Доклад о деятельности гоу нпо то «Профессиональное училище №36» г. Ефремова за 2011-2012 учебный год Содержание Введение
Скачать 457.27 Kb.
|
Уровень квалификации педагогического коллективаПедагогических работников – 25 чел.1. Высшая категория – 14 чел. 2. Первая категория – 3 чел. 3. Вторая категория – 3чел. 4. Без категории – 5 чел. (вновь прибывшие в новом учебном году) Повышение квалификации педагогического коллективаКурсы повышения квалификации при ИПК и ППРО ТО – 80 %. Стажировка на предприятиях – 30%. Уровень образования педагогов Высшее образование – 20 чел. Среднее специальное образование – 9 чел. Большую роль в повышении педагогического мастерства педагога играет обобщение им собственного опыта (самоанализ) в виде доклада на семинаре, заседаниях методических комиссий, инструктивно-методических совещаниях. Образовательное учреждение располагает квалифицированными педагогическими кадрами, обеспечивающими подготовку по всем циклам дисциплин профессиональных образовательных программ в соответствии с установленными требованиями, что позволяет готовить рабочих с достаточным уровнем знаний и необходимых навыков, конкурентоспособных на рынке труда. 4.5. Использование информационных технологий в образовательном процессе Училище располагает достаточной базой информационного обеспечения учебного процесса. Обучающиеся всех профессий осваивают базовый курс информационных технологий с применением мультимедийных технологий. В базовый курс входит обучение основным программным продуктам, используемым во всех организациях (операционная система Windows, офисный пакет Microsoft Office и др.). Количество компьютеров составляет 9 штук из расчета на 214 обучающихся. Все компьютеры оснащены необходимым программным обеспечением (лицензионные). Работая в аудитории, преподаватель использует презентации Microsoft Power Point как инструмент проведения уроков каждый день. Создавая слайды в программе, педагог делает урок интересным и увлекательным для обучающихся. Возможность добавления графики, музыки и видео, текстовых файлов, Интернет – страничек и флеш – анимации делает любой урок более наглядным и понятным при объяснении материала. Тезисы на слайдах помогают обучающимся правильно построить свои ответы и охватить всю тему, не упуская важные детали. Одним из основных компонентов информационной образовательной среды училища является Интернет-сайт, обеспечивающий обратную связь с участниками образовательного процесса и заинтересованными лицами. Сайт содержит основные информационные разделы: новостную страницу, информацию для обучающихся и гостей, информацию о профессиях, информацию для абитуриентов, информацию о сотрудниках, информацию о библиотеке, фотогалерею, историю развития образовательного учреждения, информацию в соответствии с Законом об «Об образовании». Наличие имеющегося программно-информационного обеспечения, перспектив его расширения и обновления дают основание считать информационную базу достаточной для решения задач информатизации учебного процесса, внедрения Интернет – образования, мультимедийных технологий обучения, создания медиатеки. 4.6. Обеспечение безопасности образовательного учреждения Антитеррористическую деятельность училище проводит в соответствии с Федеральным Законом от 26.02.2006 года № 35-ФЗ «О противодействии терроризму», Указом Президента РФ от 15.02.2006 года № 116 «О мерах противодействию терроризму», Постановлением Правительства РФ от 15.09.1999 года № 1040 «О мерах по противодействию терроризму». В учреждении имеются первичные средства пожаротушения в соответствии с нормативными требованиями, необходимое количество средств для оказания первой медицинской помощи. Учебный корпус и общежитие оборудованы пожарной сигнализацией. Имеется прямая связь и вывод сигнализации на пульт пожарной охраны. Установлено наружное и внутреннее видеонаблюдение, организовано круглосуточное дежурство сотрудников-сторожей 4.7. Организация воспитательной работы Приоритетными задачами воспитательной работы являются: - Создание гуманистического воспитательного пространства в образовательном учреждении, обуславливающего формирование конкурентноспособной, разносторонне развитой личности, обладающей хорошим уровнем образования, интеллектуальными, гражданскими, нравственными, эстетическими качествами, культурой физического здоровья, способной к самореализации - Формирование личности, обладающей интеллектуальным и нравственным потенциалом, необходимым для любого вида деятельности, умеющей выстроить себя в современных условиях, социально адаптироваться к окружающему миру; - Повышение социальной активности обучающихся, их самостоятельности и ответственности в организации жизни коллектива и социума; - Формирование активной жизненной позиции и общей культуры личности обучающихся; - Организация работы по правовому воспитанию обучающихся, профилактике противоправных поступков; - Формирование у обучающихся установки на здоровый образ жизни; - Формирование системы самоуправления обучающихся Воспитательная деятельность в учреждении осуществляется на следующих принципах воспитания: - принцип гуманистической направленности воспитания; - принцип природосообразности воспитания; - принцип культуросообразности воспитания; - принцип диалогичности воспитания; - принцип коллективности воспитания; Большая работа в училище проводится по организации содержательного досуга обучающихся. С целю организации содержательного досуга обучающихся: занятие учащихся в кружках, секциях, клубах, любительских объединениях; посещение и участие в городских массовых мероприятиях, выставках. концертах, конкурсах и др., училище поддерживает связь с различными учреждениями нашего города. Совместная работа ПУ №36 с учреждениями города  ДЮСШ № 1 ДЮСШ № 3 ДЮСШ № 4 «Витязь» ДЮСШ № 5 « Меч» ДДЮТ ДЮСШ №6 «Волна» Дом- музей И.А. Бунина РДК «Химик» Героико-патриотический клуб-музей «Землянка» Центральная городская библиотека Храм взыскания погибших Ефремовский художественно- краеведческий музей МЦ «Октябрьский» Детская музыкальная школа им. К.К.Иванова              Воспитательная деятельность осуществляется по направлениям развития личности: - Эстетическое - Физическое - Патриотическое - Трудовое - Нравственное - Правовое - Экологическое Учитывая то, что воспитание подрастающего поколения должно основываться на общечеловеческих ценностях культуры, в училище успешно реализуется целевая программа эстетического воспитания « Прекрасное вокруг нас» рассчитанная на период с 2011по 2016 г.г. В данной программе заложены идеи общечеловеческих ценностей культуры, духа эстетического развития личности, развития творческих способностей ,приобщение воспитанников к различным пластам культуры этноса, общества и мира в целом. Особое внимание в образовательном учреждении уделяется физическому развитию, формированию у обучающихся установки на здоровый образ жизни и их социальной защиты. В училище разработана и успешно реализуется целевая антинаркотическая программа « Здоровый образ жизни - залог долголетия!», рассчитанная на период с 2011 по 2016 г.г. Большая работа проводится по профилактике безнадзорности, правонарушений, преступлений, алкоголизма, табакокурения, наркомании и т.д. и по социальной защите детей. Используются разнообразные формы: классные часы, беседы по правовой тематике, по вопросам охраны здоровья, полового, физического и гигиенического просвещения, консультации, лекции, книжные выставки, интернет уроки, индивидуальная работа с учащимися, встречи со специалистами , « ГУЗ Тульской областной наркологический диспансер №1» Ефремовский филиал, ППМС-центр «Доверие» КДН и ЗП, с врачами-специалистами, с сотрудниками ПДН МО МВД России «Ефремовский», УФСКН России по Тульской области, выявление учащихся находящихся в социально опасном положении, проживающих в неблагополучных семьях, индивидуальная работа с родителями, посещение семей, работа по адаптации в социуме детей –сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а так же лиц из их числа , работа Совета профилактики правонарушений. Воспитанники училища принимают участие в спортивных соревнованиях среди групп по баскетболу, мини - футболу, волейболу, активно участвуют и в городских спортивных соревнованиях. Обучающиеся занимаются в спортивных секциях : «Футбол», «Мини - футбол»,«Волейбол», « Лыжные гонки», « Баскетбол», « Арм-спорт», посещают тренажёрные залы. Одна из важнейших задач современного российского общества - это возрождение чувства истинного патриотизма: формирование у молодёжи высокого патриотического сознания; воспитание чувства верности своему Отечеству; формирование готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины. С целью решения задач по патриотическому воспитанию подрастающего поколения в училище разработана и реализуется целевая программа гражданско – патриотического воспитания «Я- гражданин России» 2011-2016 г.г., в рамках которой проводятся самые разнообразные мероприятия: классные часы в учебных группах на темы: «Овеянный славой флаг наш и герб»,
Учитывая, что труд является основным источником материального и духовного богатства общества, священным долгом человека, фундаментом личностного развития и то, что участие обучающихся в общественно полезном, производительном труде, является действенным фактором гражданского взросления ,морального, интеллектуального формирования личности, её физического развития, в нашем образовательном учреждении проводится целенаправленная работа по трудовому воспитанию. В училище чётко организовано самообслуживание учащихся: дежурство по классам, по корпусу и мастерским, по столовой, по комнатам в общежитии. За каждой учебной группой закреплена определённая территория училища, которая содержится в надлежащем порядке. Традиционным стало проведение субботников по благоустройству училища и территории вокруг него. Воспитанники регулярно поддерживают порядок вокруг стелы «Вечная слава воинам 6-ой гвардейской дивизии». Ежегодно учащиеся выполняют большой объём сельскохозяйственных работ на учебном центре образовательного учреждения. Воспитанники училища принимают участие в городском конкурсе профессионального мастерства среди электриков, а также активно демонстрируют свое профессиональное мастерство, участвуя в ежегодном областном кулинарном салоне . Особой популярностью среди учащихся пользуются декады по профессиям: «Повар»,«Автомеханик»,«Электромонтёр», «Тракторист».Традиционно училище принимает участие в городской ярмарке учебных мест и проводит День открытых дверей. Важнейшей задачей образовательного учреждения является формирование нравственности учащихся. Индивидуальные беседы с учащимися на духовно-нравственные темы, классные часы в группах на самые разнообразные темы: « Русские православные праздники: Рождество, Сочельник, Крещение, Пасха, Троица»; «Толерантность - как образ жизни»;«Что нас ждёт в старости»; «Мы против экстремизма»; «Совесть - нравственная категория»;« Правила хорошего поведения»; «Свет из глубины веков» (история русских икон); «Жизненные ценности и искусство жить достойно»; «Счастливая семья»; «Я в этом мире не один»; «Всему начало-любовь»; «О, как прекрасно это слово - мама!»; «Прекрасных женщин имена»; «Что такое порядочность?»; тематические вечера: «В её сердце никогда не гаснет любовь», « Поэты о любви», традиционные Рождественские чтения с приглашением священнослужителей- эти и другие формы работы используемые в работе с учащимися способствуют формированию у личности нравственных отношений к родине, природе, к людям, к самому себе, правила и требования морали выступают как его собственные взгляды и убеждения, как глубоко осмысленные и привычные формы поведения. Правовое воспитание обучающихся - неотъемлимая составляющая воспитательной системы образовательного учреждения. Все обучающиеся знакомятся с Уставом училища , Правилами внутреннего распорядка для обучающихся, Правилами внутреннего распорядка в общежитии. В школе правовых знаний проводятся занятия на темы: «Молодому избирателю», «Право имею!», «Твои права, призывник».В группах проходят классные часы: «Правовая оценка современных неформальных молодёжных движений»; « Мой политический выбор»; «Административная и уголовная ответственность несовершеннолетних»; «Хулиганство, как особый вид преступлений несовершеннолетних»; «Терроризм- угроза безопасности»; «Незнание закона – не освобождает от ответственности» (с приглашением инспектора ПДН МО МВД России «Ефремовский»), « Подросток и закон» ( с приглашением юриста информационно- правового центра) беседы в группах на темы: « Правовой статус личности», « Правосудие в современной России» ; встречи учащихся с инспектором ГИБДД, с работниками военкомата г. Ефремова. Экологическое воспитание обучающихся занимает особое место в воспитательной деятельности училища. Воспитанники под руководством мастеров производственного обучения выращивают рассаду цветов самых разнообразных сортов, высаживают и бережно ухаживают за ними с ранней весны и до глубокой осени. В группах проводятся классные часы: « Земля- наш дом!» ,«Проблемы экологии в России»; «Глобальные проблемы современности»,« Тебе, моя природа, тебе моя земля», « Растения и моя профессия»,проводятся экскурсии в краеведческий музей по теме: «Природа. Флора и фауна Красивомечья», проводятся конкурсы цветочных композиций « Весенняя феерия», «Осенняя фантазия» и др. Большое внимание в учреждении уделяется развитию самоуправления обучающихся.В училище создан и активно работает Совет обучающихся, на заседаниях которого рассматриваются важные вопросы жизнедеятельности училища, заслушиваются отчеты, принимаются принципиальные решения. Ежегодно в образовательном учреждении обучается около 30 детей-сирот и детей , оставшихся без попечения родителей, а также лиц из их числа, для которых созданы все необходимые условия для успешного обучения и комфортного проживания. Училище располагает общежитием, на базе которого работает библиотека, где обучающиеся проводят свой досуг, организуются воспитательные мероприятия, встречи с интересными людьми, диспуты и т. д. 4.8. Организация питания и медицинского обслуживания В училище имеется 3 медицинских кабинета: стоматологический, зубной, амбулаторный; в которых проводятся медицинские осмотры обучающихся, вакцинация обучающихся и сотрудников. Кабинеты оснащены необходимым оборудованием и медицинским инструментарием. В работу пункта входит оказание доврачебной помощи подросткам в случае острого заболевания или травмы, работа по профилактике травматизма, организация и санирование, контроль санитарно-гигиенического и противоэпидемического режима в училище. В училище планомерно организуются мероприятия по профилактике простудных, инфекционных болезней, заболеваний желудочно-кишечного тракта, санитарно-гигиеническая работа. Медицинский осмотр обучающихся проводится на базе городской поликлиники ежегодно и на базе Тульской областной больницы детей-сирот. В осмотре участвуют врачи-специалисты. Проводятся лабораторные исследования, ЭКГ, флюорографическое обследование, УЗИ. Ежегодно дети-сироты отдыхают в санаториях-профилакториях. Здоровье и развитие подростков во многом зависит от полноценного, сбалансированного питания и эффективности его организации. Для организации питания обучающихся училища в учебном корпусе оборудована столовая на 120 посадочных мест. Созданные условия для работы общественного питания соответствуют санитарно-эпидемиологическим требованиям к организации учебно-производственного процесса в образовательных учреждениях СанПиН 2.4.3.2201-07. Организация питания обучающихся в процессе учебных занятий предусматривает одноразовое горячее питание из трёх блюд, для детей сирот пятиразовое питание. 4.9. Условия для занятий физкультурой и спортом Применяемые здоровьесберегающие технологии, составляющие систему физкультурно-оздоровительных мероприятий, обеспечивают интеллектуальное и физическое развитие обучающихся в соответствии с их возрастными, индивидуальными, психофизиологическими особенностями. Система физкультурно-оздоровительных мероприятий включает в себя: – уроки физической культуры, направленные на овладение учебным материалом по программе; – внеурочные занятия, ориентируемые на укрепление здоровья и физической подготовленности обучающихся; – спортивные секции. В училище выстроена система приобщения обучающейся молодежи к занятиям физической культурой и спортом, проведения соревнований, в которых принимают участие обучающиеся всех курсов и разной степени физической подготовленности. В училище оборудован спортивный зал, где имеется все необходимое для занятий и организации спортивных секций. Рядом со зданием училища находится спортивная площадка. Недалеко от учебного заведения находится спортивный стадион. В училище работают спортивные секции: – Теннис; – Волейбол; – Футбол; – Баскетбол; – Кикбоксинг. 5. Результаты образовательной деятельности 5.1. Мониторинг качества обучения В течение учебного года в училище проводится мониторинг качества обучения. В училище сформирована комплексная система контроля качества образовательного процесса и профессиональной подготовки специалистов, включающая в себя все этапы контроля (входной, текущий, промежуточный, итоговый). Контроль качества осуществляется разнообразными формами и методами его организации (методики индивидуального и фронтального опроса, выполнение тестовых заданий, контрольных работ, контрольные срезы и др.). По учебным дисциплинам разработаны варианты контрольных заданий, административные контрольные работы, тесты, экзаменационные вопросы. Формами текущего контроля знаний обучающихся являются устные опросы; тестирование; письменная проверка, самостоятельные и контрольные работы; рефераты, сообщения и др. По всем учебным предметам проводится тестирование. Промежуточная аттестация проводится в форме зачетов, дифференцированных зачетов, экзаменов. После изучения каждого профессионального модуля проводится квалификационный экзамен. У каждого преподавателя сформирован фонд контролирующих заданий (контрольных срезов) по дисциплинам. Первым этапом мониторинга является анализ аттестатов за 9 классов обучающихся 1-го курса и проведение контрольных работ «нулевого среза» по образовательным предметам. В 2011–2012 учебном году анализ школьных аттестатов обучающихся показал, что среди первокурсников нет ни одного обучающегося, кто бы учился в школе без троек, т.е. качественная успеваемость по аттестатам нулевая. В программе училища сформирована комплексная система контроля качества образовательного процесса и профессиональной подготовки специалистов, включая в себя все этапы контроля (входной, текущий, промежуточный, итоговый). Входной контроль в 2010-2012 году проводился на первом курсе по всем профессиям в виде нулевого среза, что позволило проверить знания обучающихся по общеобразовательной подготовке поступивших на первый курс. Результаты оказались неутешительными, средний балл составляет 2,2. Преподавательскому составу предстояло применить всевозможные методы обучения, способствующие повышение качества знаний обучающихся. Вторым этапом мониторинга - полугодовые срезовые контрольные работы. Результаты этих работ дали средний балл 3,3. Третий этап (промежуточный), т.е. перевод на следующий курс показал средний балл 3,5. В октябре месяце 2011-2012 учебного года «Центр сопровождения государственной аккредитации и контроля качества образования» в нашем учебном заведении проводили педагогические измерения качества подготовки обучающихся и выпускников. Результаты оказались хорошими: обучающиеся выполнили не менее ½ объёма работы: по русскому языку - 73,5%, математике - 90%; по истории 91,8%. Хорошие знания показатели обучающихся по спецпредметам: по специальности «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства» 83,3% по профессиям «Электромонтёр по ремонту и обслуживанию электрооборудования с сельскохозяйственном производстве» - 92,3%; по профессии «Повар, кондитер» - 95,2%; по профессии «Автомеханик» - 88,9%. Следующим этапом мониторинга будет итоговая аттестация по итогам выпускных экзаменов. 5.2. Итоговая государственная аттестация Завершающим этапом подготовки выпускников училища является государственная (итоговая) аттестация. Государственная итоговая аттестация проводится в виде выполнения выпускной квалификационной работы и защиты письменной экзаменационной работы. Выполненные и представленные к защите письменные экзаменационные работы отражают уровень профессиональной подготовки выпускника училища соответствующего профиля и решают вопросы применения полученных знаний и умений для решения конкретных производственных задач. Проведенная государственная (итоговая) аттестация показала, что в целом уровень подготовки и качество знаний выпускников соответствуют требованиям Государственных образовательных стандартов. Государственная (итоговая) аттестация выпускников училища в 2012 году проходила по 4 профессиям. Было выпущено 61 человек, из них получили диплом 61 человек. 5.3. Сведения о трудоустройстве выпускников В училище работает служба содействия трудоустройству выпускников – проводится постоянный мониторинг трудоустройства выпускников, оказывается помощь в подборе подходящей работы и трудоустройство на имеющиеся вакантные места предприятий и организаций города и области. Кроме того, изучается спрос на образовательные услуги. В течение учебного года ведется работа по консультированию обучающихся выпускных групп о путях поиска работы, требованиях к соискателю рабочего места, условиях и оплате труда, возможностях профессионального роста и продолжения образования, размещается список вакантных рабочих мест в организациях города и района. Это помогает выпускникам быстрее сориентироваться на рынке труда и найти работу. Оценки и отзывы работодателей о качестве подготовки выпускников Отчеты председателей государственных аттестационных комиссий по проведению государственной (итоговой) аттестации обучающихся свидетельствуют о том, что выпускники училища обладают достаточными теоретическими знаниями и практическими навыками в соответствии с квалификационной характеристикой рабочего соответствующего профиля подготовки. В период прохождения производственных практик обучающиеся получают положительные характеристики от руководителей организаций. Работодатели отмечают хорошую теоретическую базу по специальным предметам, аккуратность и внимательность обучающихся при работе с документацией, инициативность, аналитические способности и коммуникабельность в общении с коллегами, готовность к самостоятельной трудовой деятельности. Показателем высокой оценки является предложение трудоустройства после прохождения практики. Ежегодный мониторинг деятельности училища по предоставлению и качеству образовательных услуг показывает, что потребители удовлетворены полученными знаниями. Проблемный анализ качества образования в училище в контексте мероприятий модернизации российского образования показывает, что достижение нового современного качества образования актуализирует задачи преобразования содержания образования, организационно-технологических основ образовательного процесса, условий его осуществления в контексте интеграционных процессов, происходящих в региональной системе профессионального образования и ее инновационного развития. |
Похожие:
 | Доклад о деятельности гбоу нпо «Профессиональное училище №79» г.... Направленность образовательного процесса на удовлетворение образовательных запросов родителей и обучающихся | | Доклад о деятельности гбоу нпо «Профессиональное училище №79» г.... Направленность образовательного процесса на удовлетворение образовательных запросов родителей и обучающихся |
 | Огбоу нпо «Профессиональное училище №36» общие положения Огбоу нпо «Профессиональное училище №36», дополнением к «Порядку проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся огбоу... | | Публичный доклад кгбоу нпо пу №27 за 2011-2012 учебный год Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования “Профессиональное училище №27”... |
| Начальное профессиональное образование Кемеровской области и утвержденным директором гоу нпо профессиональное училище №5 22. 08. 2011 г | | Анализ эффективности работы педагогического коллектива гбоу нпо «Профессиональное... Анализ эффективности работы педагогического коллектива гбоу нпо «Профессиональное училище №5» за 2012– 2013 учебный год 2 |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Воспитатель гоу ниспо (гбоу нпо «Нижегородское профессиональное училище для инвалидов», гбоу нпо «Рекшинское профессиональное училище... | | Публичный доклад Вологодской области «Профессиональное училище №9» (боу нпо во «Профессиональное училище №9») |
| Огбоу нпо «Профессиональное училище№6» общие положения «Положению о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации обучающихся огбоу нпо «Профессиональное училище№6», дополнением к... | | Начального профессионального образования Кемеровской области и утверждённым директором гоу нпо «Профессиональное училище №5» 25. 08. 2011 г |
| Анализ по направлениям деятельности мбоу сош №4 2011-2012 учебный год Областное государственное бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования Профессиональное училище... | | Доклад о работе кгбоу нпо «Профессиональное училище №103» Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом: краевое государственное бюджетное образовательное учреждение... |
| Доклад за 2011/2012 учебный год Публичный доклад муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №38» содержит информацию... | | Российская Федерация Министерство общего и профессионального образования... Государственное образовательное учреждение начального профессионального образования Свердловской области «Профессиональное училище... |
| Начального профессионального образования Кемеровской области и утвержденным директором гоу нпо профессиональное училище №5 | | Публичный доклад директора мбоу сош №11 за 2011 2012 учебный год Таким образом, сохранение и увеличение контингента обучающихся становится важнейшей стратегической задачей деятельности школы на... |
