Ф ЕДЕРАЛЬНОЕ государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Московский ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПИЩЕВЫХ ПРОИЗВОДСТВ»
«УТВЕРЖДАЮ»
ПРОРЕКТОР ПО УЧЕБНОЙ РАБОТЕ
__________________________________________
«____»______________________ 2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Технологии разработки программного обеспечения
(наименование дисциплины)
Направление подготовки 230100.68 «Информатика и вычислительная техника»
Профиль подготовки
Квалификация (степень) выпускника: магистр ________
Форма обучения: очная____________________________________________
(очная, очно-заочная)
Москва 2011 г.
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель преподавания дисциплины «Технологии программирования» - изучение теоретических основ современных технологий программирования и получение систематических знаний и навыков в области разработки программного обеспечения. Дисциплина определяет профессиональную направленность бакалавров в области разработки программного обеспечения вычислительных систем.
Задачами изучения дисциплины являются:
формирование систематизированного представления о концепциях, моделях и принципах организации современных технологий программирования;
получение практических навыков в области выбора и применения технологии программирования для задач автоматизации обработки информации и управления;
выработка критериев оценки современного состояния и перспективных направления развития технологий программирования.
МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Изложение материалов дисциплины основано на ранее усвоенных студентами курсах ”Информатика”, “Программирование”, “Базы данных”, “Технологии программирования”.
Полученные в результате изучения дисциплины знания применяются в дальнейшем для выполнения магистерской диссертации.
КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ / ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения ООП):
общекультурных (ОК):
- способен самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-6);
профессиональных (ПК):
применять перспективные методы исследования и решения профессиональных задач на основе знания мировых тенденций развития вычислительной техники и информационных технологий (ПК-1);
разрабатывать и реализовывать планы информатизации предприятий и их подразделений на основе Web- и CALS-технологий (ПК-3);
формировать технические задания и участвовать в разработке аппаратных и/или программных средств вычислительной техники (ПК-4);
выбирать методы и разрабатывать алгоритмы решения задач управления и проектирования объектов автоматизации (ПК-5);
применять современные технологии разработки программных комплексов с использованием CASE-средств, контролировать качество разрабатываемых программных продуктов (ПК-6);
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
- жизненный цикл программ, оценку качества программных продуктов, технологии разработки программных комплексов, CASE-средства;
- методы и алгоритмы объектно-ориентированного программирования;
- методики, языки и стандарты информационной поддержки изделий (CALS-технологий) на различных этапах их жизненного цикла;
уметь:
- использовать типовые программные продукты, ориентированные на решение
научных, проектных и технологических задач;
владеть:
перспективными методами исследования и решения профессиональных задач на основе знания мировых тенденций развития вычислительной техники и информационных технологий.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц.
Вид учебной работы
|
Трудоемкость дисциплины
|
Семестры (кол-во недель в семестре)
|
Всего часов
|
Из них в интер-активной форме
|
3
(18)
|
|
|
|
Аудиторные занятия (всего)
|
90
|
18
|
90
|
|
|
|
в том числе:
|
Лекции (Л)
|
36
|
10
|
36
|
|
|
|
|
Лабораторные работы (ЛР)
|
36
|
8
|
36
|
|
|
|
|
Практические занятия (ПЗ)
|
18
|
|
18
|
|
|
|
Самостоятельная работа студента (СРС) (всего), в том числе:
|
90
|
|
90
|
|
|
|
СРС
в семестре:
|
Курсовой проект (КП)
|
-
|
|
-
|
|
|
|
|
Курсовая работа (КР)
|
-
|
|
-
|
|
|
|
|
Расчетно-графические
работы (РГР)
|
-
|
|
-
|
|
|
|
|
Реферат (РЕФ)
|
-
|
|
-
|
|
|
|
|
Другие виды
самостоятельной работы
|
63
|
|
63
|
|
|
|
СРС
в сессию:
|
Экзамен
|
27
|
|
27
|
|
|
|
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)
|
Экзамен
|
|
Экзамен
|
|
|
|
Общая трудоемкость, ч.
|
180
|
|
180
|
|
|
|
Общая трудоемкость, зачетные единицы
|
5
|
|
5
|
|
|
|
4.2. Разделы дисциплины, виды занятий и формируемые компетенции по разделам учебной дисциплины.
№ п./п.
|
Наименование раздела
дисциплины
|
Л
|
ЛР
|
ПЗ
|
СРС
|
Всего часов
(без экзамена)
|
Формируемые компетенции (ОК, ПК)
|
1
|
Программное обеспечение как промышленная продукция. Критерии качества программного обеспечения.
|
4
|
|
2
|
6
|
12
|
ОК-6
|
2
|
Модели жизненного цикла программного обеспечения
|
2
|
|
|
6
|
8
|
ПК-3
|
3
|
Постановка задачи и спецификация программы
|
2
|
4
|
2
|
6
|
14
|
ПК-4
|
4
|
Стандартные типы данных, представление основных структур программирования. Типы данных, определяемые пользователем: записи, файлы, динамические структуры данных, списки. Программирование рекурсивных алгоритмов
|
4
|
|
4
|
6
|
14
|
ПК-1, ПК-5
|
5
|
Способы конструирования программ, модульные программы, основы доказательства правильности
|
4
|
10
|
4
|
6
|
24
|
ПК-1, ПК-5
|
6
|
Процесс производства программных продуктов. Основные подходы: процедурное, логическое, функциональное и объектно-ориентированное программирование
|
4
|
16
|
4
|
8
|
22
|
ПК-1, ПК-5
|
7
|
Методы, технология и инструментальные средства
|
4
|
|
|
6
|
10
|
|
8
|
Тестирование и отладка.
|
4
|
6
|
|
7
|
17
|
ПК-1, ПК-5
|
9
|
Документирование и стандартизация.
|
4
|
|
2
|
6
|
12
|
|
10
|
Автоматизация проектирования и технология использования САПР программного обеспечения.
|
4
|
|
|
6
|
10
|
ПК-6
|
Всего часов
|
36
|
36
|
18
|
63
|
143
|
|
Содержание дисциплины
Программное обеспечение как промышленная продукция. Критерии качества программного обеспечения. Понятия программы, программного комплекса, программного обеспечения и программного продукта. Проблемы технологии разработки сложного программного обеспечения.
Основные понятия технологий программирования. Этапы развития технологии программирования. Характеристики программного обеспечения: понятие качества и критерии качества программы; основные характеристики; планирование свойств. Понятие о дружественности программ.
Модели жизненного цикла программного обеспечения
Понятие жизненного цикла. Фазы жизненного цикла; этапы разработки; итеративность разработки.
Модели жизненного цикла (каскадная, спиральная). Технология RAD. CALS-технологии.
4.3.3. Постановка задачи и спецификация программы.
Определение требований к программному обеспечению и исходных данных для его проектирования. Внешняя спецификация программного обеспечения Разработка технического задания.
|
