное представление текстовой информации. Перевод чисел из одной системы счисления в другую и арифметические вычисления в различных системах счисления с помощью программного калькулятора. Кодирование текстовой информации. Определение числовых кодов символов и перекодировка русскоязычного текста в текстовом редакторе.
|
6
|
3
|
Алгоритмы и исполнители
|
Алгоритм, Свойства алгоритма. Способы записи алгоритмов; блок-схемы. Возможность автоматизации деятельности человека. Исполнители алгоритмов (назначение, среда, режим работы, система команд). Компьютер как формальный исполнитель алгоритмов (программ). Понятие типы данных величин и их способы описания.
|
19
|
4
|
Формализация и моделирование
|
Формализация описания реальных объектов и процессов, примеры моделирования объектов и процессов, в том числе-компьютерного. Постановка и проведение эксперимента в виртуальной компьютерной лаборатории. Построение генеалогического дерева семьи. Виды информационных моделей. Чертежи. Двухмерная графика. Диаграммы, планы, карты.
|
8
|
5
|
Хранение информации
|
Табличные базы данных: основные понятия, типы данных, системы управления базами данных и принципы работы с ними. Ввод и редактирование записей. Формы представления данных (таблицы, формы, запросы, отчеты). Реляционные БД. Условия поиска информации; логические значения, операции, выражения. Поиск, удаление и сортировка данных.
|
4
|
6
|
Коммуникационные технологии
|
Процесс передачи информации, источник и приемник информации, сигнал кодирование и декодирование информации. Скорость передачи информации. Информационные ресурсы и сервисы компьютерных сетей: Всемирная паутина, файловые архивы, интерактивное общение. Электронная почта как средство связи, правила переписки, приложения к письмам. Всемирной паутине.
Участие в коллективном взаимодействии: форум, телеконференция, чат. Поиск информации. Компьютерные энциклопедии и справочники; информация в компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации. Компьютерные и некомпьютерные каталоги; поисковые машины; запросы
|
12
|
7
|
Информационные технологии в обществе
|
Организация информации в среде коллективного использования информационных ресурсов. Организация групповой работы над документом. Информационные ресурсы общества, образовательные информационные ресурсы. Этика и право при создании и использовании информации. Информационная безопасность. Правовая охрана информационных ресурсов. Оценка скорости передачи и обработки информационных объектов, стоимости информационных продуктов и услуг связи. Защита информации от компьютерных вирусов. Установка лицензионной, условно бесплатной и свободно распространяемой программы
|
4
|
формы контроля за качеством обучения и усвоения материала.
- собеседование (используется на всех этапах обучения, помогает выяснить понимание основных принципов, законов, теорий);
- опросы, экспресс-опросы (используются для оперативной проверки уровня готовности к восприятию нового материала);
- самостоятельная работа (выполнение самостоятельных заданий без вмешательства учителя);
- письменная контрольная работа (перечень заданий или задач, которые выполняются в письменном виде, технология оценивания – отметочная, по организации – контроль учителя);
- тестирование (используется для оперативной проверки качества знаний учащихся, технология оценивания отметочная);
- дискуссия (сочетание методов опроса и собеседования);
- наблюдение (применяется на уроке-практике и подразумевает отслеживание формирования умений, навыком и приемов применения практических знаний).
7. Перечень контрольных работ
-
№ п.п
|
Тема
|
Кол-во часов
|
1
|
Кодирование графической информации.
|
1
|
2
|
Кодирование и обработка текстовой информации
|
1
|
3
|
Кодирование и обработка числовой информации
|
1
|
4
|
Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования
|
1
|
5
|
Моделирование и формализация
|
1
|
ИТОГО: 5
Промежуточная и итоговая аттестация проводится в форме тестов, самостоятельных работ, проверочных работ в конце логически законченных блоков учебного материала. Для этого используются материалы следующих пособий:
Л. А. Залогова, М. А. Плаксин, под ред. И. Г. Семакина, Е. К. Хеннера. Информатика. Задачник практикум. Том – 1. БИНОМ, 2006.
Л. А. Залогова, М. А. Плаксин, под ред. И. Г. Семакина, Е. К. Хеннера. Информатика. Задачник практикум. Том – 2. БИНОМ, 2006.
1. Оценка устного ответа.
Отметка «5»:
- ответ полный и правильный на основании изученных теорий;
- материал изложен в определенной логической последовательности, литературным языком;
- ответ самостоятельный.
Ответ «4»;
- ответ полный и правильный на сновании изученных теорий;
- материал изложен в определенной логической последовательности, при этом допущены две-три несущественные ошибки, исправленные по требо ванию учителя.
Отметка «З»:
- ответ полный, но при этом допущена существенная ошибка или ответ неполный, несвязный.
Отметка «2»:
- при ответе обнаружено непонимание учащимся основного содержания учебного материала или допущены существенные ошибки, которые уча щийся не может исправить при наводящих вопросах учителя, отсутствие ответа.
8. Перечень учебно-методических средств обучения.
Печатные пособия
Стенд «Алгоритмический язык»
Стенд «Алгоритм решения задачи»
Стенд «Этапы решения задач»
Стенд «Подготовка в ГИА и ЕГЭ»
Стенд «Правила техники безопасности в кабинете информатики»
Стенд «Из чего состоит компьютер»
Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование
Аппаратные средства
Персональный компьютер, количество – 11 машин
Цифровой проектор.
Устройства вывода звуковой информации (аудиоколонки).
Внешние накопители информации (флеш-память, оптические CD\DVD диски)
Устройства ввода информации –мышь.
Программные средства
Операционная система Линукс Юниор, Microsoft Windows 7
Файловый менеджер (в составе операционной системы или др.).
Программа-архиватор.
Клавиатурный тренажер.
Интегрированное офисное приложение, включающее текстовый редактор, растровый и векторный графические редакторы, программу разработки презентаций и электронные таблицы – Microsoft Office 2010.
Простая система управления базами данных.
Простая геоинформационная система.
Система автоматизированного проектирования.
Программа-переводчик.
Программы разработки анимации
Мультимедиа-проигрыватель (входит в состав операционных систем или др.).
Звуковой редактор.
Система программирования.
Почтовый клиент (входит в состав операционных систем или др.).
Браузер (входит в состав операционных систем или др.).
Программа интерактивного общения.
Коллекция цифровых образовательных ресурсов по различным учебным предметам
Необходимое оборудование для практических работ
№ п/п
|
Тема практической работы
|
Необходимый минимум оборудования (из расчета 1 комплект на двух учеников)
|
1
|
Практическая работа № 1.1. «Кодирование графической информации»
|
Персональный компьютер, операционная система Linux Junior, клавиатура, мышь
|
2
|
Практическая работа № 1.2. «Создание рисунков в векторном графическом редакторе»
|
Персональный компьютер, операционная система Microsoft Windows 7, клавиатура, мышь, графический редактор GIMP
|
3
|
Практическая работа № 1.3. «Редактирование изображений в растровом графическом редакторе»
|
Персональный компьютер, операционная система Microsoft Windows 7, клавиатура, мышь, графический редактор GIMP
|
4
|
Практическая работа № 1.4. «Создание GIF-анимации»
|
Персональный компьютер, операционная система Microsoft Windows 7, клавиатура, мышь? GIF-аниматор
|
5
|
Практическая работа № 1.4. «Создание flesh-анимации»
|
Персональный компьютер, операционная система Microsoft Windows 7, клавиатура, мышь, Macromedia Flash
|
6
|
Практическая работа № 1.5. «Кодирование и обработка звуковой информации»
|
Персональный компьютер, операционная система Microsoft Windows 7, клавиатура, мышь, аудиоколонки
|
7
|
Практическая работа № 1.6. «Захват и редактирование цифрового фото, и создание слайд-шоу»
|
Персональный компьютер, операционная система Microsoft Windows 7, клавиатура, мышь, фотокамера, видеоредактор
|
8
|
Практическая работа № 1.7. «Захват и редактирование цифрового видео с использованием системы нелинейного видеомонтажа»
|
Персональный компьютер, операционная система Microsoft Windows 7, клавиатура, мышь, фотокамера, видеоредактор
|
9
|
Практическая работа № 2.1. «Кодирование текстовой информации»
|
Персональный компьютер, операционная система Microsoft Windows 7, клавиатура, мышь, брузер, текстовый редактор Writer
|
10
|
Практическая работа № 2.2. «Вставка в документ формул»
|
Персональный компьютер, операционная система Microsoft Windows 7, клавиатура, мышь, браузер, текстовый редактор Writer
|
11
|
Практическая работа № 2.3. «Форматирование символов и абзацев»
|
Персональный компьютер, операционная система Microsoft Windows 7, клавиатура, мышь, браузер, текстовый редактор Writer
|
12
|
Практическая работа № 2.4. «Создание и форматирование списков»
|
Персональный компьютер, операционная система Microsoft Windows 7, клавиатура, мышь, браузер, текстовый редактор Writer
|
13
|
Практическая работа № 2.5. «Вставка в документ таблицы, ее форматирование и заполнение данными»
|
Персональный компьютер, операционная система Microsoft Windows 7, клавиатура, мышь, браузер, текстовый редактор Writer
|
14
|
Практическая работа № 2.6. «Перевод текста с помощью компьютерного словаря»
|
Персональный компьютер, операционная система Microsoft Windows 7, клавиатура, мышь, браузер, словарь-ПРОМПТ, Google-переводчик
|
15
|
Практическая работа № 2.7. «Сканирование и распознавание «бумажного» текстового документа»
|
Персональный компьютер, операционная система Microsoft Windows 7, клавиатура, мышь, сканер.
|
16
|
Практическая работа № 3.1. «Перевод чисел из одной системы счисления в другую с помощью калькулятора»
|
Персональный компьютер, операционная система Microsoft Windows 7, клавиатура, мышь.
|
17
|
Практическая работа № 3.2. «Относительные, абсолютные и смешанные ссылки в электронных таблицах»
|
Персональный компьютер, операционная система Microsoft Windows 7, клавиатура, мышь, текстовый процессор Calc
|
18
|
Практическая работа № 3.3. «Создание таблиц значений функций в электронных таблицах»
|
Персональный компьютер, операционная система Microsoft Windows 7, клавиатура, мышь, текстовый процессор Calc
|
19
|
Практическая работа № 3.4. «Построение диаграмм различных типов»
|
Персональный компьютер, операционная система Microsoft Windows 7, клавиатура, мышь, текстовый процессор Calc
|
20
|
Практическая работа № 3.5. «Сортировка и поиск данных в электронных таблицах»
|
Персональный компьютер, операционная система Microsoft Windows 7, клавиатура, мышь, текстовый процессор Calc
|
21
|
Практическая работа № 4.1. «Знакомство с системами объектно-ориентированного и алгоритмического программирования»
|
Персональный компьютер, операционная система Microsoft Windows 7, клавиатура, мышь, язык программирования Pascal, система объектно-ориентированного программирования Eclise.
|
22
|
Практическая работа № 4.2. «Проект «Переменные»»
|
Персональный компьютер, операционная система Microsoft Windows 7, клавиатура, мышь, язык программирования Pascal, система объектно-ориентированного программирования Eclise.
|
23
|
Практическая работа № 4.3. «Проект «Калькулятор»»
|
Персональный компьютер, операционная система Microsoft Windows 7, клавиатура, мышь, язык программирования Pascal, система объектно-ориентированного программирования Eclise.
|
24
|
Практическая работа № 4.4. «Проект «Строковый калькулятор»»
|
Персональный компьютер, операционная система Microsoft Windows 7, клавиатура, мышь, язык программирования Pascal, система объектно-ориентированного программирования Eclise.
|
25
|
Практическая работа № 4.5. «Проект «Даты и время»»
|
Персональный компьютер, операционная система Microsoft Windows 7, клавиатура, мышь, язык программирования Pascal, система объектно-ориентированного программирования Eclise.
|
26
|
Практическая работа № 4.6. «Проект «Сравнение кодов символов»»
|
Персональный компьютер, операционная система Microsoft Windows 7, клавиатура, мышь, язык программирования Pascal, система объектно-ориентированного программирования Eclise.
|
27
|
Практическая работа № 4.7. «Проект «Отметка»»
|
Персональный компьютер, операционная система Microsoft Windows 7, клавиатура, мышь, язык программирования Pascal, система объектно-ориентированного программирования Eclise.
|
28
|
Практическая работа № 4.8. «Проект «Коды символов»»
|
Персональный компьютер, операционная система Microsoft Windows 7, клавиатура, мышь, язык программирования Pascal, система объектно-ориентированного программирования Eclise.
|
29
|
Практическая работа № 4.9. «Проект «Слово-перевертыш»»
|
Персональный компьютер, операционная система Microsoft Windows 7, клавиатура, мышь, язык программирования Pascal, система объектно-ориентированного программирования Eclise.
|
30
|
Практическая работа № 4.10. «Графический редактор»»
|
Персональный компьютер, операционная система Microsoft Windows 7, клавиатура, мышь, графический редактор GIMP
|
31
|
Практическая работа № 4.11. «Проект «Системы координате»»
|
Персональный компьютер, операционная система Microsoft Windows 7, клавиатура, мышь, графический редактор GIMP
|
32
|
Практическая работа № 4.12. «Проект «Анимация»»
|
Персональный компьютер, операционная система Microsoft Windows 7, клавиатура, мышь, графический редактор GIMP
|
33
|
Практическая работа № 5.1. «Проект «Бросание мячика в площадку»»
|
Персональный компьютер, операционная система Microsoft Windows 7, клавиатура, мышь, графический редактор GIMP
|
34
|
Практическая работа № 5.2. «Проект «Графическое решение уравнений»»
|
Персональный компьютер, операционная система Microsoft Windows 7, клавиатура, мышь
|
35
|
Практическая работа № 5.3. «Проект «Распознавание удобрений»»
|
Персональный компьютер, операционная система Microsoft Windows 7, клавиатура, мышь
|
36
|
Практическая работа № 5.4. «Проект «Модели систем управления»»
|
Персональный компьютер, операционная система Microsoft Windows 7, клавиатура, мышь
|
10 Документы
Закон «Об образовании»
Приказ Минобразования России от 05.03.2004 г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, и среднего (полного) общего образования»
Письмо Минобразования России от 20.02.2004 г. № 03-51-10/14-03 «О введении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»
Приказ Минобразования России от 09.03.2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования»
Письмо Минобрнауки России от 07.07.2005 г. «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана»
Инструктивно-методическое письмо «О преподавании предмета «Информатика и ИКТ» в общеобразовательных учреждениях Белгородской области в 2011-2012 учебном году» Дрофа, 2007)
11 Учебно-методический комплект и дополнительная литература
Угринович Н.Д., Информатика 9. Учебник для 9 класса.– М.: БИНОМ, 2008;
Методическое пособие для учителя «Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе. Методическое пособие/ Н.Д. Угринович.–М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008 г.
|
